信息技術工作計劃范文

信息技術工作計劃范文

信息技術工作計劃范文1

一、學生情況分析

現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會

也比較多，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生

比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學

生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛

比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，

缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功

能感興趣。

二、指導思想：

以教學大綱，考試說明，教材為依據(jù)進行教學。信息技術課程

是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，不能和其它課程

一樣上課，而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標，以提高學生的計算

機應用水平為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學生學會使用

這個工具來處理日問題，可讓結合其它學科來學習，并讓學生在

研究性學習中加深對信息技術這門課的理解，提高學習興趣，培養(yǎng)

信息素養(yǎng)。在此基礎上，完成上級和學校下達的各項任務。

三、教材分析：

由于上學期已經(jīng)學完高中信息技術必修課程，本學期主要任

務是學習完選修課程（網(wǎng)絡技術應用），并在學業(yè)水平測試中取得

好成績。高中信息技術必修部分的內容主要由網(wǎng)絡能為我們做什

么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、

動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成，其中每一部分都有學生要重點掌握

的知識點，而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點，在考試中也是

重點，因此，在教學中，必須花大時間，大精力來學習和練習。對于

網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內容，只需要做幾個

專題練習就可以了。根據(jù)各班情況，適當給學生分類講解一些難點。

四、教學措施：

1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用，采取知識題目化,

任務驅動的方式，把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來，讓學生在

練習過程中掌握知識。

2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的'學習興趣。

3、重點關注后進生。

4、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不

良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上

機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。

五、時間安排：

結合學生的實際情況和教學條件的限制，即每周只有一節(jié)信

息技術課，故在保全基本模塊的情況下，適當引導拓展模塊，做

如下安排:

第一課時講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃

第二課時了解計算機網(wǎng)絡

第三課時了解校園網(wǎng)

第四課時網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)通信

第五課時局域網(wǎng)的構建

第六課時通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)

第七課時利用因特網(wǎng)獲取信息

第八課時網(wǎng)上交流及討論

第九課時因特網(wǎng)的應用領域

第十課時了解網(wǎng)站的基本結構

第十一課時靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁

第十二課時創(chuàng)建新的網(wǎng)站

第十三課時制作動態(tài)網(wǎng)頁

第十四課時動態(tài)HTML效果的運用

第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時復習信息技術工作計劃范文2

愉快的新學期又開始了。在本學期中，我將在信息技術教學

中加強德育滲透，從教材實際及學科特點出發(fā)，附著于知識的講

授或上機的訓練之中。在教學中自然而然地滲透，讓學生不感到

是在接受思想教育，卻受到深刻的思想教育。

一、培養(yǎng)學生愛護機房設備、遵守機房規(guī)則的良好習慣

學生時期是養(yǎng)成良好習慣的黃金時期，我們應該在計算機教

學過程中，尤其是在上機實踐過程中，教育學生要愛護計算機設

備，強調正確規(guī)范的操作，幫助學生形成良好的使用計算機的習

慣。

首先，要加強思想教育。比如，在介紹有關計算機基礎知識

的時候，要特別強調在Windows中關機的步驟，不能直接關閉電

源，并且要使他們知道這樣做是為了延長計算機的使用壽命，保

護計算機內數(shù)據(jù)的安全。

其次，教師要以身作則，為人師表。這樣才能為學生樹立榜

樣，有助于學生養(yǎng)成良好的習慣。

二、培養(yǎng)學生良好的計算機使用道德

計算機教學是培養(yǎng)學生良好的計算機使用道德的重要途徑。

我們必須在計算機教學中，結合教學內容，培養(yǎng)學生良好的

計算機使用道德。比如，在介紹有關計算機病毒的'知識時，可通

過實例使學生明白：計算機病毒一旦爆發(fā)，將會對人類社會產生

巨大的危害。它會破壞計算機的數(shù)據(jù)信息，損壞計算機的硬件，

造成系統(tǒng)崩潰，甚至使Internet癱瘓。所以，不論出于何種目的，

設計、制造、傳播計算機病毒都是非常不道德的，會受到法律的

嚴懲。

此外，隨著社會科技的發(fā)展，計算機已逐漸進入家庭，學生

對計算機的興趣日益增加，上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上聊天、收發(fā)電子郵件，

人們的生活越來越離不開網(wǎng)絡。因此，對學生進行網(wǎng)絡道德教育

已經(jīng)迫在眉睫。另外，還要教育學生網(wǎng)上活動也要遵守人際交往

準則，用語文明禮貌、不講臟話。信息技術工作計劃范文3

一、教研工作

1、9月7日召開全市高中信息技術學科教研會。總結上學期

高中信息技術學科主要工作，布置下學期工作計劃。

2、組織我市高中信息技術學科教師召開關于“使用新教材”

研討會議，廣泛征集同步練習題。

3、探討高中新課程信息技術學科評價制度，完善評價體系。

4、加強信息技術學科教學模式的實踐與研究，在全市高中段

進行一次優(yōu)秀課評選（一課多上）活動（時間暫定11月末12月初），

評出在新課改理念指導下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣，并推薦

到省學院參加省級優(yōu)秀課評選。

5、做好典型的培訓工作，在我市高中學段分抓好2-3所信息

化實驗學校，評出4—5名課程改革的先進個人。

6、組織好我市學生參加全國青少年信息學（計算機）奧林匹克

競賽分區(qū)聯(lián)賽復賽工作，推動信息技術學科的'普及和為國家選拔

優(yōu)秀人才。

7、組織高中教師參加遼寧省教育學會中小學信息技術教育專

業(yè)委員會第八屆年會。

8、及時對丹東教育信息網(wǎng)的相應欄目進行更新，開辟出高中

信息技術教研的新天地。

二、培訓工作

9、積極參與中小學教師現(xiàn)代教育技術技能培訓工作。

10、組織新一輪英特爾未來教育培訓工作。信息技術工作計

劃范文4

小學信息教學現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了，時代在發(fā)展，

信息時代已經(jīng)到來。當代學生必須要學會信息的掌握，這樣的學

生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術的學習對我

們來說，其實并不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的

學習信息技術的時間，導致信息技術課很難學好，這是我們一直

以來都在討論的現(xiàn)實問題。

一、學生情況分析

針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高,

對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提

高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中

的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，

嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一

定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也

有所提高，因此他們的.接受知識的能力還是比較強的。

二、大綱對本冊教材的要求

作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心

理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最

新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收

現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、

應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信

息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課

堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。

三、教材分析

（一）教學內容

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知

識要點擬定本期教學內容安排如下：

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術字用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理

四、教材分析

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知

識要點擬定本期教學內容安排如下：

學習用powerpoint做賀卡

學習在powerpoint中添加動畫效果

學習在powerpoint中錄制聲音、添加聲音

學習封面設計

學習在powerpoint表格的應用

五、改進教學方法與措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式

向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出

一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一

個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”

字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、

創(chuàng)新實踐）。

4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

在不斷的前進和發(fā)展中，我們有了更多的認識，這是我們一

直以來不斷努力的結果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才

是我們一直以來要求的事情。信息技術對教師來說，并不困難，

只是很多的教學得不到重視，信息技術課太少，這是最大的弊端，

相信隨著教育的改革，信息技術課會越來越多的！信息技術工作計

劃范文5

新學期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學期工作，更好

地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人教學

工作計劃如下：

一、學生分析：

三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到陌生，

所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術的興趣。

四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，

并且掌握了信息技術的相關知識。

五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術初步知識，會會使用

W0RD20_、P0WERP0INT20_等應用軟件，對于即將要學習的FUkSH

軟件，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步

地學習制作簡單的動畫。

六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡很

感興趣，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。

二、教材分析

三一六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信

息技術》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技

術教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐

活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調以學生

為主體的.信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營

造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中

活動，在學習中創(chuàng)造”。

三、教學目標

三年級一一初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、

用畫圖工具繪出圖畫。

四年級一一通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。

五年級一一通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫

作品。

六年級一一通過學習，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)

頁。

四、教學活動重點難點及突破方法

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。四年

級活動重點是學習WORD制作表格。

五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。六年級活

動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁，初步學習建立網(wǎng)站。

各年級的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識

轉化為操作技能。

針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認

真預習，上課時采用任務驅動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀

等方法加以突破。

五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力一一

1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問

題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超

前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鉆研教

材內容，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備

重點突出，突破難點方法得當、備信息技術基本概念、備信息技

術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備

疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設

計。

2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，

形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為上導的教學思想，

精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際

的教學方法和手段（如任務驅動、小組合作等），調動學生的學習

積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)課前做好預習工作，以利于

鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息

技術基礎知識、基本技能的訓練。

4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行

考核，及進分析、指正、查漏補缺。

5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫

助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關

心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有

興趣的同學可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

六、教學進度安排：

七、教育教學能力及自身素質方面：

作為教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利

用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先

具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累

理論知識。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以

適應新的教學理念的發(fā)展。在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定

時間，繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學理

念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

總之，要新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻

給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為

學生的長大成才做出自己的貢獻。信息技術工作計劃范文6

一、指導思想

當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡和通信技術

為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并

逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、

處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的

標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以

理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術知識，

以用為主。在學生上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓

學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實

際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以

及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合

格的中學生。

二、學情分析

本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家

庭大多無計算機，只能在校上機練習。

1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高

2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢

3、學生運用電腦的.能力較差

4、部分學生上機行為不夠規(guī)范

5、有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵

盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學

習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。

三、目的要求

1、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣

2、提高學生學習計算機理論知識的興趣

3、規(guī)范學生上機行為

4、對學生適時進行愛國主義教育

四、教材分析

本學期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級

信息，義務教育教看書。

本教材主要內容如下：1、信息社會。2、計算機的組成。3、

計算機的操作系統(tǒng)。4、熟悉“我的電腦”。5、用“資源管理器”

管理文件。6、用好“回收站”

教學目標：①了解信息及其特征.

②了解計算機在信息社會中的地位和作用.

③樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德.

教學重點：

①信息技術對人類社會的影響，如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).

②在計算機中如何表示信息.

五、教學措施

1、認真鉆研教材，精心備課。

2、仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。

3、耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息

素養(yǎng)。

4、嚴格要求學生，督促他們按時、按質、按量的完成上機

任務。

5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神

六.教學計劃：

周次

時間

教學內容

第一周

9月7日―9月11日

人學常規(guī)教育

第二周

9月14日一9月18日

信息和信息社會

第三周

9月21日一9月25日

在計算機中如何在表示信息

第四周

9月280-10月1日

計算機的基本結構和工作原理

第五周

10月5日—10月9日

10.1放假

第六周

10月12日—10月16日

計算機硬件、軟件

第七周

10月19H-12月23日

計算機病毒及其防治

第八周

10月260-10月30日

操作系統(tǒng)的發(fā)展

第九周

11月2日—11月6日

管理Wind5

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M信息技術工作計劃范文7

一、指導思想

基于“核心素養(yǎng)”的學科教學研究，尋求教書育人的根本，

提高課堂教學有效性，提升教師教學能力，同時提高教師的科研

水平。通過理論學習，實踐演練，反思提升等多形式的活動，落

實以目標達成為核心的學科教研活動，提高教師學科素養(yǎng)和實施

新課程的'能力，提高教育教學質量。

二、工作要點

1、落實教學常規(guī)評比。

理論學習是校本項目中不可缺少的部分，它可以更新教師的

教學理念，充實教師的教學實踐，學校將利用教師書吧，開展教

師自主學習活動。每位老師每學期至少三本理論書，期末寫一篇

讀書心得。教學不斷改革，老師充電學習。

教學常規(guī)管理，教學常規(guī)是教研工作的基礎，要求全員老師

參賽。備課材料作為教師成長記錄檔案之一，要求物化可視，采

取紙質手寫備課本形式，教案電子稿等素材制成光盤粘附在備課

本封底頁。備課組在期中期末檢查中，督促落實。

2、實踐演練，開足開好教學公開課

公開課（教學開放周），落實每學期每人一節(jié)教學公開課，全

面展示自己的教學思想和教學風格。三位老師將在教學開放周開

課，全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學

習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進

的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務能力。

在第9周校教學開放周開出教學公開課，盛曉珍老師開課。聽課

教師要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的。第13周教學展示

周，名師引領，本組由徐海曉老師開師范課。每位教師聽課不少

于10節(jié)，備課組組長不少于15節(jié)。每位教師至少讀一本書，寫

1篇教學反思。通過對項目內容的理論書籍的學習、課堂實踐的演

練，寫心得、反思與評課稿，進而提高教師對于教學的深度理解。

3、一次備課，二次磨課，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢

針對公開課，集體備課（一次備課，二次磨課）主備人員講

解教學思路，目標怎樣確定，策略怎樣實施。在充分理解教學目

標和教材內容的基礎上研究教學方法的設計、要求盡可能創(chuàng)造性

地使用教材，突出有效學習。每位成員教師根據(jù)自己的教學風格

或思路提供想法，討論并最終形成教案。教案經(jīng)過實踐，修改形

成第二次備課。集體備課一定要落實到位，真正發(fā)揮集體備課的

優(yōu)勢。實踐是檢驗效果的最佳途徑，利用集體備課，公開課、經(jīng)

驗交流等形式開展教學檢驗，切實落實校本項目，提高課堂教學

效果。信息技術工作計劃范文8

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理

念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用，

以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，

進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

（一）加強隊伍自身建設

1.明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創(chuàng)

新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷

加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻

意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。

結合學校制定的器材借還及其他相關業(yè)務考核制度，及時記載，

積累數(shù)據(jù)。

2.要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在

學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，

每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小

會議室。內容有Flash制作、網(wǎng)絡管理基礎知識、信息技術與課

程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專

家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。

（二）極開展教學研討

1.信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課

堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高

教學研討的質量。配合學?！澳ズ谜n”及教研組例會制度，充分

發(fā)揮“博客”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評

議（網(wǎng)絡發(fā)布）-（一段時間后）再次集中交流-形成總結性的反思材

料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。

2.組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展

新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做

好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。

3.配合學校開展的‘各級教學研討展示活動，積極參與“整

合”研究，做好相關的服務工作。

（三）提高設備使用效益

1.加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教

室的電腦，并在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課教師

配備筆記本電腦，預計上半年可到位，所有與此相關事宜（產品招

標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網(wǎng)擴建工程等）將在上

級批復之后逐步完成。另外，為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故

障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包干的形式進行。

2.對于“石梅網(wǎng)”的建設，本學期將在保持原有格局的前提

下作局部微調，努力在提高應用水平上下功夫。重點建設好“校

園新聞、石梅苑論壇、師生博客”。信息技術工作計劃范文9

讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站

起來。教師作為傳道解惑者，就必須樹立終生學習的觀念，因此

我將計劃規(guī)定如下：

一、讀書目標：

1、提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以

適應形式的發(fā)展。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己

運用科學觀點看待問題的能力。

3、培養(yǎng)提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，逐步提高

自己的教育教學水平。

二、讀書內容：

1、把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實

踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)，這學期我將

閱讀以下書：

《為什么學生不喜歡上學》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、

《夏山學校》等教育專著。

2、運用網(wǎng)絡，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學習教育教學的新動

態(tài)，跟上時代的腳步，做一個“時尚”的老師。

三、時間安排：

要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關鍵在堅持，不把事

務繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，如

同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的

堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。

四、及時反思：

“反思型學習”，顧名思義就是通過對學習活動過程的反思

來進行學習。有人說：學習中的反思就如同生物體消化食物和吸

收養(yǎng)分一樣，是別人無法代替的反思，對于一個教師來說異常

重要，因此我做了以下計劃：

1、在自我反思的基礎上，積極和組內教師相互交流，相互啟

發(fā)，從而達到共同發(fā)展。集體的力量是無窮大的。因此，我們應

該多與同事交流，加強交流，及時反思。積極參與讀書交流活動，

讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。

2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里。對自身的

教育實踐、教學行為進行反思，對學校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法

和感想，為學校的發(fā)展籌謀劃策，對當前的教育改革發(fā)展提出自

己的思考等等。

3、每學期撰寫一篇高質量的論文，對自己的教育教學實踐和

宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結，并積極參加各

類征文競賽活動，不斷提升自己的科研能力。

以上是我的讀書計劃，但我知道，讀書是一輩子的事。現(xiàn)在

提倡終身學習。作為教師，更應該做好帶頭人；也只有這樣，我

們才有資格、能力擔當這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！

信息技術工作計劃范文10

隨著時代的發(fā)展，信息時代已經(jīng)來臨，現(xiàn)在學生都要求學會

電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作，這些都是信息時代的要

求。信息技術課業(yè)相應的成為學校教育的重要部分，在不斷的成

長中，這些都是需要很多的成長的。我作為一名信息技術課的教

師，當然要教好我們的學生了。為了促進學生全面發(fā)展，全面提

高學生成績。根據(jù)本學期學校工作安排，特制定本學期的'課下輔

導計劃。

具體安排如下：

一、學生情況分析初四學生到了最關鍵的時期，離中考還有

80多天，學生仍有一部分對基礎操作知識掌握不好，解決問題的

能力差，更有一部分對基礎知識掌握的不扎實，不牢固，更談不

上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導，幫其在成績上

提一提。

二、課下輔導的措施與內容初四教學課時緊，任務生，但從

培養(yǎng)學生能力的角度來講，通過探究性學生使學生體驗學科過程

和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學探

究，特別是結合教學內容選擇一些適合學生實際水平的探究，使

學生訓練的同時，在平常的教學中，要通過各種方法培養(yǎng)學生的

信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進行科學探

究必備的能力。

1、對課本知識進行查缺補漏。

2、課下輔導應給學生定目標和任務。

3、對參與課下輔導的學生，課上時多提問，多關注，鼓勵他

們，幫助他們樹立信心，提高學習的興趣。

三、課下輔導的目的學習的主人是學生，學生的本身存在著

千差萬別，因此，因材施教為學生的成績有所提高，以便使這些

學生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。

1、為了提高學生學習的興趣，提高學生的學習成績。

2、為了促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生對信息處理的能力，

解決生活中現(xiàn)實問題的能力。

四、輔導時間每周二、周五課外活動時間五、輔導名單根據(jù)

自身對知識的掌握情況，自愿報名

對學生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學習壓

力，信息技術課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學生很

精通的，這我也理解，所以我在教學中，我會更多的認識到其中

的情況的，相信自己一定能夠做好。信息技術工作計劃范文11

為了使信息技術教學能有計劃有步驟地進行，特制訂出本學

期信息技術教學計劃：

1、培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術知識的能力，并能進

行具體的實踐。

2、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位,

讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。

3、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術

這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在

計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。

4、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課

基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知

識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講

課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充

分保證學生的動手時間。

5、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進程

來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀

條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重

點來教。

6、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生,

讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是

學習那些已經(jīng)過時的知識。

7、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教

學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗

的教師學習。

8、充分認識信息技術的重要性。21世紀是信息時代，現(xiàn)在的

社會是信息的社會，而信息技術知識就象語文、數(shù)學一樣，已經(jīng)

成為現(xiàn)代知識結構中不可缺少的部分。不了解信息技術，就不能

把握住時代的脈搏。信息技術的知識與能力，已經(jīng)成為衡量一個

人能不能適應這個時代的重要因素。所以，學好信息技術，是形

勢發(fā)展的需要，是今后繼續(xù)學習參加工作的需要。信息技術課目

前在我們學校雖然當作一般的閑科處理，但是我們在上課時應該

把它當作主科一樣看待，有責任上好每一節(jié)課。

9、對于低年級的學生，本期主要學習三方面的‘內容：一是

繼續(xù)復習、鞏固文字的輸入和編輯、排版；二是利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞

最新的高科技信息。

10、具體做法。以“任務”為驅動，以實例為先導，以培養(yǎng)

學生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題

的能力，提高學生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了

部分理論在教室上課外，利用兩周時間到多媒體教室欣賞最新的

高科技信息，拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。

其余的時間到機房進行實際操作。通過多媒體教室示范操作，理

論指導與實踐相結合，以提高學生的實際操作能力。

11、學習與交流。為了不斷學習先進的方法和進行交流，如

條件允許的話，可以走出去學習別人的經(jīng)驗1次以上，除此之外，

在本校多互相聽課，與本組其他同事進行交流，多參考一些與本

科有關系的新資料。不斷擴充不斷提高。

體驗信息技術蘊含的文化內涵，激發(fā)和保持對信息技術的求

知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)

度。能辯證地認識信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學

習的影響能理解并遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規(guī)，

負責任地、安全地、健康地使用信息技術。

在具體的教學活動中，要引導學生在學習和使用信息技術、

參與信息活動的過程中，實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)

度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調發(fā)展，不能人

為地割裂三者之間的關系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)，應該

實現(xiàn)三個目標的相互滲透、相互聯(lián)系，共同達到初中信息技術課

程的培養(yǎng)目標和任務。信息技術工作計劃范文12

隨著時代的發(fā)展，信息時代已經(jīng)來臨，現(xiàn)在學生都要求學會

電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作，這些都是信息時代的要

求。信息技術課業(yè)相應的成為學校教育的重要部分，在不斷的成

長中，這些都是需要很多的成長的。我作為一名信息技術課的教

師，當然要教好我們的學生了。為了促進學生全面發(fā)展，全面提高

學生成績.根據(jù)本學期學校工作安排，特制定本學期的課下輔導計

劃.具體安排如下：

一、學生情況分析

初四學生到了最關鍵的時期，離中考還有80多天，學生仍有

一部分對基礎操作知識掌握不好，解決問題的能力差，更有一部

分對基礎知識掌握的.不扎實，不牢固，更談不上分析解決問題的

能力了。這些學生都需要輔導，幫其在成績上提一提。

二、課下輔導的措施與內容

初四教學課時緊，任務生，但從培養(yǎng)學生能力的角度來講，

通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積

極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學探究，特別是結合教學內容選

擇一些適合學生實際水平的探究，使學生訓練的同時，在平常的

教學中，要通過各種方法培養(yǎng)學生的信息處理能力，處理信息的

能力是一種綜合能力，是進行科學探究必備的能力。

1、對課本知識進行查缺補漏。

2、課下輔導應給學生定目標和任務。

3、對參與課下輔導的學生，課上時多提問，多關注，鼓勵他

們，幫助他們樹立信心，提高學習的興趣。

三、課下輔導的目的

學習的主人是學生，學生的本身存在著千差萬別，因此，因

材施教為學生的成績有所提高，以便使這些學生能信心倍增的迎

戰(zhàn)中考。

1、為了提高學生學習的興趣，提高學生的學習成績。

2、為了促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生對信息處理的能力，

解決生活中現(xiàn)實問題的能力。

四、輔導時間

每周二、周五課外活動時間

五、輔導名單

根據(jù)自身對知識的掌握情況，自愿報名

對學生的要求也不能太高標題，畢竟他們還是有著很大的學

習壓力，信息技術課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學

生很精通的，這我也理解，所以我在教學中，我會更多的認識到

其中的情況的，相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力，

我相信早晚有一天信息技術課一定會成為很重要的科目之一，那

時候我就可以將自己的工作做到最好了！信息技術工作計劃范文

13

1、教學工作：堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，

本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動探索小學

信息技術課的教學教法。采用學生作品方式進行評價，學生作品

可以一人完成(小作品一般個人獨立完成)，也可以幾人組成小組

完成。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互

評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。

對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：

三年級繪畫模塊：

(1)圖形的制作。

(2)圖形的著色。

(3)圖形的修改、復制、組合等處理。

四年級word排版模塊：

(1)教師給出一篇文章，能夠按要求排版。

(2)會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術字、表格等對

象。

(3)能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

(4)根據(jù)學過的知識畫一幅自己的作品。

五年級用計算機制作多媒體作品

(1)多媒體作品的簡單介紹。

(2)多媒體作品的編輯。

(3)多媒體作品的展示。

六年級網(wǎng)頁制作模塊：

(1)按照教師的要求能夠用dreamweaverm_建立新站點。

(2)設計學生的個人網(wǎng)站(主要是主頁設計)。

(3)設計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、

表格插入、表單插入。

(4)能夠利用網(wǎng)絡空間上傳自己的網(wǎng)站。

七年級認識計算機模塊：

(1)走進信息世界。

(2)神奇的計算機。

(3)樹立社會主義榮辱觀。

八年級e_cel和網(wǎng)頁制作模塊：

(1)數(shù)據(jù)的輸入。

(2)編輯公式計算。

(3)創(chuàng)建圖標。

(4)網(wǎng)站制作基礎。

(5)輸入學校簡介。

(6)插入表格和圖片。

2、學校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作

3、學校各室電腦設備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則

盡力解決老師問題，

在解決問題的‘過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業(yè)務

能力。

4、課件制作工作：按照學校要求，對于上市級公開課的教師

其課件盡力配合完

成制作，并堅持把其放在首位來做。

5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動

的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園

網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。

6、局域網(wǎng)維護工作：加強win20_方面知識的學習，探索充

分利用校園網(wǎng)資源

的更好辦法，同時加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡能夠

正常運作。

7、學校網(wǎng)站工作：盡力充實學校網(wǎng)站的內容，盡可能把學校

發(fā)生的最新資訊發(fā)

布上去。

8、盡力為跨越式課題組提供技術支持與幫助。信息技術工作

計劃范文14

教學目標：

1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科

學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

2、了解機器人的一般知識，激發(fā)學生學科學、用科學、愛科

學的意識。

3、以枉絡中的各種實際應用為主線，突出枉絡在生活中的實

際應用，體現(xiàn)枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值。

4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

5、INTERNET：瀏覽枉頁。

教材分析：

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》六年級

下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第

二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看：

1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。

課文涉及學科知識信息技術手段

漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片

世界之最歷史、地理文化枉絡搜索、使用WORD制作小報

房間的布置數(shù)學Word中的綜合文檔處理

鋪地磚數(shù)學Word圖片處理

編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片

周歷制作歷法枉絡搜索、幻燈片制作

我們的生活變化多綜合實踐活動學科WORD中的綜合文檔處

理

二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理

畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片

2、學習方式為學生構想，更多樣。課本中涉及學生的學習方

式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等

3、與學科結合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的布置、

周歷的制作、編制古詩集等。

教學措施：

1、加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本

能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實，

所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體

學生駕馭信息技術的能力。

2、注重直觀教學，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手

段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。

3、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己,

展示自我的機會，注重教學民主，激發(fā)學生主動學習的積極性。

4、要跳出信息技術來教信息技術，注重學科間的有機融合;

拓寬學生的思維空間，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運用信

息技術解決實際問題的能力。

教學進度表：

一、漢字的發(fā)展

1.知識目標：學生能針對主題