小班游戲教（學）案

./一、《小班游戲：可愛的小動物》活動目標：1．教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準確地發(fā)出"咕、汪、喵、呷、嘰、蹦"等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作.

2．提高幼兒參與集體游戲的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮.

3．教幼兒學會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則活動準備：1．背景圖〔畫有草地、藍天、白天

2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子.

3．汽車掛件1個,汽車方向盤1個.

4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等.活動過程：1．導入活動

出示背景圖,教師："今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了？"2．教師一一出示小動物教具

①小鴿子：是怎樣來到我們班的？〔飛來的怎樣飛呢？請個別幼兒表演,小鴿子的本領可大了,能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫？〔咕咕咕

②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？〔扁扁的；它有什么本領？〔游泳；它喜歡吃水里的什么？〔小魚和小蝦,小鴨怎樣叫？〔呷呷呷

③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的？〔尖尖的；它喜歡吃什么？〔蟲和米；它會怎樣叫？〔嘰嘰嘰

④小花貓：它有什么本領？〔捉老鼠；它是怎樣叫的？〔喵喵喵

⑤小黃狗：它喜歡吃什么？〔肉骨頭；它會怎樣叫？〔汪汪汪

⑥小白兔：它的耳朵〔長長的；眼睛〔紅紅的；它們怎樣走路？〔蹦蹦跳跳那么多小動物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心.3．教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作.

①

教師師范兒歌,并配合動作,讓幼兒仔細聽和看.

②

幼兒學習兒歌,并認讀"咕、汪、喵、呷、嘰"等字.

③

幼兒邊念兒歌邊做動作.4．游戲兒歌《可愛的小動物》

④

老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,并做動作.待幼兒熟悉玩法后,適當加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做.

⑤

引導幼兒游戲,請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲做動作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰.

⑥

改變游戲玩,老師模仿小動物的叫聲,小朋友說小動物名字,并做動作.二、《小班體育游戲教案：快樂的小兔》活動目的：1、通過多種玩法,引導幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作,鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能.2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時,培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習慣.活動活動：墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機、磁帶.活動過程：1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽《小兔跳跳》音樂,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛.2、引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作.〔1伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個方向伸？〔側(cè)平舉、后振、上舉等〔2彎彎腰,還可以向什么方向彎？〔向后、向兩側(cè)〔3踢踢腿,誰能和老師做的不一樣？〔后踢、側(cè)踢〔4蹦蹦跳,可以怎么做的和別人不一樣？〔單腿跳3、帶領幼兒跳過小河,來到草地,復習鞏固雙腳進行跳的技能,鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然后分散到草地上玩耍.4、集合,讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的,并個別演示,然后帶領幼兒做如下動作：〔1爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬,注意動作連貫.〔2滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻,要求動作輕巧連貫.5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習.6、小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放松動作.7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動.三、《小班體育游戲教案：小手拍拍》活動目標：

1、初步學習拍皮球,知道拍球時手臂要上下動起來.

2、在拍球的過程中,感受手的力量和球的關系,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力.

2、能夠自己找空地方拍皮球,不與同伴發(fā)生爭搶.

活動準備：

每個幼兒一個皮球,場地上有一個大圓圈.

《小手拍拍》音樂磁帶一盤.

活動過程：

一、游戲：小手拍拍

教師：我們的小手可以做哪些事情呢？〔引導幼兒說出點、指、摸、抓、拍等各種動作,幼兒跟著音樂《小手拍拍》邊唱邊做動作

二、初步學習拍球.

——教師講解并示范拍球的方法：兩腳分開,兩腿稍微彎曲,五指自然分開,拍球時手臂要上下動起來,一下一下地拍.

——幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動作,教師要提醒幼兒手臂上下動起來.

三、幼兒集體練習拍皮球.

——教師：每個小朋友自己找空地方練習拍皮球.教師巡回指導.

——個別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立,教師請拍的好的幼兒示范并講解他的動作：身體要稍微向前彎曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球時手臂要動起來.

四、幼兒再次集體練習,教師巡回知道.

五、游戲：看誰拍的多.

——教師：我們來比一比誰拍的多,預備——開始.〔鼓勵幼兒不斷的拍

——評價：表揚練習拍球認真的幼兒和拍得好的幼兒.

六、放松活動：山上有個木頭人.

引導幼兒邊念兒歌邊表演游戲,兒歌說完,幼兒即刻做一個姿勢并保持身體不動,比一比、看一看誰堅持的時間長.游戲可連續(xù)多遍.四、《小班體育游戲教案《愛護小樹》》活動目的：

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào).

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團隊精神.

3、教育幼兒應該愛護小樹.

活動準備與環(huán)境創(chuàng)設：

1、制作小樹一棵.

2、場地布置如右圖.

活動過程

〔一開始部分.做準備運動,活動身體.

師：小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好.

小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛.〔上肢運動

小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走.〔下蹲運動

小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走.〔俯背運動

小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑.〔跳躍運動

〔二基本部分

1、出示小樹,引出游戲.

師：小朋友,你們看看這是什么？〔小樹哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處？〔能乘涼、小鳥可以住在樹上……所以我們應該保護小樹.今天我們玩的游戲就和這小樹有關.游戲的名字叫"愛護小樹".在我們旁邊,地上畫了個什么圖形？〔圓圈小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈.

2、老師交代游戲規(guī)則

師：老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了.所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹.圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹,小樹,我們都愛護."這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如："XX,請你來護樹.一、二、三！"說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置.如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹.老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注意.

3、教師提要求

師：〔1扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見.

〔2扶樹的小朋友要在數(shù)完"一、二、三"后才能松開小樹.

〔3圈上的小朋友不能推擠.

4、開始游戲

教師與幼兒一起游戲,在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則.

5、分組進行游戲

幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會.

〔三結(jié)束部分

1、教師對活動情況進行評價.

師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則.〔找出未能扶住小樹的原因我要表揚XXX.他反應很快,注意力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹.小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒

2、做做放松運動

師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動,抖抖腳,抖抖手〔舒展運動,然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水.五、小班體育游戲教案：拖小豬〔拖物走活動目標

1、幼兒練習拖物走,能保持身體平衡

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)

活動準備

1、幼兒人手一個小皮球.

2、幼兒人手一個竹圈<直徑約25厘米,圈高約5厘米>,并系有一根長繩供拖拉用.

3、在場地上畫一個大圓.

活動過程

1、開始部分.

<1>幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓<可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為：走走走,走走走,走成一個大皮球>.能聽口令"立定!"、"齊步走!"做出相應的動作.

<2>游戲"撿皮球".玩法為：幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則.然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周.幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓.游戲可重復進行.

2、基本部分.

<1>游戲"拖小豬".教師交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬.待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外<教師可示范玩法>.如果‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩."<必要時可讓幼兒示范1-2次>

<2>幼兒游戲.老師巡回指導,并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人.

<3>教師："‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈<以教師準備的筐替代>里去吧."游戲結(jié)束,并作簡單小結(jié).

3、結(jié)束部分.

<1>游戲"小孩小孩真愛玩".玩法：幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌："小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那."等幼兒念完后,教師繼續(xù)念："摸摸大樹<或滑梯等物>跑回來."說完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止.游戲重復2-3次.

<2>評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室.

六、小班體育游戲活動《貓和老鼠》活動目標：1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情.2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性.3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神.活動準備：貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等.活動過程：一、開始部分：1、幼兒聽音樂開汽車進場地.2、游戲前的活動準備.3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則.二、基本部分：1、貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到.2、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功.3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,減少了糧倉的損失.三、結(jié)束部分：1、表揚角色扮演得好的幼兒.2、幼兒開汽車離開場地.七、體育游戲教案＜小螞蟻與大面包＞活動目標1、喜歡玩靠墊,初步感受靠墊的不同玩法.2、激發(fā)對體育活動的興趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性.3、體驗與同伴一起玩耍的樂趣.活動準備1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊〔靠墊的邊緣縫合.2、場地上鋪上地毯,活動前為幼兒脫掉鞋子.2、自由玩大面包〔1螞蟻媽媽：大面包真高興,聽一聽,它好像在說話呢！哦,大面包說：它想和我們小螞蟻一起玩呢！那我們就帶著大面包玩一玩吧.〔2螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包.如：拋接大面包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等.〔教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1～2個動作3、玩"小路"〔1接"小路"螞蟻媽媽：寶寶們快過來看一看,這兩只大面包連在一起多開心啊,它們是好朋友呢！如果把這些大面包一個一個都連起來,那一定很好玩的,我們來試試吧！〔鼓勵小螞蟻和媽媽一起合作把"面包"一個一個接起來〔2玩"小路"螞蟻媽媽：看看,這么多面包連接在一起,變成了很長很長的什么呀？〔幼兒自由說螞蟻媽媽：現(xiàn)在,我們在小路上可以干什么呢？誰會勇敢地爬過去！還可以怎么玩？〔引導幼兒在"面包小路"上走、跳、騎等三、把"面包小路"抬回家1、下雨了〔放"下雨"音樂螞蟻媽媽：聽一聽,這是什么聲音？哎呀,下雨啦！我們趕快把"面包小路"抬回家吧！2、把"面包小路"抬回家鼓勵小螞蟻一起把"面包小路""嗨喲,嗨喲"抬回家.八、小班體育游戲《風吹雪花飄》活動目標：1.了解冬天會下雪,喜歡雪,知道雪對莊稼的用途2.提高四散跑得能力,不推不擠3.進一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力和反應的靈敏性活動準備：學會風吹雪花飄的兒歌活動重點：提高發(fā)散跑的能力活動難點：能聽懂教師指令,能夠按指令行動,不亂跑活動過程：一.引導幼兒進入游戲場地,進入游戲狀態(tài)音樂響起,幼兒進入活動場地--"我們又來做運動了對不對,我們先來做準備活動吧,跟著音樂做運動"〔活動熱身,避免受傷二．進入主題活動,開始游戲--"小朋友們,你們喜歡雪花嗎？"〔喜歡--"那你們想變成雪花嗎？"〔想--"好,現(xiàn)在啊,老師變成風婆婆了,把你們都變成小雪花寶寶了,現(xiàn)在小雪花們,和風婆婆做個游戲吧"游戲過程：請小雪花分散站到場地上,游戲開始,寶寶們開始念兒歌,"冬天到,下雪了,大風吹的雪花飄"幼兒開始四散跑,兩臂在身體兩側(cè)上下擺動跑步.老師說："風變大了"幼兒聽到指令快跑,并發(fā)出呼呼的聲音.老師又說："風變小了"幼兒把兩臂放下,輕輕慢跑,當教師說："風停了",幼兒停止跑動,最后教師問："誰到地理保護麥苗"幼兒圍著教師蹲下.幼兒蹲下后,老師講解雪花的作用：雪花冬天會從天上被風吹下來,飄啊飄,飄到小河里,飄到麥田里,小雪花啊,對農(nóng)民伯伯來說,作用可大了！小雪花飄到田地里,用自己的身體保護麥子,避免冬天那么冷對麥子的傷害.等到春天呢,小雪花就要和麥子再見了,它們會變成水,這些水呢,會滋潤我們的莊稼,讓小麥苗喝的飽飽的,到明年的春天,就會更加茁壯的成長,像我們小朋友一樣,我們也需要喝很多的水才能快快健康的長大.--"好了,我們知道小雪花的很大的作用了,我們再玩一遍這個游戲好不好,最后誰想像小雪花一樣保護莊稼？"〔幼兒都要保護--"你們真棒,都像做好事,幫助小麥苗長大,你們都是一群有愛心的小雪花啊"三．活動結(jié)束評價--"小雪花現(xiàn)在都蓋到了莊稼身上了,發(fā)揮了他們的巨大的租用,我們要變回小朋友了,你們喜歡小雪花嗎？為什么？"讓幼兒自己說出雪花的作用,培養(yǎng)他們的科學觀--"好了,風婆婆要帶小朋友回教室了,下次我們再變成小雪花做好事吧"聽音樂,下課.九、小班體育教案：〈小白兔蹦蹦跳〉[活動目標]1、認識小白兔的外形特征,了解小白兔的生活習性.2、喜歡小白兔,愿意親近小白兔.[活動準備]1、一對小白兔及小白兔愛吃的食物.2、小白兔頭飾每人一個、竹籃一個、木頭一塊、玩具小白兔一只.3、兔寶寶的圖片.4、呼啦圈做的山洞.5、音樂《拔蘿卜》.[活動過程]一、組織幼兒談話,講講小白兔的外形特征.1.出示玩具小白兔,引起孩子們的興趣.師：小朋友們,今天咱們班來了一位小客人,我們歡迎它出來吧--它是誰啊？〔出示玩具小白兔你們喜歡小白兔嗎？那你們見過真的小白兔嗎？誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述小白兔的外形特征.2.出示小白兔圖片,讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習性.師：小朋友說了這么多,想不想看看小白兔長的什么樣--我們一起來看一看.分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿.師：小朋友看到的可愛的兔寶寶,是長什么樣子的啊？〔幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說兔寶寶的樣子.放圖片〔兔寶寶的照片讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征,老師講解.師：小朋友你們知道小兔子,它喜歡吃什么食物??？〔幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答二、請幼兒模仿小白兔的動作.師：我們的小白兔沒有吃東西肚子餓了,怎么辦啊?<幼兒想辦法>老師這兒有一個好辦法,我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好？現(xiàn)在老師扮兔媽媽,你們扮兔寶寶,我們一起去菜地拔蘿卜了！〔和幼兒一起學小白兔跳一邊跳著一邊說兒歌："小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛."〔設障礙物山洞寶寶們,要過山洞了.跟著媽媽一起爬過山洞吧.菜地到了,寶貝們,去拔蘿卜吧！〔孩子們拔蘿卜時,放音樂《拔蘿卜》師：寶寶們真厲害,拔了這么多蘿卜,讓我們回家把蘿卜洗干凈,明天再來喂小白兔吧.寶貝們,跟著媽媽回家嘍！十、小班體育游戲教案：《小狗汪汪》活動目標：1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性.活動準備：小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座.小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干.活動過程：扮演角色--變換方向制定目標爬行--聽信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動小狗洗澡.1、扮演角色,活動身體.孩子們！老師和你們一起做游戲.你們看這是誰呀？〔出示小狗頭飾我做狗媽媽,你們做誰呀？我們小狗聽著音樂,活動下身體吧！今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲.點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽.搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶.2、變換方式朝制定目標爬行.我們小狗家附近有哪些好朋友？〔貓、雞、鴨爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家.3、聽信號變換方向和變速爬行.〔1聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬.〔2聽信號向前變換速度爬.〔3聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬.〔4聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬.4、調(diào)整活動量,"小狗打滾"5、游戲"小狗找肉骨頭".6、放松活動"小狗洗澡".11、小班體育教案：〈開火車〉活動目標：1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增強幼兒肌肉的力量.2、培養(yǎng)幼兒的合作意識.活動準備：橡皮筋〔松緊帶、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等.活動過程：1、和幼兒一起在活動場地上設置各種適于練習鉆、爬的活動環(huán)境,如擺放好弓形門、硬紙箱〔中間或下方挖個大洞,或不同高度的橡皮筋、墊子等.2、幼兒自由選擇各種活動器材或環(huán)境,根據(jù)器材的特征做相應的動作,如鉆、爬、繞、越等.3、選擇一些適合幼兒做"鉆"動作的器械,訓練幼兒"鉆"的靈敏性.幫助他們學習"鉆"時低頭、團身的動作、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移.4、游戲活動"開火車過山洞"：幼兒站成一路縱隊,一個接一個,從四處分布的"山洞"〔即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋下鉆過.5、小比賽：每名幼兒都扮"火車頭",兩手在胸前做開火車的姿勢,可在場地上自由行駛,要互相不能碰狀.看哪個小朋友開得穩(wěn)、開的快.活動建議：幼兒教師應根據(jù)幼兒活動的具體情況而確定活動量.年齡較小的幼兒玩的時間可短些、速度慢些,年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動.12、小班體育教案：小兔拔蘿卜活動目標：1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣.2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì).3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作.活動準備：1、小兔頭飾若干〔與幼兒人數(shù)相等；2、兩條彩條〔作小橋,拱形門一個〔作山洞；3、胡蘿卜若干〔與幼兒人數(shù)相等,種在地里〔沙坑；4、錄音機、磁帶.活動過程：一、開始部分：幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽."孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動活動吧！"全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做《動一動》.二、基本部分：1、游戲的導入："孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊."2、基本動作的練習：〔1小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳.〔2怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可漫漫走著過,但原則上不能踩著兩邊的彩條.〔3怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做.3、組織幼兒進行游戲：幼兒一路縱隊排好,能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領著,邊說兒歌邊雙腳行進向前跳.〔花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜."過小橋啦,孩子們請在小橋中間走,可別掉下去."幼兒一個跟著一個從小橋上走過."鉆山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭."小兔子們鉆過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回.三、結(jié)束部分："孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個人都拔到了一個大蘿卜,咱們來慶祝一下吧！〔幼兒隨音樂自由活動.13.小班體育教案：小花枕活動目標：1、初步嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法,發(fā)展思維.2、發(fā)展基本動作,提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣.活動準備：1、兔寶寶的頭飾〔每人一個,兔媽媽\、兔奶奶的頭飾各一.2、小花枕若干.3、場地布置,兔奶奶的房子.活動過程：一、熱身運動《曬太陽》兔寶寶們,今天的太陽真好啊.媽媽帶你們曬太陽去."聽音樂,小兔們抱著小花枕,作運動.〔熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié).以游戲口吻開場,一下子就把幼兒的注意力吸引過來,幼兒以小兔子這個他們所喜愛的游戲角色,進入到活動中,很自然的在歡快的音樂聲中,愉快的跟著教師做起了熱身運動,.使幼兒的身體各個關節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進入狀態(tài).這一環(huán)節(jié)也為后面的活動作鋪墊.二、嘗試用小花枕一物多玩,發(fā)展基本動作1、兔寶寶們,你們想跟小花枕做游戲么？可以怎么玩呢？請個別幼兒嘗試,肯定幼兒的幾種想法.還可以怎么玩呢？2、幼兒自由操作,教師巡回指導,鼓勵幼兒想出不同的玩法.3、請幼兒演示新的玩法,教師：兔寶寶們真聰明,想出了這么多好玩的方法,讓我們都來玩一玩.再想想還有什么有趣的玩法.4、幼兒自由活動.鼓勵幼兒嘗試合作.三、游戲：幫兔奶奶搬家1、教師講述故事暴風雨要來了,兔奶奶的房子太舊了,要搬到新家去.可是兔奶奶年紀大了,搬不動,該怎么辦呢.引發(fā)幼兒提出幫助的方法,及時地肯定.2、運磚、蓋新房1運磚：用不同的方法搬運.2蓋新房：學習合作鋪平搭高的方法.3、兔奶奶的感謝配班教師以兔奶奶的身分出現(xiàn),對幼兒表示感謝.四、結(jié)束活動——以小花枕作傘,躲雨.14、小班體育教案〈小青蛙的游泳圈〉教學準備：1、游泳圈若干2、相關背景音樂3、青蛙頭飾若干教學過程：一、小朋友〔青蛙寶寶在老師〔青蛙媽媽帶領下進入場地青蛙媽媽：寶寶們今天天氣真好！跟媽媽到池塘里去游泳好嗎？〔音樂聲中青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動作〔評析：教師以"青蛙媽媽"身份參與活動使得教師改變了以往角色而成為幼兒活動參與者、支持者這為幼兒自主性發(fā)揮打下了基二、小青蛙玩游泳圈1、激發(fā)幼兒對游泳圈興趣青蛙媽媽：剛才游泳時游泳圈幫了許多忙我們真要謝謝它呢！〔如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高舉起抱著游泳圈輕輕轉(zhuǎn)一圈等2、幼兒自由玩游泳圈〔個別玩、小組玩、大組玩、集體玩〔1青蛙媽媽作假聽狀神秘地說：聽一聽游泳圈在說話呢！哦游泳圈說了它想和我們一起玩好嗎？〔2青蛙媽媽鼓勵引導青蛙寶寶想玩游泳圈方法如：拋接游泳圈——滾動游泳圈——游泳圈套在身上——游泳圈自轉(zhuǎn)——游泳圈壘高游泳圈拼圖〔教師進行個別指導或帶全