2024屆云南省昭通市大關縣二中高考臨考沖刺歷史試卷含解析

2024屆云南省昭通市大關縣二中高考臨考沖刺歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．伯利克里之后，激進的煽動家克利昂、阿爾西比亞德先后被狂熱的民眾推選為領導，挑起對斯巴達的戰(zhàn)爭。在野心家花言巧語下，任何反戰(zhàn)者都被群起而攻之。最終，開啟戰(zhàn)端的雅典徹底被斯巴達擊敗，淪為二流城邦。由此可見，促成雅典沒落的主要因素是A．斯巴達強大的軍事戰(zhàn)斗力 B．伯利克里改革后經濟衰退C．直接民主泛濫下的狂熱性 D．希臘寡頭政治的絕對優(yōu)勢2．假如讓你寫一篇集中反映1947—1948年國際局勢的專稿，下列屬于這個時期的“關鍵詞”是A．雅爾塔會議 B．杜魯門主義 C．歐洲共同體 D．古巴導彈危機3．公元前5世紀，古希臘思想家高爾吉亞指出：人的本性自然不是人能選擇的，而合乎自然、無法選擇的就是必然。既然合乎自然的行為正當和無可指責，那么與之相違背的倫理規(guī)范、行為準則、風俗習慣和法律就應當廢棄和變更。這一思想A．否定了法律的作用 B．促進了人文思想的產生C．凸顯了人性的重要 D．阻礙了民主政治的發(fā)展4．有人認為，中國古代的文官不僅是管理系統(tǒng)中的工具，而且是一個有意識形態(tài)的群體。這里的“意識形態(tài)”最早可以追溯到A．春秋B．戰(zhàn)國C．秦朝D．西漢5．共產黨領導的邊區(qū)政府在工作報告中說，國民黨膚施縣黨部在延安公開出版幾種壁報，張貼通衢。共產黨的印刷廠替國民黨印刷傳單，已是盡人皆知這反映出當時A．國民黨已在軍事上占領延安 B．邊區(qū)政府由國民黨政府直接管轄C．正處于第二次國共合作時期 D．共產黨允許黨員以個人身份加入國民黨6．對下面時間軸呈現(xiàn)的歷史信息解讀正確的是（）①上帝是一切事物的根源②自然界和人類社會均蘊含著通則③科學能夠帶給人類幸福④科學發(fā)展與思想解放相互推動⑤知識是改善人類生活的主要工具A．①② B．②④ C．③④ D．③⑤7．德國《前進報》在1900年6月的社論中指出：“中國人民運動的爆發(fā)，是幾年前宣布對中國的鐵拳政策引起的。”這里的“中國人民運動”是指A．禁煙運動 B．太平天國運動 C．洋務運動 D．義和團運動8．下表為1965年—1992年高收入國家與不發(fā)達國家占有全球國內生產總值（GDP）變化示意圖。這一變化能夠用來說明國家類別1965年GDP占全球比重1970年GDP占全球比重1992年GDP占全球比重高收入國家70.53%74.99%79.41%不發(fā)達國家8.14%8.08%4.25%A．經濟全球化的弊端 B．兩極格局的瓦解C．全球經濟重心轉移 D．經濟區(qū)域化傾向9．穆罕默德·阿里改革與凱末爾改革的共同點是：A．都進行了世俗化改革 B．都擴大了軍事力量C．都制定了憲法 D．都發(fā)展了教育10．有學者總結了漢初的經濟政策，如下表所示。這些政策A．推動了土地私有制確立B．促進了鹽鐵官營的實施C．有利于自耕農經濟發(fā)展D．協(xié)調了農工商業(yè)的關系11．德國史學家蒙森在其著作《羅馬史》中對羅馬法起源進行了清晰的討論：對羅馬人來說，法律首先不是如同我們所理解的那樣，并非國王對于所有民社成員發(fā)布命令，而首先是構成國家的各權力代表以說明和反駁的方式所締結的契約。由此可知羅馬法有利于A．維護法律權威B．保障人民的權益C．保護私有財產D．限制權力的濫用12．1912年秋天，一位年輕人悵然若失地在其照片的背面留下題識：“認字秋八月，將欲剪發(fā)（辮），故用大鏡照后影，以留紀念。八月初三日即新歷九月十三日拍于勸業(yè)場樓之麗芙照像館?！辈牧蠈嵸|上反映了A．剪辮易服難以推廣B．變革心態(tài)新舊雜陳C．傳統(tǒng)習俗受到沖擊D．思想觀念有所轉變13．“歐洲中世紀最重要人物之一，其功績包括奠定卡洛林王朝的基礎，確立了采邑制，鞏固與發(fā)揚當時的封建社會制度”。上述材料評價的歷史人物是A．克洛維B．亨利四世C．查理.馬特D．格列高利七世14．馬克思恩格斯指出，在人們只有擺脫了階級的、國家的、分工的界限，主動地參與社會交往，實現(xiàn)人與自然、人與社會的和諧，才能使社會關系得到豐富和發(fā)展，個人才能獲得發(fā)展其才能的手段。由此可知，他們A．分析了階級和階級斗爭原理 B．提出社會主義基本構想C．闡述了無產階級政黨的理論 D．主張實現(xiàn)人的全面發(fā)展15．貞觀四年，唐太宗問政于張玄素。玄素曰：“臣觀自古以來，未有如隋室喪亂之甚，豈非其君自專，其法日亂。向使君虛受于上，臣弼違于下，豈至於此……如其廣任賢良，高居深視，百司奉職，誰敢犯之?！辈牧媳砻鳎瑥埿谹．揭示隋王朝亡于暴政B．建議擴大選官范圍C．主張加強控制地方D．反對君主獨斷專行16．羅素指出：“文藝復興思想家們再一次強調了以人為中心，在這樣的思潮中，人的活動應當以其自身價值而受到重視，科學的探索因此也開始以新的驚人步伐向前邁進?！睂Υ瞬牧侠斫庾顪蚀_的是A．文藝復興運動為近代科學的誕生培育了人才B．人文主義促進了科學方法論的誕生C．人文主義為近代科學奠定了思想基礎D．民主政治制度是促進科學繁榮的重要條件17．如表是意大利最重要的紡織中心佛羅倫薩毛紡織品產量變化。出現(xiàn)這一變化的主要原因是A．工業(yè)革命的沖擊 B．商業(yè)革命的影響C．政治分裂的阻礙 D．羅馬教廷的束縛18．下圖為一幅農民壁畫，繪制于1958年。圖中文字為：“稻子玉米搭彩門，悟空說是南天門，社員高坐哈哈笑，這是俺的幸福門?！北诋嬻w現(xiàn)了：A．農民的美好夢想 B．農業(yè)的巨大成就C．“左”傾的虛幻激情 D．社會宣傳需要19．下表記錄的某學生學習研究歷史的過程，其中正確運用歷史學習基本方法、論證過程科學準確的是第一步第二步A史實依據(jù)：1860年一1890年，俄國生鐵產量增加2倍，鋼產量和棉紡織業(yè)的產量增加3倍，煤炭產量增加19倍，石油增加200多倍。提出觀點：1861年農奴制改革推動了俄國資本主義經濟的發(fā)展B查閱資料：1871年德意志帝國憲法頒布。得出結論：德國確立了聯(lián)邦制、共和制，邁入資本主義階段C摘引資料：1898年光緒帝頒布變法詔書，改革科舉制度，廢除八股。確定主題：《中國科舉制的終結》D收集數(shù)據(jù)：新中國成立一周年，中國已與蘇聯(lián)、朝鮮、保加利亞、瑞典等17個國家建立了外交關系。形成觀點：“一邊倒政策”取得巨大成功，和平共處五項基本原則得到廣泛認同。A．A B．B C．C D．D20．費正清在《劍橋中華人民共和國史》中說：“毛及其同僚依靠組織方式上的變化，通過大規(guī)模的勞力動員，以實現(xiàn)農業(yè)奇跡；鄧及其同僚同樣依賴改變組織方式—盡管在類型上二者十分不同—來提高農業(yè)生產率?！焙笠粋€“改變組織方式”是指（）A．開展人民公社化運動 B．建立農業(yè)生產合作社C．實行家庭聯(lián)產承包責任制 D．實現(xiàn)土地歸農民所有21．在美國，產值在100萬美元以上的大企業(yè)，1904年約1900個，占企業(yè)總數(shù)的0.9％，而它們據(jù)有的工人占工人總數(shù)的25.6％，它們的產值占總產值的38％。材料表明A．美國經濟獲得了快速發(fā)展 B．美國壟斷組織發(fā)展程度較高C．美國開始進入壟斷資本主義階段 D．美國企業(yè)生產和資本集中程度高22．有史學家指出：“如果用短近的眼光來看，這場戰(zhàn)爭對中國似乎只是一場備受屈辱的悲劇，但以更長遠的眼光來看，卻又是一個新的起點。屈辱迫使人們重新思考，屈辱又催促人們猛醒，發(fā)憤圖強，從而揭開中國近代歷史上新的一頁?！彼庠趶娬{這場戰(zhàn)爭A．使中國蒙受屈辱 B．成為中國歷史轉折點C．激發(fā)了救亡意識 D．引發(fā)瓜分中國的狂潮23．“單干邀伴變互助，小組聯(lián)起變大組，大組變作合作社，領導要靠黨支部?！边@首歌謠反映了（）A．人民公社化運動 B．多快好省的經濟方針C．農業(yè)社會主義改造 D．家庭聯(lián)產承包責任制24．英國光榮革命前后國王權力的變化最主要體現(xiàn)在A．權力的種類 B．權力管理的領域 C．權力的來源 D．行政權力的大小25．據(jù)如表可知，與宋代比較，明代前期、中期的江南地區(qū)A．政局動蕩促使錢幣大幅貶值 B．民眾收入減少導致生活困苦C．商業(yè)貿易發(fā)展相對缺乏活力 D．白銀大量流人影響經濟秩序26．秦律對官府鐵器的供應和使用有具體的規(guī)定，如果鐵器損失，必須根據(jù)情況分別處理。秦律規(guī)定對偷盜耕牛的人必須判罪，并規(guī)定廄苑所飼養(yǎng)的牛必須達到一定的繁殖率，完不成任務的需接受處罰。這些規(guī)定A．反映出秦律的嚴苛殘暴 B．有利于農業(yè)的精耕細作C．推動秦代冶金業(yè)的發(fā)展 D．說明鐵犁牛耕逐漸普及27．明代后期，廣東一位繆族長在他的家訓中，雖聲稱“士為貴，農次之，工商又次之”，但又勸家族子弟“量力勉圖，各審所尚”，即從事工商等行均可。這反映了他A．規(guī)范族人的從業(yè)行為B．持有重農抑商的思想C．面對現(xiàn)實和順應時勢D．強調傳承族規(guī)的重要28．某電文載“把皇帝帶到沈陽。……我們可以制造歡迎中國皇帝的公眾輿論，來制造一場看起來很像是中國的政治運動。”此電文若作為第一手史料引用，適用于研究A．二次革命 B．洪憲帝制C．護國運動 D．偽滿洲國29．歷史學家使用“機器生產”“對立階級”“城市化”“現(xiàn)代工廠制度”等詞匯來描述A．西歐社會的演變 B．早期資產階級革命的爆發(fā)C．工業(yè)社會的來臨 D．資本主義世界體系的形成30．美國“鋼鐵大王”卡內基創(chuàng)立的卡內基鋼鐵公司壟斷了美國鋼鐵市場，鋼鐵價格從1870年的每噸100美元跌到1900年的每噸12美元。鋼鐵價格的變化突出反映了A．鐵路和輪船運輸降低產品成本 B．社會化大生產推動經濟發(fā)展C．壟斷組織控制產品生產與價格 D．電氣時代改變人類生產生活二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料劉徽（約225—約295）魏晉時期著名平民數(shù)學家，代表作《九章算術注》、《海島算經》。劉徽創(chuàng)造了“割圓術”這一重要方法，在推理圓面積的過程中，創(chuàng)立了著名的“化曲為直”的極限學說；在體積計算上提出了“出入相補”的數(shù)學理論。劉徽還對整勾股數(shù)進行了描述，在論證勾股定理的同時，對勾股數(shù)進行了公式證明。另外，劉徽還求證了開方的計算方法，并最早提出了“方程”的正確定義，闡述了方程組的解題方法。與此同時，劉徽還闡述了分數(shù)的定義，并引入正負分數(shù)的概念，給出了無理數(shù)的相關定義。劉徽還將圓的周長與面積進行了代數(shù)運算，最終得到3.14的圓周率，這也是后人所說的“徽率”。因其在算術，幾何，代數(shù)等方面都有杰出貢獻，被世人譽為“中國數(shù)學史上的牛頓”?！钋锷秳⒒铡毒耪滤阈g注》中的數(shù)學思想及其歷史貢獻》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括劉徽的數(shù)學成就。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析劉徽能夠取得偉大數(shù)學成就的原因。32．自山和平等是人類社會的兩大基本價值追求，閱讀材料，回答問題。材料一芝諾在《國家篇》中講的“所有人”，指的并不是生活在這一或那一城邦，這一或那一地區(qū)的居民，而是生活在疆域遼闊的亞歷山大帝國這一“世界城邦”的所有的“世界公民"；他所講的“看成是我們的同胞和當?shù)鼐用瘛?，其含義應是消除帝國內各城邦、各地區(qū)、各等級居民之間在政治和法律上的不平等，實現(xiàn)作為“世界公民”的人人平等?！沃覙颉豆畔ＥD羅馬時期的平等觀念》材料二《社會契約論》一書是他政治思想的代表作。他的理想中的國家是一個小型的民主共和國。……在立法工作中，每個公民都直接參與法律的制定，參加法律的討論和表決。他反對由人民選出的代表來制定法律，他認為在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的?！獏乔Ф?、齊世榮《世界史·近代史編》材料三在納粹暴政被最后消滅之后，他們希望建立和平，使所有國家能夠在它們境內安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中，安度他們的一生?！洞笪餮髴椪隆罚?）閱讀材料一，指出芝諾的觀點屬千古希臘哪一思想學派？結合所學知識，概括這一學派的主要主張。（2）閱讀材料二并結合所學知識，概括“他＂的主要政治主張并論述其影響。（3）閱讀材料三并結合所學，概括《大西洋憲章》的主要內容，并簡述此后英美等國為推動國際反法西斯同盟的建立所做出的努力。33．材料太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍在短時間內席卷東南亞，隨即矛頭直指緬甸。由于中國的工業(yè)基礎薄弱，急需大量物資和外援。滇緬公路成了唯一的一條援華通道，滇緬公路成為中國抗戰(zhàn)的輸血管：為了保衛(wèi)緬甸，中英早在1941年初就醞釀成立軍事同盟，中國方面組建遠征軍。1942年1月4日，日軍開始進攻緬甸，英緬軍節(jié)節(jié)敗退，日軍迅速進逼仰光。英方吁請中國軍隊入緬援救，在英緬軍總司令胡敦的統(tǒng)一指揮下對日作戰(zhàn)。但是，由于已經失去作戰(zhàn)先機，造成緬甸保衛(wèi)戰(zhàn)的失利。中國遠征軍仍然作出了讓英美盟國盟軍欽佩的戰(zhàn)績，并達到了一定的戰(zhàn)略目的。從1942年3月中國遠征軍開始與日軍作戰(zhàn)，至8月初中英聯(lián)軍撤離緬甸，歷時半年，轉戰(zhàn)1-500余公里，浴血奮戰(zhàn)，屢挫敵鋒，使日軍遭到太平洋戰(zhàn)爭以來少有的沉重打擊，多次給英緬軍有力的支援，取得了仁安羌解圍戰(zhàn)、東枝收復戰(zhàn)等勝利?！幾灾袊嗣窠夥跑娷娛驴茖W院《中國抗日戰(zhàn)爭史》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括中國遠征軍入緬作戰(zhàn)的背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析中國遠征軍人緬作戰(zhàn)的意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

據(jù)材料“先后被狂熱的民眾推選為領導”“挑起對斯巴達的戰(zhàn)爭”等信息可知，體現(xiàn)了直接民主導致權力的無用和濫用，導致雅典的沒落，C項正確；斯巴達強大的軍事戰(zhàn)斗力不是材料強調的主旨內容，A項錯誤；材料體現(xiàn)的是雅典直接民主泛濫下的狂熱性，沒有體現(xiàn)雅典經濟的衰退和希臘寡頭政治，B、D項錯誤。2、B【解析】試題分析：本題主要考查學生對教材內容的識記能力，A發(fā)生在1945年，B出現(xiàn)在1947年，CD兩項出現(xiàn)在1960年，所以只有B項符合題中設置的時間背景1947—1948年的要求?？键c：美蘇“冷戰(zhàn)”點評：識記能力是高考能力考查層次中的最低端，歷史事件、時間、事件內容的考查是高考歷史試題中的常見題，主要涉及對教材中知識點的識記，在平時的學習中必須加強時間、事件、事件內容方面的記憶。3、C【解析】

材料中高爾吉亞認為人的本性是必然的，倫理規(guī)則、行為準則、風俗習慣和法律等要適應人性的需要，從而凸顯了人性的重要，故選C項；材料只是說“與之相違背的倫理規(guī)范、行為準則、風俗習慣和法律就應當廢棄和變更”，并沒有否定法律的作用，故A項錯誤；材料本身屬于人文思想的范疇，無法起到“促進了人文思想的產生”的作用，故B項錯誤；題干思想體現(xiàn)了人文精神，對民主政治有促進作用，故D項錯誤。故選C。4、D【解析】春秋時期，社會動亂，儒家道家誕生，但沒有統(tǒng)一的意識形態(tài)，故A項錯誤；戰(zhàn)國時期百家爭鳴，也沒有統(tǒng)一的意識形態(tài)，故B項錯誤；秦朝時期選官制度主要是軍功爵制，未形成文官體系，故C項錯誤；西漢時期“罷黜百家，獨尊儒術”，新儒學成為文官體系的統(tǒng)一的意識形態(tài)，故D項正確。點睛：解答本題很容易誤選A選項。因為很多同學會認為董仲舒的主張最開始的源頭應該是春秋時期的孔子思想。但是我們要認識到，材料中強調“一個有意識形態(tài)的群體”，且董仲舒的觀點是“新儒學”，由此就可以得出這一選項。5、C【解析】

抗戰(zhàn)的爆發(fā)，促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，國共實現(xiàn)了第二次合作，陜北革命政權也改稱陜甘寧邊區(qū)，雖然還是由共產黨直接領導，但名義上的中央政權還是蔣介石領導的南京國民政府，所以在此背景下才可能出現(xiàn)共產黨的印刷廠替國民黨印刷傳單的現(xiàn)象。故C項正確。6、B【解析】

依據(jù)材料中信息結合所學可知，這些思想都是人類對自然界和社會的思考，這些看似不同領域的思想成就，其背后卻有一個共同的信念，即相信自然界和人類社會均蘊含著具有普遍意義的通則，②項符合題意；結合所學可知，培根認為必須打破偶像，直接觀察、研究自然界，并通過實驗和科學歸納，才能得到正確的認識，這對牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律產生了巨大影響。而啟蒙思想家受被牛頓證實的萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅控制物質世界、而且控制人類社會的自然法則，這說明科學發(fā)展與思想解放相互推動，④項符合題意，因此B選項正確。這些歷史信息都沒有體現(xiàn)上帝的地位和作用，①項不符合題意；材料并未體現(xiàn)科學給人類幸福的內容，《獨立宣言》也不是科學成果，③項不符合題意；材料并未涉及知識的作用；⑤不符合題意，其他選項錯誤。故正確答案為B選項。7、D【解析】

由材料信息“1900年6月”、“中國人民運動的爆發(fā)，是幾年前宣布對中國的鐵拳政策引起的”并結合所學知識可知，這里的“中國人民運動”是指1899年爆發(fā)的義和團運動，故D正確；禁煙運動是在1839年，太平天國運動是在1851年，洋務運動是在19世紀六十年代，故ABC錯誤。8、A【解析】

發(fā)達國家占有全球國內生產總值上升，不發(fā)達國家占有全球國內生產總值下降，說明在全球化背景下，兩種類型國家貧富差距進一步擴大，A正確；B與題無關，排除；全球經濟重心依然在發(fā)達國家，排除C；材料未反映出經濟區(qū)域化，排除D。9、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，穆罕默德阿里改革與凱末爾改革都發(fā)展了教育，故D正確；ABC不是二者的相同點，排除。10、C【解析】

由材料信息可知，漢文帝和漢景帝減輕賦稅，允許百姓鑄錢、冶鐵和煮鹽，這一政策有利于自給自足的小農經濟發(fā)展，故C項正確；土地私有制的確立是在春秋戰(zhàn)國時期，故A項錯誤；鹽鐵官營是在漢武帝時期，故B項錯誤；材料沒有體現(xiàn)出商業(yè)，故D項說法錯誤。11、D【解析】

根據(jù)材料“法律首先不是如同我們所理解的那樣…而首先是構成國家的各權力代表以說明和反駁的方式所締結的契約”可知羅馬法以契約形式確保了各權力代表的相互制約關系，有利于形成權力約束，故D項符合題意。A項，題干未反映羅馬法對法律權威的維護作用，排除。材料未體現(xiàn)羅馬法保護人民權力及私有財產，故排除BC兩項。12、B【解析】

辛亥革命后，中華民國政府大力移風易俗?！皭澣蝗羰А闭f明普通市民對社會變革一時不太適應，故B符合題意；材料只有個別人物對剪辮的態(tài)度，不能說明剪辮易服難以推廣，故A不符合題意；C沒有揭示事物的本質，故C不符合題意；材料體現(xiàn)的是傳統(tǒng)觀念的影響社會變革，故D不符合題意。13、C【解析】

結合所學知識可知，查理.馬特改革確立了采邑制，C選項符合題意?？寺寰S統(tǒng)一法蘭克王國，A選項排除。亨利四世是神圣羅馬帝國的皇帝，B選項排除。格里高利七世為了實現(xiàn)天主教會擺脫神圣羅馬帝國的控制，他與神圣羅馬帝國皇帝亨利四世進行了畢生的斗爭，D選項排除。14、D【解析】

據(jù)材料“在人們只有擺脫了階級的、國家的、分工的界限，主動地參與社會交往，實現(xiàn)人與自然、人與社會的和諧，才能使社會關系得到豐富和發(fā)展，個人才能獲得發(fā)展其才能的手段”可知，材料中馬克思恩格斯強調人們只有主動地參與社會交往，實現(xiàn)人與自然、人與社會的和諧，才能使社會關系得到豐富和發(fā)展，個人才能實現(xiàn)全面發(fā)展，D正確；據(jù)材料“在人們只有擺脫了階級的、國家的、分工的界限”可知，A與材料不符；據(jù)材料可知，沒有涉及“社會主義基本構想”，B與題意不符；據(jù)材料可知，沒有涉及“無產階級政黨的理論”，C與題意不符。15、D【解析】根據(jù)材料“隋室喪亂之甚，豈非其君自專”，是說隋朝喪亂是君主太專制導致，故提出“廣任賢良，高居深視，百司奉職”，目的是防止皇帝太獨斷專行，故本題選D。材料張玄素認為，隋朝是亡于“其君自?！奔淳鳘殧鄬Ｐ校皇潜┱?，故A項錯誤；BC兩項材料未體現(xiàn)，故排除。16、C【解析】試題分析：本題考查學生給予歷史事物正確認知和準確判斷的能力。根據(jù)題干材料“文藝復興思想家們”“人的活動，受到重視”“科學的探索，以驚人步伐向前邁進”，可知，題干主旨，即在強調“文藝復興運動對科技的推動”。據(jù)此，判斷選項，可知：BD兩項屬于無關項，排除；A項屬于誤選項，但“培育了人才”，是對材料的片面理解，不符合史實。C項表述客觀，本題正確答案選C?？键c：西方人文精神的起源與發(fā)展·文藝復興運動·“人文主義”及其影響17、B【解析】

材料體現(xiàn)的是1560年后意大利的紡織中心佛羅倫薩毛紡織品產量不斷下降，這主要和新航路開辟引起的商貿中心轉移有關，B正確；工業(yè)革命興起于18世紀上半葉，A排除；CD與材料無關，排除。故選B。18、C【解析】

根據(jù)“1958年”和圖片及文字信息，結合所學可知反映的是大躍進時期的“左”傾錯誤造成的“浮夸風”，故C正確；ABD不符合題意，排除。19、A【解析】

從A項所給史實依據(jù)可以看出，俄國1861年農奴制改革推動了俄國資本主義經濟的發(fā)展，故答案為A項；德國根據(jù)1871年確立了君主立憲制，不是共和制，排除B項；中國科舉制的終結是在1905年，不是1898年，排除C項；和平共處五項原則的提出是在1953年，不是新中國成立后一年內，排除D項。20、C【解析】

根據(jù)所學，在改革開放新時期，在鄧小平領導下進行了農村經濟體制改革，在堅持農村生產資料公有制的前提下，將土地使用權和經營權釋放給農民，從而提高了勞動效率，C符合題意；ABD項內容不是在鄧小平時期的改革內容，排除。21、D【解析】

據(jù)材料“在美國，產值在100萬美元以上的大企業(yè)，1904年約1900個，占企業(yè)總數(shù)的0.9％，而它們據(jù)有的工人占工人總數(shù)的25.6％，它們的產值占總產值的38％”并結合所學可知，在第二次工業(yè)革命時期雖然產值在100萬美元以上的大企業(yè)，僅占企業(yè)總數(shù)的0.9％，但它們據(jù)有的工人占工人總數(shù)和產值占總產值中的比重很高，這說明美國生產領域出現(xiàn)了生產集中和資本集中的壟斷組織，D正確；材料沒有涉及美國經濟的發(fā)展速度，A錯誤；據(jù)材料“在美國，產值在100萬美元以上的大企業(yè)，1904年約1900個，占企業(yè)總數(shù)的0.9％……”可知，美國產值在100萬美元以上的大企業(yè)，僅占企業(yè)總數(shù)的0.9％，這說明美國壟斷組織發(fā)展程度不高，B錯誤；材料時間是1904年，第二次工業(yè)革命已是進行中，故美國“開始”進入壟斷資本主義階段說法不準確，C錯誤。【點睛】第二次工業(yè)革命使資本主義進入了壟斷資本主義。22、C【解析】

根據(jù)“屈辱迫使人們重新思考，屈辱又催促人們猛醒，發(fā)憤圖強，從而揭開中國近代歷史上新的一頁”可知，學者強調這場戰(zhàn)爭促進了國人民族意識的覺醒，激發(fā)了國人的救亡意識，故選C；根據(jù)“屈辱迫使人們重新思考，屈辱又催促人們猛醒，發(fā)憤圖強，從而揭開中國近代歷史上新的一頁”可知，學者強調的是這場戰(zhàn)爭促進了國人民族意識的覺醒，激發(fā)了國人的救亡意識，AB不符合材料主旨，排除；D材料信息無法體現(xiàn)，排除?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“屈辱迫使人們重新思考，屈辱又催促人們猛醒，發(fā)憤圖強，從而揭開中國近代歷史上新的一頁”，聯(lián)系所學甲午戰(zhàn)爭的影響分析解答。23、C【解析】試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調動和運用知識的能力。解題的關鍵閱讀和獲取材料信息。材料信息“單干邀伴變互助”、“大組變作合作社”等明顯的反映三大改造時期對農業(yè)的社會主義改造的史實，所以本題正確答案為C項，其他三個選項均不符合題目信息。考點：現(xiàn)代中國的經濟?中國特色會主義建設道路?三大改造24、C【解析】試題分析：材料提到，英國光榮革命前后國王權力的變化，結合所學知識可知，權力的來源由神授變?yōu)閼椃ㄗh會制約，故C項正確。ABD都不符合材料信息及所學知識，排除?？键c：近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的建立·特點【名師點睛】本題主要考查英國君主立憲制。結合備考應注意。英國君主立憲制的特點是議會權力至上,君主統(tǒng)而不治。英國君主立憲制度雖然保留了君主,但由議會掌權,以議會內閣制為核心。在這一政治模式下,真正掌握國家實權的是代議制政府；國王不僅“臨朝不理政”,而且游離于黨派政治紛爭之外,無權廢除任何法律。但是,國王作為國家元首,是國家統(tǒng)一的象征；同時,他也是英聯(lián)邦首腦,起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用。25、C【解析】

由明代錢幣鑄造總量、技術勞動力和士兵的工資相對宋代減少，流通貨幣從宋代的金、銀、錢發(fā)展到明代的米、谷、布等實物和白銀，結合所學知識可知，這反映出明代江南地區(qū)商業(yè)貿易發(fā)展相對缺乏活力，C項正確；明代前中期國家統(tǒng)一安定，A項錯誤；材料內容與民眾收入的增減無關，B項錯誤；白銀流入影響經濟秩序與材料主旨不符，D項錯誤。26、B【解析】“如果鐵器損失，必須根據(jù)情況分別處理。秦律規(guī)定對偷盜耕牛的人必須判罪”說明秦朝對于鐵器和偷盜耕牛的人必須判罪，顯然是保護農業(yè)發(fā)展的動力，有利于精耕細作發(fā)展，B正確；A、C和D不符合材料主旨。27、C【解析】明代后期隨著工商業(yè)的發(fā)展，人們的“士農工商”的等級觀念已有改變，因此出現(xiàn)材料中的“勸家族子弟‘量力勉圖，各審所尚’，即從事工商等行均可”的現(xiàn)象。故答案為C項。A項不符合材料主旨，排除；重農抑商思想已有改變，排除B項；D項材料沒有涉及，排除。28、D【解析】根據(jù)材料中“把皇帝帶到沈陽”指的是溥儀在日本侵華以后實施的建立偽滿洲政權的史實，所以D正確，ACB不符合題意。29、C【解析】

第一次工業(yè)革命的主要標志是機器制造機器的發(fā)明，第一次工業(yè)革命促進了城市化進程，產生了資產階級和無產階級，出現(xiàn)了現(xiàn)代工廠。故C正確；材料只能說明經濟方面的變化，不能闡述西歐社會的演變，排除A；材料論述的是技術革命，不是政治革命，排除B；材料不是論述資本主義世界體系的形成，排除D。故選C。30、B【解析】

據(jù)材料“卡內基鋼鐵公司壟斷了美國鋼鐵市場”“每噸100美元跌到1900年的每噸12美元”可知，體現(xiàn)了壟斷組織的形成促進了社會經濟的發(fā)展，即壟斷組織適應了社會化生產，B項正確；鐵路在第一次工業(yè)革命時期已經出現(xiàn)，A項錯誤；壟斷組織控制產品生產與價格材料沒有體現(xiàn)，C項錯誤；電氣時代改變人類生活是第二次工業(yè)革命影響，材料沒體現(xiàn)，D項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）成就：創(chuàng)造“割圓術”方法；創(chuàng)立極限學說；提出“出入相補”數(shù)學理論；勾股數(shù)進行了公式證明；提出“方程”的正確定義；引入分數(shù)概念，給出了無理數(shù)的相關定義；“徽率”。（2）原因：熱愛數(shù)學，勤學思考；古代中國以農立國，農業(yè)發(fā)達（經濟基礎為小農經濟）；魏晉玄學思潮的影響；魏晉實行九品中正制，仕途無望；歷史上的數(shù)學成就奠定基礎?！窘馕觥?/p>

（1）成就：依據(jù)材料“創(chuàng)造了割圓術這一重要方法，在推理圓面積的過程中，創(chuàng)立了著名的化曲為直的極限學說”來看，他創(chuàng)造“割圓術”方法和化曲為直的極限學說；依據(jù)材料“提出了出入相補的數(shù)學理論”來看，他提出“出入相補”數(shù)學理論；依據(jù)材料“在論證勾股定理的同時，對勾股數(shù)進行了公式證明”來看他對勾股數(shù)進行了公式證明；依據(jù)材料“最早提出了方程的正確定義”來看，他提出“方程”的正確定義；依據(jù)材料