初中數(shù)學(xué)教研組教育教學(xué)工作總結(jié)

Word文檔初中數(shù)學(xué)教研組教育教學(xué)工作總結(jié)當我們的工作得以完成的時候，做好相應(yīng)的總結(jié)是很重要的。我我為大家收集了以下學(xué)校數(shù)學(xué)教研組訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)，盼望您在閱讀過后能夠有所收獲。

訓(xùn)練教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，是學(xué)校的生命，而這一工作是由各科的教學(xué)工作組成的。因此，科組建設(shè)的勝利與否直接影響到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。所以，優(yōu)秀科組的建設(shè)是我們學(xué)校一項常抓不懈的工作，并且取得了相當?shù)某尚А?/p>

一、抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、健全組織機構(gòu)，明確職責(zé)分工

我校數(shù)學(xué)科有完善的組織機構(gòu)（教育主任――科組長――各任課老師），有明確的職責(zé)分工，如科組長的主要職責(zé)是：期初制定學(xué)科的教學(xué)工作方案、教研方案，期末寫教學(xué)、教研工作總結(jié)，質(zhì)量分析；組織科組老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，幫助教育處開展教研活動，檢查老師備課，組織同學(xué)開展學(xué)科活動等。學(xué)校還定期開展科組活動，檢查各時期的工作，提出新的要求，關(guān)心他們解決工作中遇到的難題。

2、抓教學(xué)管理、抓常規(guī)管理。

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并協(xié)作教育處連續(xù)強化教學(xué)五仔細的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。我們要求老師期初要制定教學(xué)方案，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生方案；科組長、要制定教研方案；期中，要進行質(zhì)量分析；期末，各班科要進行質(zhì)量分析；嚴格執(zhí)行課程方案，各老師從素養(yǎng)訓(xùn)練的高度把支配到的課上足、上好;文化學(xué)問考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各班級都能仔細做好質(zhì)量分析;一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次，老師們都能按要求備足、備好課，青年老師大都能寫好詳案，也較工整；并能準時寫好教后反思;一學(xué)期中全組老師每人聽課10節(jié)以上，并準時寫好聽課反思或隨感?？平M長、備課組長要寫出教學(xué)教研工作總結(jié)，各老師要上交教學(xué)論文、教學(xué)反思。

3、備課管理。我們要求老師在備課內(nèi)容的深化上下功夫。而且，確立教學(xué)目標，作出重難點的處理，教法的選擇，作業(yè)的設(shè)計等?？平M長、教育處還每學(xué)期檢查老師備課兩次，每次都有記錄，有總結(jié)。

4、作業(yè)管理。由于學(xué)校每年都有不少的插班生，而且每個班級的學(xué)問，要求都不同，所以每個學(xué)期的開頭，學(xué)校都召開科組長會議，要求他們要結(jié)合同學(xué)實際和教學(xué)的需要，綜合同級科老師的意見，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本的名稱，用什么作業(yè)本等。學(xué)校每學(xué)期檢查同學(xué)作業(yè)三次，對老師在批改作業(yè)上好的做法準時表揚，不足的地方準時訂正。

5、同學(xué)管理。數(shù)學(xué)科雖然學(xué)科思想訓(xùn)練性不強，但數(shù)學(xué)科的老師仍舊把同學(xué)的思想訓(xùn)練滲透到學(xué)科教學(xué)當中。而且每學(xué)期初都制定好《培優(yōu)補差》方案，按方案做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓(xùn)工作，成果確有成效。由于抓了教學(xué)常規(guī)，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地進行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加大教科研力度，提高老師素養(yǎng)

1、加強理論培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)

我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科組活動、備課組活動時間及課余時間，組織老師學(xué)習(xí)；討論新教材；學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)評價的理論；學(xué)習(xí)主體性試驗討論的有關(guān)理論。在學(xué)習(xí)中我們要求老師做到四個結(jié)合：理論學(xué)習(xí)和理論摘抄相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和心得溝通相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和觀摩、點評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和老師課堂教學(xué)實際相結(jié)合。

2、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果

綜上所述，我校數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確的領(lǐng)導(dǎo)下切實取得了肯定的成果。一份耕耘，一份收獲，良好的成果將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也應(yīng)當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，我們將本著勤學(xué)、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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學(xué)校英語教研組個人教學(xué)工作總結(jié)

隨著新課程改革的全面推動，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：以樂觀進取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，把握新理念，討論新狀況，解決[本文由網(wǎng)站收集整理]新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新。在詳細的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：

一、強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實英語課程標準的精神

在當今信息社會中，訓(xùn)練教學(xué)理論不斷推陳出新，如不準時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持三定制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體溝通相結(jié)合的形式，組織老師仔細學(xué)習(xí)了《新課程標準》、《課堂教學(xué)論》、《走進新課程》等書籍，轉(zhuǎn)變了過去以老師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了面對全體同學(xué)，突出同學(xué)主體，促進同學(xué)進展的新的訓(xùn)練理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到詳細的行動之中，避開教學(xué)的滯后性和盲目性。

同時我們組也鼓舞老師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進的訓(xùn)練教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進了老師理論素養(yǎng)的提高。

二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了全員管理的理念，形成了全員參加、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語老師、同學(xué)一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了方案，同時，我們還定期組織老師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；

其次，我們將每一節(jié)公開課都當作競賽課來上，先在教研組共同爭論教學(xué)設(shè)計，在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放；

再次，我們注意課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起爭論我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位，樂觀的向其他老師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。爭論——學(xué)習(xí)——爭論——反思、總結(jié)形成了我們英語組獨特的風(fēng)景線。

三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研力量

向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，樂觀投身于訓(xùn)練科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標所在。

教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們提倡任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為同學(xué)創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導(dǎo)同學(xué)理解、仿照和運用語言，提高同學(xué)綜合運用語言的力量，這在我們組每個成員的討論課中得到了充分體現(xiàn)。

四、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長

教研組是一個團隊，一個團隊要有分散力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓舞大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。

當然，我們究竟是個年輕的集體，在工作中還存在著許多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成果。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)

以下內(nèi)容是由教學(xué)工作總結(jié)欄目我為大家整理的英語教研組教學(xué)工作總結(jié)范文，盼望對大家有所關(guān)心。關(guān)于工作總結(jié)方面的更多內(nèi)容，歡迎訪問工作總結(jié)網(wǎng)站!

學(xué)校英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進老師的個人進展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標準對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。以班級組為單位進行集體備課。做到有方案、有目標、有實效;做到討論教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料;準時交換在教學(xué)中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周支配兩位老師進行講課，集體評課，每周都有具體的活動支配，針對課堂教學(xué)中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。

三、開展了同學(xué)活動，進一步營造了良好氛圍依據(jù)各班級段的教學(xué)特點和同學(xué)的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負責(zé)，組織多樣的同學(xué)競賽活動，吸引同學(xué)的眼球，激發(fā)了同學(xué)對英語的愛好，使同學(xué)更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至喜愛英語，進一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。總之，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，他們的工作還有許多需要提高改進的地方，例如：如何提高同學(xué)的樂觀性?如何縮小兩極分化?

在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍學(xué)校英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標準對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé)，每周二第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有具體的活動支配，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位老師的師范課，針對課堂教學(xué)中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí)，大家始終反映特別好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導(dǎo)作用。3.仔細落實結(jié)對子活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了結(jié)對助教活動，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的示范課，青年老師的匯報課活動。青年老師陸艷茹，納明君，王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的熬煉，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老老師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動支配，依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一班級的手抄報，初二的綜合學(xué)問競賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個班級在老師的仔細輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。小班教研組教學(xué)工作總結(jié)

時間過的真快，一學(xué)期匆忙而過。我們小班組全體老師連續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式，仔細貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，帶領(lǐng)全體老師努力進行探討、討論、前進，在科研工作的力量與水平上，有了較大的進步，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)，針對小班幼兒的年齡特點和進展狀況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、連續(xù)堅持面對全體的原則，以兒童為中心，以科研為先，轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練觀念，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒全面進展。

二、工作目標：

立足本園，結(jié)合實際，將工作重點轉(zhuǎn)移到教科研工作上，創(chuàng)設(shè)具有園特色的教研工作導(dǎo)思想：本學(xué)期將連續(xù)以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》工作為指南，圍繞園務(wù)總目標，調(diào)動每位老師的研樂觀性，營造良好的教科研氛圍。

1、組織討論班老師與課題組老師進行課題討論，共同爭論，明確討論目的，不斷更新訓(xùn)練觀。明確課題討論范圍及討論內(nèi)容，確定訓(xùn)練選材，遇到問題困難準時溝通解決。

2、仔細貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題討論，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒進展為本、以老師進展為本的訓(xùn)練宗旨。提高全組老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。

三、工作重點有及措施：

（一）、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。組織全體老師深化學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童進展的實際，制定訓(xùn)練方案和組織教學(xué)活動，促進幼兒全面、主動進展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有詳細落實。

（二）、鉆研新教材，提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強，本學(xué)期我們將以研討新教材為中心，了解新教材的重、難點，注意課前的預(yù)備工作和備課的有用性，強調(diào)老師制造性的備課，保證主題活動開展的有序性和學(xué)問傳授的連貫性。同時實行電腦備課，老師相互聽課等，課前檢查預(yù)備、聽隨堂課的方式，檢查老師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，每學(xué)期不少于8篇，以達到相互學(xué)習(xí)，不斷改進，共同提高。

（三）、為了進一步提高老師的教學(xué)力量，并體現(xiàn)人人參加共同提高的原則，要求老師每人每周交三篇訓(xùn)練反思，一個月交一篇訓(xùn)練筆記、觀看筆記、聽課筆記。

（四）、通過理論學(xué)習(xí)、座談、爭論等多樣化地學(xué)習(xí)形式，增加了全體老師依法執(zhí)教，教書育人，為人師表的自覺性，有效地提高了老師職業(yè)道德水平，更好地激勵了老師無私奉獻，努力工作，齊心協(xié)力，開拓進取，求真務(wù)實，樂于奉獻的工作激情。

（五）、加強老師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化。由于我們小班段都是青年老師，而青年老師是幼兒園的生力軍，是師資隊伍中的骨干力氣，在他們身上有著很強特點：年輕有朝氣，有理想、樂觀向上、精力充足，但缺乏教學(xué)閱歷。所以在這學(xué)期中我們老師都從基層做起共同努力把握了扎實的理論學(xué)問和技能技巧。從基礎(chǔ)理論學(xué)問到敏捷運用教學(xué)實踐，不斷提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量。目前一支上進心，后勁足、潛力大、科研意識高的青年老師，正在健壯成長。

（六）、創(chuàng)一流的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，深化訓(xùn)練教學(xué)改革。各班環(huán)境布置檢查，教研組教研研討，青年老師相互觀摩、評課、反思，大家相互切磋、群策群力。集思廣益、取長補短，從中更新訓(xùn)練觀念，樹立新的訓(xùn)練歷年，達到共同提高。同時，到高樓開展送教下鄉(xiāng)活動；學(xué)區(qū)公開課及小班段的隨堂課。級段老師開展的《追泡泡》、《玩竹竿》、《小腳的伴侶》、《小不點兒》、《咕嚕咕嚕》、《好玩的冰》等活動，充分發(fā)揮了每個老師的水平，并且得到了全都的好評。

（七）、抓活動、重德育、促進展、提高幼兒整體素養(yǎng)。為提高幼兒全面素養(yǎng)，我段在抓好正常保教工作同時開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野融入社會，提高幼兒力量，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機會，本學(xué)期，我們小班段進行了水果娃娃大比拼、秋游、自理力量——穿衣服、拍皮球、講故事競賽、元旦游園活動等，在活動中充分挖掘了孩子的各方面潛力，培育力量，陶冶情操，增加學(xué)問，促進了他們的進展。鮮亮地展現(xiàn)了我們小班段訓(xùn)練特色和勝利的教學(xué)效果。受到了各位家長全都的確定和認可。同時加強家園合作，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本著敬重、公平，合作的原則，爭取家長的了解，支持和主動參加，樂觀做好家長工作，定期進行家長會、家長開放日等等。注意幼兒的動手操作、自我解決問題，發(fā)揮想象制造力的生動活潑的各學(xué)科活動。使家長較全面地了解孩子各方面進展狀況。特殊是家長對秋游表填寫，特別仔細而細致，很多家長還向我們傳遞了建議，收到了良好的效果。

在這一學(xué)期中，我們組盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了每一項工作，將來是很美妙的，我們組仍將連續(xù)立足本職，踏踏實實扮演好老師的角色，乘勢而上，再創(chuàng)佳績。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)

歲月匆駛，今年即將結(jié)束一名學(xué)校教研組在參與了一年的工作之后就該對這一年的工作進行一次回顧總結(jié)，而我們就能把自己這一年的收獲與變化寫成一篇年度工作總結(jié)，怎么才能寫好一篇學(xué)校教研組的年度工作總結(jié)呢？為滿意您的需求，我我特地編輯了學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)，盼望能為您供應(yīng)參考。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)(篇一)

數(shù)學(xué)教研組全體老師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細地學(xué)習(xí)和執(zhí)行了學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)各項精神，反復(fù)討論了數(shù)學(xué)高效課堂的基本特征，狠抓了課堂教學(xué)管理，為學(xué)校學(xué)考高考取得優(yōu)異成果貢獻了力氣。

1、堅持了集體學(xué)習(xí)制度，有方案地重溫了數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和考綱理念，深層次思索了數(shù)學(xué)高效課堂的特征和詳細的操作基本方法，結(jié)合外校好的閱歷，對我校課堂教學(xué)進行了一些創(chuàng)新嘗試。高一數(shù)學(xué)備課組對優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)作了有效地探討，結(jié)合同學(xué)實際，堅持一周一過關(guān)驗收，收到了好的效果。高二數(shù)學(xué)備課組對學(xué)考復(fù)習(xí)和新授課進度的有機整合教好，學(xué)考成果優(yōu)秀。高三數(shù)學(xué)備課組對復(fù)習(xí)課的結(jié)構(gòu)和模式進行了仔細地討論，并制定了二輪復(fù)習(xí)課的幾種基本模式，堅持四題訓(xùn)練，一周一考一分析到位，并堅持了一周2次集體備課制度，全組老師團結(jié)一心，全期做到了對同學(xué)練習(xí)準時的全批全改，對兩頭的同學(xué)堅持個別點搏，編制了符合同學(xué)實際的專題講議和回歸教材的教學(xué)資料，實際效果好，高考取得了優(yōu)異的成果。

2、仔細開展了課堂教學(xué)的討論，本期組織了高質(zhì)量的一堂校級公開課，組內(nèi)展現(xiàn)課每人一堂，對各級公開課都進行了仔細地評課爭論，特殊是對校級討論課，由高二班級備課組推舉的彭慧艷老師執(zhí)教的《肯定值不等式的解法》評課，全組爭論熱鬧，并由此討論高效課堂的結(jié)構(gòu)和特征。收到了預(yù)期效果。對各備課組的輪番課同課一構(gòu)課組內(nèi)老師人人參加，互聽互評，每人都聽課都在15節(jié)以上，對提高課堂效率起到了促進作用。本期還接待了幾批兄弟學(xué)校老師來我校溝通，達到了相互學(xué)習(xí)，相互促進，相互提高。

3、本期加強了數(shù)學(xué)微課題討論，各小組成員樂觀開展活動，對高中三個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)難度、作業(yè)量、以及教學(xué)模式等各個方面都進行了討論，給學(xué)校提出了好的教學(xué)建議，并將討論成果落實到平常的教學(xué)之中。

4、對青年老師的培育有方案、有措施，結(jié)合數(shù)學(xué)組特點，對部分青年老師和工作幾年提升不大的老師都進行了重點的傳幫帶，對這部分老師進行了多聽課多評課，本校和外出的各種教研活動盡量讓青年老師參與和熬煉，調(diào)動了青年老師的樂觀性，收到了好的效果。

5、本期在學(xué)校劉校長主持的《數(shù)學(xué)工作室》領(lǐng)導(dǎo)下，開展了不少活動，進行了高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)討論的現(xiàn)場會，討論了高中數(shù)學(xué)改革方向和著力點，樂觀組織老師參與省級教學(xué)課件的評比，組織和發(fā)動老師參與省教科院組織得高中數(shù)學(xué)解題力量竟賽。

教研組的工作還存在不少的不足，思路還不夠創(chuàng)新，待今后努力。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)(篇二)

時間在平凡、勞碌中匆忙而過，回顧一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么閱歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)老師親密協(xié)作下順當開展。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探究、共同成長。

一、通過教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

我們堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過細心預(yù)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論和本學(xué)科的教學(xué)閱歷，充實老師的現(xiàn)代訓(xùn)練理論和學(xué)科學(xué)問。

1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。課堂上仔細上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素養(yǎng)訓(xùn)練，全部老師在教學(xué)過程中都時時考慮對同學(xué)進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，要求老師引導(dǎo)同學(xué)參加教學(xué)活動，必需給同學(xué)自主參加活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛同學(xué)，全體老師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，仔細做好批改工作，力求做到準時反饋矯正，講求實效，各班級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。從抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)；抓好多角度訓(xùn)練同學(xué)的思維品質(zhì)這三個層次提高數(shù)學(xué)解題力量。本學(xué)期各老師之間相互聽課。評課。執(zhí)教者仔細備課、上課、反思，大家集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、集體備課、資源共享。為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，每位老師依據(jù)自己的特點、風(fēng)格進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的共性，教學(xué)以提高同學(xué)的思維力量及創(chuàng)新力量、數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培育為目標。教學(xué)設(shè)計以課程標準為準繩，深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法，課堂模式百花齊放。

3、各老師之間能虛心學(xué)習(xí)，由于我們學(xué)校數(shù)學(xué)老師基本上都不是本專業(yè)的，在教學(xué)中必定會遇到很多問題，各老師之間能相互溝通、共同探討、取長補短一起討論提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。組內(nèi)老師上公開課，全體老師都能當好參謀，提出建議。

4、樂觀開展小課題討論，我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校高效課堂教研，提倡以同學(xué)為中心，問題即課題教學(xué)及教研等理念，鼓舞老師大膽實踐，讓每位老師結(jié)合自己的教學(xué)實踐確定本學(xué)期自己的課題討論方向及內(nèi)容，并在隨后的教學(xué)工作中將自己的課題討論工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課，每一次教學(xué)活。

動中。

二、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理。

在鼓舞老師們制造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組協(xié)作教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思，作業(yè)批改是否準時，仔細等方面，檢查結(jié)果令人滿足。

三、留意自身提高，加快專業(yè)進展。

我們教研組每位老師都非常注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，老師還針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學(xué)習(xí)，潛心討論，自覺反思。促使自己的力量不斷地提高，學(xué)校數(shù)學(xué)很不好教，但是我們學(xué)校數(shù)學(xué)組每位老師都致力于教好每一個同學(xué)，在備好上好每一節(jié)課的同時，常常利用課余時間針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的，有困難的同學(xué)進行個別輔導(dǎo)，不管基礎(chǔ)多差，腦子又多不好用，老師們都毫無怨言、急躁講解，直到聽懂為止。

時間的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而勞碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們糊涂地熟悉到身上肩負的重任，探究之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)(篇三)

這年度我較好的完成了學(xué)校的體育工作，如制定方案和在大綱的指導(dǎo)下有目的、有方案、有組織的完成了教學(xué)任務(wù)，向同學(xué)傳授體育學(xué)問、技術(shù)和技能，有效地進展同學(xué)的身體，增加同學(xué)體質(zhì)，培育優(yōu)良的道德意志品質(zhì)。其特點是：同學(xué)在整個教學(xué)過程中，在老師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來把握體育的學(xué)問、技術(shù)與技能，并達到培育同學(xué)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和進展身體，增加體質(zhì)的實效。

（一）、自覺樂觀性原則

這是指老師在教學(xué)過程中，訓(xùn)練同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，并培育同學(xué)獨立思索的力量，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使同學(xué)能自覺樂觀地學(xué)習(xí)和熬煉。首先必需使同學(xué)明確學(xué)習(xí)的目的，有了目的才使同學(xué)自覺樂觀主動的去完成任務(wù)，明白總結(jié)學(xué)到了什么？其次，要留意培育同學(xué)的愛好，這樣才有利于調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自動性。最終，科學(xué)合理選擇嬉戲內(nèi)容，正確地運用嬉戲的方法以同學(xué)的想象力、思維力量，是體育上的有聲有色，同學(xué)愛學(xué)，老師愛教，教學(xué)就能收到良好的效果。

（二）、循序漸進的原則

貫徹循序漸進的原則。首先要正確熟悉和擅長把握序的實質(zhì)。序就是反映客觀規(guī)律的程序。正確熟悉和把握了序，教學(xué)工作就是獲得預(yù)期的效果。其次，要立足進在打好雙基的同時，逐步深化。只有根據(jù)同學(xué)熟悉進展的規(guī)律和人體機能活動的特點，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進的教學(xué)。才能使同學(xué)獲得系統(tǒng)的學(xué)問，提高技術(shù)和技能。

（三）、合理的運動負荷原則

在體育教學(xué)中，合理支配同學(xué)身體所承受的生理負荷，就是使同學(xué)身體既有肯定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地把握體育技術(shù)，技能，有效地進展身體，增加體質(zhì)。

（四）、精講多練的原則

這是指老師在體育教學(xué)中，為了更好地完成任務(wù)課的任務(wù)，依據(jù)同學(xué)的接受力量，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領(lǐng)和練習(xí)方法講解清晰，讓同學(xué)有充分時間進行身體練習(xí)。

（五）、全面熬煉的原則

實行這一原則，是由學(xué)校體育目的的任務(wù)和同學(xué)的年齡特征所打算的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面進展各種身體素養(yǎng)，對促進同學(xué)身體的發(fā)育和提高各種基本活動力量，具有重要意義。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)(篇四)

本年度數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)老師親密協(xié)作下順當開展。我們數(shù)學(xué)組的老師齊心協(xié)力，樂觀投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探究、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：

一、組風(fēng)建設(shè)：

我們數(shù)學(xué)教研組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。遇到教學(xué)中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，一起討論提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，溝通閱歷，數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位老師都有嚴謹、扎實的良好教風(fēng)，并努力培育同學(xué)勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的訓(xùn)練思想，仔細備好每一堂課，仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，準時討論教學(xué)的重點、難點，細心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴格要求，仔細準時批改、準時反饋。大家從點滴入手，了解同學(xué)的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了他們求知、合作