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文檔簡介
統(tǒng)編版五年級上冊第5單元易錯闖關練習(含答案)
第5單元易錯闖關練習-2023-2024學年五年級上冊統(tǒng)編版
一、選擇題
1.下列各組詞語中,注音完全正確的是哪一項()
A.繁殖(fánzí)B.脫落(tuōruò)
C.飄?。╬iāofú)D.玲瓏(línlóng)
2.下列詞語搭配有誤的一項是()
A.翹尾巴四肢輕快清朗的夏夜
B.搭鳥窩動作敏捷垂直的水柱
C.撿樹枝爪子銳利猛烈的日光
D.喝露水面容清秀光滑的高樹
3.“太陽和我們的關系非常,地球上的和溫暖都是太陽送來的。"填入句中的詞恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
A.親密光亮B.親密明亮C.密切光明D.密切明亮
4.下列標點符號使用正確的一項是()
A.松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,馴良、很討人喜歡。
B.它們好像很怕強烈的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西。
C.我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類、穿的棉、麻、毛、絲,都和太陽有密切的關系。
D.如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷;沒有風、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也不會有人。
5.下列詞語搭配有誤的一項是()
A.關系密切聯(lián)系緊密B.吸收熱量汲取力量
C.確認方位確定方案D.日光強烈北風熱烈
6.下列選項有誤的一項是()
A.《太陽》主要圍繞遠、大、熱的特點以及與我們的密切關系展開的。
B.《松鼠》抒發(fā)作者對松鼠的喜愛之情。
C.太陽大得很,約一百三十萬個地球的體積才能抵得上。這句話運用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。
D.《松鼠》運用了打比方、舉例子、作比較、分類別的說明方法,語言生動傳神。
二、判斷題
判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×"。
7.本單元的學習,讓我們了解了說明文就是把事物的特點說清楚,說明白。()
8.《太陽》是一篇文藝性說明文,《松鼠》是一篇科普性說明文。()
9.寫說明性文章,首先要注意觀察,接著把事物的主要特點寫清楚,要用上恰當?shù)恼f明方法,最好還可以分幾個方面來介紹事物。()
三、填空題
10.看拼音,寫詞語。
fánzhízhuāngjiashūcàichàjìn
()()()()
shājūnyùfángmábùdǐzhì
()()()()
11.比一比,再組詞。
低()麻()值()
抵()床()殖()
12.在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。
(1)()坐飛機,()要飛二十幾年。
(2)太陽()離我們很遠很遠,()它和我們的關系非常密切。
(3)()樹被風刮得太厲害了,松鼠()到地上來。
(4)它們可以帶著兒女住在里面,()舒適()安全。
13.填寫下面句子所運用的說明方法。
(1)從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。()
(2)長須鯨剛生下來就有六米多長,一兩噸重。()
(3)如果聽到什么聲響,鯨立即四散游開。()
14.句子練習。
地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。
(1)這句話中“光明”的意思是()
A.亮光___B.明亮
C.正義的或有希望的D.(胸襟)坦白;沒有私心
(2)如果沒有太陽,地球上會是什么樣子呢?想一想,再寫下來。
四、現(xiàn)代文閱讀
閱讀材料。
有這么一個傳說,古時候,天上有十個太陽,曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找一個箭法很好的人射掉九個,只留下一個,地面上才不那么熱了。其實,太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。這么遠,箭哪能射得到呢?
我們看到太陽,覺得它并不大,實際上它大得很,約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了,所以看上去只有一個盤子那么大。
太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。太陽的溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會變成氣體。
15.我能把下面的句子改成陳述句。
這么遠,箭哪能射得到呢?
改:
16.這段文字在介紹太陽的特點時,運用了_____________、_____________、等方法,把太陽_____________、_____________、三個方面的知識說具體、通俗,具有很強的說服力。
17.請把引用傳說部分的句子用“"畫出來。用引用傳說有什么好處?
18.下面詩句中對于太陽的描寫,寫出了“太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球?!边@個特點的一句是()
A.太陽初出光赫赫,千山萬山如火發(fā)。
B.大漠孤煙直,長河落日圓。
C.一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。
課外閱讀,完成練習。
沙漠之舟——駱駝
駱駝耐饑耐渴,性情溫順,不畏風沙,善走沙漠,是沙漠地區(qū)必不可少的交通運輸工具,被公認為“沙漠之舟"。駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝,身高2米左右,重約450千克,壽命可達30年,駱駝原為野生,四千多年前被馴化,現(xiàn)在野生駱駝在世界上幾乎已絕跡,僅在我國內(nèi)蒙古西部、新疆戈壁地區(qū)和甘肅北部等人煙稀少的地方還有存在,被列為國家一級保護動物。
沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥,晝夜溫差很大,水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠中生活,身體機能具有一定的適應能力。它的眼部有兩排又長又濃的睫毛,耳朵內(nèi)有密生的耳毛,鼻孔內(nèi)有擋風瓣膜,可以阻攔風沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊,可承受沙漠70——80℃的高溫或冬季的嚴寒。駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛,冬季可以用來抗寒,夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙,能防止高溫輻射。駱駝有驚人的耐力,在溫度高達50℃、失水達體重的30%時,還能20天不飲水;它還能負重200千克,以每天75千米的速度連行4天。駱駝的駝蜂是用來儲存脂肪的,儲存的脂肪約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水,它的胃一次可貯水近100千克。因而,在一時找不到食物和水的情況下,它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。另外,駱駝的嗅覺特別靈敏,能在1500米內(nèi)感覺到遠處的水源。
野生駱駝生活在極端干旱的戈壁灘和沙漠之中,那里渺無人跡,動植物極其稀少。由于無水,天敵也無法生存。自衛(wèi)能力不強的野生駱駝,為了壁開天敵的侵害,憑著獨特的生理機能,選擇不毛之地棲居,繁衍后代。初生的小駱駝很快就能站立行走,隨其父母漫步沙漠。
19.聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)渺無人跡:
(2)不毛之地:
20.簡要概括第二、三自然段的主要內(nèi)容。
(1)第二自然段主要寫___。
(2)第三自然段主要寫___。
21.駱駝適應沙漠的身體機能,主要表現(xiàn)在()(多選)
A.阻擋風沙B.嗅覺靈敏C.耐寒耐暑D.耐饑耐渴
22.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×"。
(1)把駱駝稱作“沙漠之舟”運用的是打比方的說明方法。()
(2)第三自然段圍繞第二句話來寫,主要運用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。()
(3)短文中畫橫線的句子要讀出一種極為驚嘆的語氣。()
(4)駱駝利用駝峰儲存水,用胃和肌肉儲存脂肪。()
五、書面表達
23.習作。
請你在下面的詞語中至少選三個,創(chuàng)編一個小故事,試著說明一個簡單的道理。
要求:語句通順,內(nèi)容完整,中心突出,字數(shù)在400字左右。
小草沙粒水珠大象陽光森林月亮小溪
參考答案:
1.C
【詳解】考查漢字字音。
A.繁殖(fánzí)——(fánzhí),生物產(chǎn)生新的一代個體。
B.脫落(tuōruò)——(tuōluò),(連著或附著的東西)自動掉下。
D.玲瓏(línlóng)——(línglóng),器物細致精巧。
2.C
【詳解】本題考查對詞語搭配的掌握。
C.“猛烈"形容氣勢雄壯,力量大。一般說猛烈的暴風雨。
“日光”一般與“強烈"搭配。
3.C
【詳解】本題考查了學生選詞填空的能力。
選詞填空是語文中一個常見題型,考查了對詞語的辨析與應用能力,所給詞語大多是近義詞,這就需要我們準確把握所給詞語的意義,結合所給句子的語境去完成。
親密:親近密切;感情好。密切:關系接近,感情好。
形容“太陽和我們的關系”用密切。
光亮:明亮。明亮:光線充足。光明:亮光。
結合“溫暖"可知選“光明”。
C選項正確。
4.B
【詳解】本題考查標點符號。
A.有誤。“乖巧,馴良、"是并列詞語,中間用頓號,分句結束,后用逗號。
B.正確。
C.有誤?!凹Z食、蔬菜、水果、肉類”分句結束,后面連接的是穿的東西,后面應用逗號。
D.有誤。“地球上將到處是黑暗,到處是寒冷"不是并列句子,后面用逗號。
故選B。
5.D
【詳解】考查詞語搭配。
D.“熱烈”意思是興奮激動,北風熱烈搭配不當,可改為北風凜冽。
6.C
【詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。
A項,正確?!短枴愤@篇課文向我們介紹了太陽的特點以及太陽與人類的關系,讓我們懂得了太陽的重要性,激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣。第一部分分別從“遠"“大”“熱"三個方面介紹了太陽的有關知識;第二部分講人類和太陽的密切關系。這兩部分內(nèi)容互相關聯(lián)。正因為太陽那么大,溫度那么高,距離我們又那么遠,才能給地球送來適合人類生存的光明和溫暖,我們生活的世界才會這么美麗可愛。
B項,正確?!端墒蟆方榻B松鼠的生活習性及外形特點、用途。生動具體地分述了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征,補充說明其用途,思路清晰,結構嚴密,語言生動.表達了作者對松鼠的喜愛。
C項,錯誤。這句話用了列數(shù)字和作比較的說明方法。
D項,正確。松鼠》運用了打比方、舉例子、作比較、分類別的說明方法,語言生動傳神。
7.√8.×9.√
【解析】7.正確,說明文的定義說明文是以說明作為主要的表達方式,介紹事物的性質(zhì)、特點或闡述事理的一種文體。
8.錯誤,《太陽》是一篇科普性說明文,它介紹了太陽的特點,講述了太陽和地球及人類的關系。《松鼠》是一篇文藝性說明文。
9.正確,一篇說明文寫得好不好,首先要看是否抓住了事物的特征。而要抓住事物的特征,就得了解這個事物。怎樣了解事物呢最好的方法就是在生活實踐中仔細觀察,從復雜的現(xiàn)象中抓住它的特征,認清它的本質(zhì)。有些事物的某些特征,還要經(jīng)過長期的細致的觀察才能了解清楚。
10.繁殖莊稼蔬菜差勁殺菌預防麻布抵制
【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。
解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“繁、殖、蔬、菌、抵”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。
11.高低麻煩值錢抵制鋪床繁殖
【詳解】本題考查給形近字組詞。
低可組詞:高低、低價、低估等。
麻可組詞:麻煩、麻木、麻將等。
值可組詞:值日、值班、值得等。
抵可組詞:抵擋、抵制、抵達等。
床可組詞:床鋪、木床、床單等。
殖可組詞:繁殖、殖民、生殖等。
12.即使也雖然但是只有才既又
【詳解】本題考查關聯(lián)詞語填空。
解答時,可以先分析兩個分句之間存在的關系,再結合句意及語境填寫合適的關聯(lián)詞。
(1)“坐飛機"與“坐飛機”兩個分句之間存在條件關系,結合句意及語境分析可知,本題應填寫“即使……也……"。
(2)“太陽離我們很遠很遠”與“它和我們的關系非常密切"兩個分句之間存在轉(zhuǎn)折關系,結合句意及語境分析可知,本題應填寫“雖然……但是……”。
(3)“樹被風刮得太厲害了"與“會到地上來”兩個分句之間存在條件關系,結合句意及語境分析可知,本題應填寫“只有……才……"。
(4)“舒適”與“安全"之間存在并列關系,結合句意及語境分析可知,本題應填寫“既……又……”。
13.打比方列數(shù)字作假設
【詳解】考查說明方法。常見的說明方法有:列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、下定義、分類表、摹狀貌、列圖表等。抓住關鍵詞句,理解句子內(nèi)容,辨析句子運用的說明方法。
(1)“從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。"句子把水柱比作噴泉,運用打比方的說明方法。
(2)“長須鯨剛生下來就有六米多長,一兩噸重?!本渥拥摹傲锥嚅L,一兩噸重",運用列數(shù)字的說明方法。
(3)作假設是運用思維、想象,對所研究的事物的本質(zhì)或規(guī)律的初步設想或推測,用假設的環(huán)境來預設將來可能要出現(xiàn)的狀況,會增強說明對象的說服力?!叭绻牭绞裁绰曧懀L立即四散游開?!本渥舆\用作假設的說明方法,說明鯨睡覺時很警覺的特點。
14.A地球上將會是一片黑暗,沒有任何生機與活力
【詳解】(1)本題考查一詞多義。
詞語具體取哪個字義,先把義項全部看一遍,大致了解這個字有哪些意思,再看下面的詞語,在理解詞語的基礎上,看哪一個解釋最合乎詞義。該句中“光明"是由太陽送來的,因此指的是一種照明狀態(tài),故A項符合。
(2)本題考查語言表達能力。
作答時,學生可以聯(lián)系生活實際,或者看過的科幻片,試著想象,答案不唯一,語句通順合理即可。如果沒有太陽,春天,萬物不能生長,我們吃不到新鮮蔬菜,吃不到香甜的水果,喝不到新鮮的牛奶,農(nóng)民伯伯種不了莊稼,我們?nèi)祟愶柺莛囸I。
15.這么遠,箭不能射到。16.列數(shù)字舉例子作比較離地球遠體積大溫度高17.有這么一個傳說,古時候,天上有十個太陽,曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找一個箭法很好的人射掉九個,只留下一個,地面上才不那么熱了。引出本文說明的對象,增強讀者閱讀的興趣。18.A
【分析】15.本題考查反問句改陳述句。
反問句改陳述句的方法技巧:①將反問句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。(有“不”去“不",沒“不”加“不"。)②將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。③將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉,問號改為句號。
根據(jù)以上方法,原句應將“哪能”改成“不能",刪去“呢”,將問號改成句號。原句應改為:這么遠,箭不能射到。
16.本題考查說明方法的識記和判斷。
說明文常用的說明方法有:列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較。
列數(shù)字:從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法,使語句更準確,更科學,更具體,更具說服力。
舉例子:舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解。
作比較:將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征。
打比方:利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的形狀特點。
句子“到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。"運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。
句子“實際上它大得很,要一百三十萬個地球才抵得上一個太陽。”運用了作比較和列數(shù)字的說明方法。
句子“太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。"運用了打比方的說明方法。
句子“它表面的溫度有五千多攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會變成氣體。”運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。
第一段文字說明了太陽離地球遠的特點;第二段說明了太陽體積大的特點,第三段說明了太陽溫度高的特點。
17.本題考查找關鍵句和分析句子作用。
從“有這么一個傳說"可以知道該句子引用了傳說,該句子就是引用傳說部分的句子。選文引用了傳說“后羿射日”。同學們根據(jù)傳說內(nèi)容找出段落里引用傳說的部分并劃線即可。
引用傳說可以吸引讀者興趣,引出說明對象。
18.本題考查詩詞名句理解。
“太陽初出光赫赫,千山萬山如火發(fā)。"出自宋代趙匡胤的《詠初日》,句意:一輪紅日噴薄欲出,赫赫炎炎,勢盛光艷。原文:太陽初出光赫赫,千山萬山如火發(fā)。一輪頃刻上天衢,逐退群星與殘月。
“大漠孤煙直,長河落日圓?!背鲎蕴拼蹙S的《使至塞上》,句意:浩瀚沙漠中孤煙直上,無盡黃河上落日渾圓。原文:單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。
“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。"出自唐代詩人白居易的《暮江吟》,句意:一道殘陽漸沉江中,半江碧綠半江艷紅。原文:一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。
句子“太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球?!敝赋隽颂枙l(fā)光發(fā)熱的特點。選項A的詩句說出了太陽的光十分亮,熱得像火;選項B的詩句只是說出了太陽圓的特點;選項C的詩句只是描寫太陽在水中倒映的情景,沒有指出太陽的特點。
根據(jù)以上信息,選項A的詩句最符合題意。故選A。
19.迷茫一片,沒有人的足跡,形容十分荒涼。不長莊稼的地方,泛指貧瘠、荒涼的土地或地帶。20.駱駝適應沙漠生活的身體機能駱駝選擇在沙漠里生活的原因21.ABCD22.√×√×
【分析】19.本題考查了學生聯(lián)系上下文理解詞語的能力,聯(lián)系上下文理解詞語是詞語理解的重要方法之一,學生要多加練習,掌握方法.理解時要結合具體語境去理解。
人跡渺無:結合沙漠的特點可知,人跡渺無是指人煙稀少,很少見人的蹤跡。
不毛之地:不生長草木莊稼的荒地.形容荒涼、貧瘠。
20.本題考查了學生概括段意的能力,在理解短文內(nèi)容的基礎上,用簡潔的語言或結合每段的中心句和關鍵詞將每段的主要內(nèi)容概括出即可。
從“漠環(huán)境惡劣、氣候干燥,晝夜溫差很大,水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠中生活,身體機能具有一定的適應能力。"可知,第二自然段主要寫駱駝適應沙漠生活的身體機能。
從“于無水,天敵也無法生存。自衛(wèi)能力不強的野駱駝,為了避開天敵的侵害,憑著獨特的生理機能,選擇了不毛之地棲居,生息繁衍后代?!笨芍?,第三自然段主要寫駱駝選擇在沙漠里生活的原因。
21.考查了學生抓住關鍵語句概括能力。
“不畏風沙"從“它的眼有兩排又長又濃的睫毛,耳殼內(nèi)有密生的耳毛,鼻孔內(nèi)有擋風瓣膜,可以阻攔風沙的侵襲?!笨芍!澳褪芎?從“它的足底有約0.5厘米厚的肉墊,可耐受沙漠70-80℃的高溫或冬季的嚴寒,駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛,冬天可以用來抗寒,夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙,能防止高溫輻射熱。”可知。“耐饑耐渴"從“失水達體重的30%時,還能20天不飲水;它還能負重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝蜂是用來儲存脂肪的,最多時能盛50公斤脂肪,約占體重的1/5.駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水,它的胃一次可貯水近百公斤。因而,在一時找不到食物和水的情況下,它可以動用貯存的脂肪和水維持生命”可知?!靶嵊X靈敏"從“能在3里內(nèi)辨察和感覺到遠處的水源,在茫茫的沙漠里,”可知答案。
22.本題主要考查對內(nèi)容的理解能力。
(1)把駱駝稱作“沙漠之舟",運用的是打比方的說明方法。說法正確。
(2)從“不畏風沙”從“它的眼有兩排又長又濃的睫毛,耳殼內(nèi)有密生的耳毛,鼻孔內(nèi)有擋風瓣膜,可以阻攔風沙的侵襲。"可知。“耐受寒暑”從“它的足底有約0.5厘米厚的肉墊,可耐受沙漠70-80℃的高溫或冬季的嚴寒,駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛,冬天可以用來抗寒,夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙,能防止高溫輻射熱。"可知?!澳宛嚹涂省睆摹笆_體重的30%時,還能20天不飲水;它還能負重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝蜂是用來儲存脂肪的,最多時能盛50公斤
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