2022高校班主任個人年終總結(jié)

Word文檔高校班主任個人年終總結(jié)當(dāng)我們結(jié)束了一年的工作以后總會感慨萬分，是時候?qū)ν瓿傻墓ぷ骷右钥偨Y(jié)了。我我為大家?guī)砹?022高校班主任個人年終總結(jié)，感謝大家閱覽。

我擔(dān)當(dāng)機(jī)械系成型011班主任同時也教本班高校英語，相對與同學(xué)接觸機(jī)會較多。我認(rèn)為做好班主任首先在同學(xué)中要有肯定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓同學(xué)信任、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來。

從開頭接這個班起，我就始終努力與同學(xué)建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，并在思想、生活方面主動關(guān)懷同學(xué)，對一些家境貧困的同學(xué)，樂觀為他們在校內(nèi)外查找勤工助學(xué)的機(jī)會，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也賜予他們一點(diǎn)資助。我常常抽課間或課前的時間與同學(xué)談心，隨時了解同學(xué)的思想動態(tài)。對于特別的同學(xué)則實(shí)行個別溝通的方式，準(zhǔn)時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的同學(xué)，我與同學(xué)相互信任，相互觀賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么樂觀活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動關(guān)懷，著重培育同學(xué)的自信、力量。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，傳授學(xué)習(xí)方法。平常注意與同學(xué)溝通，從多方面關(guān)懷他們，在課堂上對同學(xué)們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，平常常常提前進(jìn)入課堂，給同學(xué)答疑，供應(yīng)輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成果居上且進(jìn)步明顯。目前四級考試通過率為65.5%位于全院班級前列。我的工作力量與態(tài)度也得到了同學(xué)的認(rèn)可，被評為本年度最受同學(xué)歡迎的老師。

在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作;

1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機(jī)制，班干輪番上崗，全班有實(shí)力的同學(xué)都有機(jī)會參加。常常保持與班干聯(lián)系。

2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向同學(xué)灌輸學(xué)問的價值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過與同學(xué)們的共同努力與樂觀協(xié)作，我班學(xué)風(fēng)始終比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時，我班有一批成果優(yōu)秀的同學(xué)，他們現(xiàn)已作考研預(yù)備，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.心里始終裝著同學(xué)。我注意與同學(xué)溝通，和他們進(jìn)行公平的溝通，從學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，在課堂上對同學(xué)們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本學(xué)問，并且常常結(jié)合自己的體會與同學(xué)溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批判或埋怨同學(xué)，在我眼里每個同學(xué)都有閃光點(diǎn)，我從心里愛惜并關(guān)懷他們，讓我欣慰的是我的同學(xué)絕大部分能與我協(xié)作好、理解老師的專心。

4.盡力關(guān)心同學(xué)解決一些難題，做他們的知心伴侶。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)同學(xué)真的不簡單，這些同學(xué)簡單產(chǎn)生心理問題。他們特別需要老師的教導(dǎo)。我也糊涂地意識了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些同學(xué)。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請心理老師給他們教導(dǎo)。

5.增加班級分散力。我班少部分同學(xué)集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我綻開了幾次班會及活動就這話題與大家爭論。然后再個別溝通，目前，整個班級都較團(tuán)結(jié)、友善。

6.樂觀參與班主任例會，準(zhǔn)時把相關(guān)信息傳達(dá)到同學(xué)。鼓舞及支持同學(xué)參加一切院系活動。通過參加活動，熬煉了他們的力量及自信。

7.與任課老師保持聯(lián)系，了解班上同學(xué)的狀況;發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的狀況作一反饋。

8.一再向同學(xué)強(qiáng)調(diào)如何做人，培育同學(xué)樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。

2022高校班主任個人年終工作總結(jié)

我擔(dān)當(dāng)機(jī)械系成型011班主任同時也教本班高校英語，相對與同學(xué)接觸機(jī)會較多。我認(rèn)為做好班主任首先在同學(xué)中要有肯定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓同學(xué)信任、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來。

從開頭接這個班起，我就始終努力與同學(xué)建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，并在思想、生活方面主動關(guān)懷同學(xué)，對一些家境貧困的同學(xué)，樂觀為他們在校內(nèi)外查找勤工助學(xué)的機(jī)會，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也賜予他們一點(diǎn)資助。我常常抽課間或課前的時間與同學(xué)談心，隨時了解同學(xué)的思想動態(tài)。對于特別的同學(xué)則實(shí)行個別溝通的方式，準(zhǔn)時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的同學(xué)，我與同學(xué)相互信任，相互觀賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么樂觀活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動關(guān)懷，著重培育同學(xué)的自信、力量。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，傳授學(xué)習(xí)方法。平常注意與同學(xué)溝通，從多方面關(guān)懷他們，在課堂上對同學(xué)們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，平常常常提前進(jìn)入課堂，給同學(xué)答疑，供應(yīng)輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成果居上且進(jìn)步明顯。目前四級考試為65.5%位于全院班級前列。我的工作力量與態(tài)度也得到了同學(xué)的認(rèn)可，被評為本年度同學(xué)歡迎的老師。

在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作;

1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機(jī)制，班干輪番上崗，全班有實(shí)力的同學(xué)都有機(jī)會參加。常常保持與班干聯(lián)系。

2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向同學(xué)灌輸學(xué)問的價值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過與同學(xué)們的共同努力與樂觀協(xié)作，我班學(xué)風(fēng)始終比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時，我班有一批成果優(yōu)秀的同學(xué)，他們現(xiàn)已作考研預(yù)備，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.心里始終裝著同學(xué)。我注意與同學(xué)溝通，和他們進(jìn)行公平的溝通，從學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，在課堂上對同學(xué)們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本學(xué)問，并且常常結(jié)合自己的體會與同學(xué)溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批判或埋怨同學(xué)，在我眼里每個同學(xué)都有閃光點(diǎn)，我從心里愛惜并關(guān)懷他們，讓我欣慰的是我的同學(xué)絕大部分能與我協(xié)作好、理解老師的專心。

4.盡力關(guān)心同學(xué)解決一些難題，做他們的知心伴侶。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)同學(xué)真的不簡單，這些同學(xué)簡單產(chǎn)生心理問題。他們特別需要老師的教導(dǎo)。我也糊涂地意識了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些同學(xué)。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請心理老師給他們教導(dǎo)。

5.增加班級分散力。我班少部分同學(xué)集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我綻開了幾次班會及活動就這話題與大家爭論。然后再個別溝通，目前，整個班級都較團(tuán)結(jié)、友善。

6.樂觀參與班主任例會，準(zhǔn)時把相關(guān)信息傳達(dá)到同學(xué)。鼓舞及支持同學(xué)參加一切院系活動。通過參加活動，熬煉了他們的力量及自信。

7.與任課老師保持聯(lián)系，了解班上同學(xué)的狀況;發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的狀況作一反饋。

8.一再向同學(xué)強(qiáng)調(diào)如何做人，培育同學(xué)樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。

班主任個人年終總結(jié)

一、讓愛撒遍每一個同學(xué)，給每個同學(xué)以進(jìn)展的舞臺。

學(xué)問就是力氣，這一信仰已深深地植根與我們生存的意識中。道德訓(xùn)練的核心是讓孩子學(xué)會做人，我在工作中，力求以人為本，以自己的愛心去善待每一位同學(xué)，努力服務(wù)于同學(xué)，從點(diǎn)滴起步，培育同學(xué)做文明的人，現(xiàn)代的人。

我所帶的班中，有不少同學(xué)家庭生活很不幸，他們中有父母得重病不能上班的，有離異的，看著孩子們在困難生活的磨礪下，有的學(xué)習(xí)刻苦，有的勤勞孝敬，讓人欣慰。也有的思想消極，行為散漫，心情多變，看了讓我難受。工作中，我不斷和他們談話，了解他們的心理，準(zhǔn)時表揚(yáng)和鼓舞，在微小處關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活同學(xué)們漸漸從我身上感受到了生活的暖和，產(chǎn)生樂觀的思想行為。我設(shè)法借助活動的力氣和友愛的力氣，為同學(xué)們制造良好的訓(xùn)練環(huán)境，使他們在環(huán)境的力氣中更好、更快的成長。

1)開展孝敬訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)美妙的道德情感。萬善孝為先，孝為德之本，我把孝敬訓(xùn)練同班級日常工作有機(jī)地結(jié)合在一起，講名人孝敬故事，出孝敬小報(bào)，記孝敬日記，爭孝敬章等一系列活動，讓每位同學(xué)為父母做事，比如幫父母洗一次腳，下班回來倒杯水，從小事中反映出對父母的孝敬。使孩子們從生活中學(xué)會了關(guān)懷他人，敬重長輩，孝敬父母，把孝敬行為逐步內(nèi)化為自身素養(yǎng)，產(chǎn)生了進(jìn)一步喜愛家庭、喜愛生活的美妙情感。

2)引導(dǎo)互幫互助，升華同學(xué)美妙的道德情感。愛心的培育從自身做起，把特殊的愛給特殊的同學(xué)。班中張穎艷同學(xué)成果較差，同學(xué)看不起她，特殊關(guān)愛她，在我的影響下，同學(xué)們也紛紛向她伸出了救濟(jì)之手，同學(xué)也盡可能的關(guān)心她，班很快形成了團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的良好風(fēng)尚。一股股愛的暖流洋溢在每個孩子的心田，因?yàn)榈玫搅藙e人的愛，他們面對自己也就有了真正健康的誠懇、自信和樂觀。

二、抓放結(jié)合，淺移默化，促進(jìn)同學(xué)良好行為習(xí)慣的全面養(yǎng)成。

我在常規(guī)訓(xùn)練工作中采納柔性管理，淡化訓(xùn)練痕跡，有機(jī)地勤做與懶做相結(jié)合，使同學(xué)在潛移默化中自覺形成各種良好的行為習(xí)慣。

1)衛(wèi)生習(xí)慣帶頭抓

為了讓同學(xué)早日養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，我盡量每天擠出時間和同學(xué)一起勞動，用自己的行動讓同學(xué)感受到老師對衛(wèi)生的講究程度。在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的值日工作做得既快又好，班中也因此涌現(xiàn)出了一大批勞動樂觀分子，因次流淌紅旗也常常光顧我們班。

2)紀(jì)律習(xí)慣放手抓

實(shí)行每周班干部競崗制，讓賢制，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自我管理，晨讀專人負(fù)責(zé)，每節(jié)班隊(duì)課前定好主題，編好內(nèi)容，輪番。在自主有序的班級氛圍中，紀(jì)律因此也好了。

2022班主任年終總結(jié)范文

XX年終總結(jié)范文回顧一學(xué)期的班主任工作，我認(rèn)為最值得總結(jié)的閱歷是：第一，堅(jiān)持先成人再成才的訓(xùn)練原則，重視培育與提高人的綜合素養(yǎng)，也就是重視素養(yǎng)訓(xùn)練。第二，工作中講究方法，講究管理藝術(shù)。一、訓(xùn)練行為習(xí)慣。每個同學(xué)都有不良習(xí)慣。怎樣訂正不良習(xí)慣、如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣、工作中我采納先講清道理，后實(shí)際操作的方法。例如，有些同學(xué)上課愛插嘴，隨便打斷老師講話。我要求同學(xué)不能這樣，于是常常在課前講假如這樣會怎么樣？舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。然后，實(shí)際操作訓(xùn)練跟上去。二、重視同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，更重視人的素養(yǎng)的培育。只有提高了同學(xué)的素養(yǎng)，才能保證學(xué)習(xí)成果的不斷提高。因此，我以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目的，通過一個個活動來培育同學(xué)良好的道德情操和各種力量，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動中。同時，不放過任何一個訓(xùn)練的時機(jī)，收到了良好的效果。三、注意同學(xué)的心理健康訓(xùn)練。每個人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)經(jīng)常導(dǎo)致各種行為問題，如心情與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，阻礙心理的健康進(jìn)展。抓好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，就能提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會課、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、學(xué)問競賽等各種形式的活動，疏導(dǎo)同學(xué)的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增加同學(xué)的自信、驕傲感等樂觀的情感體驗(yàn)，使他們輕松開心地投入學(xué)習(xí)。四、對問題同學(xué)賜予的關(guān)注。品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，任何老師都寵愛，因?yàn)樵谒麄兩砩舷鹿Ψ蚝唵稳〉贸尚В蠋熀唵潍@得成就感。而問題同學(xué)由于家庭、個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少。因此，在日常工作中，老師對此類同學(xué)批判、指責(zé)多，關(guān)懷關(guān)心少。結(jié)果是，問題同學(xué)的問題沒有得到解決，甚至問題了。我反思了自己過去對問題同學(xué)的態(tài)度以及訓(xùn)練行為，更加急躁細(xì)致地做同學(xué)的思想工作，賜予他們的關(guān)懷和愛惜。五、從常規(guī)訓(xùn)練轉(zhuǎn)向勝利訓(xùn)練。勝利訓(xùn)練，是指對那些受不良環(huán)境影響而發(fā)生的心理行為偏差的同學(xué)，鼓舞他們?nèi)〉脛倮挠?xùn)練，如我們班的小廖同學(xué)等就是這樣的同學(xué)。對這些家庭殘缺和習(xí)慣變異的同學(xué)，泛泛的說教和日常訓(xùn)練已難奏效，我盡量避開盯著他們的缺點(diǎn)，努力搜尋他們的亮點(diǎn)，并加以強(qiáng)化，常常確定和觀賞他們，使他們體驗(yàn)到老師的信任和期盼，從而激起他們的自愛、自尊、自信，向老師期盼的方向努力，這樣，不良習(xí)慣簡單被淡化或克服。六、培育競爭意識。當(dāng)今社會是競爭的社會，從小培育同學(xué)的競爭意識，有益于同學(xué)今后的進(jìn)展。每周一班會課，我都進(jìn)行一次評比活動，為使每個人都能在競賽中獲得成果，我設(shè)立了紀(jì)律、進(jìn)步、勞動和學(xué)習(xí)等獎項(xiàng)。通過對同學(xué)競爭的培育，調(diào)動了每個同學(xué)的競爭和參加意識，促進(jìn)了全班同學(xué)健康、全面的進(jìn)展。七、針對本班的實(shí)際狀況，我還開展了一系列特色活動?，F(xiàn)在，我班的良好班風(fēng)已經(jīng)形成，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，在這次全市期考統(tǒng)考中，我班的政治、英語、物理和歷史科成果均排在全班級一般班第一。

2022一班級班主任個人年終總結(jié)

作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)當(dāng)班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過勝利的甘甜。經(jīng)受過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信念和熱忱。我愛同學(xué)，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。

一、春風(fēng)化雨潤心田

別林斯基說過：愛是鑒別訓(xùn)練的尺度。愛同學(xué)是老師訓(xùn)練同學(xué)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時刻牢記這句名言，要求同學(xué)自己誠懇、公正，愛護(hù)同學(xué)，成為全班同學(xué)都喜愛的好老師

1、用良好的形象感染同學(xué)。

班主任老師是同學(xué)的榜樣，我們都知道身教重于言教。我時刻留意自身對同學(xué)的影響，到處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅(jiān)持上課。平常我非常留意自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

2、良好行為習(xí)慣的培育。對任何人來說，從小培育良好的習(xí)慣特別重要，好習(xí)慣一生受益。我在注意培育隊(duì)員道德品質(zhì)的同時，還注意培育隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到不以善小而不為，不以惡小而為之。比如：每個同學(xué)都知道要講文明、守禮貌的大道理，可詳細(xì)做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并提倡同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請;感謝;對不起;沒關(guān)系。上個學(xué)期，我?guī)瑢W(xué)到湖光巖游玩，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物整理潔凈。受到管理員的連聲好評。回來后我通過這件事準(zhǔn)時訓(xùn)練同學(xué)講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人;敬重師長、遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行為習(xí)慣。

二、在形式多樣的活動中享受藍(lán)天、陽光班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地訓(xùn)練同學(xué)。豐富多彩的活動，可以讓同學(xué)快速成長。而嬉戲、玩耍、活動是同學(xué)的天性。他們精力充足，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培育同學(xué)各方面的愛好愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢?我先后組織同學(xué)開展了獻(xiàn)給老人一片情的中隊(duì)主題活動，黑板報(bào)設(shè)計(jì)競賽、我與平安同行、元旦荼話會、課本劇競賽寫字競賽、讀書競賽等一系列活動。活動都由同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊勞碌。其中我們班的謝紫媚、譚明麗兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽，今年六一，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好同學(xué)。還有，每次的獻(xiàn)愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出救濟(jì)之手，紛紛捐款。我們班的黑板報(bào)總能出得保質(zhì)保量，在參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎。班隊(duì)活動就像是催化劑，讓同學(xué)活潑向上，讓他們布滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受歡樂，享受藍(lán)天陽光。

三、人人成為班級小仆人

孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與暖和，這樣才能健康成長。班主任要擅長發(fā)覺現(xiàn)他們的特長，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)而努力!在班干部的任用上，我打破原有慣例，采納一周競選班委制，讓每一個同學(xué)都來當(dāng)一次班委，來體驗(yàn)當(dāng)班干部的歡樂和喜悅，更讓同學(xué)體會到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。

一位同學(xué)在日記中寫道：以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有樂觀性。自從當(dāng)上勞動委員后，覺得自己應(yīng)當(dāng)為班集體出力。我支配同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，最終拿到了文明流淌紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀!從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力。

我還采納了嘉獎方法，設(shè)置了文明小組獎和活動進(jìn)步獎，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生制造了勝利的機(jī)會，激發(fā)了他們樂觀向上的熱忱，也增加了他們仆人翁的責(zé)任感，每個同學(xué)都驕傲地說：我是班級小仆人，我要為班級爭光!

高校班主任年終工作總結(jié)

從2022年9月起至今，我擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)學(xué)院某班的班主任。我班現(xiàn)有同學(xué)32名，其中男生23人，女生9人。本學(xué)年我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。作為班級工作的重要參加者和協(xié)調(diào)者，同學(xué)健康心理和高尚價值觀的引導(dǎo)者，我在班級管理中取得了一些成果，也有了一些心得。現(xiàn)將詳細(xì)工作分條敘述如下：

一、班級管理方面：

建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級體，需要全班同學(xué)的共同參加，其中，班干部的協(xié)作尤為重要。單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是肯定做不好的。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素養(yǎng)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培育上，我主要實(shí)行以下措施：

1、在生活和學(xué)習(xí)中，多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)的愛好愛好。在與同學(xué)的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通力量、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對樂觀仔細(xì)、埋頭肯干、熱忱奔放并具有肯定組織力量、威信度高的同學(xué)賜予充分的重視，通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式，把他們熬煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進(jìn)行了細(xì)心組織與調(diào)整。

2、作為班主任要擅長把問題擺在同學(xué)面前，引導(dǎo)同學(xué)出辦法，想方法，這樣既增加同學(xué)的參加意識與解決問題的力量，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。在開展班級管理工作時候，要理清詳細(xì)的指導(dǎo)和放手工作的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和爭論班上的詳細(xì)狀況下，鼓舞他們發(fā)揮制造性，放手讓他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取得的效果來看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在幫助班主任開展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，對班干部進(jìn)行責(zé)任心的訓(xùn)練，班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用訓(xùn)練等問題上，也是緊抓不放。

3、讓同學(xué)自主管理。同學(xué)與同學(xué)是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更簡單溝通。班主任盡可能減政放權(quán)，把班級管理看做是同學(xué)們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到同學(xué)干部的訓(xùn)練，都應(yīng)滲透這一思想。通過班級管理這一活動，培育同學(xué)自主管理的力量。同學(xué)的年齡特征打算了他們成長過程中不行能不消失大大小小的問題，班主任要做的并不是簡潔地堵漏洞，死死盯住同學(xué)，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致的疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，以此熏陶和感染同學(xué)，以求潤物細(xì)無聲。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

一個好的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必需具有學(xué)習(xí)氛圍深厚，在成果上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來加強(qiáng)：

1、準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，分析同學(xué)的學(xué)習(xí)存在的問題，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。要求班干部和成果困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)對子，共同進(jìn)步。

2、在過去的一學(xué)年，我始終讓同學(xué)堅(jiān)持每周一次集體上晚自習(xí)，既培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，保證學(xué)習(xí)效率，也增加了同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互動，親密了同學(xué)的關(guān)系。接下來的一個學(xué)期，我會在集體自習(xí)上連續(xù)堅(jiān)持。

3、發(fā)動同學(xué)參與各科學(xué)習(xí)愛好小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。向同學(xué)進(jìn)行信念訓(xùn)練的滲透，對同學(xué)進(jìn)行賞識訓(xùn)練，多給同學(xué)鼓舞，多給同學(xué)自信，多