中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《聽(tīng)聲音數(shù)糖果》

第頁(yè)共頁(yè)中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《聽(tīng)聲音數(shù)糖果》教案名稱：聽(tīng)聲音數(shù)糖果教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確辨別不同的聲音，并能運(yùn)用聲音進(jìn)行數(shù)數(shù)操作。2.能夠靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)概念進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的解答。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。4.學(xué)會(huì)合作并分享自己的觀察結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓學(xué)生正確識(shí)別不同的聲音。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.數(shù)糖果的盒子（里面放有不同種類的糖果，例如：硬糖、軟糖、巧克力等）。2.聲音錄音機(jī)或其他能夠播放各種聲音的設(shè)備。3.磁性白板和可擦筆。4.學(xué)生用的紙和鉛筆。教學(xué)過(guò)程：引入新知：1.教師把用來(lái)裝糖果的盒子展示給學(xué)生，并問(wèn)學(xué)生：“你們看看這是什么？里面裝了什么？”2.引導(dǎo)學(xué)生回答出“糖果盒子”和“糖果”。3.教師繼續(xù)問(wèn)：“你們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)聲音是什么？”然后在錄音機(jī)中播放糖果掉在盒子里的聲音。4.引導(dǎo)學(xué)生回答出“掉糖果”的聲音?；顒?dòng)一：辨別聲音1.教師分發(fā)紙和鉛筆給學(xué)生。2.教師會(huì)播放各種聲音（例如：腳步聲、風(fēng)聲、鐘聲等），學(xué)生邊聽(tīng)聲音邊寫(xiě)下自己認(rèn)為是什么聲音。3.學(xué)生寫(xiě)完后，教師和學(xué)生一起檢查答案，并給出正確的答案解釋。活動(dòng)二：聽(tīng)聲音數(shù)糖果1.教師把糖果盒子放在講桌上，并在磁性白板上寫(xiě)下“糖果盒子里有幾顆糖果？”的問(wèn)題。2.教師會(huì)播放糖果掉在盒子里的聲音，學(xué)生聽(tīng)到聲音后，用紙和鉛筆寫(xiě)下自己認(rèn)為糖果的個(gè)數(shù)。3.學(xué)生寫(xiě)完后，教師和學(xué)生一起比較答案，然后打開(kāi)盒子，數(shù)出里面的糖果，看誰(shuí)的答案最接近。4.教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀察結(jié)果和思考過(guò)程?；顒?dòng)三：合作解決問(wèn)題1.教師把學(xué)生分成小組，每組4-5名學(xué)生。2.每組學(xué)生分別拿出自己帶來(lái)的糖果（可以讓學(xué)生提前準(zhǔn)備一些糖果），放在糖果盒子中。3.教師播放某種聲音，例如：打開(kāi)蓋子的聲音、糖果掉在盒子里的聲音等。4.學(xué)生聽(tīng)到聲音后，合作討論、辨別聲音，并根據(jù)聲音寫(xiě)下他們認(rèn)為糖果數(shù)量的答案。5.每組學(xué)生討論完畢后，一名代表將答案告知教師。6.教師宣布正確答案，并讓各組學(xué)生比較自己的答案和正確答案，找出答案最接近的小組。教學(xué)總結(jié)：1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，然后總結(jié)出學(xué)到的新知識(shí)。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和合作意識(shí)。3.教師給學(xué)生一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可以