圖書管理個人工作總結(jié)

圖書管理個人工作總結(jié)

一、政治思想素養(yǎng)

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責(zé)任性較強，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于承受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能仔細(xì)準(zhǔn)時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、教學(xué)工作

在工作中，能依據(jù)需要有規(guī)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)學(xué)問。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校的綜合課對小學(xué)生心理安康教育，進(jìn)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí);在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的力量訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計各項活動，使各類活動有層次有坡度，到達(dá)大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參加聽課、評課，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是常與班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同治理好學(xué)生。

三、試驗室工作

在平日的教育教學(xué)之余。始終保持試驗室潔凈干凈，給人一個舒適的感覺，桌凳、柜子、儀器、藥品排放整齊、美觀，也比擬科學(xué)，各種制度完好齊全上墻，根本做到了“十防”，只是防銹工作要略微差一點，各種資料、文件存檔裝盒裝冊，查尋資料便利。帳目有總帳、分帳和明細(xì)帳、流水帳，物品進(jìn)出收支清晰，有帳可查。

借還儀器嚴(yán)格根據(jù)制度執(zhí)行，借還作好登記，若有損壞，能修理的”就修理，是報損的就填寫好報損單經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意而報損，該賠償?shù)陌粗贫冗M(jìn)展賠償。還回的儀器、藥品準(zhǔn)時清點，清潔，排放入柜。教師借還儀器時，效勞周到，教師有什么地方不明白的，就準(zhǔn)時給他們指導(dǎo)講解，讓教師們愿意借還。各種儀器在我細(xì)心的治理、維護(hù)下，完好率得到99.5%以上，保證了試驗教學(xué)的正常開展。

四、圖書室工作

我們圖書室積極協(xié)作教育教學(xué)工作，宣傳工作,向廣闊師生推舉介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天準(zhǔn)時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)約了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐力量。在圖書治理中既注意管，又不忘理，仔細(xì)探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)展閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡潔，做起來比擬麻煩，但我們從沒有怨言，正由于我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的始終好評,圖書館真正成為廣闊師生最情愿來的地方。

以上是我本學(xué)期教學(xué)工作大體狀況，最大的缺乏就是對這些全部工作的詳細(xì)操作把握得不是很抱負(fù)，盼望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多教導(dǎo)及幫忙，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)盡