【語文】南京市江寧區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末語文試題（含答案）

2022-2023第一學期江寧區(qū)初中語文期末九年級語文注意事項：1．本試卷共7頁，分值120分，考試時間120分鐘。2．答案一律用黑色鋼筆或墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上。一（30分）1．用古詩文原句填空，其中第（2）題需要填寫作者。（8分）（1）千磨萬擊還堅勁，______。（鄭燮《竹石》）（2）______，后天下之樂而樂。（______《岳陽樓記》）（3）______，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（4）傷心秦漢經(jīng)行處，______。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》）（5）______，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）文天祥的《過零丁洋》中，以死明志，感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身的詩句是：______，______。2．閱讀下面一段文字，完成相關任務。（6分）“江南佳麗地，金陵帝王州。”南京美麗多彩的山川自然、悠久豐厚的歷史人文景觀，吸引了一代又一代騷人墨客、學者文士。他們以自己優(yōu)美的文筆，歌詠南京的山川風物和人情世態(tài)，留下了數(shù)不勝數(shù)的詩文篇章。其中很多都是膾炙人口的名篇。從這些文章中不僅能讀到南京的歷史cāng（）桑與人事變遷，也能讀到作者的才情俊美和辭章juàn（）永。（1）給加點的字注音。（2分）①墨（）客②數(shù)（）不勝數(shù)（2）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）①juàn（）永②cāng（）桑（3）請用“膾炙人口”另造一個句子。（2分）____________________________________________________________3．下面是“知與行”辯論賽的一辯部分辯詞，請你完成相關的任務。（16分）我方主張______，理由如下：首先，______可見求知難哪！其次，辯證法告訴我們知行密切相關。人類的行是一個不斷進步的過程，其中，知是關鍵。無知之行只是簡單重復。有了知，才有了自覺行為；有了知，才有了開拓進取。知，作為行的總結(jié)、概括和認識，是行動的指南；掌握了行的知識和方法才會有成就。知，只有長期艱苦探索才會小有所成，因而知比行顯得更難。再次，日常經(jīng)驗告訴我們，行之不易，歸根到底是不知或知之不足；俗語說得好：“會者不難，難者不會?！闭f的就是這個道理。一旦掌握了行的知識和方法，行起來必然如庖丁解牛般游刃有余。（1）根據(jù)辯詞的內(nèi)容，在橫線A處補充正方的觀點。（2分）____________________________________________________________（2）畫線句存在語序不當?shù)拿　Ｕ埬阈薷?。?分）____________________________________________________________（3）下面五句話，請你按照正確的順序?qū)⑺鼈兎诺轿亩蜝處。（3分）______①人一生下來便會行，所謂：“手之，舞之，足之，蹈之?！雹趥€人求知無窮盡，人類探索亦無止境。“鉆之彌深，仰之彌堅。”③但要成為像對方辯友那樣才學淵博的翩翩君子，寒窗十年苦，談何容易。④孔子他老人家到了晚年還堅持學習《易傳》，韋編三絕。⑤認識發(fā)生學告訴我們，行先知后。A．①③②⑤④ B．②③①④⑤ C．⑤①③②④ D．⑤④③①②（4）針對正方的發(fā)言，請你為反方代表隊，寫一段辯詞。（120字左右）（9分）二（45分）（一）古詩文閱讀（15分）登閱江樓[明]王守仁①絕頂樓荒舊有名，高皇曾此駐龍旌②。險存道德虛天塹，守在蠻夷豈石城。山色古今余王氣，江流天地變秋聲。登臨授簡誰能賦，千古新亭③一愴情。（選自《名作欣賞》2022年第2期，山西出版?zhèn)髅郊瘓F）[注]①王守仁，明代著名思想家、文學家、哲學家和軍事家。精通儒釋道，與孔子、孟子、朱熹并稱為孔、孟、朱、王。②龍旌：龍旗。指皇帝鑾駕中的旗。③新亭：亭名，故址在今江蘇江寧縣南。閱江樓記（節(jié)選）[明]宋濂登覽之頃，萬象森列，千載之秘，一旦軒露。豈非天造地設，以俟大一統(tǒng)之君，而開千萬世之偉觀者歟？當風日清美，法駕①幸臨，升其崇椒②，憑闌遙矚必悠然而動遐思。見江漢之朝宗，諸侯之述職，城池之高深，關阨③之嚴固，必曰：“此朕沐風櫛雨、戰(zhàn)勝攻取之所致也。中夏之廣，益思有以保之?！币姴剖帲L帆之上下，番舶接跡而來庭，蠻?、苈?lián)肩而入貢，必曰：“此朕德綏威服，覃⑤及外內(nèi)之所及也。四陲之遠，益思有以柔之?！币妰砂吨g、四郊之上，耕人有炙膚皸⑥足之煩，農(nóng)女有捋桑行馌⑦之勤，必曰：“此朕拔諸水火，而登于衽⑧席者也。萬方之民，益思有以安之。”觸類而思，不一而足。臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治之思，奚此閱夫長江而已哉？彼臨春、結(jié)綺⑨，非弗華矣；齊云、落星⑩，非不高矣。不過樂管弦之淫響，藏燕趙之艷姬。一旋踵間而感慨系之，臣不知其為何說也。（選自《南京歷代經(jīng)典散文》2017年版，南京出版社）[注]①法駕：皇帝的車駕。②椒：山頂。③關阨（è）：關隘。④?。╟hēn）：珠寶等貢物。⑤覃（tán）：延。⑥皸（jūn）：手足的皮膚凍裂。⑦馌（yè）：給在田里耕種的人送飯。⑧衽（rèn）：床席。⑨南朝末代皇帝陳后主所建的臨春閣、結(jié)綺閣。⑩即齊云觀、落星樓。4．用斜線“/”給文中畫線的部分斷句（斷三處）。（3分）憑闌遙矚必悠然而動遐思5．請補充下面的詞語積累手冊。（3分）詞語方法：課內(nèi)遷移字詞釋義千古新亭一愴情獨愴然而涕下《登幽州臺歌》（1）______豈非天造地設豈能為暴漲攜之去？《河中石獸》（2）______臣知斯樓之建微斯人《岳陽樓記》（3）______6．用現(xiàn)代漢語翻譯“因物興感，無不寓其致治之思”，并結(jié)合具體內(nèi)容，闡釋文章有哪些“致治之思”？（5分）因物興感，無不寓其致治之思。翻譯：____________________________________________________________闡釋：____________________________________________________________7．《登閱江樓》和《閱江樓記》一詩一文，雖文體不同，內(nèi)容上卻有多處對應，請找出兩組，進行比讀。（4分）____________________________________________________________（二）議論文閱讀（14分）讀書要結(jié)“果”趙斌藝作家馬德琳·恩格爾說：“一本書可以是一顆星星，一團活火，照亮黑暗，引領我們進入無垠的宇宙。”這則箴言，道出了讀書的重要價值和意義。書籍有偉大的力量，它能帶給我們與眾不同的享受，帶領我們走進全新的世界。書籍的力量，需要通過閱讀獲取；書籍的智慧，也需要通過閱讀領悟。一個人從小到大，每個不同時期、每個不同年齡段會讀到不同的書。（A）在這些讀書過程中，有人讀書喜歡走心，終有所悟、終有所得；有人讀書只為消遣、打發(fā)時光，不加思考。一千個人眼中有一千個哈姆雷特，同樣，一千個讀者也有一千種讀書的方法。今天的我們到底應該怎樣讀書？一些人受陶淵明《五柳先生傳》里的名句“好讀書，不求甚解”影響，為自己不認真讀書找借口。陶淵明讀書真的“不求甚解”嗎？非也。若果真如此，陶淵明也就不會成為我國古代文學史上的一位大家了。他的原話是：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食?！睂μ諟Y明來說，他不僅喜歡讀書，在讀到與自己見解一致的書時，還喜歡做深入的思考，甚至能達到廢寢忘食的程度。只知“上半句”，不知“下半句”，是對陶淵明讀書論的誤解?？鬃佑性啤皩W而不思則罔，思而不學則殆。”即使讀了萬卷書，但若不能做深入的思考，把書本知識內(nèi)化為自己的積累，一點真知灼見都沒有，那書也就白讀了。（B）讀書必須有所思考，學習而不思考，就好比植物光開花不結(jié)果，總?cè)鄙冱c感覺與意味。讀書是一種享受，結(jié)“果”更是妙不可言的一種享受。清人袁枚直言，讀書人的“光芒”是“分等級”的，博學鴻儒的“光芒”，“上燭霄漢，與星月爭輝；次者數(shù)丈，次者數(shù)尺，以漸而差?！彼^“光芒上的差距”，說到底也是“思考境界”的差距?？赐暌槐緯?，思考也是有多重境界的。一曰“想”，想想書中講了什么；二曰“思辨”，書中觀點、事實，能否站住腳；三曰“思想”，通過讀書、思考，形成自己獨特的觀點、系統(tǒng)化的理論體系。這才是閱讀的最高境界。雖然并非每個人都能達到這個高度，但“心向往之”應成為我們讀書孜孜以求的“執(zhí)念”。只要讀書時能有所思考、追求結(jié)“果”，思想定會展現(xiàn)光芒。讀書可“?！币部伞半s”?！皩！笔羌型黄?，“雜”是突破自己原來的讀書范圍，開闊新知領域，為自己帶來更多感悟。哲學家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”對每一個人來說，各種知識門類的書籍都可以讀，都應該讀。有一個時期，“讀書無用論”的論調(diào)蔓延，嚴重影響到社會風氣的轉(zhuǎn)變和國民素質(zhì)的提高，這種論調(diào)必須摒棄。讀書有結(jié)“果”與沒結(jié)“果”是不一樣的，“光芒”上更是有差異。更何況，讀書學習本就是我們每個人一生的良師益友，需要長期堅持。（C）____________________________________________________________（節(jié)選自2022年3月26日《解放軍報》，有改動）8．填寫下面的思維導圖，理清文章脈絡。（4分）9．請為文中C處補寫一句話，作為本文的中心論點收束全文，（不超過20個字）（3分）____________________________________________________________10．從A、B兩句中任選一句，說說其表達效果。（3分）（A）在這些讀書過程中，有人讀書喜歡走心，終有所悟、終有所得；有人讀書只為消遣、打發(fā)時光，不加思考。（B）讀書必須有所思考，學習而不思考，就好比植物光開花不結(jié)果，總?cè)鄙冱c感覺與意味。我選______，____________________________________________________________11．讀完選文，你對怎樣讀書一定有了深刻的思考。請結(jié)合你的讀書經(jīng)歷說說自己的思考。（4分）____________________________________________________________（三）名著閱讀（16分）《儒林外史》節(jié)選吳敬梓話說周進在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡。”金有余道：“賢東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨Z，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這樣號啕痛哭是的？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。（A）他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳將他扛抬了出來。貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。內(nèi)中一個客人道：“周客人有甚心事？為甚到了這里，這等大哭起來？卻是哭得利害。”金有余道：“列位老客有所不知。我這舍舅，本來原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，今日看見貢院就不覺傷心起來?！敝灰蜻@一句話，道著周進的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來。又一個客人道：“論這事，只該怪我們金老客。周相公既是斯文人，為甚么帶他出來做這樣的事？”金有余道：“也只為赤貧之士，又無館做，沒奈何上了這一條路?！庇忠粋€客人道：“看令舅這個光景，畢竟胸中才學是好的；因沒有人識得他，所以受屈到此田地?！苯鹩杏嗟溃骸八艑W是有的，怎奈時運不濟！”那客人道：“監(jiān)生也可以進場。周相公既有才學，何不捐他一個監(jiān)進場？中了，也不枉了今日這一番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想。只是那里有這一注銀子？”此時周進哭的住了。那客人道：“這也不難?，F(xiàn)放著我這幾個弟兄在此，每人拿出幾十兩銀子借與周相公納監(jiān)進場。若中了做官，那在還我們這幾兩銀子。就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事。你眾位意下如何？”眾人一齊道：“‘君子成人之美。’又道：‘見義不為，是為無勇?！硞冇猩趺床豢稀Ｖ徊恢芟喙煽细┚停俊敝苓M道：“若得如此，便是重生父母，我周進變驢變馬也要報效！”爬到地下就磕了幾個頭。眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶，（B）周進再不哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。（節(jié)選自《儒林外史》第三回，北京聯(lián)合出版公司2015年8月版，有刪改）12．請簡要概括選段的主要內(nèi)容。（3分）____________________________________________________________13．請賞析文中的兩處畫線句子的表達效果。（4分）（A）他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。（B）周進再不哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。____________________________________________________________14．請從情操、行為等角度對人物進行“真假名士”的分類。（6分）要求：任選一類，并能結(jié)合相關情節(jié)，闡明分類的理由。備選人物：虞博士楊執(zhí)中莊紹光魯編修類別人物分類理由真名士杜少卿不應征辟，不懼旁人異樣的目光拉著妻子的手游山飲酒，可見他是淡泊名利、蔑視禮法的真儒。（1）______（2）____________________________________________________________假名士權(quán)勿用自許為高人，實則把名士高人的任情曠達、恃才放縱變成騙人耍賴的手段，是專靠騙混過日子的無行文人。（3）______（4）____________________________________________________________15．整本書閱讀之后，你對書名《儒林外史》有了更深刻的理解，請談談你的理解（3分）。____________________________________________________________三（45分）16．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。（45分，含書寫分5分）近日，在云南昭通一所學校，班主任李老師發(fā)現(xiàn)，天空飄來一片七彩祥云。她立即沖到教室，暫停了晚讀課，叫上同學們一起走出教室，到走廊上欣賞美景?！捌鋵嵞芸吹狡卟氏樵剖且患苄腋?、很幸運的事情，這么美好的東西大家要一起分享才好。”李老師的一番話收獲網(wǎng)友點贊，也將話題“語文老師的浪漫”送上熱搜。對老師“停課看云”的做法，你是怎么看的？要求：（1）自擬題目，寫一篇不少于600字的議論性文章；（2）書寫正確、流利、工整、美觀。2022-2023第一學期江寧區(qū)初中語文期末練習樣卷九年級語文參考答案及評分標準（2022．12）一（30分）1．（8分）（1）任爾東西南北風（2）先天下之憂而憂范仲淹（3）少年不識愁滋味（4）蟬鳴黃葉漢宮秋（5）瀚海闌干百丈冰（6）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（每空1分，錯、漏、添、倒一處，不得分）。2．（6分）（1）（2分）mòshǔ（2）（2分）雋滄（3）（2分）示例：曹雪芹的《紅樓夢》是一部膾炙人口的長篇小說，深受廣大讀者的喜愛。3．（16分）（1）（2分）知難行易（行易知難）（2）（2分）知，作為行的認識、概括和總結(jié)，是行動的指南。（或?qū)ⅰ翱偨Y(jié)”和“認識”調(diào)換位置）（3）（3分）C（4）（9分）示例一：我方認為知易行難。我方理由是：環(huán)顧當今社會，教育、科技日漸普及，但社會不安的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。我們不禁懷疑，真的是知難行易嗎？難道是知識教育文化不夠？問題難道不是出在具體的落實與實踐方面嗎？為人處世的基本道理和一般的倫理道德，這些都是我們本來就知道的。難在哪里呢？難在“行”??！難在具體的行動實踐方面??！示例二：我方認為知易行難。我方理由是：從科學研究的經(jīng)驗方面來說，也是知易行難。頂夸克在物理學上早就能夠論證出所謂頂夸克粒子的存在，但是還必須等到加速器產(chǎn)生，我們才能確切真實掌握住這樣的概念。愛因斯但發(fā)明相對論后，人們卻要經(jīng)過一段長時間的艱辛過程才能創(chuàng)造出原子彈。這些生動的例子不就告訴我們知易行難了嗎？（內(nèi)容6分，包括：觀點3分，辯詞3分。能圍繞觀點舉恰當?shù)睦?、講合理的道理，且語言連貫得體即可。文從字順3分，錯別字、標點、病句，錯一處，扣1分，扣完3分為止，每種錯誤若多次出現(xiàn)，也只扣1分，不重復扣分）二（45分）（一）（15分）4．（3分）憑闌遙矚/必/悠然/而動遐思（或：憑闌/遙矚/必/悠然而動遐思）5．（3分）（1）悲愴（2）難道，怎么（3）這6．（5分）翻譯：憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著皇上志在治理天下的思緒。闡釋：作者揣想皇上在登樓時的種種心理活動。這里的“致治之思”主要有：想到要怎樣來保全廣闊的中華大地；想到要設法安撫四方僻遠的邊陲；想到要讓他們天下的黎民安居樂業(yè)。此外，選文還援引舊朝覆滅的事實，為皇上敲響警鐘。（摘錄“中夏之廣，益思有以保之；四陲之遠，益思有以柔之；萬方之民，益思有以安之”也可得分）（翻譯2分，闡釋3分，每小點1分）7．（4分）8．示例：（1）“高皇曾此駐龍旌”與《閱》中的“法駕幸臨”都指明太祖朱元璋登臨閱江樓所在之地?！榜v龍旌”指明太祖曾在此擊潰宿敵陳友諒。（2）“天塹”“石城”二詞對應《閱》中的“城池之高深，關阪之嚴固”，指長江和南京的別稱“石頭城”。（3）“山色古今余王氣”指明太祖一統(tǒng)天下，建都南京。（每點2分，找到兩組，意對即可）【參考譯文】登臨游覽的那一瞬間，萬千景象便依次地羅列開來，金陵上千年來被稱為帝王之洲的奧秘，豁然顯露了出來。這難道不是天造地設，來等待一統(tǒng)天下的君主，屆時展示千秋萬代的雄偉景觀嗎？每當風和日暖的時候，皇上的車駕降臨，登上山巔，倚著欄桿遠眺，必定神情悠悠而啟動遐想。看見長江漢江的流水滔滔東去，諸侯赴京朝見天子，高深的城池，嚴密固防的關隘，必定說：“這是我櫛風沐雨，戰(zhàn)勝強敵、攻城取地所獲得的啊?！睆V闊的中華大地，更感到想要怎樣來保全它。看見波濤的浩蕩起伏，帆船的上下顛簸，外國船只連續(xù)前來朝見，四方珍寶爭相進貢奉獻，必定說：“這是我用恩德安撫、以威力鎮(zhèn)服，聲望延及內(nèi)外所達到的啊?！彼姆狡нh的邊陲，更想到要設法有所安撫它們?？匆姶蠼瓋砂吨g、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮膚、寒氣凍裂腳趾的煩勞，農(nóng)女有采桑送飯的辛勤，必定說：“這是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊?！睂τ谔煜碌睦杳?，更想到要讓他們安居樂業(yè)。由看到這類現(xiàn)象而觸發(fā)的感慨推及起來，真是不勝枚舉。我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著他志在治理天下的思緒，何止是僅僅觀賞長江的風景呢？那臨春閣、結(jié)綺閣，不是不華美啊；齊云樓、落星樓，不是不高大啊。但無非是因為演奏了淫蕩的歌曲而感到快樂，或藏匿著燕趙的美女以供尋歡。但轉(zhuǎn)瞬之間便與無窮的感慨聯(lián)結(jié)在一起了，我真不知怎樣來解釋它啊。（二）（14分）8．（4分）（1）讀書要做深入的思考。（2）讀書是一種享受，結(jié)“果”更是妙不可言的一種享受。（3）讀書時能有所思考、追求結(jié)“果”，思想定會展現(xiàn)光芒。（4）讀書可“?！币部伞半s”。（每空1分）9．（3分）示例：讀書要思考，讀書才會有重要價值和意義。（或：讀書的重要價值和意義，在于思考。）10．（3分）示例：A句運用了對比論證的方法，列舉出兩種不同的讀書方法，引發(fā)讀者的思考，同時以段末的問題引出下文的論述。B句運用了比喻論證的方法，把“學習而不思考”比作“植物光開花不結(jié)果”，呼應標題，生動形象地點出了只學習不思考的后果，論證了讀書必須要思考