10.1法律為我們護(hù)航-(共30張)

第四單元走進(jìn)法治天地

第一框法律為我們護(hù)航第十課法律伴我們成長整理ppt9歲男孩遭養(yǎng)母長期虐待情境導(dǎo)入整理ppt情境導(dǎo)入2021年4月3日，臨滄市某網(wǎng)站上發(fā)布了數(shù)張一名9歲男童遍體鱗傷，遭養(yǎng)母虐待的照片，引發(fā)了一場軒然大波。幾天后，養(yǎng)母李某被公安機(jī)關(guān)以涉嫌成心傷害罪刑事拘留，臨滄市臨翔區(qū)檢察院以李某涉嫌成心傷害罪，向臨翔區(qū)法院提起公訴。2021年9月30日下午2點(diǎn)，臨翔區(qū)人民法院作出一審宣判：被告人李某犯成心傷害罪，被判處有期徒刑六個月。想一想：材料說明了誰保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益？法律整理ppt第一框法律為我們護(hù)航整理ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：①知道未成年人需要特殊保護(hù)的原因；②知道我國保護(hù)未成年人健康成長的法律，尤其是專門法律。③了解家庭、學(xué)校、社會和司法四個方面給予未成年人特殊保護(hù)的四道防線。2.能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)能力。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：激發(fā)對法律知識學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。整理ppt學(xué)習(xí)提綱1.什么是未成年人？2.我們未成年人為什么需要特殊的保護(hù)？3.保護(hù)我們未成年人的法律有哪些？其中專門法律有哪些？4.保護(hù)我們未成年人的四道防線是什么？5.我們未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)？整理ppt一一、我們需要特殊保護(hù)新知探究1、什么是未成年人？

在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。整理ppt2、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，區(qū)分是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人的生存與開展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。新知探究整理ppt一二、感受法的關(guān)愛一1、你知道保護(hù)我們未成年人的法律有哪些？其中專門法律有哪些？法律：專門法律：新知探究憲法、婚姻法、勞動法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法

‥‥‥未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。整理ppt整理ppt

……整理ppt2、為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國未成年人保護(hù)法設(shè)置了幾道防線？

①家庭保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會保護(hù)④司法保護(hù)保護(hù)未成年人是全社會的共同責(zé)任。新知探究——第一個陣地、根底——重要作用——不可缺少——重要保障整理ppt小軍〔化名〕——縱火少年犯之一，年僅13歲。在他不滿１歲時，父母離異。當(dāng)時，法院將他判歸父親撫養(yǎng)，但由于父親阻攔，小軍再沒見過母親。之后父親對他不管不問，還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得“跟饅頭似的〞，至今，手上還留有痕跡。

報道一整理ppt請思考:１、小軍走向違法道路的原因是多方面的，通過看報道，你認(rèn)為原因是什么？2、你認(rèn)為，家長應(yīng)怎樣做呢？家長（監(jiān)護(hù)人）撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)尊重其受教育的權(quán)利履行整理ppt一、家庭保護(hù)1、家庭保護(hù)的要求：2、家庭保護(hù)的作用：3、家庭保護(hù)的內(nèi)容

要求父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。

第一層：使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。第二層：為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。整理pptNO。1NO。21、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,不得虐待、遺棄未成年人2、應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。整理ppt3、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行教育未成年人整理ppt

小軍在學(xué)校喜歡和人打架，經(jīng)常不交作業(yè)，學(xué)習(xí)很差，老師對其不聞不問，于是，小軍開始逃課

。〔1〕這件事該由誰負(fù)責(zé)？為什么?〔2〕學(xué)校應(yīng)該在哪些方面保護(hù)未成年人?請思考:繼續(xù)整理ppt二、學(xué)校保護(hù)1、學(xué)校保護(hù)的要求：2、學(xué)校保護(hù)的作用：3、學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容

學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。

未成年人有很長時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校的教職工對未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。4、學(xué)校保護(hù)的法律規(guī)定整理ppt⑴未成年人的教育和發(fā)展⑵人身權(quán)利的維護(hù)⑶生命安全的保障等3、學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容4、學(xué)校保護(hù)的法律規(guī)定整理ppt逃課的小軍開始沉迷于網(wǎng)吧。小軍居住的小區(qū)，有很多網(wǎng)吧，上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)〞，可小軍天天在里面呆著。繼續(xù)〔1〕未成年人進(jìn)網(wǎng)吧是否有利？〔2〕網(wǎng)吧老板的做法對嗎？為什么？〔3〕社會上還存在哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？〔4〕社會為保護(hù)未成年人采取了哪些措施?請思考:整理ppt三、社會保護(hù)1、社會保護(hù)的要求：2、社會保護(hù)的根本內(nèi)容：

要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。

社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。整理ppt小軍因與網(wǎng)吧效勞員發(fā)生糾紛，與他人一起在加油站購置汽油，放火燒了網(wǎng)吧。在案件的審理中，這起案件的審理程序是不公開的，人民法院對縱火案作出判決，幾名少年犯依法承擔(dān)刑罰，其中小軍因不滿14周歲，本著教育為主、懲罰為輔的原那么，未追究刑事責(zé)任，被收容所教養(yǎng)。繼續(xù)整理ppt公檢法及司法行政部門要依法對未成年人實施專門保護(hù)請思考:１、這則報道，體現(xiàn)了對小軍的什么保護(hù)？２、網(wǎng)吧縱火案告一段落，你們從中得到什么啟示？

整理ppt四、司法保護(hù)

1、司法保護(hù)的要求：

要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護(hù)措施。整理ppt2.司法保護(hù)的措施、原那么措施：設(shè)立少年法庭不公開審理未成年人犯罪案件尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)保護(hù)起合法權(quán)益做好刑滿釋放未成年人的安置工作原那么：教育為主、懲罰為輔整理ppt3、我們未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)？

①要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；②要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。

新知探究整理ppt1、全國人大定期開展對未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。我國未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象是(

)A.在校大學(xué)生 B.家庭困難的人C.有殘疾的成年人 D.未滿18周歲的公民2、為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,我國制定的專門法律有(

)①憲法 ②未成年人保護(hù)法③義務(wù)教育法 ④預(yù)防未成年人犯罪法A.①② B.②③ C.③④ D.②④D達(dá)標(biāo)測評D整理ppt3、2021年3月28日,是全國第21個中小學(xué)生平安教育日,全國各地中小學(xué)校圍繞“強(qiáng)化平安意識,提升平安素養(yǎng)〞的主題,廣泛開展平安教育宣講和應(yīng)急演練等活動。這是因為()①中小學(xué)生自我保護(hù)能力較弱②中小學(xué)生沒有區(qū)分是非能力③中小學(xué)生社會生活經(jīng)驗相對缺乏④中小學(xué)生的健康成長事關(guān)民族的未來A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④D達(dá)標(biāo)測評整理ppt4.讓校車享有優(yōu)先權(quán)，這是一種文明的表達(dá)，是我們對下一代、對未來的生命尊重與平安承諾。這表達(dá)了對未成年人的〔〕A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會保護(hù) D．司法保護(hù)5.某中學(xué)為了解決學(xué)校留守兒童的平安、教育問題,開通學(xué)校“心連心〞校園播送,密切關(guān)注留守兒童的健康成長,表達(dá)()A.學(xué)校保護(hù) B.家庭保護(hù)C.社會保護(hù) D.司法保護(hù)CA達(dá)標(biāo)測評整理ppt目前，我國約有6000萬留守兒童和“事實孤兒〞,他們往往缺少父母的關(guān)愛和教育,缺少監(jiān)管,生活負(fù)擔(dān)重,心理發(fā)育不健全,自我保護(hù)意識淡薄。其中,少數(shù)留守兒童易養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣和道德品行。留守兒童屬于弱勢群體,他們的各項權(quán)利亟待有效保障。為此,國務(wù)院專門印發(fā)?關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見?,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長。(1)為什么要關(guān)愛保護(hù)留守兒童?(2)請你談?wù)劥龠M(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長應(yīng)加強(qiáng)哪些保護(hù)？(3)面對父母的遠(yuǎn)離,在校讀書的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦?學(xué)以致用拓展延伸整理ppt(1)為什么要關(guān)愛保護(hù)留守兒童?①留守兒童身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,區(qū)分是非能力和自我控制能力不強(qiáng),合法權(quán)益容易受到不法侵害。②留守兒童的生存和開展事關(guān)國家的未來。③保護(hù)留守兒童的合法權(quán)益,表達(dá)了社會的文明和進(jìn)步。(2)請你談?wù)劥龠M(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長應(yīng)加強(qiáng)哪些保護(hù)？①家庭保護(hù)；②學(xué)校保護(hù)；③社會保護(hù)；④司法保護(hù)。(3)面對父母的遠(yuǎn)離,在校讀書的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦?①加強(qiáng)自我保護(hù)；②珍愛生命；③遵紀(jì)守法；④努力學(xué)習(xí)等。學(xué)以致用拓展延伸整理ppt

同學(xué)們，現(xiàn)實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，我們了解到青少年需要家庭、學(xué)校、社會和法律給予特殊的保護(hù)，同時我們自己也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識，運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。課堂小結(jié)整理ppt法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)身心發(fā)育不成熟自我保護(hù)能力弱感受法的關(guān)愛事關(guān)人類的未來專門法律保護(hù)主體四道防線整理ppt整理ppt(一)家庭保護(hù)案例分析：小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將，甚至有時候讓小林也“搭一搭手〞，慢慢地小林學(xué)會了搓麻將，成績也直線下降。(1)小林的父母有什么錯？提示：小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍粦?yīng)該誤導(dǎo)子女。(2)你如何幫助小林解決這個問題？提示：小林可以通過老師與父母溝通；自我提醒，告訴自己不能參與賭博活動；還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將……整理ppt(3)怎樣才能使未成年人免受傷害呢？提示：可從國家、社會、家庭、學(xué)校、未成年人等角度進(jìn)行答復(fù)。①國家：制定和完善相關(guān)的未成年人保護(hù)的法律，為更好地保護(hù)未成年人的合法權(quán)益提供法律依據(jù)。②社會：努力營造一個有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。③家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營造一個良好的家庭氣氛，盡到家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)。④學(xué)校：定期開展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種平安演練。⑤未成年人：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會用法律來保護(hù)自己。整理ppt(3)家庭應(yīng)該如何保護(hù)未成年人？提示：家庭應(yīng)該保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；家庭應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得使適齡子女輟學(xué)經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或做工……整理ppt(二)學(xué)校保護(hù)相關(guān)鏈接：(1)學(xué)校保護(hù)的作用：學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要方面：①學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。②學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。(2)學(xué)校保護(hù)的含義：學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。整理ppt(3)學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容：學(xué)校保護(hù)所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、開展、人身權(quán)利、人格尊嚴(yán)的維護(hù)、生命平安的保障等方面。學(xué)校保護(hù)的根本要求包括三個方面：①全面貫徹國家的教育方針，為社會培養(yǎng)各種人才。(介紹黨的教育方針：教育要與生產(chǎn)勞動相適應(yīng)，使受教育者在德、智、體、美、勞等各個方面全面開展，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。)②關(guān)心、保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。③保護(hù)未成年人學(xué)生的人身平安和健康。整理ppt(三)社會保護(hù)相關(guān)鏈接：(1)社會保護(hù)的重要性及作用：青少年不僅生活在家庭中、學(xué)校里，還經(jīng)常生活在一定的社會環(huán)境中，而社會環(huán)境中既存在著許多積極因素，也有一些消極因素。社會環(huán)境中的積極因素，對未成年人的健康成長有積極作用；而社會環(huán)境中的消極因素，那么可能會使未成年人的健康成長受到消極影響，合法權(quán)益受到非法侵害。因此，國家必須對未成年人實施社會保護(hù)。社會保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成局部。全社會都應(yīng)該創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。整理ppt(2)社會保護(hù)的含義：社會生活環(huán)境不同于家庭環(huán)境，也不同于學(xué)校環(huán)境，社會保護(hù)是特指在社會生活環(huán)境中對未成年人的保護(hù)，是指全社會要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。(3)社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和