小班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)：禮貌歌

第頁(yè)共頁(yè)小班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)：禮貌歌活動(dòng)名稱：禮貌歌教學(xué)活動(dòng)適用年齡：3歲至5歲（小班）活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的社交能力，培養(yǎng)幼兒之間互相尊重、禮貌待人的習(xí)慣；2.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞和表演能力；3.提高幼兒的注意力和集中力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.禮貌歌的歌曲錄音或音頻設(shè)備；2.活動(dòng)場(chǎng)地；3.記事本和鉛筆?；顒?dòng)步驟：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）為了讓幼兒更好地投入到音樂(lè)活動(dòng)中，可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，例如伸展操、搞笑動(dòng)作等。這樣可以增加幼兒的興趣和激發(fā)他們的活力。2.引入禮貌歌（5分鐘）在幼兒們安靜下來(lái)之后，播放禮貌歌的音樂(lè)。教師可以通過(guò)展示歌曲的歌詞或畫(huà)面等方式，讓幼兒們一起欣賞歌曲。在聽(tīng)完歌曲后，教師可以和幼兒們討論一下歌曲中的內(nèi)容，例如歌曲的主題是關(guān)于禮貌待人。3.教唱禮貌歌（10分鐘）帶領(lǐng)幼兒們逐句教唱禮貌歌。教師可以先示范一遍，然后讓幼兒們跟隨著一起唱?？梢岳檬謩?shì)或動(dòng)作來(lái)配合歌曲，增加互動(dòng)性。逐漸加快歌曲的速度，挑戰(zhàn)幼兒們的記憶力和動(dòng)作反應(yīng)速度。禮貌歌示范歌詞如下：大家好，我們來(lái)上課手在背后，站得直直的老師好，我們聽(tīng)老師禮貌說(shuō)話，不亂叫喊小朋友，我們懂禮貌和大家分享，不自私說(shuō)謝謝，說(shuō)對(duì)不起讓別人高興，不生氣4.情境應(yīng)用（15分鐘）通過(guò)情境化的教學(xué)，讓幼兒們將禮貌歌中的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。教師可以提出一些情境，讓幼兒們回答該如何禮貌待人。例如:a.如果有人幫助了你，你應(yīng)該說(shuō)什么？b.如果你不小心推倒了別人的玩具，你應(yīng)該說(shuō)什么？c.如果你想要?jiǎng)e人的東西，你應(yīng)該怎么要？d.如果你讓別人生氣了，你應(yīng)該怎么辦？幼兒可以回答出正確答案后，教師可以再進(jìn)行適當(dāng)?shù)那榫硵U(kuò)展和互動(dòng)，以促進(jìn)幼兒們對(duì)禮貌行為的理解和運(yùn)用。5.表演演唱（10分鐘）利用剩余時(shí)間進(jìn)行禮貌歌的表演演唱?？梢匝?qǐng)幼兒們自愿報(bào)名參與表演，或者分成小組進(jìn)行。可以讓幼兒自由發(fā)揮，選擇適合自己的動(dòng)作和表演方式。這樣可以增加他們的自信心和藝術(shù)創(chuàng)造力。6.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）活動(dòng)結(jié)束前，教師可以和幼兒們一起再唱一遍禮貌歌，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的禮貌行為。同時(shí)，可以和幼兒們回顧一下今天的活動(dòng)內(nèi)容，詢問(wèn)他們對(duì)活動(dòng)的感受和收獲?；顒?dòng)延伸：1.制作禮貌海報(bào)：鼓勵(lì)幼兒們?cè)诩埳袭?huà)出自己的禮貌行為，并在教室或家長(zhǎng)區(qū)張貼展示。2.扮演小老師：讓幼兒們輪流扮演小老師，引導(dǎo)其他幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)禮貌行為。3.禮貌足跡游戲：在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地上，繪制一條足跡線路，讓幼兒們跟著足跡走，并在路上展示出一些禮貌動(dòng)作，例如問(wèn)好、握手、道謝等?？偨Y(jié)：通過(guò)這個(gè)小班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)，幼兒們不僅能夠?qū)W會(huì)禮貌歌的歌詞和旋律，更重要的是培養(yǎng)了他們的社交能力和音樂(lè)欣賞能力。