語文2022年九年級上冊期中測試卷04（含解析）

語文-2022年九年級上冊期中測試卷（通用版）04（含

解析）

2022年九年級上冊期中測試卷04

語文

答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

（滿分120分）

一、基礎(chǔ)與運用（本題包括1-9題，共26分）

1.（2分）【答案】C2.（2分）【答案】A3.（2分）【答

案】B4.（2分）【答案】D

5.（2分）【答案】B6.（2分）【答案】A

7.（2分）【答案】自強(qiáng)不息迎暖春綻放青春

8.（4分）

（1）（2分）【答案】①土地②對蒼老、衰弱、正備受苦難的

祖國感到萬分悲哀

（2）（2分）【答案】C

9.（8分）

【答案】（1）佳木秀而繁陰（2）居廟堂之高則憂其民（3）直

觀云帆濟(jì)滄海（4）不知天上宮闕

（5）月是故鄉(xiāng)明（6）云橫秦嶺家何在（7）沉舟側(cè)畔千帆過病

樹前頭萬木春

二、閱讀（本題包括10-27題，共44分）

（一）（11分）

10.（2分）

【答案】示例1：選A。盡管殘雪壓在枝頭,但枝頭上仍然還掛著

橘子，一點都沒有因為雪而受影響，表達(dá)了詩人也像這橘子一樣不畏

環(huán)境的艱難,身處困境卻仍保持意志不摧的樂觀精神。示例2：選B。

殘雪壓在枝頭，枝頭好像掛著橘子一樣垂墜沉重，生動形象地寫出了

雪之大、之猛，同時也暗示了當(dāng)時冷峻黑暗的政治環(huán)境。

11.（2分）【答案】修竹環(huán)繞陰映/未嘗植物/因洛以為池。

12.（2分）【答案】C

13.（2分）【答案】D

14.（3分）

【答案】①有才學(xué)卻不被重用的人②沒有才學(xué)卻被重用的人③

野芳雖晚不須嗟/殘雪壓枝猶有橘/凍雷驚筍欲抽芽

【譯文】

衙署回廊前的一塊空地有四五丈見方，正對著非非堂。此處修竹

環(huán)繞林蔭遮蔽，沒有栽種其他植物。我按照地形挖了一個池塘，既不

方也不圓；沒有用磚砌，也沒有筑堤岸，完全保留了它自然的形態(tài)。

我用鍬把池塘挖深，打井水把它灌滿。池塘清澈見底，波光蕩漾，微

風(fēng)一吹便泛起波紋，風(fēng)一停便水平如鏡。星與月映在水中，光亮直透

塘底。我在塘邊休息時，水中的影像纖毫畢現(xiàn)；繞著水池散步，仿佛

徜徉在浩蕩的江湖之間。這足以讓人抒發(fā)內(nèi)心的憂郁不暢，安慰我這

個困窘寡助的人。

我于是請漁人撒網(wǎng)捕魚，從他那里買了幾十條活魚，叫書童

把它們放養(yǎng)在池塘中。書童認(rèn)為池水太少不能增大容量，于是只把小

魚放養(yǎng)在內(nèi)，而丟棄大魚。我感到很奇怪，問他這樣做的原因是什么。

他把自己的想法講給我聽。可嘆啊，這個書童怎么如此糊涂而無知！

我看見大魚丟在一邊干渴，得不到安身之處，而那群小魚卻在那又淺

又窄的池塘中嬉戲，一副悠然自得的樣子，我感觸很深，于是寫了這

篇《養(yǎng)魚記》。

（二）（11分）

15.（2分）

【答案】①認(rèn)真、公道、善良地對人對事；②真正的美和外表

無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）

16.（2分）

【答案】①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對比,

突出了小油燈對“我”影響之大、啟迪之深。②引出下文“我”對小

油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。

17.（2分）

【答案】“攥住”寫出母親被扎傷時的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對困

苦時默默承受的堅韌品格。

18.（3分）

【答案】①“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。②“燈”

是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。③

“紅豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動形象地表達(dá)了“我”對往事的

深深懷念之情。

19.（2分）【答案】C

（三）（11分）

20.（2分）【答案】智能家居安防系統(tǒng)主要包括門禁系統(tǒng)、報警

系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。

21.（3分）

【答案】舉例子，舉了煙霧火警探測器和可燃?xì)庑孤┨綔y器迅速

發(fā)出警報的例子，具體地說明了報警系統(tǒng)通過安裝在室內(nèi)外的各種傳

感器，將探測發(fā)出的信號最快地傳遞給相關(guān)人員。（說明方法1分，

概括事例1分，說明特點1分）

22.（3分）

【答案】“主要”起限制作用，說明了三個系統(tǒng)只是智能家居安

防系統(tǒng)中最重要的三個，還有其他的系統(tǒng)，刪去后變?yōu)橹悄芗揖影卜?/p>

系統(tǒng)只有這三個系統(tǒng)，表意太過絕對，不符合實際，“主要”體現(xiàn)了

說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

23.（3分）

【答案】選擇出任意一種智能家居安防系統(tǒng)，理由（言之成理，

語言通順）示例：我選擇門禁系統(tǒng)，因為防盜門至關(guān)重要，它是家庭

防護(hù)的第一道防線，我們家中經(jīng)常無人，現(xiàn)有的防盜U很容易被打開，

存在著安全隱患。如果我家擁有一個靠指紋識別的防盜門，那么我家

的財產(chǎn)安余會得到更好的保障。所以我選擇門禁系統(tǒng)。

（四）（11分）

24.（3分）

【答案】①既能加深印象，積累知識，②亦方便日后檢索，為作

文治學(xué)打下基礎(chǔ)；③是知識豐富、心靈成長的記錄，是一種珍貴的紀(jì)

念。

25.（3分）“

【答案】放在文中第⑥段最合適。因為第⑥段講的是溫習(xí)筆記的

重要性。這句話所說的正是溫習(xí)筆記之事，與第⑥段內(nèi)容一致。

26.（3分）

【答案】本文主要運用了舉例論證的方法，列舉顧頡剛、錢鐘書、

蔡元培等人的事例，具體地論證了讀書莫忘做筆記的觀點（或“對于

治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟”），具有說服力。

27.（2分）【答案】B

三、作文（共50分）

28.（50分）

【范文】

那一次駐足

輕輕撫去相框上的灰塵，看著已經(jīng)有些泛黃的照片，那茉莉般恬

淡笑容，讓我又一次地駐足，不覺揚起嘴角。一一題記

那是一個盛夏的午后，天氣熱得出奇，窗外的知了也在不停鳴叫。

終于做完了習(xí)題，心好不容易松了氣，準(zhǔn)備跑一杯茉莉消消暑。解放

了似地把作業(yè)一把推開，我卻不禁駐足。媽媽睡著了，身子斜躺在沙

發(fā)上，嬰兒般地蜷縮著，身上只穿了一件睡衣，看起來是那么的單

薄。轉(zhuǎn)身，回房拿了一件外套，輕輕的走向客廳，為媽媽披上。正當(dāng)

我要離開時，卻不禁又一次駐足。媽媽的臉上，何時多了這么多條皺

紋？

印象里，媽媽總是那么年輕，那么漂亮，那么健康，可現(xiàn)在自從

有了我，媽媽的生活便發(fā)生了翻天覆地的變化。不再與朋友熱烈地討

論菜品、服飾，而是一有時間，就鉆進(jìn)書店，研究菜譜，總是單位、

學(xué)校、家的“三點一線式”生活，怎能不累呢？想著，我不覺紅了眼

眶。低頭再看母親，已有了些歲月痕跡的臉上綻開了如花般的恬淡笑

容，我的嘴角，也不覺上揚。是做了什么美夢吧！輕輕地道了句“再

見”，轉(zhuǎn)身，卻再次駐足。

茶幾上，茉莉散發(fā)著淡茶香，沁人心脾。大片的花瓣漂浮在杯子

里，經(jīng)過陽光的折射，光芒閃耀。杯底輕壓著一張紙條：女兒，別太

累了，媽媽為你泡了你最喜歡的茉莉清茶，記得要喝噢！娟秀的字跡

后，是一個大大的笑臉。捧起杯子，輕輕品一口，點點清香散發(fā)，挑

逗著我的舌尖，回味無窮。可是，怎么有種咸咸的味道。望著媽媽恬

靜的笑容，忽然覺得心口滿滿的，滿滿的，懷著茉莉的芬芳，，我微

笑著走回房間。

媽，我愛你，好愛你，愛你眼角的皺紋，愛你花般的笑容。愿時

光不老去，讓我就此駐足，賞你的微笑，品你的茉莉。

【解析】

本題考查命題作文。

首先是審題?！澳且淮务v足”，“駐足”是題眼，意思是停下腳步、

停留。作文需要寫清楚在什么情況下停留，為什么停留，停留時的心

情什么，停留時看到什么，聽到什么，聞到什么，感觸到什么……都

需要構(gòu)思好。

其次是選材。提示語提到為“一朵花的悄然綻放而駐足”“一支

曲的旋律悠揚而駐足聆聽”“一束陽光穿越了云層”“路邊的小女孩那

可愛的笑臉”，可以選取一個，也可以突破提示語的限制，還可以寫

別的景色，如向東流去的江水，春天里站在老屋屋檐的燕子……別的

人物，如抽著水煙袋的爺爺，捧著新手機(jī)專注學(xué)習(xí)的奶奶……別的事

物，參加鋼琴比賽的獲獎證書，多年前寫的日記……選材限制不多，

可以很廣泛。

再次是立意。先寫清楚“駐足”的原因，看到“一朵花的悄然綻

放而駐足”，因為看到花散發(fā)的生命力而感動；聽到“一支曲的旋律

悠揚而駐足聆聽“，由此想到奶奶在我兒時哼唱的曲子，萌生對童年

的懷念；看到“一束陽光穿越了云層“，掃除了近一段時間的抑郁心

情，重拾生活的信心；看到“路邊的小女孩那可愛的笑臉”，感受到

生活的美好……要寫出“駐足”的心情，喜悅、驚詫、疑惑、陶醉……

2022年九年級上冊期中考試測試卷04

語文

（滿分120分）

一、基礎(chǔ)與運用（本題包括1-9題，共26分）

1.（2分）下列加點字注音全部正確的一項是（）

A.赦免（she）冥冥（ming）佝僂（g6u）隨機(jī)

應(yīng)變（ying）

B.自持（chi）娉婷（pin）涵養(yǎng)（han）岸芷

汀蘭（tIng）

C.嘶?。╯i）箴言（zhCn）寬宥（ybu）間不

容發(fā)（fa）

D.冠冕（guan）汲?。╦i）劫掠（lue）矯揉造

作（jiao）

【答案】C

【解析】A.隨機(jī)應(yīng)變（ying）---ying；B.娉婷（pin）一

—ping；D.劫掠（lu。）---1iie；故選C。

2.（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.蕭索嬉鬧遁詞鄭重其事B.褻瀆濡養(yǎng)

渤發(fā)走投無路

C.秘訣妖燒虛妄自漸形穢D.贓物昵喃

灌溉虎嘯猿蹄

【答案】A

【解析】A.正確；B.渤發(fā)一一勃；C.自漸形穢----慚；D.昵

喃——呢，虎嘯猿蹄——啼。故選A。

3.（2分）下列加點詞語使用正確的一項是（）

A.有些人往往是話說得富麗堂皇，行動上卻總是見不得陽光，

最終落得被人唾棄的下場。

B.穩(wěn)住消費、繼續(xù)做大消費“蛋糕”，對實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長目標(biāo)

的重要意義不言而喻。

C.我們最喜歡的體育課，竟然被數(shù)學(xué)老師鳩占鵲巢，拿來評講

作業(yè)了。

D.他善于讀書，常常能從書中斷章取義，并恰如其分地運用到

寫作中。

【答案】B

【解析】A.富麗堂皇：形容建筑物華麗雄偉。也形容場面華麗

而盛大。使用錯誤，應(yīng)該用“冠冕堂皇B.不言而喻：意思是指不

用說就可以明白，形容道理很淺顯，符合語境。C.鳩占鵲巢：比喻強(qiáng)

占別人的住屋或占據(jù)別人的位置。不符合語境，使用錯誤。D.斷章取

義：原指不顧原意而孤立地截取其中一段來表達(dá)自己的意思，現(xiàn)泛指

不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，只根據(jù)需要孤立地取其中一段或一句的

意思，是貶義詞，不符合褒義的語境，使用錯誤。故選B。

4.（2分）下列說法有誤的一項（）

A.雨果，法國作家，其主要代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》

《九三年》等。

B.詩歌偏重于抒情言志，詩歌的情感往往寄托在鮮明獨特的意

象上，通過意象營造出生動感人的意境。

C.古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多。如“垂髻”指小孩；“加冠”指

20歲的成年男子；“花甲”指60歲。

D.“實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測?！?/p>

這句是選擇復(fù)句。

【答案】D

【解析】D.“不是……而是”表并列關(guān)系，否定前者，肯定后者。

這是一個并列復(fù)句。故選D。

5.（2分）下列依次填入文段畫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>

是（）

2019年1月3日，嫦娥四號探測器在月球背面首次著陸，創(chuàng)造

人類歷史。正是因為地球上的人類只能看到月球的正

50000O

①當(dāng)月球與太陽位于地球的同一側(cè)時，它背向地球的背面就會被

陽光照射

②而實際上，月球同樣在圍繞著太陽轉(zhuǎn)動

③這個時候也正是人類探測那個區(qū)域的好時機(jī)

④甚至曾有人想象，月球的背面其實是外星人探測地球的基地

⑤很多人自然而然地想象月球的背面是其“暗面”，這一面沉浸

在永久的黑暗之中

A.②③④⑤①B.⑤④②①③C.②⑤①④③D.⑤②③④①

【答案】B

【解析】本題考查句子的銜接與排序。閱讀這句話可知，說明人

們想象月球背面的情況及探測月球的最佳時機(jī)。結(jié)合空缺前的句子

“正是因為地球上的人類只能看到月球的正面”中“正面”的描述及

句意，容易想到“背面”所以句⑤可為首句與前文銜接；句④同樣講

“背面”結(jié)合“甚至”理解，此句可為第二句；由前面的“想象”到

“而實際上”完成轉(zhuǎn)折，句②是第三句；①③講的是“實際上”的內(nèi)

容，二者可通過“這個時候”來辨析先后順序。由上分析，可排序為：

⑤④②①③，故選B。

6.（2分）下列句子沒有語病的一句是（）

A.杜絕電動自行車進(jìn)樓入戶的同時，解決好車輛停放和充電的

現(xiàn)實問題，才能更好地消除電動自行車帶來的安全隱患。

B.線上線下共同努力，雖然對文化產(chǎn)業(yè)的延續(xù)發(fā)展十分必要，

但是能發(fā)揮更大的社會效益。

C.近年來，未成年人參與網(wǎng)絡(luò)直播，大肆打賞或充值的事件經(jīng)

常時有發(fā)生。

D.政府部門要對人民群眾生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,

扎實把疫情防控落到實處。

【答案】A

【解析】考查病句修改。B.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系，

“不但……而且……”；C.重復(fù)贅余。“經(jīng)?！被颉皶r有”去掉一個；

D.成分殘缺?！皯B(tài)度”缺少“介詞”，在“政府部門要”后加“以

故選Ao

7.（2分）班級開展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你結(jié)

合材料，寫出下聯(lián)，贊美學(xué)生們自強(qiáng)不息的行為。

2022年3月26日，距離高考只剩72天，原本這也只是高三年

級一千多名師生一個普通的學(xué)習(xí)日，但突如其來的疫情打破了這份緊

張又寧靜的氣氛。雅禮中學(xué)一千多名師生被緊急隔離，但在隔離期間，

學(xué)生們堅守學(xué)習(xí)、共克疫情，直至“春風(fēng)”中相逢，展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生

無畏困難、自強(qiáng)不息的精神。

上聯(lián)：臨危不懼克疫情奔赴高考下聯(lián)：

【答案】自強(qiáng)不息迎暖春綻放青春

【解析】本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)。對聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一

致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān),

上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。根據(jù)題干內(nèi)

容，這里要贊美學(xué)生們自強(qiáng)不息的行為，可用“自強(qiáng)不息”對“臨危

不懼”，“迎暖春”對“克疫情”，“追逐夢想”對“奔赴高考”。下聯(lián)

為：自強(qiáng)不息迎暖春追逐夢想。

8.（4分）名著閱讀

雪落在中國的土地上

饑僮的大地

朝向陰暗的天

伸出乞援的顫抖著的兩臂。

中國的苦痛與災(zāi)難

像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！

雪落在中國的土地上

寒冷在封鎖著中國呀……（節(jié)選自《艾青詩

選》）

（1）（2分）艾青的詩歌創(chuàng)作在20世紀(jì)30年代達(dá)到一個高峰。

《雪落在中國的土地上》就是他這一時期的代表作。上面所選詩句借

助①這一意象，抒發(fā)了作者②的情感。

【答案】①土地②對蒼老、衰弱、正備受苦難的祖國感到萬分

悲哀

【解析】本題考查詩歌意象及情感主旨。意象是詩歌形象構(gòu)成的

基本元素，是詩人的內(nèi)在情思和生活的外在物象的統(tǒng)一，是詩人通過

想象將“意”與“象”相融合所創(chuàng)造的可感可觸的景象。艾青作于國

難當(dāng)頭、山河淪亡的抗戰(zhàn)初期的詩歌不可避免地帶上了那個時代悲壯

的氛圍。因此，在他詩中的意象也就必然帶有這種悲壯的色彩?！巴?/p>

地”是艾青常用的一個意象，可以說那是他的又一生命?！堆┞湓谥?/p>

國的土地上》是現(xiàn)代詩人艾青于1937年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。此詩通

過描寫大雪紛揚下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛

與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達(dá)了詩人深厚的愛國熱情，表現(xiàn)了

詩人深沉的憂患意識與赤子之心。”饑篋的大地……”“寒冷在封鎖著

中國呀……”借助“土地”這一意象抒發(fā)了作者對蒼老、衰弱，正備

受苦難的祖國感到萬分悲哀的情感。

（2）（2分）下面關(guān)于艾青詩歌的表述，不正確的一項是（）o

A.《大堰河一一我的保姆》用沉郁的筆調(diào)寫了乳母大堰河的生活

與痛苦，表達(dá)了艾青對她的深深懷念。

B.《刈草的孩子》有一種闊大凄美的氣氛，反襯割草孩子的渺小，

寥寥幾筆，神形畢現(xiàn)。

C.《黎明的通知》寫民族的苦難與反抗，全詩營造著凝重的氣氛，

表達(dá)了艾青了深沉的憂患意識與愛國情懷。

D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”形象而充分地表

達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。

【答案】C

【解析】本題考查名著內(nèi)容識記和理解。C.不正確?！独杳鞯耐?/p>

知》以黎明的口吻熱切地喚起一切事物來迎接美好新世界的到來，充

滿著樂觀向上的精神和對新社會新生活的堅定信念。這首詩歌贊美了

解放區(qū)朝氣蓬勃的美好生活，同時充滿了對未來的美好期待。而非“寫

民族的苦難與反抗，全詩營造著著凝重的氣氛，表達(dá)了艾青了深沉的

憂患意識故選C。

9.（8分）古詩文默寫。

（1）野芳發(fā)而幽香，o（歐陽修《醉翁亭記》）

（2）,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽

樓記》）

（3）長風(fēng)破浪會有時，o（李白《行路難（其

一）》）

（4）,今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（5）露從今夜白，o（杜甫《月夜憶舍弟》）

（6）?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)

示侄孫湘》）

（7）當(dāng)今社會，日新月異，我們要用發(fā)展的眼光看待新事物。

“,”這兩句詩恰好表達(dá)了這種觀點。（填

《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的句子）

【答案】（1）佳木秀而繁陰（2）居廟堂之高則憂其民（3）直

觀云帆濟(jì)滄海（4）不知天上宮闕

（5）月是故鄉(xiāng)明（6）云橫秦嶺家何在（7）沉舟側(cè)畔千帆過病

樹前頭萬木春

【解析】考查名篇背誦。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)

容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,

做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意：陰、濟(jì)、闕、畔等字

的書寫。

二、閱讀（本題包括10-27題，共44分）

（一）閱讀下面古詩文，完成10-14題。（11分）

【古詩】

戲答元珍歐陽修

春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花。

殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。

夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華①。

曾是洛陽花下客②，野芳雖晚不須嗟③。

［注］①物華：美好的景物。②洛陽：宋仁宗天圣八年（1030）,歐陽

修以第一名成績舉進(jìn)士，在洛陽任西京留守推官（七品官），而洛陽

牡丹天下聞名。③嗟：嘆息。

【古文】

養(yǎng)魚記歐陽修

折檐之前有隙地，方四五丈，直對非非堂①，修竹環(huán)繞陰映未嘗

植②物因涔③以為池。不方不圓，任其地形；不整不筑④，全其自然。

縱鋪⑤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風(fēng)而波，無波

而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形于毫芒；循漪沿岸,

渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨也。

乃求漁者之罟⑥，市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之

水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對。

嗟乎，其童子無乃囂昏⑦而無識者乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得

其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作《養(yǎng)魚記》。

［注］①非非堂：堂名，歐陽修在洛陽做官時所建。②植：種植。

③淳：掘土為池。④裝：指砌池壁。筑：指夯平池底。⑤鋪：鐵鍬。

⑥罟：漁網(wǎng)。⑦囂昏：愚蠢糊涂。

10.（2分）對《戲答元珍》中“殘雪壓枝猶有橘”中的“猶”

字，下面有兩種解釋，你認(rèn)為是哪一種解釋更合理？請做出選擇并結(jié)

合詩句說說理由。

“猶”字的兩種解釋：A.仍然，尚且B.如同，好像

【答案】示例1：選A。盡管殘雪壓在枝頭,但枝頭上仍然還掛著

橘子，一點都沒有因為雪而受影響，表達(dá)了詩人也像這橘子一樣不畏

環(huán)境的艱難，身處困境卻仍保持意志不摧的樂觀精神。示例2：選B。

殘雪壓在枝頭，枝頭好像掛著橘子一樣垂墜沉重，生動形象地寫出了

雪之大、之猛，同時也暗示了當(dāng)時冷峻黑暗的政治環(huán)境。

【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的鑒賞。鑒賞詩歌內(nèi)容需要結(jié)合詩

歌的寫作背景和作者所表達(dá)的思想感情來把握。這首《戲答元珍》是

歐陽修的律詩名作，歐陽修被貶為峽州夷陵縣令。此詩乃次年春在夷

陵所作。題目冠以“戲”字，是聲明此篇不過是游戲之作，其實正是

他受貶后政治上失意的掩飾之辭。全詩先是描寫荒遠(yuǎn)山城的凄涼春景,

接著抒發(fā)自己遷謫山鄉(xiāng)的寂寞情懷及眷眷鄉(xiāng)思，最后則自作寬慰之言,

看似超脫，實是悲涼，表現(xiàn)出作者平靜的表面下更深沉的痛苦。''殘

雪壓枝猶有橘”“猶”可以理解為：A.仍然，尚且。寫出殘雪累

累、寒雷殷殷中蘊(yùn)孕的生機(jī)一片。表達(dá)了決不屈服的昂揚之志樂觀的

生活態(tài)度。另外結(jié)合背景是歐陽修在貶謫以后所作詩，“猶”也可以

理解為：B.如同，好像。揭露了作者所處的黑暗的政治環(huán)境，道出

了作者哲理性的人生思考。此題答案言之有理即可。

11.（2分）請用“/”為《養(yǎng)魚記》中畫波浪線的句子斷句。（斷

兩處）

修竹環(huán)繞陰映未嘗植物因涔以為池。

【答案】修竹環(huán)繞陰映/未嘗植物/因洛以為池。

【解析】本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體

感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后

根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句

讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。“修

竹環(huán)繞陰映未嘗植物因涔以為池”句意：此處修竹環(huán)繞林蔭遮蔽，沒

有栽種其他植物，我按照地形挖了一個池塘。故可以這樣斷句：修竹

環(huán)繞陰映/未嘗植物/因涔以為池。

12.（2分）下列選項中加點詞的意思相同的一項是（）

A.野芳雖晚不須嗟雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）

B.方四五丈方欲行（《狼》）

C.且以是對是日更定矣（《湖心亭看雪》）

D.予觀巨魚枯涸在旁此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）

【答案】C

【解析】本題考查一詞多義。A.雖：雖然/雖：即使；B.方：表

示面積大小；方：正要，才；C.是：都表示這，這樣，作代詞；D.

觀：觀看/觀：景觀；故選C。

13.（2分）對《養(yǎng)魚記》中畫橫線句子的翻譯，最通暢、準(zhǔn)確

的一項是（）

A.我在池塘邊休息，我的須眉在水里映照得清清楚楚；循著水

面的微波散步，恍惚有一種身處千里江潮之上的感覺，這足以緩解我

的憂愁和孤獨。

B.我在池塘上休息，星月的倒影都能看得清清楚楚；水面微波

粼粼，在沿岸散步，有一種茫然身處千里江湖上的感受，我的憂愁和

孤獨都得到了解脫。

C.我在池塘上休息，池底一絲一毫的東西都能看得清清楚楚；

看水面上的層層漣漪，仿佛正置身于廣闊千里的汪洋大海之上，真是

個緩解憂愁和孤獨的好去處。

D.我在池塘邊休息，景物在水中的倒影纖毫畢現(xiàn)；繞著波光粼

粼的水池散步，仿佛徜徉在浩蕩的江湖之間。這足以讓人抒發(fā)內(nèi)心的

憂郁，安慰我這個孤獨的人。

【答案】D

【解析】考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般

有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、

一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,

運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，

符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。重點詞：偃息：休息。

毫芒：微小的東西。循：沿著。舒：舒展。憂隘：憂愁和郁悶。窮獨：

困乏無助的樣子。句意：我在塘邊休息時，水中的影像纖毫畢現(xiàn)；繞

著水池散步，仿佛徜徉在浩蕩的江湖之間。這足以讓人抒發(fā)內(nèi)心的憂

郁不暢，安慰我這個困窘寡助的人。故選D。

14.（3分）《養(yǎng)魚記》中童子“活其小者而棄其大者”的做法讓

作者歐陽修非常感慨，在他看來，那些''枯涸在旁”的大魚就像那些

①的人，而那些“游戲乎淺狹之間”的小魚就像②的人。

對于統(tǒng)治者的不公和自己的處境，作者的態(tài)度可以用《戲答元珍》中

的“③”一句表明。

【答案】①有才學(xué)卻不被重用的人②沒有才學(xué)卻被重用的人③

野芳雖晚不須嗟/殘雪壓枝猶有橘/凍雷驚筍欲抽芽

【解析】本題考查理解文中重要詞語含義以及概括文章主旨的能

力。大魚指的是有才華而郁郁不得志的人，小魚則是普通人。作者是

要借這篇文章表達(dá)這樣的情感：感到兩者命運不公感嘆像童子一樣的

用人者糊涂無知；還感慨自己不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)到更廣闊的空間施

展才華。與“答戲元珍”中“殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽?！北?/p>

達(dá)決不屈服的昂揚之志，道出了作者哲理性的人生思考。

【譯文】

衙署回廊前的一塊空地有四五丈見方，正對著非非堂。此處修竹

環(huán)繞林蔭遮蔽，沒有栽種其他植物。我按照地形挖了一個池塘，既不

方也不圓；沒有用磚砌，也沒有筑堤岸，完全保留了它自然的形態(tài)。

我用鍬把池塘挖深，打井水把它灌滿。池塘清澈見底，波光蕩漾，微

風(fēng)一吹便泛起波紋，風(fēng)一停便水平如鏡。星與月映在水中，光亮直透

塘底。我在塘邊休息時，水中的影像纖毫畢現(xiàn)；繞著水池散步，仿佛

徜徉在浩蕩的江湖之間。這足以讓人抒發(fā)內(nèi)心的憂郁不暢，安慰我這

個困窘寡助的人。

我于是請漁人撒網(wǎng)捕魚，從他那里買了幾十條活魚，叫書童

把它們放養(yǎng)在池塘中。書童認(rèn)為池水太少不能增大容量，于是只把小

魚放養(yǎng)在內(nèi)，而丟棄大魚。我感到很奇怪，問他這樣做的原因是什么。

他把自己的想法講給我聽。可嘆啊，這個書童怎么如此糊涂而無知！

我看見大魚丟在一邊干渴，得不到安身之處，而那群小魚卻在那又淺

又窄的池塘中嬉戲，一副悠然自得的樣子，我感觸很深，于是寫了這

篇《養(yǎng)魚記》。

（二）閱讀《燈如紅豆》，回答15T9題（11分）

燈如紅豆

①紀(jì)的有言：”燈如紅豆最相思。”

②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會在夜深人靜后走向陽臺，看城市迷

人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時會掉下眼淚

來。

③我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈。

④那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐

在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活

到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋,

腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針

線：先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，

忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右

手的食指，斜倚在了窗臺上，過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起

沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我

一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮

著呢，去吧尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看

我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”，她仍沒有抬

頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會兒睡?！痹谀赣H的心里，趕

制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時

的。年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像

母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對生活的態(tài)度，

照亮了我們艱難生活的每一天。

⑥后來，我們家又有了另一盞油燈，那是一震玻璃底座，玻璃肚

子，帶了玻璃燈罩的油燈。它不但比我家原有的那盞燈好看，而且也

明亮。更主要的是它有個調(diào)整亮度的開關(guān)。這是父親做了生產(chǎn)隊會計,

村里給買的。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計工分，天天整

理賬，天天點亮這盞燈。那樣不但整個家里會明亮很多，而且我們可

以蹭亮光看書寫作業(yè)。

⑦有一年的年底，父親又點亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭

光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本

子打算盤?！暗?，咋了？沒咋?！彼麤]有看我?！皼]咋，那咋不睡？”

我又問。這時他轉(zhuǎn)過臉，看著我說；“有兩毛錢，對不上賬?！薄岸嗔?/p>

還是少了？”我接著問。''多了?！彼f，“多了，那好呀！"我說。他

又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰

少算了。兩毛，一個壯勞力兩天才能掙到”

⑧在我心中，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給

我認(rèn)真、公道、善良地對人對事，遇有疑難、面對選擇時推己及人。

⑨后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會兒，我備

了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄

的時候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個

冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會凡就油盡燈滅,

正在我不知如何是好時，一個與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了

我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動是我萬萬沒想到的，因

為在那個年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個女同學(xué)是我們男

生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識到了的。那一刻我懂得了什么是真

正的美。

⑩幾十年來，陪伴我的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見

到了，但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那

樣的深刻受用。

（11）”燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。

把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，升華了我對燈相思的境界和品位。

____________________________________________________（選文有刪改）

15.（2分）文章重點寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。

結(jié)合全文，填寫表格。

“小油燈”相關(guān)人物給“我”的啟迪

第一盞母親積極面對困難，生活的道路會越來越明亮。

第二盞父親①

第三盞女同學(xué)②

【答案】①認(rèn)真、公道、善良地對人對事；②真正的美和外表

無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的梳理概括。首先通讀全文，根據(jù)

題目中的提示，劃分結(jié)構(gòu)層次，梳理情節(jié)。找到情節(jié)變化中表現(xiàn)自己

受到啟迪的句子，分析作答。第③一⑤段，寫第一盞燈，“母親積極

面對生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天（第⑤段）“；第⑥一

⑧段，寫第二盞燈，“它教給我認(rèn)真、公道、善良地對人對事，遇有

疑難、面對選擇時推己及人（第⑧段）&第⑨段，寫第三盞燈，“這

個女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識到了的。那一刻

我懂得了什么是真正的美”。最后精煉地整合答案即可。

16.（2分）第②段在文中有什么作用？

【答案】①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對比,

突出了小油燈對“我”影響之大、啟迪之深。②引出下文“我”對小

油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。

【解析】本題考查語段的作用。需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。

內(nèi)容上的作用就是記敘了什么內(nèi)容及突出了什么主題?！翱闯鞘忻匀?/p>

的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成”寫城市迷人的燈光，與后文柔弱

的小油燈形成鮮明的對比，表現(xiàn)了主題，突出了小油燈對“我”影響

之大、啟迪之深；結(jié)構(gòu)上的作用，要結(jié)合上下文分析。“望著望著，

有時會掉下眼淚來”，引出下文“我”對小油燈及往事的回憶，奠定

了全文的感情基調(diào)，結(jié)構(gòu)上推動情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊。

17.（2分）結(jié)合加點字，簡要分析第④段中畫線句的表達(dá)效果。

忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥

住右手的食指，斜倚在了窗臺上。

【答案】“攥住”寫出母親被扎傷時的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對困

苦時默默承受的堅韌品格。

【解析】本題考查從詞語角度賞析句子的能力。先理解詞義，尤

其是語境義，“攥住”是指緊緊地握住，結(jié)合上下文中的“先用錐子

扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊”“她渾身一抖，把手里的

東西一扔”可知，寫出母親被扎傷時的反應(yīng)，結(jié)合下文“過了五六分

鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒”可知，表現(xiàn)了母親面對困

苦時默默承受的堅韌品格。

18.（3分）文章以“燈紅如豆”為題目有什么妙處？

【答案】①“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。②“燈”

是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。③

“紅豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動形象地表達(dá)了“我”對往事的

深深懷念之情。

【解析】本題考查標(biāo)題的作用。好的標(biāo)題的作用常常有：交代文

章寫作對象（人或物）；點明文章主旨；交代文章寫作情感；新穎而

獨特，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索?！盁羧缂t豆”

這個題目，形式上，化用詩句“燈如紅豆最相思”，使題目富有詩意，

生動形象，并設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；內(nèi)容上，“燈”貫穿全

文的始終，是文章的線索，并表達(dá)了“我”對往事的深深懷念之情，

點明了文章主旨。

19.（2分）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正

確的一項是（）

A.開頭引用“燈如紅豆最相思”這一句，既照應(yīng)文章題目，又

奠定全文感情基調(diào)。

B.第④段母親沒有抬頭看我，反映出母親為我們趕做新衣的忙

碌和深沉的愛。

C.第⑦段父親執(zhí)意要將多出的兩毛錢對清，是為了給我上一堂

具有教育意義的課。

D.文章敘寫回憶，語言樸素自然：精選生活片段表達(dá)感情，真

摯動人。

【答案】C

【解析】C.文章寫“父親執(zhí)意要將多出的兩毛錢對清”是因為父

親對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而不是刻意“為了給我上一堂具有教育意義的課”。

故選C。

（三）閱讀《智能家居安防》，完成20-23題。（11分）

智能家居安防

①智能家居安防系統(tǒng)是集信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)、無線

電技術(shù)、模糊控制技術(shù)等多種技術(shù)為一體的綜合應(yīng)用系統(tǒng)，是具有較

強(qiáng)的技術(shù)性和前瞻性的新產(chǎn)品，

②通常，智能家居安防系統(tǒng)主要包括三大系統(tǒng)。

③第一是門禁系統(tǒng)?？煽堪踩姆辣I門至關(guān)重要，它是家庭防護(hù)

的第一道防線。門禁系統(tǒng)為主人提供堅固防范的同時，還提供了更多

出入的方便。主人可以授權(quán)自己、家人、訪客，通過密碼、指紋、語

音口令等智能識別方式方便地進(jìn)出家門。

④第二是報警系統(tǒng)。報警系統(tǒng)由防盜報警系統(tǒng)、防火災(zāi)報警系統(tǒng)

和防燃?xì)庑孤﹫缶到y(tǒng)等組成，它可以作為一種可靠且有效的方式讓

家庭能夠避免外界侵入和自然因素引起的災(zāi)害。報警系統(tǒng)通過安裝在

室內(nèi)外的各種傳感器，將探測發(fā)出的信號最快地傳遞給相關(guān)人員。如

煙霧火警探測器和可燃?xì)庑孤┨綔y器，它們在煙霧或可燃?xì)膺_(dá)到一定

的濃度時就會迅速發(fā)出警報以便用戶知曉。

⑤第三是監(jiān)控系統(tǒng)。監(jiān)控系統(tǒng)是用于本地和遠(yuǎn)程了解特定區(qū)域情

況，保留錄像備查，起著威懾、監(jiān)督、取證和管理作用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

監(jiān)控系統(tǒng)具有實時監(jiān)控功能，通過分布在室內(nèi)的監(jiān)視器、觸摸屏等設(shè)

備，可以監(jiān)控住宅周邊、門口、各個房間、室內(nèi)通道等重點區(qū)域的實

時情況。用戶可通過手機(jī)隨時隨地查看家里的變化。系統(tǒng)還會自動將

實時監(jiān)控的影像通過硬盤錄像功能錄制下來，如果有盜賊闖入，就可

以記錄下盜賊的影像作為證據(jù)。

⑥此外，考慮到室內(nèi)環(huán)境安全問題，環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)也被劃到安防

這一塊，顧名思義，環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)主要是對室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測的系統(tǒng)，

包括甲醛探測儀、PM2.5探測器、二氧化碳探測器等。該系統(tǒng)的功能

是實時對空氣中某些有害物質(zhì)的探測和對空氣質(zhì)量進(jìn)行調(diào)節(jié)。

⑦智能家居安防系統(tǒng)是一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。各種智能防護(hù)設(shè)備

通過信息通訊系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)彼此配合，協(xié)調(diào)工作，組成一個智能化

的安防系統(tǒng)。它為我們享受高品質(zhì)的智能居家生活提供了有力的保障。

（原文有改動）

20.（2分）智能家居安防系統(tǒng)主要包括哪三大系統(tǒng)？

【答案】智能家居安防系統(tǒng)主要包括門禁系統(tǒng)、報警系統(tǒng)和監(jiān)控

系統(tǒng)。

【解析】考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容

的基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。選

取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。通讀全文，本題可篩選文章第③段

“第一是門禁系統(tǒng)”，第④段“第二是報警系統(tǒng)”和第⑤段“第三是

監(jiān)控系統(tǒng)”這些內(nèi)容概括作答。

21.（3分）選文第④段劃線句“如煙霧火警探測器和可燃?xì)庑?/p>

漏探測器，它們在煙霧或可燃?xì)膺_(dá)到一定的濃度時就會迅速發(fā)出警報

以便用戶知曉”運用了哪種說明方法？作用是什么？

如煙霧火警探測器和可燃?xì)庑孤┨綔y器，它們在煙霧或可燃?xì)膺_(dá)

到一定的濃度時就會迅速發(fā)出警報以便用戶知曉。

【答案】舉例子，舉了煙霧火警探測器和可燃?xì)庑孤┨綔y器迅速

發(fā)出警報的例子，具體地說明了報警系統(tǒng)通過安裝在室內(nèi)外的各種傳

感器，將探測發(fā)出的信號最快地傳遞給相關(guān)人員。（說明方法1分，

概括事例1分，說明特點1分）

【解析】考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、

分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用

說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特

點。文章第第④段劃線句列舉了“煙霧火警探測器和可燃?xì)庑孤┨綔y

器”報警的實例，運用了舉例子的說明方法，具體有力地說明了“報

警系統(tǒng)通過安裝在室內(nèi)外的各種傳感器，將探測發(fā)出的信號最快地傳

遞給相關(guān)人員“，從而讓家庭能夠避免外界侵入和自然因素引起的災(zāi)

害。

22.（3分）選文第②段“通常，智能家居安防系統(tǒng)主要包括三

大系統(tǒng)”一句中，加點的“主要”一詞為什么不能刪掉？

【答案】“主要”起限制作用，說明了三個系統(tǒng)只是智能家居安

防系統(tǒng)中最重要的三個，還有其他的系統(tǒng)，刪去后變?yōu)橹悄芗揖影卜?/p>

系統(tǒng)只有這三個系統(tǒng)，表意太過絕對，不符合實際，“主要”體現(xiàn)了

說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

【解析】考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點

答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思,

準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言

的準(zhǔn)確性。語句“通常，智能家居安防系統(tǒng)主要包括三大系統(tǒng)”一句

中的“主要”一詞，起限制作用，是“重要”的意思，也就是說智能

家居安防系統(tǒng)不僅有這三個重要的系統(tǒng)，還有其他的系統(tǒng)，如果刪去,

就成了智能家居安防系統(tǒng)只有三個系統(tǒng)，這與事實不符，“主要”體

現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

23.（3分）假如你家需要安裝智能家居安防系統(tǒng)，請你從文中

介紹的幾種系統(tǒng)中任選其一，并用簡潔的語言說明理由。

【答案】選擇出任意一種智能家居安防系統(tǒng)，理由（言之成理,

語言通順）示例：我選擇門禁系統(tǒng)，因為防盜門至關(guān)重要，它是家庭

防護(hù)的第一道防線，我們家中經(jīng)常無人，現(xiàn)有的防盜U很容易被打開,

存在著安全隱患。如果我家擁有一個靠指紋識別的防盜門，那么我家

的財產(chǎn)安余會得到更好的保障。所以我選擇門禁系統(tǒng)。

【解析】本題考查閱讀探究的能力.屬于開放性試題。本題可以

結(jié)合文本中介紹的各個系統(tǒng)的功能，并結(jié)合自己生活實際進(jìn)行選擇,

并說明理由，合理即可。如：我選擇“報警系統(tǒng)”。因為報警系統(tǒng)由

防盜報警系統(tǒng)、防火災(zāi)報警系統(tǒng)和防燃?xì)庑孤﹫缶到y(tǒng)等組成，它既

可以作為一種可靠且有效的方式，讓家庭能夠避免壞人的偷竊，避免

火災(zāi)安全事故，避免人和財物受到損傷或損壞，從而讓自己生活的更

安心。答案是多元的。

（四）閱讀《讀書莫忘做筆記》，完成24-27題。（11分）

讀書莫忘做筆記湯歡

①做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。讀書時,

左邊是書，右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順

寫下，既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下

基礎(chǔ)。

②前人讀書治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣，學(xué)問也常常從筆記本中得

來。顧頡剛先生一生治學(xué)，勤于做讀書筆記，從1914年至1980年逝

世，做筆記的習(xí)慣從未間斷，60余年積累筆記近百冊，共四五百萬

言。他所從事的古史研究需大量考據(jù)，做筆記是他治學(xué)研究、著書立

說的基礎(chǔ)，“為筆記既多，以之匯入論文，則論文充實矣；作文既多，

以之灌于著作，則著作不朽矣?！贝送?，在他看來，相對于長篇大論

的學(xué)術(shù)文章而言，筆記可長可短，有簡潔之美，做筆記“可以自抒心

得，亦可以記錄人言；其態(tài)度可以嚴(yán)肅，亦可以詼諧，隨意揮灑，有

如行云流水，一任天機(jī)”，筆記實乃學(xué)術(shù)界的小品文。

③錢健書讀書也愛做筆記，從上世紀(jì)30年代到90年代一直堅持，

單是外文筆記就達(dá)200多本、3.5萬多頁。據(jù)楊絳所言，他的筆記

本“從國外到國內(nèi)，從上海到北京，從一個宿舍到另一個宿舍，從鐵

箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)?！逼涔P記不僅數(shù)量驚

人，內(nèi)容也廣袤博雜，從精深博雅的經(jīng)史子集，到通俗的小說院本、

村謠俚語和筆記野史，古今中外，無所不容。把這些筆記前后參照、

相互引證、融會貫通后，才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走

于東西之間游刃有余的文章。

④蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是

“不能勤筆”?！安荒芮诠P”即不能勤于做筆記。他說自己讀書雖然只

注意于他所認(rèn)為“有用的或可愛的材料”，“但往往為速讀起見，無暇

把這幾點摘抄出來，或在書上做一點特別的記號”，這樣的后果是不

易檢索，需要用的時候“幾乎不容易尋到”。

⑤可見，對于治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟；而對于普通

讀者來說，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識，

為陶冶性靈，還是只為娛樂消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文

字則隨手記之，這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象；日久天長，這

筆記本便成了我們平日讀書精華之積累，是我們知識豐富、心靈成長

的記錄，是一種珍貴的紀(jì)念。若干年后，當(dāng)我們重溫當(dāng)年的筆記，看

到自己熟悉的字跡時，或許還會回想起某時某地寫下這筆記時的情形,

內(nèi)心一定無比自得與安寧。

⑥做筆記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說“好記性不如

爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習(xí)，一樣容易遺忘，時常鞏固方能加深

記憶，需要用時才能信手拈來；此外，溫故而知新，在翻閱讀書筆記

時，往往能夠前后貫通，發(fā)現(xiàn)新的問題。

⑦做筆記需要時間，如錢鑲書做一遍筆記的時間大約是讀這本書

的一倍。但當(dāng)你將做筆記看成是讀書的一部分，認(rèn)識到做筆記的益處，

便不會認(rèn)為這時間白白浪費了?，F(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來越快，唯獨

讀書不能快，做筆記不能急躁。

⑧時代在進(jìn)步，電子筆記的出現(xiàn)讓筆記的記錄、保存和使用更為

便捷：鍵盤輸入、復(fù)制粘貼可以代替手寫，電腦和手機(jī)客戶端皆能同

步保存；此外，這種云筆記還帶有關(guān)鍵詞檢索功能，極大地方便了我

們對材料的收集和整理。

⑨讀書思考，隨手記之，同時不忘時常溫故，無論對于治學(xué)之人

還是普通讀者，這習(xí)慣都值得我們承襲并堅持。無論這筆記是手抄筆

記還是電子筆記，它都會成為我們好讀書之人一筆寶貴的財富。

（選自《人民日報》）

24.（3分）從本文看，做讀書筆記有什么好處？

【答案】①既能加深印象，積累知識，②亦方便日后檢索，為作

文治學(xué)打下基礎(chǔ)；③是知識豐富、心靈成長的記錄，是一種珍貴的紀(jì)

念。

【解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，

一定要認(rèn)真閱讀文本，結(jié)合題目的要求，即可作答。依據(jù)第1段“既

能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)”，

第5段”這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累，是我們知識豐富、

心靈成長的記錄“。抽取關(guān)鍵詞句即可。

25.（3分）“錢鐘書當(dāng)年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記”，

把精彩的片段讀給楊絳聽這句話在文中哪一段最合適？為什么？

【答案】放在文中第⑥段最合適。因為第⑥段講的是溫習(xí)筆記的

重要性。這句話所說的正是溫習(xí)筆記之事，與第⑥段內(nèi)容一致。

【解析】本題考查學(xué)生對選文結(jié)構(gòu)的把握，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)

合上下文，明確這樣安排結(jié)構(gòu)的原因。解答時先要整體把握全文，仔

細(xì)閱讀原文中抽出來的段落所寫的內(nèi)容，把握好段落之間的關(guān)系，尤

其要注意各段落的第一句和最后一句話。細(xì)讀句子可知，這句話所說

的是錢鐘書翻閱溫習(xí)筆記之事，這與第⑥段講溫習(xí)筆記的重要性的內(nèi)

容一致。故放在文中第⑥段最合適。

26.（3分）本文主要運用了什么論證方法？有什么作用？

【答案】本文主要運用了舉例論證的方法，列舉顧頡剛、錢鐘書、

蔡元培等人的事例，具體地論證了讀書莫忘做筆記的觀點（或“對于

治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟”），具有說服力。

【解析】本題考查辨析論證方法及作用。常見的論證方法及作用

為：①舉例論證：列舉有代表性的事例來闡明觀點，從而使論證更加

具體而有說服力。②道理論證：采取生活中的道理或者名人名言等來

證明論點，使論證更加概括深入。③對比論證：用正反兩方面的論點

或論據(jù)作對比，以強(qiáng)調(diào)突出論證。④比喻論證：用人們熟知的事物作

比喻來證明論點，以使論證通俗易懂。結(jié)合具體內(nèi)容來分析。即：本

文主要運用了舉例論證的方法，列舉顧頡剛、錢鐘書、蔡元培等人的

事例，具體地論證了讀書莫忘做筆記的觀點（或“對于治學(xué)之人，做

筆記是讀書應(yīng)有的步驟”），具有說服力。

27.（2分）下列說法符合原文意思是一項是（）

A.學(xué)者、作家讀書時必須作筆記；對于普通人，筆記可做可不

做。

B.時代在進(jìn)步，作筆記的方式也越來越多，做電子筆記也是很

好的。

C.現(xiàn)代人們生活節(jié)奏越來越快，書報雜志也越來越多，因此，

讀書做筆記也要越來越快。

D.自己做的筆記自己是做清楚的，不用溫習(xí)也可以前后貫通，

發(fā)現(xiàn)新問題。

【答案】B

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的把握。文章第5段中說“可見,

對于治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟；而對于普通讀者來說，做

筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識，為陶冶性靈,

還是只為娛樂消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，

這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象”可見，普通人也要做筆記。所

以A項是錯誤的；C項是錯誤的，文章第7段說，做筆記不能急躁。

D項是錯誤的，文章第6段說“做筆記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更

重要?！惫蔬xB。

三、作文（共50分）

28.（50分）按要求作文。

生活中，我們或許因一朵花的悄然綻放而駐足凝望，或許因一支

曲的旋律悠揚而駐足聆聽。駐足，也許只是因為一束陽光穿越了云層;

駐足，也許只是因為路邊的小女孩那可愛的笑臉……每一次駐足都令

人感懷，每一次駐足都令人難忘。

請以“那一次駐足”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）。

②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不要套作，不得抄襲。④不少于

600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、班級名、校名。

【范文】

那一次駐足

輕輕撫去相框上的灰塵，看著已經(jīng)有些泛黃的照片，那茉莉般恬

淡笑容，讓我又一次地駐足，不覺揚起嘴角。一一題記

那是一個盛夏的午后，天氣熱得出奇，窗外的知了也在不停鳴叫。

終于做完了習(xí)題，心好不容易松了氣，準(zhǔn)備跑一杯茉莉消消暑。解放

了似地把作業(yè)一把推開，我卻不禁駐足。媽媽睡著了，身子斜躺在沙

發(fā)上，嬰兒般地蜷縮著，身上只穿了一件睡衣，看起來是那么的單

薄。轉(zhuǎn)身，回房拿了一件外套，輕輕的走向客廳，為媽媽披上。正當(dāng)

我要離開時，卻不禁又一次駐足。媽媽的臉上，何時多了這么多條皺

紋？

印象里，媽媽總是那么年輕，那么漂亮，那么健康，可現(xiàn)在自從

有了我，媽媽的生活便發(fā)生了翻天覆地的變化。不再與朋友熱烈地討

論菜品、服飾，而是一有時間，就鉆進(jìn)書店，研究菜譜，總是單位、

學(xué)校、家的“三點一線式”生活，怎能不累呢？想著，我不覺紅了眼

眶。低頭再看母親，已有了些歲月痕跡的臉上綻開了如花般的恬淡笑

容，我的嘴角，也不覺上揚。是做了什么美夢吧！輕輕地道了句“再

見”，轉(zhuǎn)身，卻再次駐足。

茶幾上，茉莉散發(fā)著淡茶香，沁人心脾。大片的花瓣漂浮在杯子

里，經(jīng)過陽光的折射，光芒閃耀。杯底輕壓著一張紙條：女兒，別太

累了，媽媽為你泡了你最喜歡的茉莉清茶，記得要喝噢！娟秀的字跡

后，是一個大大的笑臉。捧起杯子，輕輕品一口，點點清香散發(fā)，挑

逗著我的舌尖，回味無窮?？墒牵趺从蟹N咸咸的味道。望著媽媽恬

靜的笑容，忽然覺得心口滿滿的，滿滿的，懷著茉莉的芬芳，，我微

笑著走回房間。

媽，我愛你，好愛你，愛你眼角的皺紋，愛你花般的笑容。愿時

光不老去，讓我就此駐足，賞你的微笑，品你的茉莉。

【解析】

本題考查命題作文。

首先是審題?！澳且淮务v足”，“駐足”是題眼，意思是停下腳步、

停留。作文需要寫清楚在什么情況下停留，為什么停留，停留時的心

情什么，停留時看到什么，聽到什么，聞到什么，感觸到什么……都

需要構(gòu)思好。

其次是選材。提示語提到為“一朵花的悄然綻放而駐足”“一支

曲的旋律悠揚而駐足聆聽”“一束陽光穿越了云層”“路邊的小女孩那

可愛的笑臉”，可以選取一個，也可以突破提示語的限制，還可以寫

別的景色，如向東流去的江水，春天里站在老屋屋檐的燕子……別的

人物，如抽著水煙袋的爺爺，捧著新手機(jī)專注學(xué)習(xí)的奶奶……別的事

物，參加鋼琴比賽的獲獎證書，多年前寫的日記……選材限制不多，

可以很廣泛。

再次是立意。先寫清楚“駐足”的原因，看到“一朵花的悄然綻

放而駐足”，因為看到花散發(fā)的生命力而感動；聽到“一支曲的旋律

悠揚而駐足聆聽“，由此想到奶奶在我兒時哼唱的曲子，萌生對童年

的懷念；看到“一束陽光穿越了云層“，掃除了近一段時間的抑郁心

情，重拾生活的信心；看到“路邊的小女孩那可愛的笑臉”，感受到

生活的美好……要寫出“駐足”的心情，喜悅、驚詫、疑惑、陶醉…

2022年