2024年高三語文寒假作業(yè)（11）文學(xué)類文本模擬練習(xí)含答案解析

2024高三語文寒假作業(yè)（十一）文學(xué)類文本模擬練習(xí)【新課標(biāo)卷地區(qū)選做】來源：重慶南開中學(xué)2024屆高三?？奸喿x下面的文字，完成下面小題。文本一：雪沈從文天氣變到出人的意外。晚上同叔遠(yuǎn)分別時，還約到明早同到去看櫟樹林里捕野貍機(jī)關(guān)。把身子鉆到新的山花絮里呼呼的睡去。人還夢到貍子兔子對我作揖，心情非常的愉快。因?yàn)槭亲钚铝?xí)慣，頭是為棉被蒙著，不知道天亮已多久，待到為一個人搖著醒來時，掀開被看，已經(jīng)滿房光輝了。叔遠(yuǎn)就站在我面前笑。因?yàn)槭羌埓埃疫€不知道外面情形，以為是有了大黃太陽，時候太晏了，看貍子去不成了，就懊喪我醒來得太晚，又怪叔遠(yuǎn)不早催我醒。“我剛從老屋過來，院中的雪總有五六寸，瓦上全成了白顏色，你還不知嗎？”“落雪？”“給你打開窗子看，”叔遠(yuǎn)就到窗邊去，把兩扇窗子打開，“還在大落特落呢，會要有一尺，真有趣極了?！笔暹h(yuǎn)以為我怕冷，旋即又把窗關(guān)上。我說不，落了雪，天氣倒并不很冷。于是就盡它開著。雪是落得怪熱鬧，像一些大小不等的蝶蛾在飛，并且打著旋。房中矮腳火盆中的炭火熾爆著火星，叔遠(yuǎn)在那盆邊鉤下身子用火箸盡攪?！拔蚁胛业闷饋砹??！薄安?，早得很。今天我們的機(jī)關(guān)必全已埋葬在雪里，不中用，不去看了。呆會兒，我們到外踏雪去?！薄跋铝搜┎怀桑俏覀円姷浆敿訝栂壬逗痪驼窃谘┲忻?？”“那是書上的事情，并且是俄國。我的天，你為了想捉一匹貍子，也許昨天晚上就曾做過那個可憐瑪加爾捉狐的夢了！”聽到叔遠(yuǎn)的話我有些忸怩起來。我還不曾見過活的貍子在木下掙扎情形。只是從那本書上，我的確明明白白夢過多次狐貍亮亮的眼睛在林中閃爍的模樣了。叔遠(yuǎn)在炭盆的熱灰里煨了一大捧栗子，我說得先漱漱口，再吃這東西?！罢媸浅抢锶撕?，”叔遠(yuǎn)是因?yàn)槲伊?xí)慣洗臉以后才吃東西揶揄我，“我告你，鄉(xiāng)巴佬有些地方也很好受用的，若不是我娘說今天要為你炒鵪鶉吃，在這時節(jié)我們還可以拿豬腸到火上來烤吃呢?！薄澳且院笪液喼睙o從再能取笑鄉(xiāng)下人了。這里太享福?！蔽蚁胛疫@個冬天，真過一個好運(yùn)的年了。一竹筒栗子，我們不知不覺就已吃完了。望到窗邊雪還是不止。叔遠(yuǎn)突然說他要出去一會，接著我耳朵聽到他的腳步踏在雪里沙沙的聲音漸遠(yuǎn)去了。我側(cè)面睡下，望到那窗外雪片的飄揚(yáng)。等一會，叔遠(yuǎn)還不來。雪是像落得更大。聽到比鄰人家婦人開門對雪驚詫的聲音，又聽到屋后樹枝積雪卸下的聲音，又聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的雞叫?；鹋柚行录拥陌滋浚瑸槠渌臒胩克酥?，剝剝爆著響，像是在催我，我決定要起床了。然而聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)院子的那端，有著板鞋踏雪的聲音，益近到我住的這房子。掀開簾子是一個女人，叔遠(yuǎn)的母親。我笑了，趕忙要起床，這老伯娘就用手止住。老人一進(jìn)房，就用手去彈那藍(lán)布包頭上的雪。到這老伯娘把手來炭盆邊交互捏著烘著時，我們適間所吃的栗子，剝到地下盆邊的栗殼，已為老太太見到了。老太太笑。我記起叔遠(yuǎn)說的，娘是不準(zhǔn)拿東西到早上吃，擔(dān)心這時叔遠(yuǎn)不知道他娘在此，恰巧這時高高興興捧了一堆果子從外面進(jìn)來，又無從起來止住叔遠(yuǎn)，就很急。叔遠(yuǎn)的娘似乎看出我的神氣了，就微笑解釋似的說：“我告了他今天早飯我們炒辣子鵪鶉不準(zhǔn)多吃別的零東西，這孩子又騙我！栗子吃熟的還不要緊，不過像我們老人吃多了就不成?！蔽掖饝?yīng)她的話是：“不，我并不想吃。”我一面在心中劃算，“今天吃早飯我若不再多吃兩碗來表明我栗子吃得并不多，真是不配在此受人款待了。”聽到院中有人踹雪的聲音，我斷定這真是叔遠(yuǎn)了，老太也聽到，就從窗口望出去?！坝植慌吕溲健Ｄ闱剖侄純黾t了，還不開烤烘！”叔遠(yuǎn)即刻負(fù)著一身雪片進(jìn)房了，我因他媽望別處，就怒目示意，告他栗子事已為老人發(fā)覺。叔遠(yuǎn)裝作不在意那樣，走近爐邊去，說：“娘，我先還以為掛在那檐下的棕袋里栗子不干，誰知甜極了?！薄澳闶怯滞锏脑?，同從文吃燒栗子了?！薄安⒉欢?，只幾顆兒。”娘望到地下那一些空殼，聽到“幾顆兒”的話，就不信任似的抿嘴笑。我也不得不笑了。叔遠(yuǎn)坐在火邊反復(fù)烤著那些腫成小胡蘿卜似的手指，娘就憐惜十分為納到自己暖和的掌中捏著。叔遠(yuǎn)一到他娘的面前，至少就小了五歲。我是非得起床不可了。叔遠(yuǎn)說是為到東院去叫人送洗臉?biāo)?，他娘就說讓她過去順便叫聲，娘于是走了。我站到床上，一面扣衣一面說，“我問你，你拿的粑同臘肉？”叔遠(yuǎn)把頭搖，知道是母親已告了我。然而又狡猾的笑?！霸趺?？還有什么罷？”我看叔遠(yuǎn)那身上，必定還有贓。“瞧，”果不出所料，叔遠(yuǎn)從抱兜里把雪棗坯子抓出七八條，“小有所獲，君，仍然可以！”接著叔遠(yuǎn)說是只怪娘為人太好。所以有些地方真相是不應(yīng)當(dāng)?shù)念B皮?！斑€說！你真不孝！”洗臉?biāo)€不見來，我們二人又把放在灰里撈好的東西平分吃完了。一九二七年十月作（有刪改）文本二：沈從文寫的是下層社會人的日常生命狀況，他探尋的是關(guān)于人的最為根本意義上的愛、真、美，他的小說具備生命力。他說他的作品是建一個希臘小廟。他通過對淳樸的愛戀的風(fēng)土人情的描摹，營造了一個特殊精神空間，這個精神空間與作者所身處的特性空間形成強(qiáng)烈對照，這精神空間就是“希臘小廟”。（節(jié)選自賈平凹《沈從文的文學(xué)》)1．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．文中“我”和叔遠(yuǎn)爭論能否在雪地里捕捉貍子，叔遠(yuǎn)說“那是書上的事情，并且是俄國”，可見他是個愛讀書的鄉(xiāng)下人。B．叔遠(yuǎn)娘不讓叔遠(yuǎn)早上吃零東西，是出于對他生活方面的嚴(yán)格要求，這與《邊城》中爺爺在生活上對翠翠的關(guān)懷體諒不同。C．文中多次寫到“我”打算起床，卻一直遲遲未起，產(chǎn)生了延宕的藝術(shù)效果，突出了“我”對閑適自由生活的追求。D．文中標(biāo)紅句與《林教頭風(fēng)雪山神廟》中“雪下得更緊了”，都交代了故事的環(huán)境，都對人物刻畫和情節(jié)發(fā)展起著重要作用。2．下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文中畫線句子寫了婦人之聲、樹枝之聲、雞叫聲，烘托出“我”的內(nèi)心，也調(diào)節(jié)了敘事的節(jié)奏。B．本文不追求曲折離奇的故事情節(jié)，不注重情節(jié)的緊湊，筆調(diào)舒緩，呈現(xiàn)出散文化小說的特點(diǎn)。C．本文體現(xiàn)了沈從文特有的語言風(fēng)格，人物對話和敘述語言清新質(zhì)樸，都帶有濃郁的泥土氣息。D．本文以第一人稱展開敘述，使小說更具真實(shí)性，讓讀者有代入感，也便于作者直接表達(dá)情感。3．有人認(rèn)為文本一小說的結(jié)尾十分突兀，你是否贊同？請結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?．文本二指出，沈從文的作品是要“建一個希臘小廟”，請簡要分析文本一是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的?！救珖淼貐^(qū)選做】翱翔的白羊肚巾高火花①如果可以，我想把這次的旅行稱作翱翔。當(dāng)潔白的箭一樣的火車開過來，我的心中驀然升起一股豪壯感，和著幾絲白發(fā)舞蹈。我的主人此刻開心得像個十歲的孩子，如果還有能力跳起來，我想她會歡呼蹦跳的。②要知道，我原先可是在千米的高原上待了二十年之久呢。但還有比我待得更久的一個人，現(xiàn)在已是駝背彎腰、步履艱難的黑瘦老人。她就是我的主人，她有個奇怪的名字，白駒駒。她脾氣也很怪?；ɑňG綠的晚輩們來了一茬又一茬，幾次三番勸她搬出窯洞，可她每次都是緊抓土炕，搖頭抵抗。我在白駒駒頭上被晃暈多次，正如她抵抗出洞后累得精疲力竭地昏睡。③二十年，我反正是呆膩了。風(fēng)大，土大，沒水，沒腰鼓表演。沒了腰鼓表演，我這白羊肚巾還有啥價值？④白駒駒卻說，我不稀罕下山！都活一百年了，啥風(fēng)浪沒見過？再說，你們哪個不是在這原上養(yǎng)大的？?、輥韯裾f的人就這樣被嗆了回去。⑥春去暑來，原上撒著幾朵稀疏的綠，那是熬過饑渴幸存下來的酸棗樹。⑦靠著孫輩們送來的衣食，白駒駒也熬過了寒冬和冷春。她支起玄孫小藝送的扶手架，顫巍巍走出窯洞，坐在院中一塊黑石板上，感受夏日里特有的熱風(fēng)和熱土。我在她頭上盡情吸收熱烈的、光彩奪目的陽光。⑧一陣絲溜溜的南風(fēng)吹來，白駒駒坐出一種閑散姿勢，兩腿盤坐在熱乎乎的黑石板上，瞇著眼，表情平和。我和著絲溜溜的南風(fēng)，情不自禁扇起一塊邊角和幾根銀發(fā)舞蹈。舞蹈中，我想起二十年前的無限風(fēng)光。那是怎樣的一群后生啊，轟隆隆搏擊腰間的鼓，奏出疾風(fēng)驟雨般的音樂。我在白馬頭上狂舞，跟著腰鼓后生們在原上翱翔。⑨后來，在一個春風(fēng)刮起的日子里，原上后生們紛紛離開高原，包括白馬。白馬是白駒駒的孫子。后生們幾乎以俯沖的姿勢飛下山，再也沒回來。后生們曾經(jīng)居住的窯洞也以箭一樣的速度紛紛坍塌。我和白駒駒住的這個窯洞，在西南角縮著，很獨(dú)立的樣子。也許是太孤單，這唯一住著人的窯洞去年忍不住弄斷自己一腳，頭頂?shù)狞S土轟隆一聲笑著住進(jìn)了屋。⑩黃土進(jìn)屋后的那幾天，來了三四個花花綠綠的晚輩，還有幾個著正裝的年輕人。晚輩自然是一通勸說，白駒駒自然拒絕出洞。著正裝的年輕人異口同聲，為安全考慮，必須搬出去，抬也要抬出去！晚輩們果真卸下一塊門板，去抱白駒駒，白駒駒卻像在炕上生了根。有一個晚輩眼尖，大喝一聲，都別弄，太奶奶的手指出血了！原來，白駒駒十指緊抓土炕，幾乎嵌了進(jìn)去。著正裝的年輕人又是異口同聲，這老太太，真犟！他們說完，叮囑其他年輕人幾句加緊維修窯洞的話才離開。?晚輩們沒幾個人過來了，除了玄孫小藝。許是年輕，小藝逢學(xué)校放假就會扛來油米面菜，熟練地放進(jìn)地窖。白駒駒心疼玄孫，每次都省吃儉用，有時一頓飯就一個饃對付過去了。?小藝從不說讓白駒駒搬離窯洞的話，只說些山下和學(xué)校的趣事。白駒駒津津有味地聽著玄孫說話，內(nèi)心的喜悅雖沒化作笑聲，但這股喜悅會蔓延到頭上為數(shù)不多的幾根白發(fā)。我趴在白駒駒頭上聽得激動歡喜，總期盼未來某天能飛下高原，去小藝所說的世界里遨游一番。小藝每次離開時，總問白駒駒還想吃什么喝什么穿什么，下次好一并帶來。白駒駒總說啥也不缺，只囑咐小藝以后少來，專心做自己的事。?小藝再次到來的那個暑假，原上旱得比往年更厲害些。小藝照例捎來菜米面油，只是多了一張紙和一個黑色的叫手機(jī)的東西。小藝放下東西，在白駒駒面前手舞足蹈，激動地攤開那張紙，雙手做喇叭狀，大聲地說自己考上大學(xué)，學(xué)的是音樂表演。白駒駒很老了，耳朵經(jīng)常不聽使喚，但她這回聽清楚了，也跟著激動，高興地把我從頭上取下來。我看到白駒駒眼里對小藝的寵溺，能淹沒整個高原。?小藝打開那部手機(jī)給白駒駒看他訓(xùn)練的視頻，我趴在白駒駒頭上癡癡地看。突然，一個腰鼓表演令我和白駒駒同時打了個哆嗦。我能想到，白駒駒和我想的一樣，二十年前原上那場蓬勃熱烈的慶豐收的腰鼓表演！?白駒駒破天荒問小藝在哪里還能看腰鼓。小藝說，咱下了高原，哪里都有腰鼓，還有更多好看的。?我?guī)缀跻彩且愿_的姿勢從高原飛到平原。在小藝的悉心安排下，我和白駒駒在一個闊大的廣場觀看了一場腰鼓表演。白駒駒年輕得像個十歲的孩子，眼里的光灑了一地，收也收不住，嘴里喃喃說著，這腰鼓隊，沒變！世道真變了，還有這樣好的世界！我年輕的心也回來了，很想加入隊伍中蹦跳。就在這時，小藝沒有絲毫嫌棄，愉快地將我戴在他年輕的頭上。我感覺自己釋放出了比二十年前還要多的磅礴力量。原來，在平原翱翔的感覺絲毫不輸高原！?我們看完了腰鼓，再看火車、坐火車。小藝告訴我們，那叫高鐵。白駒駒坐在座位上，笑著說，這哪是火車，是地上的飛機(jī)呀！?我知道，我在新世界里翱翔，白駒駒也是。（有刪改）1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（

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A.白駒駒多次拒絕晚輩們的勸說，堅持住在高原上的窯洞里，表明她是一個固執(zhí)而又不通人情的人。B.高原風(fēng)大，土大，沒水，生存環(huán)境惡劣，并且已經(jīng)沒有了腰鼓表演，是年輕人離開高原的重要原因。C.小說善用擬人修辭，如窯洞“弄斷自己一腳”，黃土“笑著住進(jìn)了屋”，形象地寫出窯洞的破敗，表達(dá)了人們對窯洞的厭棄之情。D.小說中晚輩們的“花花綠綠”與白駒駒單調(diào)的白羊肚巾形成鮮明對比，展現(xiàn)了年輕人離開高原后的變化。2.你是如何看待時代變遷中的窯洞與腰鼓的？請簡要分析。

4.小說以白羊肚巾的口吻講述故事，這種寫法有什么效果？答案與解析【新課標(biāo)地區(qū)選做】1．A【解析】本題考查理解文本相關(guān)內(nèi)容的能力。B項“不同”錯誤，在“關(guān)懷”上是相同的，都是長輩對晚輩生活上的關(guān)心，是出于身體健康的考慮。C項“產(chǎn)生了延宕的藝術(shù)效果”錯誤，延宕指在尖銳的沖突和緊張的情節(jié)進(jìn)展中，作者利用矛盾諸方各種條件和因素，以副線上的某一情節(jié)或穿插性場面，使沖突和戲劇情勢受到抑制或干擾，出現(xiàn)暫時的表面的緩和，實(shí)際上卻更加強(qiáng)了沖突的尖銳性和情節(jié)，文中此處沒有尖銳的沖突和緊張的劇節(jié)，“延宕”不準(zhǔn)確。也并不是突出“我”對閑適自由生活的追求，只是一時懶散罷了。D項“都對人物刻畫和情節(jié)發(fā)展起著重要作用”錯誤，標(biāo)紅的句子只是客觀描述場景，沒有刻畫人物和情節(jié)發(fā)展方面的作用。2．C【解析】本題考查分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。C項“都帶有濃郁的泥土氣息”表述不當(dāng)。語言的泥土氣指帶有鄉(xiāng)土、地域方言等特點(diǎn)的質(zhì)樸的語言，文中敘述語言清新而有韻味，沒有濃郁的泥土氣息。3．不突兀。①情節(jié)上，與上下文銜接自然。以“我”和叔遠(yuǎn)吃東西結(jié)尾，照應(yīng)前文寫“吃”的情節(jié)。②人物形象上，與前文叔遠(yuǎn)天真頑皮的形象一致。如叔遠(yuǎn)背著母親和“我”一起吃栗子，被發(fā)覺后，還裝作不在意。③主題上，深化文章主題。結(jié)尾通過寫我們分吃東西，突出叔遠(yuǎn)和“我”的純真情誼，展現(xiàn)出當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情之美?！窘馕觥勘绢}考查分析小說結(jié)尾作用的能力。首先明確“不突?！薄Ｇ楣?jié)上，“一竹筒栗子，我們不知不覺就已吃完了”“我告了他今天早飯我們炒辣子鵪鶉不準(zhǔn)多吃別的零東西”，前文多次寫到吃；“我們二人又把放在灰里撈好的東西平分吃完了”，結(jié)尾又寫吃東西，上下文銜接自然，并照應(yīng)前文寫“吃”的情節(jié)。人物形象上，“洗臉?biāo)€不見來，我們二人又把放在灰里撈好的東西平分吃完了”，叔遠(yuǎn)母親剛說了要少吃零食，結(jié)果二人又開吃；前文有“告他栗子事已為老人發(fā)覺。叔遠(yuǎn)裝作不在意那樣，走近爐邊去，說：‘娘，我先還以為掛在那檐下的棕袋里栗子不干，誰知甜極了’”，叔遠(yuǎn)天真頑皮，背著母親和“我”一起吃栗子，被發(fā)覺后，還裝作不在意。前后形象一致。主題上，深化文章主題。結(jié)尾“我們二人又把放在灰里撈好的東西平分吃完了”，寫叔遠(yuǎn)和“我”平分吃東西，親密無間，沒有一點(diǎn)主客間的客氣與疏離，突出叔遠(yuǎn)和“我”的純真情誼，展現(xiàn)出當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情之美。4．①通過塑造叔遠(yuǎn)天真頑皮、熱情體貼的形象，表現(xiàn)人性美。②通過對“我”到鄉(xiāng)下，與叔遠(yuǎn)和他娘之間故事的敘述，反映了鄉(xiāng)下人的淳樸與善良，表現(xiàn)人情美。③通過描寫雪后的風(fēng)景，表現(xiàn)自然美。④自然美、人情美、人性美相得益彰，共同營造出一個理想化的精神空間?！窘馕觥勘绢}考查賞析文章審美意蘊(yùn)的能力?！案嫠踝邮乱褳槔先税l(fā)覺。叔遠(yuǎn)裝作不在意那樣，走近爐邊去，說：‘娘，我先還以為掛在那檐下的棕袋里栗子不干，誰知甜極了’”，叔遠(yuǎn)天真頑皮，背著母親和“我”一起吃栗子，被發(fā)覺后，還裝作不在意?！笆暹h(yuǎn)以為我怕冷，旋即又把窗關(guān)上……房中矮腳火盆中的炭火熾爆著火星，叔遠(yuǎn)在那盆邊鉤下身子用火箸盡攪……叔遠(yuǎn)在炭盆的熱灰里煨了一大捧栗子”，大雪天，叔遠(yuǎn)細(xì)心照顧“我”。文中通過塑造叔遠(yuǎn)天真頑皮、熱情體貼的形象，表現(xiàn)人性美。叔遠(yuǎn)陪伴“我”，叔遠(yuǎn)的母親過來探望與叮囑，早飯做炒辣子鵪鶉，叫人送洗臉?biāo)闹型ㄟ^對“我”到鄉(xiāng)下，與叔遠(yuǎn)和他娘之間故事的敘述，反映了鄉(xiāng)下人的淳樸與善良，表現(xiàn)人情美?！把┦锹涞霉譄狒[，像一些大小不等的蝶蛾在飛，并且打著旋”“腳步踏在雪里沙沙的聲音”“窗外雪片的飄揚(yáng)……”，通過描寫雪后的風(fēng)景，表現(xiàn)自然美?！八ㄟ^對淳樸的愛戀的風(fēng)土人情的描摹，營造了一個特殊精神空間，這個精神空間與作者所身處的特性空間形成強(qiáng)烈對照”，這里有淳樸的鄉(xiāng)村生活，有純粹的人情、人性，讓人心靈放松、舒展，自然美、人情美、人性美相得益彰，共同營造出一個理想化的精神空間?！救珖淼貐^(qū)選做】1.D【解析】本題考查理解和分析小說內(nèi)容的能力。A項，“表明她是一個固執(zhí)而又不通人情的人”錯誤。表明她對窯洞的留戀與不舍。B項，“沒有了腰鼓表演，是年輕人離開高原的重要原因”錯誤，“沒有了腰鼓表演”不是年輕人離開高原的原因，年輕人離開高原是為了去追求更好的生活。C項，“表達(dá)了人們對窯洞的厭棄之情”錯誤，雖然窯洞都如此破敗不堪，不能住人了，但是她也不愿意離開，表達(dá)的是白駒駒對窯洞的喜愛之情。2.①窯洞作為當(dāng)?shù)厝伺f有的居住方式，將會在人們追求美好生活中逐漸成為歷史；②腰鼓作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化代表，其文化在新時代中得到了傳承與弘揚(yáng)?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞小說文學(xué)形象的能力。由原文“后生們幾乎以俯沖的姿勢飛下山，再也沒回來。后生們曾經(jīng)居住的窯洞也以箭一樣的速度紛紛坍塌。我和白駒駒住的這個窯洞，在西南角縮著，很獨(dú)立的樣子。也許是太孤單，這唯一住著人的窯洞去年忍不住弄斷自己一腳，頭頂?shù)狞S土轟隆一聲笑著住進(jìn)了屋”可知，年輕人離