初三第二學期語文教學總結(jié)

Word文檔初三第二學期語文教學總結(jié)職場中的長進與我們的努力息息相關，因此要時刻注意對自身的工作舉行總結(jié)。下面由我編輯為大家?guī)砹顺跞浯螌W期語文教學總結(jié)，歡迎舉行查看。

本學期語文的教學重點是復習迎考，如何更優(yōu)化、更有效地做好復習工作向來是我思量的問題，也是本學期教學工作的難點。現(xiàn)將我所想和所做的詳細工作總結(jié)如下：

一、突出學習習慣的培養(yǎng)和完美

對于初三同學來說，多半已有了自己的學習習慣，惟獨極少部分沒有養(yǎng)成。所以主要工作在于完美。這學期完美的重點在練筆上。眾所周知，作文是同學最怕寫的，但又不得不寫。短期的突擊或抱有暫時發(fā)揮等僥幸心理是過不了中考這道坎的，為此，通過《中同學學習報》作文專練系統(tǒng)組織同學練手熱身，突破寫作訓練偷工減料這一瓶頸。

二、讓同學有一個屬于自己的目標

每個初三同學的學習現(xiàn)狀、自身潛力都不盡相同，所以其學習的目標也不同。為此，鼓舞他們從自身特點動身，不盲目、不從眾，量身制定一個最合理、最可行的目標。而我則在每次月考之后催促他們要為實現(xiàn)目標繼續(xù)刻苦學習。

三、功夫用在每一節(jié)課上

初三下學期的時光本身就很緊急，指望同學課下在語文上花無數(shù)時光是不行能的。為此，我特殊注重當堂的學習效果，突出重點難點．務須要求同學把握必需把握的基本學問．諸如第一輪復習當中，堅持當堂默寫古詩文，發(fā)覺問題準時補救。

四、不忘學科的特別性，注意德育滲透

在教學中，始終突出語文的人文性。讓同學在潛移默化中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。如教《藤野先生》時，著重教導同學學習魯迅先生的愛國精神，學習他關懷祖國的前途和民族的命運，學習他憂國憂民，對祖國負有崇高的責任感和道義感。

五、準時把脈學情教情，實施專項訓練

專項訓練一：強化同學情感體驗和表達能力

在初三的總復習當中，對于學問、能力、情誼三者的聯(lián)系以及堆積、感悟生活中的人生哲理、情感體驗等相關學問，相當多的同學顯得很生疏。為此，在其次輪復習中，特地組織強化他們情感體驗和表達能力的訓練，并收到了良好的效果。

專項訓練二：培養(yǎng)同學的制造性思維

在教學中重視同學思維能力的培養(yǎng)，向來是我致力要做的。在教學中，指導同學運用比較、分析、歸納等辦法，進展他們的觀看、記憶、思量、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)同學的制造性思維，讓他們成為一個學習上會思量的人。

專項訓練三：培養(yǎng)同學自學意識和能力

雖然在初三的語文教學中，填入式的傳授不行少，但還應要倡導靈便多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和研究式，鼓舞運用探索性的學習方式。讓他們我要學的意識慢慢萌發(fā)直至呼之欲出。這學期，我所帶的年級有不少同學自己完成了課標中列出的名著的學問點的梳理和總結(jié)。

六、沖刺階段：培優(yōu)輔差

培養(yǎng)一批語文尖子生：努力挖掘優(yōu)生的潛能，完成學問的系統(tǒng)化，提高他們的應試能力。在抓優(yōu)的同時，也注意進一步鞏固并提高中等生的學習成果。協(xié)助差生取得適當長進：讓差生在老師的輔導和優(yōu)生的協(xié)助下，學習一些基本的學問，逐步提高自己的學習成果，形成語文基本能力。從而，讓囫圇年級的語文素質(zhì)和語文成果得到提高。

二〇〇八年六月十九日

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2022-2021其次學期語文教學總結(jié)

一晃半年過去，又到了總結(jié)學期教學的時候，回顧這一學期的語文教學，像海邊拾貝一樣，挑揀出幾條連貫的線。

一、如何提高自己的語文教學能力

1、參與語文老師研修。這次的研修面對全體的語文老師，由專家親手引領，由優(yōu)秀團隊打造觀摩課，分成六個專題一次磨課，以完成作業(yè)的方式帶領全部教師參加其中。

隨著每個專題的學習以及自主完成作業(yè)的過程，我也跟著學習了無數(shù)以前缺乏的教學實踐辦法和策略：一是隨文識字的教學策略，二是按照文本特點、教學辦法策略等確定細致的教學目標，并在教學過程中一一落實每一條教學目標，三是有目標的挑選觀課角度，科學制定觀課工