幼兒園中班美術兔兒爺

幼兒園中班美術兔兒爺匯報人：AA2024-01-26CATALOGUE目錄課程介紹與目標兔兒爺形象特點與繪畫技巧實踐操作：繪制兔兒爺線稿實踐操作：上色與裝飾作品展示與評價課程延伸與拓展課程介紹與目標01兔兒爺?shù)钠鹪?1兔兒爺是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要角色，起源于古代的月神崇拜，人們將兔子視為月神的使者，因此兔兒爺也象征著團圓和吉祥。兔兒爺?shù)膫髡f02相傳在古代，北京城里發(fā)生了一場瘟疫，月宮中的玉兔下凡，為百姓治病驅(qū)邪，最終消除了瘟疫。人們感激玉兔，便用泥塑造了玉兔的形象，尊稱為“兔兒爺”。兔兒爺?shù)拿袼?3兔兒爺在北京、天津等地有著深厚的民俗基礎，每逢中秋佳節(jié)，人們都會供奉兔兒爺，祈求平安吉祥。兔兒爺文化背景本課程旨在通過繪畫、手工等多種藝術形式，引導幼兒了解兔兒爺?shù)奈幕尘?，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。通過本課程的學習，幼兒不僅能夠了解和傳承中國傳統(tǒng)文化，還能夠提高繪畫技巧和動手能力，增強自信心和成就感。美術課程目標與意義課程意義課程目標彩色卡紙、水彩筆、油畫棒、超輕粘土等。材料剪刀、膠水、雙面膠、顏料盤等。工具教師還需準備一些兔兒爺?shù)膱D片或?qū)嵨锬Ｐ?，以供幼兒觀察和參考。其他所需材料與工具兔兒爺形象特點與繪畫技巧02

兔兒爺?shù)湫托蜗蠓治鐾檬兹松硗脙籂斖ǔ１幻枥L為擁有兔子頭部和人身的形象，這一特點體現(xiàn)了其獨特性和神秘感。服飾華麗兔兒爺身著華麗的服飾，如長袍馬褂，頭戴官帽，腳蹬朝靴，手持玉杵等，彰顯其威嚴和尊貴。表情豐富兔兒爺?shù)拿娌勘砬槎鄻?，有的威嚴莊重，有的和藹可親，還有的狡黠俏皮，這使得兔兒爺形象更加生動有趣。色彩鮮艷兔兒爺?shù)睦L畫色彩鮮艷明快，常用紅、黃、綠等亮色調(diào)，營造出熱烈、喜慶的氛圍。線條流暢在繪畫兔兒爺時，應注重線條的流暢性和韻律感，通過粗細、輕重、緩急等變化來表現(xiàn)兔兒爺?shù)男螒B(tài)和質(zhì)感。對比強烈在色彩運用上，可采用強烈的對比手法，如冷暖對比、明暗對比等，以突出兔兒爺?shù)男蜗筇攸c和繪畫主題。線條運用和色彩搭配技巧在繪畫兔兒爺時，應注重構(gòu)圖的飽滿和完整性，合理安排形象與背景的關系，使畫面呈現(xiàn)出豐富的層次感和空間感。構(gòu)圖飽滿為了增強兔兒爺形象的視覺沖擊力和藝術感染力，可以采用夸張、變形的表現(xiàn)手法，如夸大其頭部或身體比例等。夸張變形兔兒爺作為民間信仰中的神祇形象，具有驅(qū)邪避邪、祈福納祥的象征寓意。在繪畫表現(xiàn)中，可以通過添加祥云、瑞獸等元素來強化這一寓意。象征寓意創(chuàng)意構(gòu)圖和表現(xiàn)手法實踐操作：繪制兔兒爺線稿0303兔兒爺?shù)谋砬樘卣鏖_心、驚訝、生氣等。01兔兒爺?shù)耐庥^特征長耳朵、短尾巴、圓眼睛、三瓣嘴等。02兔兒爺?shù)膭幼魈卣魈S、奔跑、吃草等。引導孩子們觀察并描述兔兒爺特征調(diào)整完善檢查并調(diào)整畫面的整體效果，擦除多余的線條，使畫面更加整潔?？坍嫾毠?jié)逐步深入刻畫兔兒爺?shù)亩?、眼睛、嘴巴、胡須等細?jié)部分，使形象更加生動。繪制輪廓用輕柔的線條勾畫出兔兒爺?shù)拇笾螺喞?，注意線條的流暢和準確性。準備工具鉛筆、橡皮、畫紙等。構(gòu)圖布局確定兔兒爺在畫紙上的位置和大小，注意留出適當?shù)目臻g。示范并講解線稿繪制步驟和方法

孩子們自主嘗試繪制線稿，老師巡回指導鼓勵孩子們大膽嘗試，自由發(fā)揮創(chuàng)意，繪制出具有個性的兔兒爺形象。老師巡回觀察孩子們的繪畫過程，及時給予指導和幫助，引導孩子們注意線條的流暢性和準確性，刻畫出兔兒爺?shù)奶卣骱捅砬椤９膭詈⒆觽兿嗷ソ涣骱蛯W習，分享自己的繪畫經(jīng)驗和技巧，提高繪畫水平。實踐操作：上色與裝飾04水彩筆水彩筆是幼兒園兒童常用的上色工具，色彩鮮艷、易于清洗。使用時，可以讓孩子們輕輕擠壓筆身，使筆尖蘸取適量水分，然后在調(diào)色盤上調(diào)色，即可在畫紙上繪畫。油畫棒油畫棒色彩濃郁，覆蓋力強，適合大面積涂色。使用時，可以讓孩子們直接在畫紙上繪畫，注意力度要均勻，避免出現(xiàn)深淺不一的色塊。水粉顏料水粉顏料色彩豐富，可以調(diào)和出多種顏色。使用時，需要將顏料擠入調(diào)色盤，加入適量清水調(diào)和，然后用畫筆蘸取顏料進行繪畫。介紹常用上色工具及使用方法一般來說，先涂淺色再涂深色，避免深色覆蓋淺色。同時，可以教孩子們學會使用漸變色，使畫面更加生動。上色順序上色時筆觸方向要一致，不要亂涂亂抹，這樣可以使畫面更加整潔。筆觸方向可以引導孩子們學會使用對比色和鄰近色進行搭配，創(chuàng)造出豐富的色彩效果。色彩搭配在使用顏料時，要注意不要弄臟衣服和桌面，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。注意衛(wèi)生示范并講解上色技巧和注意事項自主選擇顏色讓孩子們根據(jù)自己的喜好選擇顏色進行繪畫，培養(yǎng)他們的色彩感知能力。創(chuàng)意裝飾鼓勵孩子們在兔兒爺?shù)男蜗笊咸砑幼约旱膭?chuàng)意元素，如添加花紋、配飾等，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。個性化指導老師可以針對每個孩子的繪畫特點和問題給予個性化的指導和幫助，提高他們的繪畫技能。孩子們自主完成上色和裝飾，老師給予個性化指導作品展示與評價05在教室的墻壁上或者專門的作品展示區(qū)域，將孩子們創(chuàng)作的兔兒爺作品集中展示出來。讓孩子們共同欣賞彼此的成果，感受創(chuàng)作的喜悅和成就感。通過展示作品，鼓勵孩子們互相交流創(chuàng)作過程中的想法和技巧，促進彼此之間的學習和進步。將孩子們的作品集中展示，共同欣賞成果組織孩子們進行作品互評，讓他們學會欣賞他人的作品，并從中汲取靈感和啟發(fā)。鼓勵孩子們分享自己在創(chuàng)作過程中的心得體會，如使用的顏色、線條、形狀等元素的運用，以及創(chuàng)作過程中遇到的困難和解決方法。通過互評和分享，培養(yǎng)孩子們的批判性思維和表達能力，提高他們的藝術素養(yǎng)和審美能力。引導孩子們互相評價作品，分享創(chuàng)作心得在點評過程中，注重肯定孩子們的努力和創(chuàng)意，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過總結(jié)孩子們在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和成果，為今后的美術教學活動提供參考和改進方向，促進教學質(zhì)量的不斷提高。老師針對每幅作品進行具體的點評，指出作品中的亮點和不足之處，提出改進的建議和指導。老師對每幅作品進行點評和總結(jié)課程延伸與拓展06一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的民間藝術，具有廣泛的群眾基礎和深厚的文化內(nèi)涵。剪紙皮影戲年畫又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。中國畫的一種，始于古代的“門神畫”，是中國民間藝術之一，亦是常見的民間工藝品之一。030201了解其他民間藝術形式及其特點123讓孩子們了解不同節(jié)日的文化背景，創(chuàng)作與節(jié)日相關的美術作品，如春節(jié)的鞭炮、元宵節(jié)的燈籠等。以節(jié)日為主題引導孩子們觀察大自然中的美景和動物，創(chuàng)作以自然為主題的美術作品，如山水畫、花鳥畫等。以自然為主題鼓勵孩子們關注生活中的點滴細節(jié)，創(chuàng)作以生活為主題的美術作品，如家庭生活的場景、街頭巷尾的風情等。以生活為主題鼓勵孩子們創(chuàng)作不同主題的美術作品提供大量關于民間藝術的圖片、視頻和文字資料，方便家長和孩子深入