把欄桿拍遍課件

把欄桿拍遍

梁衡1精選課件ppt水龍吟（上闕）

楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。

這首詞，上片大段寫(xiě)景：由水寫(xiě)到山，由無(wú)情之景寫(xiě)到有情之景，很有層次。2精選課件ppt

開(kāi)頭兩句是作者在賞心亭上所見(jiàn)的景色。楚天千里，遼遠(yuǎn)空闊，秋色無(wú)邊無(wú)際。大江流向天邊，也不知何處是它的盡頭。遙遠(yuǎn)天際，天水交溶氣象闊大，筆力遒勁?！扒Ю锴迩铩焙汀扒餆o(wú)際”，顯出闊達(dá)氣勢(shì)同時(shí)寫(xiě)出江南秋季的特點(diǎn)。南方常年多雨多霧，只有秋季，天高氣爽，才可能極目遠(yuǎn)望，看見(jiàn)大江向無(wú)窮無(wú)盡的天邊流去的壯觀景色。接下來(lái)下三句，是寫(xiě)山。舉目遠(yuǎn)眺，那一層層遠(yuǎn)山，有的很像美人頭上的玉簪，有的很像美人螺旋形的發(fā)髻，如此美景，但只能引起詞人的憂愁和憤恨。心中有愁有恨，雖見(jiàn)壯美的遠(yuǎn)山，但愁卻有增無(wú)減，仿佛是遠(yuǎn)山在“獻(xiàn)愁供恨”。這是移情及物的手法。詞篇因此而生動(dòng)。借言遠(yuǎn)山，一寫(xiě)內(nèi)心的擔(dān)負(fù)，而總束在此片結(jié)句“登臨意”三字內(nèi)。3精選課件ppt開(kāi)頭兩句，是純粹寫(xiě)景，至“獻(xiàn)愁供恨”三句，已進(jìn)一步，點(diǎn)出“愁”“恨”兩字，由寫(xiě)景開(kāi)始抒情，由客觀及主觀，感情也由平淡漸趨強(qiáng)烈。一切都在推進(jìn)中深化、升華?！奥淙諛穷^”六句意思說(shuō)，夕陽(yáng)快要西沉，孤雁的聲聲哀鳴不時(shí)傳到賞心亭上，更加引起了作者對(duì)遠(yuǎn)在北方的故鄉(xiāng)的思念。他看著腰間空自佩戴的寶刀，悲憤地拍打著亭子上的欄干，可是又有誰(shuí)能領(lǐng)會(huì)他這時(shí)的心情呢？這里“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”三句，雖然仍是寫(xiě)景，但無(wú)一語(yǔ)不是喻情。落日，本是日日皆見(jiàn)之景，辛棄疾用“落日”二字，比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹?！皵帏櫋?，是失群的孤雁，比喻作為“江南游子”自己飄零的身世和孤寂的心境。辛棄疾渡江淮歸南宋，原是以宋朝為自己的故國(guó)，以江南為自己的家鄉(xiāng)?？墒悄纤谓y(tǒng)冶者根本無(wú)北上收失地之意，對(duì)于像辛棄疾一樣的有志之士也不把辛棄疾看作自己人，對(duì)他一直采取猜忌排擠的態(tài)度；致使辛棄疾覺(jué)得他在江南真的成了游子了。4精選課件ppt

最后三句，是直抒胸臆，此時(shí)作者思潮澎湃心情激動(dòng)。但作者不是直接用語(yǔ)言來(lái)渲染，而是選用具有典型意義的動(dòng)作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的悲憤。第一個(gè)動(dòng)作是“把吳鉤看了”?！皡倾^”，本應(yīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵，但現(xiàn)在卻閑置身旁，只作賞玩，無(wú)處用武，這就把作者雖有沙場(chǎng)立功的雄心壯志，卻是英雄無(wú)用武之地的苦悶也烘托出來(lái)了。第二個(gè)動(dòng)作“欄干拍遍”。欄干拍遍是胸中有說(shuō)不出來(lái)抑郁苦悶之氣，借拍打欄干來(lái)發(fā)泄。用在這里，就把作者雄心壯志無(wú)處施展的急切非憤的情態(tài)宛然顯現(xiàn)在讀者面前。另外，“把吳鉤看了，欄干拍遍”，除了典型的動(dòng)作描寫(xiě)外，還由于采用了運(yùn)密入疏的手法，把強(qiáng)烈的思想感情寓于平淡的筆墨之中，內(nèi)涵深厚，耐人尋味?！盁o(wú)人會(huì)、登臨意”，慨嘆自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù)，而南宋統(tǒng)治集團(tuán)中沒(méi)有人是他的知音。后幾句感情漸濃，達(dá)情更切，至最后“無(wú)人會(huì)”得一盡情抒發(fā)，可說(shuō)“盡致”了。讀者讀到此，于作者心思心緒，亦可盡知。讀者也都會(huì)被這種情感感染。5精選課件ppt1、《水龍吟》的原文是“把吳鉤看了，欄桿拍遍”，為什么不用”把吳鉤看了“為題呢？

《水龍吟》中把欄桿拍遍的典故：宋代王辟之在《澠水燕談錄》中記載,一個(gè)看不慣丑惡世相的劉孟節(jié),常常憑欄靜立,懷想世事,唏噓獨(dú)語(yǔ),或以手拍欄桿。嘗有詩(shī)曰:讀書(shū)誤我四十年,幾回醉把欄桿拍。所以,“欄桿拍遍”往往表示借拍打欄桿來(lái)發(fā)泄心中說(shuō)不出來(lái)的抑郁苦悶之氣。這個(gè)“遍”字，可以表現(xiàn)辛棄疾邊拍欄桿邊徘徊的動(dòng)作，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的詩(shī)人，就如一只籠中猛虎，渴望縱橫馳騁，卻只能徘徊于牢籠，拍打欄桿。歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛(ài)與恨的纏綿，一切復(fù)雜情感盡在這一無(wú)言的動(dòng)作之中，這里有壯志難酬的悲憤，又歷經(jīng)磨難的感嘆，所以作者說(shuō)是要為辛棄疾造像，所以，最貼切的的題目是“把欄桿拍遍”。6精選課件ppt作者介紹梁衡,1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。長(zhǎng)期在基層當(dāng)記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長(zhǎng)、中國(guó)作協(xié)全委會(huì)委員、全國(guó)記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)；1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽(tīng)“走西口”》獲《美文》《文學(xué)自由談》《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的“心系中華”散文征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。有散文三篇《晉詞》《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。主要著作有《新聞三部曲》（3卷）《數(shù)理化通俗演義》（2卷）、散文集《名山大川》《人杰鬼》。7精選課件ppt南宋愛(ài)國(guó)詞人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼軒，因此自號(hào)“稼軒居士”。漢族，歷城（今山東省濟(jì)南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四風(fēng)閘村）人。辛棄疾存詞600多首。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內(nèi)容。他是我國(guó)歷史上偉大的豪放派詞人、愛(ài)國(guó)者、軍事家和政治家。辛棄疾在文學(xué)上與蘇軾齊名，號(hào)稱(chēng)“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟(jì)南二安”。有人這樣贊美過(guò)他：稼軒者，人中之杰，詞中之龍。

辛棄疾8精選課件ppt預(yù)習(xí)檢查1.第一小節(jié)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括了辛棄疾和他的詞的特性，你能找出來(lái)嗎？唯一獨(dú)特2.瀏覽全文，找出表明辛棄疾的詞與其他文人的詞有什么不同的句子。辛棄疾的詞不是用筆寫(xiě)成，而是用刀和劍刻成的

他的詞不是用墨來(lái)寫(xiě)，而是蘸著血和淚涂抹而成的

9精選課件ppt解讀文本作者梁衡在《把欄桿拍遍》一文中為我們塑造了愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾的形象，他以宏大的歷史視野，選取八首辛詞，勾勒出辛棄疾的生平經(jīng)歷。他憑借獨(dú)特的視角指出“中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩(shī)詞作家的只有辛棄疾一人”（第1段），“辛棄疾的本色是武人，武人本色是政人。他的詞是在政治的大磨盤(pán)間磨出來(lái)的豆?jié){汁液，他由武而文，又由文而政，始終在出世與入世間矛盾，在被用或被棄中受煎熬“。（第15段）10精選課件ppt為什么說(shuō)“辛棄疾的詞不是用筆寫(xiě)成，而是用刀和劍刻成的”，“不是用墨來(lái)寫(xiě)，而是蘸著血和淚涂抹而成的”?“時(shí)隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí)，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)?！薄八緛?lái)是以身許國(guó)，準(zhǔn)備血灑大漠、馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，再無(wú)用武之地。像屈原那樣仰問(wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流?！薄拔覀兘裉熳x其詞，總是清清楚楚地聽(tīng)到一個(gè)愛(ài)國(guó)臣子，一遍遍地哭訴，一次次地表白?？偼涣怂窃谙﹃?yáng)中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象。”11精選課件ppt

醉里挑燈看劍，

夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

八百里分麾下炙，

五十弦翻塞外聲。

沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，

弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，

贏得生前身后名。

可憐白發(fā)生!

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄賞析：從全詞看，壯烈和悲涼、理想和現(xiàn)實(shí)，形成了強(qiáng)烈的對(duì)照。作者只能在醉里挑燈看劍，在夢(mèng)中馳騁殺敵，在醒時(shí)發(fā)出悲嘆。這是個(gè)人的悲劇，更是民族的悲劇。而作者的一腔忠憤，無(wú)論在醒時(shí)還是在醉里、夢(mèng)中都不能忘懷，是他高昂而深沉的愛(ài)國(guó)之情、獻(xiàn)身之志的生動(dòng)體現(xiàn)。12精選課件ppt

菩薩蠻郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁予，山深聞鷓鴣。清江水行人淚水是清的，卻充滿了歷史的血淚。（感慨、控訴）?！岸嗌傩腥藴I”極寫(xiě)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重苦難憐對(duì)京城汴梁失去感到惋惜及對(duì)北宋盛時(shí)的追念東流去比喻抗敵收復(fù)失地的決心不可阻擋愁予愁國(guó)破家亡，表達(dá)憂國(guó)憂民之情聞鷓鴣以鷓鴣的哀鳴，既表明報(bào)國(guó)志向，又有壯志難酬的悲憤13精選課件ppt上片四句在寫(xiě)法上，由近及遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)及近?！坝艄屡_(tái)下清江水，中間多少行人淚?！弊髡甙蜒矍扒褰牧魉退氖昵叭嗣裨诒鸟R亂中流下的眼淚聯(lián)系在一起，這就更能夠表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人民受到的極大痛苦。作者撫今憶昔，感慨很深，在悲憤交集的感情驅(qū)使下，又寫(xiě)出了“西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山”兩句，以抒發(fā)對(duì)中原淪陷區(qū)的深切懷念?！拔鞅蓖L(zhǎng)安”，是想望北方淪陷區(qū)，反映作者的愛(ài)國(guó)感情?！翱蓱z無(wú)數(shù)山”從望不見(jiàn)長(zhǎng)安到視線被無(wú)數(shù)山遮住，里邊含有收復(fù)中原的壯志受到種種阻礙、無(wú)法實(shí)現(xiàn)的感嘆。下片緊接著上片，繼續(xù)抒發(fā)對(duì)中原故土的懷念?！扒嗌秸诓蛔。吘箹|流去”兩句是比喻句象征著抗金的正義事業(yè)，必然會(huì)克服一切阻力，取得最后的勝利。這里表明作者對(duì)恢復(fù)中原充滿了堅(jiān)定的信心。十幾年來(lái)，他目睹了抗金事業(yè)受到的重重阻力，不禁又愁緒滿懷?！敖碚钣?，山深聞鷓鴣”兩句說(shuō)從鷓鴣的悲鳴聲中，恰好透露出作者想收復(fù)失地，但又身不由己的矛盾心情。全詞一波三折，極盡回環(huán)宛曲之美；善于運(yùn)用比興手法，筆筆言山水，處處有興寄。14精選課件ppt少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。

—丑奴兒15精選課件ppt詞的上片，著重回憶少年時(shí)代自己不知愁苦。少年時(shí)代，風(fēng)華正茂，涉世不深，樂(lè)觀自信，對(duì)于人們常說(shuō)的“愁”還缺乏真切的體驗(yàn)。詞的下片，著重寫(xiě)自己現(xiàn)在知愁。作者處處注意同上片進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)自己隨著年歲的增長(zhǎng)，處世閱歷漸深，對(duì)于這個(gè)“愁”字有了真切的體驗(yàn)。辛棄疾的這首詞，通過(guò)“少年”、“而今”，無(wú)愁、有愁的對(duì)比，表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的痛苦，是對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿。在藝術(shù)手法上，“少年”是賓，“而今”是主，以昔襯今，以有寫(xiě)無(wú)，以無(wú)寫(xiě)有，寫(xiě)作手法也很巧妙，突出強(qiáng)調(diào)了今日的愁深愁大，有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。16精選課件ppt生平經(jīng)歷辛棄疾（1140-1207），字幼安，號(hào)稼軒居士，歷城（今山東省歷城縣人）。生長(zhǎng)在金兵占領(lǐng)地區(qū)。20歲，率領(lǐng)2000多人起抗金，投奔耿京為首的農(nóng)民義軍，為耿京掌書(shū)記。辛棄疾后歸南宋，正值南宋統(tǒng)治集團(tuán)中妥協(xié)投降勢(shì)力囂張得勢(shì)之時(shí)，他與之進(jìn)行了針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)。宋孝宗乾道元年（1165），他寫(xiě)了《美芹十論》六、七年之后，再寫(xiě)《九議》他成復(fù)上書(shū)，議論恢復(fù)大計(jì)，批駁悲觀論點(diǎn)，但均未被采納。在歷任地方官期間，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，為北伐積極做好準(zhǔn)備，表現(xiàn)出非凡的軍事和政治才干。因此受到朝廷當(dāng)權(quán)者忌恨。被罷職，閑居近20年，中間雖短期出任地方官職，但很快被罷免。到了晚年，朝廷情勢(shì)危急才被起用，但仍不得信任，終于未能實(shí)現(xiàn)其恢復(fù)中原的宏愿而含恨辭世，病死于鉛山。終年六十八歲。17精選課件ppt永遇樂(lè)

烈日秋霜，忠肝義膽，千載家譜。得姓何年，細(xì)參辛字，一笑君聽(tīng)取。艱辛做就，悲辛滋味，總是辛酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂搗殘堪吐。世間應(yīng)有，芳甘濃美，不到吾家門(mén)戶。18精選課件ppt古人以“烈日秋霜”喻性格剛烈正直。

“芳甘濃美”，喻榮華富貴。這首詞是送同族兄弟茂嘉出去做官時(shí)借辛姓所發(fā)的感慨和議論:我們辛家這個(gè)“辛”字，是由艱辛做成，含著悲辛滋味，且總是與辛酸、辛苦之命運(yùn)結(jié)緣!總說(shuō)是“戲賦”，但聯(lián)系稼軒一生的遭際，可說(shuō)是一語(yǔ)中的，語(yǔ)意雙關(guān)。辛棄疾還在詞中表現(xiàn)自己觀點(diǎn)：要想謀取高官顯爵，就得扭曲辛家的剛直性格，逢人陪笑地過(guò)日子。全篇如話家常，然談笑間抒發(fā)己見(jiàn)，可謂綿里藏針，傾向鮮明。

19精選課件ppt思考:本文的寫(xiě)作特色有哪些？從文中找出例證并加以闡述。一、比較二、聯(lián)想和想象寫(xiě)作特色20精選課件ppt第一處對(duì)比：《破陣子》與《滿江紅》對(duì)比

作者認(rèn)為只有《滿江紅》可以與之媲美，然后又與杜甫“射人先射馬，擒賊先擒王”，盧綸的“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”與之對(duì)比，認(rèn)為“這些都是旁觀式的想象、抒發(fā)和描述”，從而突出了辛詞的“凜然殺氣和磅礴之勢(shì)”。一、比較21精選課件ppt第二處對(duì)比是將辛棄疾與陶淵明、白居易的從政經(jīng)歷對(duì)比

作者認(rèn)為辛棄疾“對(duì)待政治”，“不像陶淵明那樣淺嘗輒止，便再不染政；也不像白居易那樣長(zhǎng)期在任，亦政亦文”。因?yàn)椤皩?duì)國(guó)家民族他有一顆放不下、關(guān)不住、比天大、比火熱的心；他有一身早練就、憋不住、使不完的勁”，“他不計(jì)較‘五斗米折腰’，也不怕讒言?xún)A盆。所以隨時(shí)局起伏，他就大忙大閑，大起大落，大進(jìn)大退”。22精選課件ppt第三處對(duì)比是將辛棄疾的豪放與蘇軾的豪放做比較。

蘇辛都是豪放派的代表人物，因此文學(xué)史上是將“蘇辛”并稱(chēng)的，但作者卻在同中見(jiàn)出異來(lái)，他認(rèn)為：“蘇的豪放僅止于‘大江東去’，山水之闊?！币?yàn)椤疤K正當(dāng)北宋太平盛世，還沒(méi)有民族仇、復(fù)國(guó)來(lái)煉其詞魂，也沒(méi)有胡塵飛、金戈鳴來(lái)壯其詞威”。而“真正的詩(shī)人只有被政治大事（包括社會(huì)、民族、軍事等矛盾）所擠壓、扭曲、擰絞、燒煉、錘打時(shí)才可能得到合乎歷史潮流的感悟，才可能成為正義的化身。詩(shī)歌，也只有在政治之風(fēng)的鼓蕩下，才可能飛翔、才能燃燒、才能炸響、才能振聾發(fā)聵”，而辛詞正是這樣的詞。23精選課件ppt第四處對(duì)比是將辛棄疾的婉約詞與柳永、李清照的婉約詞作比較

作者認(rèn)為“柳、李的多情多愁僅止于‘執(zhí)手相看淚眼’、‘梧桐更兼細(xì)雨’，而辛詞中的婉約言愁之筆于淡淡的藝術(shù)美感中，卻含有深沉的政治與生活哲理”。這些都是很有見(jiàn)地的精辟之語(yǔ)。24精選課件ppt二、聯(lián)想和想象本文揭示的是古代文學(xué)大家的心路歷程，僅靠占有史料和作家本人的作品是不夠的，還必須要有大膽的聯(lián)想和想象。本文或由辛棄疾的事跡，聯(lián)想到他的詞作；或由他的詞作，聯(lián)想到他所處的的時(shí)代、他的事跡和內(nèi)心世界等等。例如，在第三段簡(jiǎn)要述說(shuō)了辛棄疾南歸的遭遇后，就聯(lián)想到他的《破陣子》《水龍吟》兩首詞，引述下來(lái)并加以評(píng)說(shuō)，把一個(gè)熱切盼望重返沙場(chǎng)痛殺賊寇，而又壯志難酬的愛(ài)國(guó)將軍的悲憤形象展現(xiàn)在讀者面前。接著，又自然聯(lián)想到一個(gè)問(wèn)題：辛棄疾南歸后為什么不為朝廷喜歡？作者引用了辛棄疾本人的話，并且概述了有關(guān)辛棄疾的事跡以及朝廷的心態(tài)，揭開(kāi)了其中的謎底，這就是他太愛(ài)國(guó)、百姓、朝廷了，只要一有機(jī)會(huì)就真抓實(shí)干，時(shí)刻準(zhǔn)備沖上前線去，這就讓主和茍安的朝廷心煩，惹來(lái)誹謗，皇帝對(duì)他也就時(shí)用時(shí)棄。再如，由“棄疾”這個(gè)名，聯(lián)想到他憂國(guó)的心病，聯(lián)想到他表達(dá)這種憂思的詞作。總之，作者通過(guò)聯(lián)想和想象，把辛棄疾由愛(ài)國(guó)志士到愛(ài)國(guó)詞人的心路歷程展現(xiàn)了出來(lái)。

25精選課件ppt聯(lián)想的好處：

1、聯(lián)想辛的詞作，更好的展現(xiàn)辛的心路歷程，詞為心聲。

2、聯(lián)想其他作家，與辛對(duì)照，突出辛的與眾不同、辛對(duì)理想的執(zhí)著追求，讓讀者更清晰地感受到他那顆放不下、關(guān)不住、比天大、比火熱的心。

3、聯(lián)想豐富了文章的內(nèi)容，文氣逼人。