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《草船借箭》之諸葛亮的巧妙安排設(shè)計(jì)者：濱海新區(qū)大港實(shí)驗(yàn)小學(xué)王碩設(shè)計(jì)思路解讀文本效果評價
諸葛亮怎么利用草船借箭成功的？解讀文本上知天文下知地理懂得人心巧妙安排解讀文本諸葛亮怎么巧妙安排，借箭成功的呢？解讀文本設(shè)計(jì)思路解讀文本效果評價
“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭?！?/p>
諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。形象的圖片直觀的動畫還原歷史的視頻設(shè)計(jì)思路形象的圖片設(shè)計(jì)思路直觀的動畫設(shè)計(jì)思路還原歷史的視頻設(shè)計(jì)思路課前預(yù)習(xí)：有助于學(xué)生對文本深入淺出地了解，對疑難問題不用再一一解答，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。效果評價課后復(fù)習(xí)：有利于學(xué)生鞏固知識重難點(diǎn)，輕松復(fù)述草船借箭的過程，感受諸葛亮的神機(jī)妙算，
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