八年級期中工作總結(jié)

Word文檔八年級期中工作總結(jié)學(xué)會總結(jié)工作，當(dāng)工作總結(jié)結(jié)束之際，對過去的工作舉行回顧，然后舉行總結(jié)是一個好的習(xí)慣。下面是由我編輯收拾的八班級期中工作總結(jié)希翼為您提供協(xié)助。

時光匆忙，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期前半期的年級工作已臨近尾聲，回顧這前半期，我班較為順當(dāng)?shù)赝瓿闪诵W(xué)交給的各項工作任務(wù)，并取得了一定的成果。為了今后更好的管理年級，發(fā)揚優(yōu)點，尋覓不足，現(xiàn)將本學(xué)期年級工作總結(jié)如下：

一、將同學(xué)的思想品德教導(dǎo)放到首位

俗話說：態(tài)度打算一切、成才先成人、良好的開端是勝利的一半等。在開學(xué)初期，我反復(fù)提示學(xué)生們一定要嚴(yán)格要求自己，從自我做起，從身邊小事做起，樹立遠大的奮斗目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。為此，開校初重新組織學(xué)生們學(xué)習(xí)了《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)守則》、《年級公約》、《值日班長制度》、《五愛十不準(zhǔn)》等。檢查學(xué)生們的儀容儀表，落實小學(xué)和年級的常規(guī)檢查。讓學(xué)生們時刻能夠清晰地知道：什么能做，什么不能做？什么時候應(yīng)當(dāng)怎么做？等，希翼學(xué)生們的思想覺悟天天都有一點長進。

為了將思想教導(dǎo)落到實處，前半期的班會課、主題班會課、年級活動、小學(xué)活動、年級勞動等活動過程中我們都將對學(xué)生們的思想教導(dǎo)貫通其中。我們共同研究班上存在的問題，同時巧妙地將樂觀進取的思想、觀點滲透進去，教導(dǎo)學(xué)生們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。并利用課余時光將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的同學(xué)叫到辦公室單獨談心，讓他能夠體諒父母的辛勞，能珍惜學(xué)習(xí)的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。同時利用家長來校了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況的機會，與家長溝通，了解同學(xué)在家中的狀況，敘述同學(xué)在校的狀況，對同學(xué)有一個更全面的熟悉，在了解同學(xué)本質(zhì)的狀況下樂觀舉行再次教導(dǎo)。

學(xué)生們，當(dāng)我看到你們當(dāng)中個別淘氣搗蛋的學(xué)生開頭一點點的好轉(zhuǎn)，甚至開頭樂觀追求長進時，我感到了由衷的歡樂和很大的幸福！

二、將嚴(yán)抓年級紀(jì)律、常規(guī)教導(dǎo)貫通年級建設(shè)的始終

國有國法，家有家規(guī)，年級也有年級的紀(jì)律。嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。年級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不行能好的成果的。為此，前半期，我們重點強化了紀(jì)律觀，按照同學(xué)反映狀況，我們調(diào)節(jié)了班委會成員，選擇有責(zé)任心、熱愛集體的同學(xué)擔(dān)任班干部，分工明確，樂觀為學(xué)生們服務(wù)。教導(dǎo)同學(xué)上課要遵守紀(jì)律，恭敬教師，團結(jié)學(xué)生，上什么課做什么事，上課前應(yīng)當(dāng)快速做好課前預(yù)備工作，上課要集中精力，用心聽講，樂觀思量問題，對于所犯錯誤的學(xué)生基本能耐心地舉行說服教導(dǎo)，以協(xié)助他盡快的改變和長進。在爭取五星級班集體的活動中，勇爭第一，嚴(yán)格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，年級，清潔區(qū)域從不留死角，要求學(xué)生們從小事做起。前半期我們班沒有發(fā)生重大的違紀(jì)行為和學(xué)生，這就是我們很大的勝利！

三、關(guān)懷學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況

一個年級45人，就每一個同學(xué)而言，在年級中占1／45，是微不足道的。但對于每個家庭來說，那就是百分之百的希翼和將來，所以我的教導(dǎo)原則是不放棄每一個同學(xué)，誠摯的關(guān)懷每一個同學(xué)的健康成長。既重視優(yōu)秀同學(xué)的培養(yǎng)，又盡量不讓一個同學(xué)掉隊。.我們班，學(xué)習(xí)成果整體不是很突出，尖子生不多，學(xué)習(xí)帶動力不強，有少數(shù)學(xué)生各科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至就不學(xué)習(xí)。開學(xué)初我首先召開同學(xué)班干部會，組織他們分析年級同學(xué)學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)的動態(tài)，了解同學(xué)的思想，讓他們?yōu)槟昙墝W(xué)生的長進出謀劃策，讓班干部和優(yōu)等生先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳揚的種子。成立學(xué)習(xí)互助小組，協(xié)作各任課老師在上課、寫作業(yè)等諸方面的工作。經(jīng)過努力，我們欣喜的看到，越來越多的學(xué)生開頭有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力，全班學(xué)習(xí)成果有了很大的長進。希翼大家再接再厲，以取得越發(fā)優(yōu)異的成果，爭取更大的長進！

四、全面落實平安教導(dǎo)、衛(wèi)生教導(dǎo)和青春期心理健康教導(dǎo)

針對同學(xué)的平安意識薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式舉行平安教導(dǎo)，組織觀察平安教導(dǎo)光碟等，要求同學(xué)不要做一些危急活動等，取得了較好的效果。

狠抓衛(wèi)生，清潔區(qū)從不留死角，特殊是本班的清潔區(qū)和宿舍，做到勤掃勤拾。確保同學(xué)在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

青春期心理特點剖析：

１、自我意識在這一時期浮現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的你們對于自我的體驗和感觸前所未有地蘇醒。假如說，兒童對自己的熟悉和評價基本是聽從成人看法的，那么，青春期的你們則徹低不同了。你們對自己產(chǎn)生了劇烈的愛好，熱衷于思量自己的優(yōu)點、缺點、特點顯得非常自戀，同時又常?？浯笞约旱娜毕?，由于自己不夠完善而沮喪。

２、自立性增加。進入青春期的你們總是希翼得到他人的承認和敬重，希翼掙脫成人的約束，盼望自立。

３、感情的變化十分顯著。他們既多愁善感又喜怒無常這經(jīng)常令我手足無措。感情的多變是與感情的深入共同發(fā)生的，在這一時期你們們已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感觸到許多細膩復(fù)雜的感情。

４、開頭關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個青春期的你們都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

５、與成人世界的關(guān)系開頭變化。青春期的你們不肯意再像小你們一樣聽從家長和教師，他們希翼獲得像大人一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

６、性意識的萌動與性別角色的深入。無論男孩還是女孩，都十分關(guān)懷自己性別角色的完善程度、被他人接受和觀賞的程度：夠不夠帥、是不是美麗、能不能引人注重等等。都盼望了解異性，并希翼得到來自異性的友情等等。

五、樂觀開展培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

面臨同學(xué)的嚴(yán)峻兩極分化，學(xué)困生多的現(xiàn)狀：如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難的學(xué)生向來是全部老師在探討的問題。我在教學(xué)和年級管理的過程中，樂觀協(xié)作其他任科老師和同學(xué)家長，共同做好你們的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情，導(dǎo)致以行。效果顯然。

六、其他活動的開展?fàn)顩r

1、培養(yǎng)同學(xué)的自信念。我鼓舞同學(xué)一定要樹立自信念。

2、培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心。如今學(xué)生們?nèi)鄙儇?zé)任心，比如做事不投入，不論公事私事，都不太仔細，干什事都不用心，只講三分鐘熱度等。

3、培養(yǎng)同學(xué)的愛心。年級里假如同學(xué)對集體、對教師缺乏愛，就不行能形成一個優(yōu)良的班集體。

4、鼓舞同學(xué)參與小學(xué)和社會上組織的故意義的活動。比如作文征文比賽，小制作、小發(fā)明，書法繪畫、音樂等活動。

七，年級管里中存在的不足

這一學(xué)期對學(xué)生們舉行了多方面的教導(dǎo)，取得了一定的成果，但我們也不無憂慮的看到存在的一些問題

1、有少數(shù)學(xué)生始終不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺、主動地去學(xué)習(xí)，（如：）回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí)，（如：）有的甚至厭學(xué)，（如：）導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果始終不能趕上。另有極個別比較差的同學(xué)，對于學(xué)習(xí)幾乎沒門，天天只是混日子。

2、全班學(xué)生整體欠缺集體榮譽感、責(zé)任心和年級仆人翁意識。

3、年級小團體關(guān)注和引導(dǎo)不夠得力，展現(xiàn)大錯不犯小錯不斷的態(tài)勢，極大地影響了年級風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（1）四人幫；（2）五虎上將；（3）三朵金花

3、心理健康教導(dǎo)欠缺，引導(dǎo)方向和方式有失偏頗，甚至是失誤；對個別緘默寡言、不善言談，甚至厭學(xué)的同學(xué)了解較少，沒有找到一個好的辦法去開導(dǎo)他們。導(dǎo)致全班學(xué)生整體缺乏樂觀向上的心態(tài)和英勇拼搏、力爭一流的斗志。

4、欠缺年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，全班學(xué)習(xí)成果整體處于劣勢。

5、年級管理過于死板，缺乏生機勃勃的活力。

6、家訪的機會少，與家長聯(lián)系欠缺、不夠即使，家長很少來小學(xué)面向面直接交流，有的一學(xué)期說不上一句話。

7、對學(xué)生們實際生活關(guān)心過少，了解不夠深化，理解度有待提高。

八、今后年級管理中應(yīng)當(dāng)改進的措施：

1、針對問題，以思想教導(dǎo)為起點逐一解決，落到實處；

2、調(diào)節(jié)年級格局，建立和睦、樂觀、奮進的班集體；

3、建立學(xué)生之間、師生間心靈對話，努力構(gòu)建團結(jié)、溫馨的家園式班集體；

4、取消罰款制度，開展和落實懲戒教導(dǎo)模式和反思型模式；

總之，班主任工作頭緒多，事務(wù)雜，從思想教導(dǎo)入手，以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動樂觀性。本學(xué)期還有許多不足，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力工作，總結(jié)閱歷，不求最好，但求更好。信任我們的班集體味在5班全體師生的共同努力下蒸蒸日上，揚帆遠航！

感謝大家！

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八班級語文工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期的工作，我在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科老師和同學(xué)家長的樂觀協(xié)作下，遺憾地完成了教導(dǎo)教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成果，現(xiàn)將如下：

一、八班級語文學(xué)科教導(dǎo)目的要求

當(dāng)前，培養(yǎng)和提高同學(xué)的人文素質(zhì)文化品位是教學(xué)的重要目的，初中階段語文教學(xué)工作應(yīng)以指導(dǎo)同學(xué)打下扎實的學(xué)問基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)良好的讀寫希光和提高同學(xué)的閱讀理解能力及寫作能力，舉行科學(xué)系統(tǒng)而有效的讀寫訓(xùn)練為主要教學(xué)目標(biāo)，閱讀教學(xué)應(yīng)注意對同學(xué)課內(nèi)閱讀實踐的科學(xué)組織和和支配，給同學(xué)留下一定的自主活動時光。老師有責(zé)任協(xié)助同學(xué)篩選課外讀物，開列課外閱讀參考書目，有義務(wù)指導(dǎo)同學(xué)的課外閱讀。所以在八班級階段老師應(yīng)在拓寬同學(xué)視野，提高同學(xué)文化品位，培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神等方面作有效探究。

二、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期，我擔(dān)任八(1)(2)兩個班的語文，這兩個班共56個同學(xué)，因為這兩個班的同學(xué)普遍底子薄基礎(chǔ)差，沒有濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，所以給語文教學(xué)造成很大的困難。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施

1、常常催促同學(xué)養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固加強。如要求同學(xué)學(xué)會課前預(yù)習(xí)，學(xué)會對課文中重點詞語舉行圈點勾勒，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，削減同學(xué)對教師的依靠。

2、語文學(xué)習(xí)重在堆積，因此，平常將定期不定期的向同學(xué)推舉一些好的文章好的詩詞等，增加同學(xué)的日常堆積，同時要求同學(xué)盡可能多接觸一些課外讀物，相關(guān)的一些時事多看一些報紙等，以拓展同學(xué)的眼界。

3、鼓舞同學(xué)利用課余時光練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范端正干凈的習(xí)慣。

4、除課堂大外，鼓舞同學(xué)平常多練筆，從句段開頭多寫一些短小精悍的文章，使同學(xué)寫作能力能逐漸得以提高。

5、多給同學(xué)一些實踐的機會，如給同學(xué)自己辦手抄報等，讓同學(xué)在實踐中提高自己的能力。

四、取得成果

針對同學(xué)的基本狀況，在期中期末中同學(xué)們還是有一定的長進的，并有學(xué)生也取得了好成果。

五、存在的問題

由于同學(xué)底子薄基礎(chǔ)差，所以相對來說缺少一定的課外教導(dǎo)材料來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，給語文的學(xué)習(xí)過程一定的障礙。

六、個人提高總結(jié)

經(jīng)過這近半年的理論學(xué)習(xí)與實踐，我對語文課程有了新的熟悉：

1、思想有了大改變

通過理論學(xué)習(xí)與實踐，我的思想有了一個新的改變，作為一位語文老師，必需具有淵博的科學(xué)學(xué)問，嫻熟的操作技能，良好的思想品質(zhì)，更應(yīng)該把握現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理論、把握現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探索過程中，老師不再把科學(xué)學(xué)問的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查同學(xué)對學(xué)問把握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起尋覓答案，在探索科學(xué)的道路上老師成為同學(xué)的伙伴和知心伴侶。因此，在科學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的老師教和同學(xué)學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個真正的學(xué)習(xí)共同體。這種學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，使老師長久以來的高高在上的傳道、授業(yè)、解惑的地位發(fā)生變化，老師從學(xué)問的權(quán)威改變到平等地參加同學(xué)的討論，從學(xué)問的傳遞者改變成同學(xué)科學(xué)探索的促進者、組織者和指導(dǎo)者。

2、對語文課程的基本理念有了一個新的熟悉

首先，語文課堂要面對全體同學(xué)。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體。同學(xué)對周圍的事情具有較強奇怪???心和樂觀的探索欲，學(xué)習(xí)語文應(yīng)當(dāng)是他們主動參加的過程。老師是語文學(xué)習(xí)活動的組織者、引領(lǐng)者和親熱的伙伴，老師的教學(xué)設(shè)計必需建立在滿足同學(xué)需要、愛好和已有學(xué)問閱歷的基礎(chǔ)之上，對同學(xué)在語文學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)賦予充分的理解和敬重，并以自己的教學(xué)行為對同學(xué)產(chǎn)生樂觀的影響。

第二，語文學(xué)習(xí)要以探索為核心。探索既是語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)受以探索為主的學(xué)習(xí)活動是同學(xué)學(xué)習(xí)語文的主要途徑。語文課堂要向同學(xué)提供充分的語文探索機會，使他們在像科學(xué)家那樣舉行科學(xué)探索的過程中，把握一些基本的探索辦法，體驗學(xué)習(xí)語文的樂趣，增長語文探索能力，獵取語文學(xué)問。

第三、語文課程應(yīng)具有開放性。語文課堂上老師要給同學(xué)提供挑選的機會和制造的空間，要引導(dǎo)同學(xué)利用廣泛存在于小學(xué)、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源舉行科學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)加強語文與其他學(xué)科之間的滲透與整合。

3、教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變，教學(xué)思想有所更新

八班級生物教學(xué)總結(jié)

篇一：八班級生物教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任八班級一個班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己，本人自始至終以仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。

一、仔細備課,制定教學(xué)方案。

仔細備課和教學(xué)，樂觀參與備課組活動，并常常聽各科教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和氣、輕松、仔細的形象去面向同學(xué)。

按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法,仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量:

在課堂上特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;注重精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

本人除注意討論教法，掌握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式,培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

三、仔細批改作業(yè),落實教學(xué)過程：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)辦法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求。還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，教學(xué)辦法，按照教學(xué)實際，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

篇二：八班級生物教學(xué)總結(jié)

培養(yǎng)同學(xué)能力應(yīng)與傳授學(xué)問并舉，也就是把二者放在同等重要的位置，由應(yīng)試教導(dǎo)轉(zhuǎn)軌于素養(yǎng)教導(dǎo)，提高同學(xué)能力是其中的一個重要方面。

其培養(yǎng)途徑主要是通過生物試驗來實現(xiàn)的。初中生物試驗包括觀看能力、試驗操作能力、分析試驗現(xiàn)象能力、試驗設(shè)計能力、綜合應(yīng)用能力。而觀看能力的培養(yǎng)是上述諸項能力中的最基本的能力培養(yǎng)，也是使同學(xué)從形象思維逐步過渡到抽象思維的重要階段。因此，必需科學(xué)地培養(yǎng)同學(xué)思維辦法和思維能力。

一、明確觀看目的和任務(wù)

觀看是人對客觀事物的一種生動的感性熟悉形式，它往往通過多種感覺器官的聯(lián)合活動，并在思維的參加下舉行的。在觀看時，必需對觀看者預(yù)先提出一定的目的或任務(wù)，擬定一定的方案，按方案認真地觀看，提出問題，尋求某種答案，這樣才干保證注重力集中在所要觀看的事物中。

二、培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)的觀看辦法和求實態(tài)度

觀看能力的提高，有賴于正確的觀看程序和辦法，教會同學(xué)用正確的辦法舉行觀看，對培養(yǎng)同學(xué)觀看力是很須要的。

(1)先整體觀看后局部觀看

老師要指導(dǎo)同學(xué)全面舉行觀看，抓住事物的各個方面及其進展變化的全過程，這樣才干達到熟悉事物的目的。

局部觀看即細微觀看，要求同學(xué)在觀看過程中抓住事物最本質(zhì)的屬性，捕獲它們之間的細微差異，從而發(fā)覺事物各個側(cè)面的特點。例如：在組織同學(xué)觀看花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)試驗中，首先觀看水稻花與桃花的形態(tài)，我們向同學(xué)提醒這樣一個問題：為什么桃花盛開的時候會招引許多蜜蜂前來傳粉?為什么水稻花盛開的時候卻很少見到蜜蜂及其它昆蟲前來傳粉?從而使同學(xué)熟悉和把握風(fēng)媒花與蟲媒花的形態(tài)特征上的區(qū)分。

緊接著教師指導(dǎo)同學(xué)舉行兩種類型花的解剖，認真觀看桃花子房基部的突起結(jié)構(gòu)桃花的蜜腺，弄清花蜜產(chǎn)生的緣由。而觀看水稻花結(jié)構(gòu)時卻沒有這種蜜腺結(jié)構(gòu)，使同學(xué)弄清蟲媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異。通過解剖觀看使同學(xué)熟悉了兩種不同類型的花在本質(zhì)屬性方面的區(qū)分。

(2)對照觀看

是運用縱橫比較舉行觀看，同中求異或異中求同。對照觀看能使同學(xué)從平時的現(xiàn)象

中發(fā)覺不平時的東西，從相像的事物中找出差異以及從差異中找出共同點或因果關(guān)系。例如：在觀看單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)時，首先向同學(xué)強調(diào)兩種植物顯著區(qū)分，一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈;二是莖的結(jié)構(gòu)：有無形成層;三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉。

另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相像之處，這是由于它們都屬于綠色植物，葉序相像之處是由于光合作用的緣故。例如：鱗翅目昆蟲的分種要從頭、胸、腹三個方面舉行比較。分種主要觀看胸部。常見的灰蝶科與鳳蝶科簡單混淆，通過對照觀看從同中找出異點，灰蝶科翅正面花紋少，色彩單一，腹面花紋較多，色彩較多;而鳳蝶科翅正面和腹面花紋和色彩都多。這樣通過對照觀看，同學(xué)對各科、種的生物特征就易把握。

2022八班級期末總結(jié)

我和你一樣是初二下剛考完試的，一起加油吧，可以交個伴侶嘛(^__^)嘻嘻下面是我自己寫的，希翼對你有協(xié)助!

時間如水，也不會白白流過，總能留下些痕跡。上學(xué)期過的很快，感覺天天都很茫然卻也充實，總有做不完的作業(yè)，雖如此，但在這繁雜的作業(yè)中，感覺自己長大了，理解了不少新學(xué)問。

1。英語成果感覺。。。(升高或下降)是否達到目標(biāo)，無數(shù)題不知怎的考試時就是做不好，覺得好難，可過后又覺得不是想象中的樣子。應(yīng)當(dāng)是平?；A(chǔ)部分不注重造成的。今后我會越發(fā)注重這一方面，好好背單詞重視平常的小測試，不將教師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，多練習(xí)口語，希翼今后成果保持在。。。分

2。數(shù)學(xué)算是我最沒掌握的(不知道對不對啊，自己適當(dāng)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié))就怕它驟然出一道稀奇古怪的題，讓人摸不著頭腦，斷了思緒：怕自己想不出輔助線，做不出來;怕自己馬虎大意，掉小數(shù)點，加錯0;怕自己忘寫答語沒加解?？傊?，今后我會越發(fā)注意細節(jié)，多練習(xí)題。有了多的見識，便不怕答不出題，至少自己有努力過，希翼今后考試

3。語文我認為很有難度，挑選題總會粗心幾道題，課內(nèi)現(xiàn)代文也總答不到重點，頻頻失分，課外文言大多也讀不懂，徹低不知他要表達什么意思，作文質(zhì)量也需要提高，在將來一年里，我會多堆積詩詞，豐盛語言，爭取

(其他我也不知道該怎么說了，物理政治歷史你可以一筆帶過，再談?wù)剬π驴颇?化學(xué))的意見，最后：這是最后一年了，成果平平的我也該努力了，究