多姿多彩的自我介紹-宋繼萍

《多姿多彩的自我介紹》教學背景:小學信息技術(shù)教育課程,是培養(yǎng)學生對以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識,掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能和實際應(yīng)用的重要途徑，是小學一門知識性和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)課程。教材分析本節(jié)課是在學生學會打開、關(guān)閉能建立保存一個新的多媒體報告的基礎(chǔ)上，用修飾文字、藝術(shù)字、剪貼畫等方法來美化、豐富多媒體報告的內(nèi)容。本課的學習目標有四個：一、學會打開多媒體報告；二、學會修飾幻燈片中的文字；三、學會在幻燈片中插入藝術(shù)字；四、學會在幻燈片中插入剪貼畫。其中學會在幻燈片中插入剪貼畫，學會在幻燈片中插入藝術(shù)字，是這節(jié)課的重難點。我的設(shè)計思路主要是讓學生利用在WORD2003中學過的相關(guān)知識來解決在powerpoint2003中遇到的問題，體現(xiàn)了新課改提出的“轉(zhuǎn)化”的理念。教案設(shè)計第4課時年級四年級授課教師宋繼萍課題多姿多彩的自我介紹課型新授教材簡析本課是在學會打開、關(guān)閉并能建立保存一個新的多媒體報告的基礎(chǔ)上，用修飾文字、藝術(shù)字、剪貼畫等方法來美化、豐富多媒體報告的內(nèi)容。教學目標知識目標1、學會修飾幻燈片中的文字。2、學會在幻燈片中插入剪貼畫、藝術(shù)字。能力目標1、培養(yǎng)學生的動手操作能力。2、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。3、與他人合作的能力。情感教育目標1、培養(yǎng)學生良好的審美情趣。教學重難點★學會在幻燈片中插入剪貼畫?！飳W會在幻燈片中插入藝術(shù)字。教學策略與方法逐步引導，建構(gòu)知識；小組合作；加強實踐，熟練掌握。教學媒體計算機、課件教學流程教師活動學生活動設(shè)計意圖學生欣賞課件觀察多媒體報告，提出制作多媒體報告的一些修飾方法生操作演示生操作演示生操作探究生操作演示生操作實踐創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學習興趣。引出課題采用觀察發(fā)現(xiàn)法讓學生用已有的知識解決新的問題培養(yǎng)學生的操作實踐能力培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)學習的習慣與意識?？偨Y(jié)本課的重點鞏固本課學習的知識課后反思本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了小網(wǎng)友“丫丫”通過郵箱給我發(fā)來用Powerpoint制作的“自我介紹”幻燈片這一情境來激發(fā)學生的學習興趣，興趣激起后，緊緊抓住學生躍躍欲試的激情來發(fā)現(xiàn)問題。在這節(jié)課中我繼續(xù)采用學生從接觸信息技術(shù)課開始就認識的濤濤和聰聰這兩個人物來引領(lǐng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題，使學生感到熟悉、親切而自然。在學生發(fā)現(xiàn)問題又提出解決問題的辦法后，在第二環(huán)節(jié)中，我采用孩子教孩子的方法，讓孩子在實際操作中不斷的發(fā)現(xiàn)問題。在解決問題的過程中又不斷的去探索找到解決問題的新方法。如學生在插入剪貼畫時，可以在繪圖工具欄里完成，但有的同學就提出還有另一種辦法：從菜單欄上找插入菜單也可以完成。再如學生在操作藝術(shù)字時，發(fā)現(xiàn)在操作藝術(shù)字時還有一個小方塊，這個小方塊的作用是讓藝術(shù)字變形。這樣既充分體現(xiàn)了學生在課堂學習中的主體地位，又培養(yǎng)了學生的團結(jié)合作意識，更好的培養(yǎng)學生自主學習自主創(chuàng)新的能力，也使這節(jié)課的教學目標得以實現(xiàn)。至此教學目標已經(jīng)完成，但我并沒有在此結(jié)束，而是在第二環(huán)節(jié)的后一部分展示一幅優(yōu)秀作品和課中學生合作完成的作品，讓學生對比評價，目的是向?qū)W生滲透一件好的作品既要體現(xiàn)局部美，又要體現(xiàn)整體美，增強學生的審美情趣。課的最后讓學生通過說說自己的收獲來進一步梳理鞏固本節(jié)課所學知識。緊扣本課所學內(nèi)容設(shè)置的作業(yè)“自我介紹”可以讓學生在鞏固所學知道的