2022教師月工作總結(jié)

Word文檔教師月工作總結(jié)光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間踏上工作崗位已有一個(gè)多月的時(shí)光了。靜下心來(lái)品嘗這一月來(lái)工作中的點(diǎn)滴，有無(wú)數(shù)地方值得欣慰，更有無(wú)數(shù)不足，特總結(jié)如下：

對(duì)學(xué)高為師的理解

我是一名體育老師，剛進(jìn)三中時(shí)我就在想如何能調(diào)動(dòng)同學(xué)對(duì)體育熬煉學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，提高同學(xué)自身的體育素養(yǎng)。為此，在正式開(kāi)學(xué)之前我已經(jīng)預(yù)備好了大量的既能讓同學(xué)聽(tīng)懂，又讓同學(xué)感愛(ài)好的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，以防下雨天氣不能上外堂時(shí)給同學(xué)上內(nèi)堂用。實(shí)際狀況和我預(yù)料的差不多，青島的天氣真是多變，九月初延續(xù)兩周的降雨，只能硬著頭皮給同學(xué)上內(nèi)堂，其實(shí)當(dāng)初內(nèi)心的主意很容易，就是想讓同學(xué)盡快接受我這位體育老師。記得第一堂課講的是中長(zhǎng)跑的理論教學(xué)，當(dāng)我講到極點(diǎn)現(xiàn)象時(shí)下課鈴聲響了，這時(shí)我馬上宣布下課，由于是第一堂課不想拖堂，想給同學(xué)留個(gè)好印象。而此時(shí)全班大部分同學(xué)齊聲說(shuō)：教師您講完吧，我們想聽(tīng)通過(guò)這堂課我深受鼓勵(lì)，這天我連上了五節(jié)內(nèi)堂課，雖然很累嗓子也有點(diǎn)疼，但作為一位人民老師心里卻比吃了蜜還要甜。通過(guò)這件事情也讓我明了了作為一名人民老師，學(xué)問(wèn)豐盛的重要性。

對(duì)身正為范的教學(xué)熟悉

九月中旬的某天，區(qū)里下來(lái)了關(guān)于組織全區(qū)中同學(xué)足球競(jìng)賽的文件，要求每個(gè)小學(xué)都要派隊(duì)參與，固然身為老牌名校的三中也不例外。緊接著其次天就和李教師舉行了足球隊(duì)員的篩選工作，第一批入圍了23位隊(duì)員。然后，我?guī)ьI(lǐng)這23位學(xué)生舉行了大約一周左右的考察訓(xùn)練，因名額的限制所以只能刷人。舉行其次輪淘汰后還有16位學(xué)生，離規(guī)定的12人報(bào)名名額還有四人要離隊(duì)，經(jīng)過(guò)著兩周多的訓(xùn)練我圈定了10名隊(duì)員，就是還有兩個(gè)名額需要6位學(xué)生去比拼，淘汰是殘酷的，我讓這六位學(xué)生舉行了射門(mén)競(jìng)賽、點(diǎn)球競(jìng)賽仍然有四人沒(méi)有分出勝敗，沒(méi)方法我只能舉行耐力的大比拼，由于無(wú)論是上課還是訓(xùn)練時(shí)，我始終給同學(xué)強(qiáng)調(diào)公正公平的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)我會(huì)公正公平的對(duì)待每位同學(xué)，絕不會(huì)用勢(shì)利眼去不同的看待他們。結(jié)果是顯而易見(jiàn)的，我順當(dāng)?shù)娜Χ?2名參與競(jìng)賽的隊(duì)員，內(nèi)心有點(diǎn)暗喜，因問(wèn)心無(wú)愧的公正公平的對(duì)待我的每位隊(duì)員了，每個(gè)報(bào)名的人都給了他們足夠的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

然而其次天一上班，入選的小王去辦公室找我，教師我不想?yún)⑴c足球競(jìng)賽了，我想把我的機(jī)會(huì)讓給xx，小王一臉正經(jīng)的說(shuō)，因當(dāng)天就去要把名單報(bào)到區(qū)里去，我也沒(méi)有細(xì)想就把小王的名字改成xx，再者xx的確踢得很不錯(cuò)。后來(lái)我就覺(jué)著這件事情我做的有點(diǎn)不妥，在下課期間我去小王的教室把小王叫了出來(lái)，問(wèn)了問(wèn)他是不是隊(duì)里的別的學(xué)生說(shuō)他什么刺激他之類的話，還是家長(zhǎng)由于怕影響學(xué)習(xí)不想讓他參與了，還是別的事情的壓力等等。出乎我的意料，小王告知我：教師我感覺(jué)我沒(méi)有xx踢的好，我是真的想把這次機(jī)會(huì)讓給他，由于他要上場(chǎng)的話咱們小學(xué)還可能能多贏幾場(chǎng)球呢，我拍了拍小王的肩膀轉(zhuǎn)身離去，這時(shí)我的眼眶潮濕了。毫不夸張的說(shuō)，這次足球競(jìng)賽囫圇初中組開(kāi)頭報(bào)名的人數(shù)至少有60人，最后剩余的這十幾個(gè)孩子天天跟著我訓(xùn)練，你說(shuō)哪個(gè)人不想去參與競(jìng)賽?唯恐任何一個(gè)人都想，而這位未成年的孩子卻做出了無(wú)數(shù)成年人都做不出的事情，把機(jī)會(huì)讓給了別人，這點(diǎn)連我就自愧不如!一如既往的這16位孩子天天都尾隨我舉行著賽前的訓(xùn)練，從他們身上尤其是小王主動(dòng)讓位給xx這件事中，我懂得了作為一名人民老師惟獨(dú)真正的身正為范，真心的關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，以心換心，才干贏得他們對(duì)教師的恭敬和愛(ài)戴!

固然我在工作中仍然在無(wú)數(shù)不足，目前已經(jīng)覺(jué)察到的主要有：

對(duì)因材施教教法的運(yùn)用

剛開(kāi)學(xué)時(shí)幫助教官對(duì)初一新生舉行軍訓(xùn)，記得在一次隊(duì)列隊(duì)形的齊步走訓(xùn)練時(shí)沒(méi)有針對(duì)性，全班學(xué)生都一塊練而全班學(xué)生的水平層次參差不齊，訓(xùn)練效果可想而知。這時(shí)站在一旁的薛校長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)給我點(diǎn)撥出我在訓(xùn)練中存在的不足，聽(tīng)了薛校長(zhǎng)的指點(diǎn)后，我準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)了訓(xùn)練辦法，針對(duì)不同水平的同學(xué)分開(kāi)單練，因材施教，果然訓(xùn)練效果有很大改進(jìn)。對(duì)因材施教的教法的運(yùn)用同樣也存在外堂課上，上個(gè)月我并沒(méi)有把不同水平的同學(xué)分開(kāi)練習(xí)，而是實(shí)行大鍋飯、一刀切的模式，我想對(duì)同學(xué)體育水平的提高是很不利的。最近我就在想，如何分組教學(xué)、因材施教，把不同水平的同學(xué)區(qū)別開(kāi)來(lái)舉行訓(xùn)練，由于經(jīng)過(guò)一月的訓(xùn)練我對(duì)每個(gè)班的同學(xué)的身體素養(yǎng)有了初步的了解，這就為舉行下一步因材施教打好了基礎(chǔ)，我想這方面我仍然有很長(zhǎng)的路要走。

對(duì)課堂的駕馭能力

跟一些老老師相比起來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己在靈便駕馭課堂能力方面有很大的欠缺，明明一些很容易的事情自己卻搞得很復(fù)雜話，缺乏靈便變通的能力。另外，在課堂管理中欠鎮(zhèn)靜易犯暴躁的毛病。如何把體育課變成同學(xué)樂(lè)于參加、樂(lè)于訓(xùn)練的課程，而不是必需去板著臉子強(qiáng)迫同學(xué)去訓(xùn)練、去提高的過(guò)程，這是值得沉思的課題，需要花大量的時(shí)光去思量、去探索、去研討。

總之，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，惟獨(dú)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才干干好本職工作。

gz85.COM更多月工作總結(jié)編輯推舉

2022年幼兒園老師月工作總結(jié)

時(shí)光過(guò)得真快，回顧本月工作狀況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)先容本月的工作狀況：

一、教導(dǎo)教學(xué)工作

我們綻開(kāi)了社區(qū)生活主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)懷幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，曉得愛(ài)護(hù)社區(qū)。能知道和說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較聯(lián)貫的語(yǔ)言敘述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫(huà)、制作等辦法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美妙愿看。

月底我們舉行了全園性質(zhì)的角色嬉戲評(píng)選活動(dòng)，我班幼兒能夠樂(lè)觀投進(jìn)嬉戲中，囫圇活動(dòng)順當(dāng)有序地舉行。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康，在六一國(guó)際兒童節(jié)行未來(lái)臨之際，我們組織舉行六一兒童體檢，為幼兒丈量眼力等，做到早發(fā)覺(jué)早醫(yī)治，我班有三位幼兒眼力異樣，已通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。我們按照天氣狀況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)劑棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們準(zhǔn)時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開(kāi)窗透風(fēng)，每天定時(shí)做好晝寢室、教室、一些平時(shí)用品的消毒工作，嚴(yán)防傳染病的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作

本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡可能做到家園互動(dòng)。，使家長(zhǎng)能夠越發(fā)直觀、越發(fā)詳細(xì)、越發(fā)全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)協(xié)作。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些題目，幼兒人數(shù)較多，對(duì)個(gè)別幼兒的照看不是非常到位等，?？磪f(xié)同保育職員一起克服這個(gè)題目。

老師月工作總結(jié)

篇一：第一教學(xué)月工作總結(jié)

工作總結(jié)

辦公室工作

幫助領(lǐng)導(dǎo)做好小學(xué)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)管理，準(zhǔn)時(shí)通知小學(xué)各部門(mén)召開(kāi)校委會(huì)常務(wù)會(huì)議，做好會(huì)前各項(xiàng)預(yù)備工作及會(huì)議記錄。仔細(xì)做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。主要完成有以下幾項(xiàng)工作：

1、設(shè)計(jì)老師基本功展示版面，準(zhǔn)時(shí)催繳老師毛筆字、鋼筆字張貼，定時(shí)檢查，對(duì)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)張貼老師談話了解緣由，做好思想工作，現(xiàn)在98%的老師能準(zhǔn)時(shí)完成該項(xiàng)工作。

2、準(zhǔn)時(shí)書(shū)寫(xiě)小學(xué)本周重點(diǎn)工作黑板，在下雨時(shí)準(zhǔn)時(shí)整理，天晴時(shí)準(zhǔn)時(shí)擺放，周一至周五始終保持黑板版面干凈，樹(shù)立小學(xué)形象。

3、收發(fā)上級(jí)來(lái)電來(lái)文100余起，準(zhǔn)時(shí)通知到相關(guān)處室，跟蹤落實(shí)狀況，遺憾完成上級(jí)布置的工作。

5、在靈寶教導(dǎo)網(wǎng)發(fā)稿18篇，完成中心小學(xué)布置每周一篇任務(wù)，小學(xué)微信公眾號(hào)發(fā)送20篇，靈寶教導(dǎo)報(bào)發(fā)表通訊一篇，靈寶教體局微信公眾號(hào)發(fā)表一篇，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)了小學(xué)活動(dòng)。

6、預(yù)備好五部門(mén)聯(lián)合檢查吃空餉檢查各種材料預(yù)備，樂(lè)觀協(xié)作檢查組工作，調(diào)取老師教案，績(jī)效工資操作細(xì)則向檢查組加以解釋，該項(xiàng)工作順當(dāng)通過(guò)檢查，贏得檢查組好評(píng)，小學(xué)管理規(guī)范，日常工作落實(shí)細(xì)致。

7、每月準(zhǔn)時(shí)催促各處室對(duì)班級(jí)主任各項(xiàng)工作評(píng)定，做好匯總，材料準(zhǔn)時(shí)入檔保存。

8、按照上級(jí)文件，依據(jù)小學(xué)實(shí)際狀況起草我校老師年度考核工作計(jì)劃，公正，公平對(duì)待每位申報(bào)優(yōu)秀的老師，使該項(xiàng)工作陽(yáng)光透亮?????操作，客觀公平評(píng)價(jià)每位申報(bào)老師，該項(xiàng)工作遺憾順當(dāng)完成。

9、依據(jù)小學(xué)老師績(jī)效工資分配計(jì)劃，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則客觀公平計(jì)算每位老師的績(jī)效工資，按時(shí)上報(bào)中心小學(xué)。

10、準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)、保量按時(shí)完成中心小學(xué)布置的一些暫時(shí)任務(wù)，受到中心小學(xué)絕對(duì)和表?yè)P(yáng)。

存在問(wèn)題

因?yàn)楣ぷ鞯姆彪s，在某些方面還欠缺閱歷，有時(shí)還有浮躁的思想，工作中管理能力有待提高，開(kāi)展工作時(shí)缺乏一定的魄力。

新聞宣揚(yáng)工作是我校短板，本期新聞報(bào)道實(shí)現(xiàn)在報(bào)紙發(fā)表一篇的突破。沒(méi)有向更高一級(jí)報(bào)紙發(fā)表文章。

今后工作的思路

工作中要學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)思量，樂(lè)觀探究工作的辦法和思路。新聞宣揚(yáng)報(bào)道方面充分調(diào)動(dòng)老師樂(lè)觀性，向小學(xué)微信公眾號(hào)投稿，使其成為宣揚(yáng)我校的一扇窗口。擇優(yōu)向教導(dǎo)時(shí)報(bào)推舉，完成上級(jí)布置宣揚(yáng)任務(wù)。

班級(jí)工作：

1、平安教導(dǎo)是小學(xué)工作的重要一環(huán)，更是我們班級(jí)的頭等事件，平安工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)規(guī)則制度，準(zhǔn)時(shí)將平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)，加強(qiáng)課上課下的管理，對(duì)無(wú)故不到的同學(xué)舉行落實(shí)。以身邊的真切事例，利用班會(huì)等渠道，滲透平安常識(shí)，本期

同學(xué)平安事故為零。

2、養(yǎng)成教導(dǎo)對(duì)學(xué)校生的健康成長(zhǎng)具有非常重要的影響，各班按照小學(xué)的德育工作目標(biāo)，開(kāi)展了講衛(wèi)生，守紀(jì)律等主題教導(dǎo)活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)同學(xué)衛(wèi)生、守紀(jì)的良好習(xí)慣，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)取得了良好效果，各個(gè)年級(jí)同學(xué)在早上如班后能準(zhǔn)時(shí)打掃教室清潔區(qū)衛(wèi)生，天天按時(shí)打掃，做到保持，并且在校內(nèi)內(nèi)能主動(dòng)撿拾垃圾，起到模范帶頭作用。培養(yǎng)同學(xué)自主管理，各個(gè)飯后同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)入班，不在操場(chǎng)逗留，同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)完成各科老師布置的作業(yè)，做到老師在于不在一個(gè)樣，為其他學(xué)生制造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、組織本班級(jí)班主任完成小學(xué)各部門(mén)對(duì)本班級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及小學(xué)委派的其他暫時(shí)性工作，做好催促落實(shí)。協(xié)調(diào)本班級(jí)各班科任老師、各備課組老師之間的關(guān)系，定期召開(kāi)班級(jí)組老師會(huì)議貫徹落實(shí)小學(xué)校委會(huì)會(huì)議精神，保證教導(dǎo)教學(xué)工作順當(dāng)舉行。

因?yàn)楸救斯芾韺W(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新。工作中缺少力度，補(bǔ)差工作不到位；本班級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，班級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在偏差大的現(xiàn)象；同學(xué)的文明習(xí)慣還有待于提高，期盼下期有大的改進(jìn)。

學(xué)科教學(xué)：

今年五擔(dān)任五班級(jí)三班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，剛接手年級(jí)，對(duì)同學(xué)不認(rèn)識(shí)，有些同學(xué)不做作業(yè)，每次作業(yè)只能收繳一半，針對(duì)這一狀況，我制作了年級(jí)同學(xué)作業(yè)完成狀況記下表，每完成一個(gè)同學(xué)記錄一個(gè)。準(zhǔn)時(shí)精確?????了解每位同學(xué)作業(yè)完成狀況，天天準(zhǔn)時(shí)催繳，通過(guò)一個(gè)學(xué)期

催促，現(xiàn)在作業(yè)能收繳90%，個(gè)別基礎(chǔ)實(shí)在差的交不上來(lái)。

今后教學(xué)中多向班級(jí)優(yōu)秀同頭學(xué)科請(qǐng)教，爭(zhēng)取縮小與第一名差距。其他工作：

對(duì)小學(xué)的暫時(shí)性工作，都能樂(lè)觀協(xié)作，遺憾完成。

工作總結(jié)

陽(yáng)店鎮(zhèn)中心學(xué)校張?jiān)姴?/p>

2022年高中老師3月工作總結(jié)范文

這月我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任。經(jīng)過(guò)上一個(gè)月的熬煉，我逐漸認(rèn)識(shí)了中學(xué)的班主任工作。在小學(xué)教育處、政教處和班級(jí)的關(guān)懷協(xié)助下，我遺憾完成了這月的工作?？偨Y(jié)起來(lái)，這月主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

一、完美年級(jí)管理規(guī)則制度

結(jié)合上月期末的年級(jí)調(diào)查，調(diào)節(jié)或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，單車(chē)，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓學(xué)生們接納的違紀(jì)處罰措施，做到年級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、培訓(xùn)班干部

開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半月改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)年級(jí)詳細(xì)的管理工作，采取年級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合小學(xué)政教處的工作支配，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按方案，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)采取，從而有力提高同學(xué)干部的工作能力。

三、嚴(yán)格年級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)年級(jí)采取層級(jí)管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解學(xué)生們對(duì)年級(jí)的建議和看法;另一方面，不定時(shí)地對(duì)年級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)舉行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤記下，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為開(kāi)展批判與自我批判。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)

當(dāng)同學(xué)進(jìn)入高一下月后，學(xué)習(xí)成果有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了無(wú)數(shù)方法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書(shū)面溝通，鼓舞，激將，組織同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀同學(xué)閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，促使他們準(zhǔn)時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。

五、討論性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收

同學(xué)從初中到高中第一次接觸討論性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)在上月末已經(jīng)確定了討論性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少討論性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng)，這月預(yù)備舉行結(jié)題驗(yàn)收。因?yàn)橹笇?dǎo)教師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的催促檢查是十分須要的。我班同學(xué)全部結(jié)題驗(yàn)收工作在本月13周遺憾完成。

六、組織各種課外活動(dòng)

本月我們一共組織開(kāi)展了6項(xiàng)大型課外活動(dòng)：班級(jí)演講競(jìng)賽，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，英語(yǔ)風(fēng)采大賽，班級(jí)主題辯論賽，科技節(jié)系列活動(dòng)。在每次集體活動(dòng)之前，我都仔細(xì)作好動(dòng)員工作，讓同學(xué)明確活動(dòng)意義，活動(dòng)注重事項(xiàng)，并號(hào)召學(xué)生們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)配合精神和拼搏精神，為集體爭(zhēng)光，無(wú)數(shù)同學(xué)在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

七、新課標(biāo)選專業(yè)指導(dǎo)

按國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，高一同學(xué)在學(xué)完必修課程以后，在高二將按照自已的志向舉行文科理科分課程學(xué)習(xí)，因而在期末同學(xué)必需對(duì)自己的高二學(xué)習(xí)做出挑選。按照小學(xué)和教育處的支配，并結(jié)合多年來(lái)國(guó)家大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，在選科前我們對(duì)同學(xué)舉行了較為廣泛的宣揚(yáng)，在選科后對(duì)個(gè)別志愿確定不合理的同學(xué)再舉行耐心的分析，協(xié)助同學(xué)形成自己的后續(xù)學(xué)習(xí)方案。

八、做好雙差生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作

差生的形成緣由是多方面的。這月我通過(guò)個(gè)別談心，家訪，查看同學(xué)學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出具體的幫扶方案。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。固然我們不能為了處罰同學(xué)而舉行處罰，為了少讓同學(xué)浮現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的年級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)同學(xué)多一些事前的示意，多一些監(jiān)督，從而有效削減年級(jí)同學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成果差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信念的重塑。制造機(jī)會(huì)不斷鼓舞他們，在課余也多一份關(guān)懷，讓他們感觸到教師并沒(méi)有由于成果差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)漸漸跟上來(lái)。在多位老師的共同努力下，班上的，，等學(xué)生的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的長(zhǎng)進(jìn)。

九、做好家訪家長(zhǎng)會(huì)工作

家訪工作一定不能等同學(xué)在校浮現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問(wèn)題后才開(kāi)展。在日常年級(jí)管理中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題的萌芽，我準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流，努力爭(zhēng)取采納最能讓同學(xué)接受的辦法實(shí)施教導(dǎo)。家訪也不能只限于問(wèn)題同學(xué)。對(duì)于每一位同學(xué)，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)同學(xué)更好的時(shí)候，我就會(huì)同家長(zhǎng)商議?，一起做同學(xué)的思想工作。在期中考試之后以及同學(xué)文理選科之前，小學(xué)組織了兩次大規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)下發(fā)的文件，反復(fù)修改發(fā)言提綱，力爭(zhēng)抓住家長(zhǎng)會(huì)工作的重點(diǎn)。把小學(xué)對(duì)同學(xué)的管理措施，年級(jí)對(duì)同學(xué)的要求一一向家長(zhǎng)交待清晰，使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、協(xié)作，把小學(xué)教導(dǎo)延長(zhǎng)到家庭，提高教導(dǎo)教學(xué)的效果。

在工作中也還有一些問(wèn)題，我班晚修紀(jì)律普通狀況下比較好，同學(xué)反映一旦浮現(xiàn)集體研究的問(wèn)題后，學(xué)生們往往剎不住車(chē)，有時(shí)甚至研究到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一一部分學(xué)生學(xué)習(xí)辦法不妥善，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成學(xué)問(wèn)的忘記。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，把工作做得更好。

實(shí)習(xí)老師月工作總結(jié)

在線網(wǎng)校：點(diǎn)擊進(jìn)入

網(wǎng)校授課：點(diǎn)擊進(jìn)入

考試書(shū)庫(kù)：點(diǎn)擊進(jìn)入

網(wǎng)校以及考試書(shū)庫(kù)開(kāi)發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái)會(huì)類/學(xué)歷類/建造工程類

等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書(shū)考試用書(shū)。

總結(jié)一：實(shí)習(xí)老師月工作總結(jié)

我受小學(xué)的支配，擔(dān)當(dāng)XX制冷、XX電子兩班的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。為了更好的應(yīng)對(duì)不積極的就業(yè)形勢(shì)，使實(shí)習(xí)活動(dòng)卓有成效，我在校實(shí)訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，迎難而上，全力以赴，主要從以下幾個(gè)方面綻開(kāi)了實(shí)習(xí)組織管理工作：一、宣揚(yáng)動(dòng)員，深入同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，是每一個(gè)職校同學(xué)就業(yè)前都必需經(jīng)受的一個(gè)重要過(guò)程，實(shí)習(xí)工作開(kāi)展的好與否，直接關(guān)系到同學(xué)本人的就業(yè)前景與進(jìn)展方向。為了使XX制冷、XX電子兩班的學(xué)生能加深對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的熟悉，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就盡可能地與每一個(gè)同學(xué)就實(shí)習(xí)工作舉行了溝通與交流，不僅了解了同學(xué)就業(yè)實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)工作的主意，還針對(duì)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際狀況，提出了詳細(xì)的實(shí)習(xí)要求。

特殊是那些怕吃苦、圖享受、不肯盡快盡早就業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，我對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情，使同學(xué)們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢(shì)以及實(shí)習(xí)工作對(duì)自己未來(lái)進(jìn)展的重要性。對(duì)于極個(gè)別對(duì)實(shí)習(xí)工作徹低沒(méi)有愛(ài)好的同學(xué)，我不斷聯(lián)系其家長(zhǎng)，同時(shí)聯(lián)絡(luò)他周?chē)膶W(xué)生，大家一起對(duì)其反復(fù)地做工作，通過(guò)這種多管齊下的方式，力促他們能逐步理解實(shí)習(xí)工作的重要性，使06制冷、06電子兩班的學(xué)生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)有了進(jìn)一步熟悉，為后面實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)綻開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、通力協(xié)作、力促同學(xué)盡快實(shí)習(xí)

為了使自己管理的兩個(gè)班同學(xué)能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就結(jié)合XX制冷、XX電子兩班不同的專業(yè)特點(diǎn)，以及每位同學(xué)不同的實(shí)習(xí)需求，細(xì)心策劃了自己的工作思路，首先要令到每個(gè)同學(xué)都能感觸到實(shí)習(xí)的緊迫感，同時(shí)加強(qiáng)與校實(shí)訓(xùn)處的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解實(shí)習(xí)單位的聘請(qǐng)信息，盡快與每一個(gè)同學(xué)取得聯(lián)系，不斷地催促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

此外，我也不斷利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等其他途徑，多方面了解用人單位的狀況，收集相關(guān)信息，然后分門(mén)別類，讓同學(xué)能有更多的挑選，盡快實(shí)習(xí)。通過(guò)自己、小學(xué)以及同學(xué)本人的不懈努力，06制冷、06電子兩班學(xué)生，在本學(xué)期初就達(dá)到了實(shí)習(xí)率99%以上，很好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

三、勤訪、勤聽(tīng)、勤看、加強(qiáng)與同學(xué)和用人單位的聯(lián)系

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的有效管理，把握各實(shí)習(xí)單位對(duì)我校同學(xué)的客觀評(píng)價(jià)，了解對(duì)口實(shí)習(xí)單位的進(jìn)展變化，走訪實(shí)習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)。而本學(xué)期因?yàn)榻鹑陲L(fēng)暴的影響，我校同學(xué)尋覓實(shí)習(xí)單位的難度較大，因此終于落實(shí)的實(shí)習(xí)單位分布很廣，涉及的地理區(qū)域跨度很大，就我管理的年級(jí)來(lái)說(shuō)，同學(xué)實(shí)習(xí)的區(qū)域分離有珠海、廣州、佛山、江門(mén)、中山、廣西南寧等地。

而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗門(mén)、蓮洲、白蕉、六鄉(xiāng)、橫山、等地，相關(guān)的實(shí)習(xí)單位大小有70多個(gè)。面向同學(xué)分布在如此眾多的實(shí)習(xí)單位，要在有限的時(shí)光內(nèi)，有目的的走訪，我在開(kāi)學(xué)初就認(rèn)真的舉行了規(guī)劃，對(duì)于一些同學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)較集中的實(shí)習(xí)單位，首先舉行重點(diǎn)走訪;對(duì)于一些地理位置較遠(yuǎn)，平常無(wú)法到達(dá)的單位，實(shí)行集中走訪;而對(duì)一些走訪比較困難的實(shí)習(xí)地，實(shí)行事先預(yù)約，特定時(shí)光走訪;至于一些相對(duì)來(lái)說(shuō)較簡(jiǎn)單到達(dá)、同學(xué)也簡(jiǎn)單見(jiàn)到的實(shí)習(xí)單位，則實(shí)行多次走訪、頻繁觀摩等形式，先后走訪了一百多次。

不僅加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的管理，而且了解了實(shí)習(xí)單位的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，收集了用人單位對(duì)我校同學(xué)需求的第一手資料，對(duì)我校同學(xué)順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了樂(lè)觀促進(jìn)作用。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與同學(xué)聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系牢靠，自己除了把握每一個(gè)同學(xué)的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長(zhǎng)及周?chē)閭H的電話，便于隨時(shí)撥打，取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的學(xué)生，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想方法，千方百計(jì)通過(guò)各種途徑與其取得聯(lián)系，惟獨(dú)這樣，才干保證與每一個(gè)同學(xué)的交流，從而舉行不間斷的管理，終于保證每一個(gè)同學(xué)能遺憾完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

四、調(diào)解沖突、保證明習(xí)順當(dāng)舉行

同學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，因?yàn)橛萌藛挝坏目陀^要求不同以及我們同學(xué)的個(gè)人素養(yǎng)上的差異，難免會(huì)浮現(xiàn)大大小小的不同沖突，而各種沖突的妥當(dāng)處理，直接關(guān)系到同學(xué)能否順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問(wèn)題，本學(xué)期來(lái)，我向來(lái)把了解同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況作為重中之重的工作來(lái)抓，由于惟獨(dú)把握了同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況，才干把握實(shí)習(xí)過(guò)程中可能浮現(xiàn)的問(wèn)題，一旦發(fā)覺(jué)了沖突的苗頭，就準(zhǔn)時(shí)調(diào)解，避開(kāi)沖突進(jìn)一步激發(fā)。

比如XX制冷班XX等四位在XX科技實(shí)習(xí)的同學(xué)，他們?cè)趯?shí)習(xí)中碰到嚴(yán)峻加班并毫無(wú)酬勞的問(wèn)題，當(dāng)初同學(xué)心情很大。由于用人單位的領(lǐng)導(dǎo)徹低沒(méi)考慮同學(xué)的感觸，說(shuō)話用詞都比較生硬，而我們的同學(xué)則剛進(jìn)入社會(huì)，吃苦耐勞的精神比較欠缺，在經(jīng)濟(jì)上也比較拮據(jù)，自然對(duì)實(shí)習(xí)單位這種無(wú)酬勞的嚴(yán)峻加班很不能接受，面向這樣的沖突，做為一個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，既要站在同學(xué)的角度維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對(duì)我校同學(xué)的總體意見(jiàn)和單位和我校的配合關(guān)系。

在處理問(wèn)題時(shí)，一方面做好同學(xué)的思想工作，協(xié)助他們理解在社會(huì)上闖蕩，吃苦耐勞是每一個(gè)衰老人必需俱備的首要素養(yǎng)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)熬煉，酬勞只是次要需求;另一方面準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)所碰到的問(wèn)題反映給小學(xué)，通過(guò)小學(xué)出面與用人單位交流，讓實(shí)習(xí)單位能理解我們同學(xué)的難處，起到化解沖突、解決問(wèn)題的作用，從而使同學(xué)既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，同時(shí)也得到泰坦科技對(duì)我校同學(xué)的高度評(píng)價(jià)，達(dá)到了同學(xué)與用人單位雙贏的效果。固然不同的問(wèn)題在同學(xué)實(shí)習(xí)中還碰到過(guò)無(wú)數(shù)，只要能做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、準(zhǔn)時(shí)調(diào)解，普通都能較好的解決沖突，從而保證明習(xí)工作順當(dāng)開(kāi)展。

五、仔細(xì)總結(jié)、做好實(shí)習(xí)收尾工作

本學(xué)期除了舉行實(shí)習(xí)管理，保證每個(gè)同學(xué)能順當(dāng)實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)同學(xué)的實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，也是我必定完成的一個(gè)重要任務(wù)，為了給每一個(gè)同學(xué)評(píng)語(yǔ)能客觀公平，除了我前階段要對(duì)每一個(gè)同學(xué)深化了解準(zhǔn)時(shí)收集、把握他們每一份實(shí)習(xí)反饋表外，還要對(duì)全體學(xué)生有一個(gè)總體比較，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把每一個(gè)同學(xué)的實(shí)習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來(lái)并給出實(shí)習(xí)成果，讓實(shí)習(xí)工作遺憾收尾。

總結(jié)二：實(shí)習(xí)老師月工作總結(jié)

20XX年春，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)同學(xué)在慶鴻電子有限公司舉行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、小學(xué)與社會(huì)的交流，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把同學(xué)培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才，現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況及效果總結(jié)如下：

一、明的確習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成績(jī)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完美教學(xué)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與辦法提供實(shí)踐依據(jù)。

1、培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓同學(xué)通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，認(rèn)識(shí)工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體味一個(gè)機(jī)械工人的基本素養(yǎng)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

2、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓同學(xué)找出自身情況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問(wèn)，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問(wèn)、能力預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)同學(xué)具有雙重角色，

他們既是小學(xué)派出的同學(xué)，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)同學(xué)提出了三個(gè)方面的要求：

1、以正式工作人員的身份舉行實(shí)習(xí)。要求同學(xué)不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)則、制度和紀(jì)律，樂(lè)觀爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志謙虛求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋覓自身差距，拓展學(xué)問(wèn)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2、以旁觀者的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學(xué)自覺(jué)聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局動(dòng)身，了解企業(yè)運(yùn)行的基本邏輯、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀看和訓(xùn)練能夠使同學(xué)在更廣的層面認(rèn)識(shí)工廠，增加適應(yīng)能力。

3、以討論者的身份實(shí)習(xí)。要求同學(xué)在實(shí)習(xí)前通過(guò)雙向挑選(指定、自定)方式確定一些課題，樂(lè)觀探究理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深化工廠，了解機(jī)床，熟悉加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有預(yù)備地舉行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成果的重要組成部分。

4、平安第一，聽(tīng)從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求同學(xué)始終堅(jiān)持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)則制度，聽(tīng)從實(shí)習(xí)教師的統(tǒng)一管理。

三、實(shí)習(xí)效果

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，同學(xué)普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)機(jī)械加工有了感性熟悉，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)舉行更深化的學(xué)習(xí)。一些同學(xué)寫(xiě)發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了同學(xué)自身的進(jìn)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使同學(xué)初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的進(jìn)展打下了良好的基矗

3、教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實(shí)習(xí)的同學(xué)在各自的實(shí)習(xí)基地樂(lè)觀工作，從小事做起，直至參加工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的衰老隊(duì)伍，實(shí)習(xí)同學(xué)的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都浮現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎全部單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)同學(xué)。

教實(shí)踐證實(shí)，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)邏輯與同學(xué)心理預(yù)期。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)同學(xué)成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

總結(jié)三：實(shí)習(xí)老師月工作總結(jié)

今年8月29日，伊犁教導(dǎo)學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實(shí)習(xí)生來(lái)到我們小學(xué)實(shí)習(xí)，他們個(gè)個(gè)彌漫著青春的活力，從他們對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)上，我們能看到他們對(duì)老師職業(yè)的熱愛(ài)。我們綜合組的陳新蓮和王磊教師榮幸地接受了指導(dǎo)XX、XX、XX和XX四位實(shí)習(xí)老師的工作，在三個(gè)月的時(shí)光，我們感觸到了他們的勤奮努力，虛心好學(xué)、樂(lè)觀向上的精神，盡力賦予他們協(xié)助，盡可能對(duì)他們的雙語(yǔ)教學(xué)賦予指導(dǎo)和建議，下面是這一期間所做的工作總結(jié)：1.第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課，其次周開(kāi)頭講課。給實(shí)習(xí)生上示范課，我備課分外專心，到處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)辦法，讓實(shí)習(xí)生體味學(xué)習(xí)。課堂組織教學(xué)。

2.我們關(guān)懷實(shí)習(xí)生的生活，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。鼓舞他們參加小學(xué)的展示課聽(tīng)課，參加我們綜合學(xué)科部青年老師的教學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)教研組老師上課、說(shuō)課和評(píng)課，提供過(guò)多的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)辦法。

3.實(shí)習(xí)之初，我們兩位指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)方案。

4.我們著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課，再舉行指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，舉行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過(guò)我們兩位指導(dǎo)教師提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái)。課后我們與實(shí)習(xí)生準(zhǔn)時(shí)溝通，反饋聽(tīng)課看法，指出不足，提出合理建議，以利改進(jìn)。

5.給實(shí)習(xí)生的雙語(yǔ)教學(xué)提供練習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)。讓實(shí)習(xí)生參加部分兩基資料的收拾工作，感觸迎兩基國(guó)檢的緊迫感和參加小學(xué)衛(wèi)生大掃除工作的樂(lè)趣，在此過(guò)程中使實(shí)習(xí)生們與綜合學(xué)科的各科教師有更多的接觸，更多的溝通，更多練習(xí)漢語(yǔ)的表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，也較快地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里。

6.我們的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)老師工作的全部過(guò)程當(dāng)中，實(shí)習(xí)生講課我們就隨班聽(tīng)課，從不把任何一項(xiàng)工作徹低甩給實(shí)習(xí)生。假如實(shí)習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)學(xué)問(wèn)性的疏漏，示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如庫(kù)蘭上《我們關(guān)懷天氣》的教學(xué)，他們不能用漢語(yǔ)清晰引導(dǎo)同學(xué)去觀看日常的天氣現(xiàn)象，于是指導(dǎo)教師在其次天的示范課中，細(xì)心設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的問(wèn)答式的教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)同學(xué)用自己平常認(rèn)識(shí)的天氣現(xiàn)象來(lái)舉行天氣狀況的學(xué)習(xí)，讓聽(tīng)課的實(shí)習(xí)教師學(xué)習(xí)到了教學(xué)辦法。在平常給他們提供大量的教學(xué)資料，常常指導(dǎo)他們練習(xí)漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，

7.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我們兩位指導(dǎo)老師分離給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)出鑒定評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成果。

8，四位實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)制度，主動(dòng)自覺(jué)地協(xié)助辦公室的教師們打掃辦公室的衛(wèi)生，使得他們與綜合組的教師們的合作相處非常開(kāi)心。

實(shí)習(xí)教師們的到來(lái)使同學(xué)們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ)，他們讓我們的綜合組彌漫了更多的朝氣和活力。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還留下了他們的哈語(yǔ)的諺語(yǔ)和維語(yǔ)有關(guān)師風(fēng)的文章參加辦公室的文化周活動(dòng)。他們的實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開(kāi)頭，希翼今后能夠多多聯(lián)系，更好地協(xié)助更多的民族實(shí)習(xí)教師們提高雙語(yǔ)教學(xué)水平，使教壇的民族之花越開(kāi)越艷。