2023年初中語文中考二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：名著閱讀（）

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1．我區(qū)某學(xué)校正開展“弘揚中華傳統(tǒng)美德·孝文化”宣傳周活動。

小語和小文對活動非常感興趣，在看了右邊宣傳欄資料后，兩人聯(lián)想到《水滸傳》和《儒林外史》進(jìn)行了熱烈討論，請你幫助完成方框中的對話。

小語：《水滸傳》中被稱為“孝義黑三郎”的宋江就是一個孝的人，他迫不得已在梁山落草后，仍以老父安危為重，冒險回村接父親上梁山避禍。

小文：我覺得《水滸傳》中的李逵也很孝順，因為（1）__________（事件）。

小語：我對《儒林外史》中的（2）__________（人名）（A．王冕B．嚴(yán)貢生）印象更深刻啊，從（3）__________（事件）（A．用賣畫得來的錢買好東西孝敬母親B．提攜和自己一樣出生不好的范進(jìn)）能看出他很孝順。

閱讀《西游記》選文，完成下面小題。

選段一：

好大圣，你看他弄個虛頭，把眼揉了一揉，揉出些淚來，迎著師父，往前徑走。八戒看見，連忙叫：“沙和尚，歇下?lián)樱贸鲂欣顏?，我兩個分了罷！”沙僧道：“二哥，分怎地？”八戒道：“分了罷！你往流沙河還做妖怪，老豬往高老莊上盼盼渾家。把白馬賣了，買口棺木，與師父送老，大家散伙，還往西天去哩？”長老在馬上聽見，道：“這個夯貨！正走路，怎么又胡說了？”八戒道：“你兒子便胡說！你不看見孫行者那里哭將來了？他是個鉆天入地、斧砍火燒、下油鍋都不怕的好漢，如今戴了個愁帽，淚汪汪地哭來，必是那山險峻，妖怪兇狠。似我們這樣軟弱的人兒，怎么去得？”

——第三十二回《平頂山功曹傳信蓮花洞木母逢災(zāi)》

選段二：

行者道：“兄弟們，我等自此就該散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各尋頭路，多少是好。那西天路無窮無盡，幾時能到得！”沙僧聞言，打了一個失驚，渾身麻木，道：“師兄，說出這等各尋頭路的話來，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！”行者道：“兄弟，你說得也是，奈何師父不聽人說，我老孫火眼金睛，認(rèn)得好歹，才然這風(fēng)，是那樹上吊的孩兒弄的。我認(rèn)得他是個妖精，你們不識，那師父也不識，認(rèn)作是好人家兒女，教我馱著他走。是老孫算計要擺布他，他就弄個重身法壓我。是我把他摜得粉碎，他想是又使解尸之法，弄陣旋風(fēng)，把我?guī)煾笖z去也。因此上怪他每每不聽我說。故我意懶心灰，說各人散了。既是賢弟有此誠意，叫老孫進(jìn)退兩難。八戒，你端的要怎地處？”

——第四十回《嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空》

選段三：

三藏滿眼垂淚道：“似此艱難，怎生是好？”行者道：“沒事！沒事！那妖精整治酒與你吃，沒奈何，也吃他一盅；只要斟得急些兒，斟起一個喜花兒來，等我變作個蟭蟟蟲兒，飛在酒泡之下，他把我一口吞下肚去，我就捻破他的心肝，扯斷他的肺腑，弄死那妖精，你才得脫身出去。”三藏道：“徒弟這等說，只是不當(dāng)人子?！毙姓叩溃骸爸还苄衅鹕苼?，你命休矣。妖精乃害人之物，你惜他怎的！”三藏道：“也罷，也罷！你只是要跟著我?！闭悄菍O大圣護(hù)定唐三藏，取經(jīng)僧全靠美猴王。

——第八十二回《姹女求陽元神護(hù)道》

選段四：

第三十回邪魔侵正法意馬憶心猿（寶象國國王）

第九十八回猿熟馬馴方脫殼功成行滿見真知（阿儺、伽葉）

2．比讀選段一、二，分別說說八戒和悟空說散伙的原因。

3．精讀選段三，說說唐僧和孫悟空的人物形象。

4．跳讀選段四，從提供的回目中選擇其中一個故事情節(jié)或細(xì)節(jié)，說說折射出了當(dāng)時社會怎樣的“世態(tài)人情”？

5．下列選項中，說法有誤（）

A．孫悟空又叫孫行者、千歲大王、美猴王、弼馬溫、齊天大圣、斗戰(zhàn)勝佛，雖然曾經(jīng)三次離開取經(jīng)隊伍，但是孫悟空在保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的路上功不可沒。

B．魯迅先生的《朝花夕拾》，又名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文集，《從百草園到三味書屋》《阿長與》《藤野先生》《故鄉(xiāng)》《社戲》均選自這個集子。

C．魯迅先生首次知道“赫胥黎”，接觸“物競天擇”“蘇格拉底”“柏拉圖”等思想，閱讀《天演論》，是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在《瑣記》中提及。

D．《西游記》的吳承恩運用浪漫主義的手法描繪了一個奇妙的神話世界，在各種神仙妖魔的身上，既有社會化的個性，又有超自然的神性，甚至被賦予了某些動物的特性。所以魯迅在《中國小說史略》中評價其“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。

學(xué)校組織“致敬經(jīng)典”語文學(xué)習(xí)活動，請按要求完成下面兩個活動。

劇本排演

①賢弟，你聽我說。你如今回去，奉事父母，總以文章舉業(yè)為主。人生在世，除了這事，就沒有第二件可以出頭。

匡超人大哥說的是。

①賢弟，你回去奉養(yǎng)父母，總以做舉業(yè)為主。就是生意不好，奉養(yǎng)不周，也不必介意，總以做文章為主。那害死病的父親，睡在床上，沒東西吃，果然聽見你念文章的聲氣，他心花開了。

匡超人（______）大哥說的是。

6．以上是學(xué)校戲劇社對經(jīng)典名著《______》的片段改編。劇本中的①指的是____________。

7．舞臺說明往往能通過人物的表情、動作等表現(xiàn)其性格特點、內(nèi)心活動。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，為匡超人選出合適的舞臺說明，并說明理由。

A.遲疑地B.爽快地

8．下列小說中的次要人物對主人公的成長都產(chǎn)生了重要的影響。請從中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。

A.海倫（《簡·愛》）B.朱赫來（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C.田曉霞（《平凡的世界》）

9．有人說：“漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但緊要處只有幾步，不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路?！泵械娜宋锞统３Ｃ媾R人生的緊要“選擇”，下面請圍繞以下名著中人物的“選擇”展開討論，完成任務(wù)。

書名文段人物的選擇評點“選擇

《鋼鐵是怎樣練成的》保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊伍中去。在雙目失明，全身癱瘓的情況下，保爾選擇了“這條路”指的是：①②

《駱駝祥子》在這種時候，他也會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著人命，一不小心便有摔死人的危險?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！在失去小福子后變得墮落頹廢，學(xué)會使壞，甚至為了錢而選擇③，讓他丟掉性命。自甘墮落的選擇，這是祥子對黑暗腐朽社會的妥協(xié)。

(1)結(jié)合小說情節(jié)，完成表格內(nèi)容。

(2)兩部著作在塑造人物形象，尤其是主要人物形象時都使用了對比手法，請你從“保爾”或“祥子”任選其一，結(jié)合原著加以分析。

(3)面對人生不幸面前的種種選擇，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾逐漸成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，祥子卻一步步淪為行尸走肉。如果給他們重新選擇的機(jī)會，你認(rèn)為他們會改變當(dāng)初的選擇嗎？請結(jié)合其中一部作品內(nèi)容闡述理由。

閱讀下文，完成下面小題。

《傅雷家書》（節(jié)選）

①昨夜一上床，又把你的童年溫了一遍?？蓱z的孩子，怎么你的童年會跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對于你今日的成就并非沒有幫助；但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友對社會沒有做什么對不起的事，就是在家里，對你和你媽媽做了不少有虧良心的事。這些都是近一年中常常想到的，不過這幾天特別在腦海中盤旋不去，像噩夢一般?？蓱z過了45歲，父性才真正覺醒！

②今兒一天精神仍未恢復(fù)。人生的關(guān)是過不完的，等到過得差不多的時候，又要離開世界了。分析這兩天來精神的波動，大半是因為：我從來沒愛你像現(xiàn)在這樣愛得深切，而正在這愛得最深切的關(guān)頭，偏偏來了離別！這一關(guān)對我，對你媽媽都是從未有過的考驗。別忘了媽媽之于你不僅是一般的母愛，而尤其因為她為了你花的心血最多，為你受的委屈——當(dāng)然是我的過失——最多而且最深最痛苦。園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不掉的情緒呢？

③跟著你痛苦的童年一齊過去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，而減少了我一部分的罪過?？墒墙Y(jié)果是一回事，當(dāng)年的事實又是一回事。盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋不了自己的錯誤。孩子，孩子！孩子！我要怎樣擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！

10．這封信主要寫傅雷回顧自己①________，對兒子表示②_______，表述對兒子③_______。

11．下面這個句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。

園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不掉的情緒呢？

12．“離開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會帶來成長”，《傅雷家書》和《簡·愛》是如何體現(xiàn)這句話的？請選取其中一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。

閱讀下面的片段，完成下面小題。

片段一

冬妮婭好奇地傾聽著。漸漸地保爾已不感到拘束了，他像對老相識一樣把他哥哥離家出走的經(jīng)過也告訴了冬妮婭。他倆親切、興奮地談著，誰也沒有注意到已經(jīng)在那里坐了好幾個小時。最后還是保爾突然想起該上班了，就跳了起來，說道：“哎呀，該上班了，瞧，我聊得忘了時間了，該我燒鍋爐了。達(dá)尼羅準(zhǔn)會找我的麻煩。”他不安地對冬妮婭說，“哦，再見吧，小姐，我得趕快回去。”

片段二

他慢慢地抽出手槍來。

槍口鄙夷地望著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵自己說：“老弟，這樣做不過是紙糊的英雄氣概?！芭尽钡匾粯寶⑺雷约?，這是任何一個笨蛋永遠(yuǎn)和隨時隨地可以做到的事情。這是為了擺脫困境最怯懦也是最容易的出路?？赡阍囘^戰(zhàn)勝這種生活嗎？你已經(jīng)盡了一切力量來設(shè)法沖出這個鐵環(huán)嗎？當(dāng)初，在沃倫斯基新城城下，一天發(fā)起十七次沖鋒，終于攻占了城市，這你忘了嗎？把手槍藏起來，永遠(yuǎn)不要讓別人知道你有過這種念頭?？v然到了生活難以忍受的時候，也要設(shè)法活下去。要竭盡全力，以使生命變得有益于人民。”

片段三

保爾明白，沒有別的法子解釋他拒絕步行的理由，只好低聲說：“我的兩條腿全腫了，連走帶跑一個星期，我實在做不到。此外，同志，我還不知道您是什么人?！?/p>

“我是你們團(tuán)的參謀長，這是一。第二，我再次命令您下馬。如果您是個殘廢，我可沒叫您在部隊里工作，這不能怪我。”

保爾好像挨了一鞭子，他猛地一抖韁繩。但是，古謝夫那只強(qiáng)有力的手阻止了他。保爾受到這樣的侮辱，忍不住要發(fā)作，同時他又竭力克制自己，內(nèi)心斗爭了好幾分鐘。

現(xiàn)在的保爾已經(jīng)不是從前那個任性地從一個部隊跳到另一個部隊的普通戰(zhàn)士了。他現(xiàn)在是一個營的政委，全營戰(zhàn)士就站在他身后。他自己的行動會給全營樹立什么樣的服從軍紀(jì)的榜樣呢！況且他擔(dān)任部隊的訓(xùn)練工作，又不是為這個花花公子干的。想到這里，他離鐙下馬，忍著關(guān)節(jié)的劇烈疼痛，朝隊伍的右翼走去。

片段四

入冬以前流放下來的大量木材壅塞在河里。秋水泛濫，有些木材被沖散了，順著河水往下漂去，眼看這些木頭就要損失掉。于是索洛緬卡區(qū)又派出自己的共青團(tuán)員去搶救這批珍貴的木材。

保爾當(dāng)時正患重感冒，他不愿意落在大家后面，竭力瞞著同志們?nèi)⒓觿趧?。一個星期以后，當(dāng)碼頭兩岸的木頭已經(jīng)堆積如山的時候，冰冷的河水和秋天的潮濕誘發(fā)了潛伏在他血液里的敵人——他發(fā)高燒了。一連兩個星期，急性風(fēng)濕病折磨著他的身體，他從醫(yī)院回到工廠以后，只能“趴”在工作臺上干活了。工長見了直搖頭。過了幾天，一個毫無偏見的委員會認(rèn)定他已經(jīng)喪失了勞動能力，于是讓他退職，并給了他領(lǐng)取撫恤金的權(quán)利，但是他生氣地拒絕領(lǐng)撫恤金。

保爾懷著沉重的心情離開了心愛的工廠。他拄著手杖，忍著劇烈的疼痛，慢慢地挪動著腳步。母親曾經(jīng)多次來信叫他回家去看看，現(xiàn)在他想起了老太太，想起了她在送別時說的話：“總要等你生病了，受傷了，我才能見到你?！?/p>

（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

13．下面是小沙同學(xué)針對上述四則片段做的筆記，其中正確的一項是（）

A．片段一：他們“親切、興奮地談著”“就跳了起來”等內(nèi)容，體現(xiàn)了保爾冒失、不拘小節(jié)的性格，也可以看出此時的保爾與冬妮婭彼此信任，一見如故，思想觀念上沒有任何隔閡。

B．片段二：這是一段保爾的內(nèi)心獨白，刻畫出他在疾病纏身喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時刻，內(nèi)心從絕望動搖到最終戰(zhàn)勝軟弱戰(zhàn)勝自我的過程。

C．片段三：這不是保爾第一次受到侮辱，前幾次受辱保爾都毫不猶豫地選擇了反抗，而這一次他選擇克制、隱忍主要是因為古謝夫阻止了他。

D．片段四：保爾“竭力瞞著”病情參加勞動，是因為他不愿意讓同志們發(fā)現(xiàn)他喪失了勞動力。保爾對讓他領(lǐng)撫恤金感到“生氣”是因為他不能繼續(xù)為革命做貢獻(xiàn)感到沮喪、無助。

14．保爾·柯察金為什么能從一個懵懂少年成長為一名無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士？請根據(jù)上述材料和原著內(nèi)容，從自身和他人兩個角度進(jìn)行簡要分析。

15．請運用所積累的知識完成各題。

不拉著自己的車，他簡直象是白活。他想不到作官，發(fā)財，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望是買車；非買上車不能對得起自己。他一天到晚思索這回事，計算他的錢；設(shè)若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個會跑路的chù生，沒有一點起色與人味。無論是多么好的車，只要是賃來的，他拉著總不起勁，好象背著塊石頭那么不自然。就是賃來的車，他也不偷懶，永遠(yuǎn)給人家收拾得干干凈凈，永遠(yuǎn)不去胡碰亂撞；可是這只是一些小心謹(jǐn)慎，不是一種快樂。是的，收拾自己的車，就如同數(shù)著自己的錢，才是真快樂。他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝。在茶館里，象他那么體面的車夫，在飛跑過一氣以后，講究喝十個子兒一包的茶葉，加上兩包白糖，為是補(bǔ)氣散火。當(dāng)他跑得順“耳唇”往下滴汗，胸口覺得有點發(fā)辣，他真想也這么辦；這絕對不是習(xí)氣，作派，而是真需要這么兩碗茶壓一壓。只是想到了，他還是喝那一個子兒一包的碎末。有時候他真想責(zé)罵自己，為什么這樣自苦；可是，一個車夫而想月底剩下倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說！有了車就足以抵得一切！

祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個銅子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預(yù)備的綠衣或藍(lán)袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶人家辦事，教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機(jī)會使頭上腳下都干凈利落一回。臟病使他邁不開步，正好舉著面旗，或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭。

可是，連作這點事，他也不算個好手。他的黃金時代已經(jīng)過去了，既沒從洋車上成家立業(yè)，什么事都隨著他的希望變成了“那么回事”。他那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動。和個老人，小孩，甚于至婦女，他也會去爭jìng。他不肯吃一點虧。

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

chù()生賃來()出殯()爭jìng()

(2)以上兩段文字均出自《______》，聯(lián)系這兩段文字思考：通過______的寫作手法揭示祥子命運的變化，令人深思。

(3)下列選項中，不能體現(xiàn)老舍作品“京味兒”語言特點的是（）

A．在飛跑過一氣以后，講究喝十個子兒一包的茶葉。

B．可是，一個車夫而想月間剩下倆錢，不這么辦怎成呢？

C．祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。

D．可是，連作這點事，他也不算個好手。

(4)結(jié)合文簡要分析祥子變成了怎樣的人。

閱讀名著選段，回答問題。

選段一：我從周恩來的一個舊同學(xué)以及在一九二五年到一九二七年大革命時代共同工作的國民黨人那里知道了一點關(guān)于他的事情。我從周恩來本人那里知道了更多的事情。有一點尤其使我感興趣。他顯然是中國一切人物中最稀罕的一個，他是一個純粹的知識分子，他的行動完全和學(xué)識及信仰相協(xié)調(diào)。他是一個學(xué)者，卻轉(zhuǎn)變?yōu)樵旆凑摺麖男【捅憩F(xiàn)出驚人的文學(xué)天才，所以周恩來似乎是注定了要做一個學(xué)者?？墒牵袼粫r代的許多人一樣，他在民族意識覺醒的大時代中，對于文學(xué)的興趣轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過了一九一一年的辛亥革命以后，中國新文化運動開始萌芽而逐漸成長起來，周恩來也就被卷入了搖撼中國的社會革命運動。

（節(jié)選自《紅星照耀中國》）

選段二：這個小房子，說得正確些，就是諾第留斯號的軍火庫和儲藏衣服的地方。墻上掛著十二套潛水衣……尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀遥舜司o挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不再是一塊呆立不動的物體，差不多可以說能夠運動自如了。

（節(jié)選自《海底兩萬里》）

16．閱讀選段一，概括周恩來由一個“學(xué)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸旆凑摺钡脑颉?/p>

17．選段二將科學(xué)和想象相結(jié)合，請舉例說明。

18．請參照示例，將批注補(bǔ)充完整。

示例：《海底兩萬里》借助科學(xué)大膽想象，體現(xiàn)人類自古以來渴望上天下海的夢想。

批注：《紅星照耀中國》______。

19．閱讀下面，回答問題。

①杜少卿聽見李大人已去，心里歡喜道：“好了！我做秀才，有了這一場結(jié)局，將來鄉(xiāng)試也不應(yīng)，科、歲也不考，逍遙自在，做些自己的事罷！”

②話說周進(jìn)在省城看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到“天”字號，就撞死在地下。

③當(dāng)王冕知道禮部議定的取士之法：三年一科，用五經(jīng)、四書、八股文。他說：“這個法卻定的不好。將來讀書人既有此一條榮身之路，把那文行出處都看得輕了?！?/p>

④范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”

請把中杜少卿、周進(jìn)、王冕、范進(jìn)四個人物按性格特征進(jìn)行分類，并結(jié)合中內(nèi)容簡要說說分類理由。

20．閱讀以下選段，回答問題。

語段一：

只有那第三個妖魔不伏，騰開翅，丟了方天戟，扶搖直上，輪利爪要刁捉猴王。原來大圣藏在光中，他怎敢近？如來情知此意，即閃金光，把那鵲巢貫頂之頭，迎風(fēng)一幌，變作鮮紅的一塊血肉。妖精輪利爪刁他一下，被佛爺把手往上一指，那妖翅膊上就了筋，飛不去，只在佛頂上，不能遠(yuǎn)遁，現(xiàn)了本相，乃是一個A。

（節(jié)選自《西游記》）

語段二：

斯時史文恭出馬，橫殺過來。宋江陣上秦明要奪頭功，飛奔坐下馬來迎。二騎相交，軍器并舉，約斗二十馀合，秦明力怯，望本陣便走。史文恭奮勇趕來，神槍到處，秦明后腿股上早著，倒擷下馬來……再說宋江同吳用說道，“未知此計若何？”吳用道：“……他若今晚來動我寨，我等退伏兩邊，卻教魯智深、武松引步軍殺入他東寨，朱仝、雷橫引步軍殺入他西寨，卻令楊志、史進(jìn)引馬軍截殺北寨……”史文恭再回舊路，卻撞著浪子燕青，又轉(zhuǎn)過B來，喝一聲：“強(qiáng)賊待走那里去！”腿股上只一樸刀，搠下馬來，便把繩索綁了，解投曾頭市來。

（節(jié)選自《水滸傳》）

語段三：

C自此只在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~、臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來家，遞與母親。每日點心錢，他也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書，日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看。

（節(jié)選自《儒林外史》）

(1)上面材料分別寫到了名著中的三個人物，請在橫線上填出語段一中的“A”是_____，語段二中的“B”是_____，語段三中的“C”是_____。

(2)請為語段二中的劃線句寫上賞析性批注。

21．班級開展了“《駱駝祥子》讀書交流活動”，請你參加并完成后面的題目。

(1)依據(jù)《駱駝祥子》的故事情節(jié)，下面三幅圖所反映的情節(jié)的先后順序是（）

甲乙丙

A．甲—丙—乙B．丙—乙—甲C．乙—丙—甲D．丙—甲—乙

(2)《駱駝祥子》翻譯到國外時曾用“拉車夫”作為書名，這兩個書名你認(rèn)為哪個好？為什么？

(3)著名導(dǎo)演梅仟把老舍的小說《駱駝祥子》改編成了話劇，以下是劇本結(jié)尾部分，與小說原著結(jié)尾相比，祥子的表現(xiàn)有什么不同？請寫出你的發(fā)現(xiàn)。

祥子：福姑娘，去吧，有人找你呢！

小福子：唉！……唉，祥子你打算怎么樣呢？以后的日子……

祥子：這個家我也不要了，人埋了，東西賣了，我就走！

小福子：你到哪去？

祥子：我去找小順子。

小福子：那我……。（欲言又止）

祥子：有一天我要是混好了……我準(zhǔn)來看你。

小福子：也好，那我就等著你。（她走到門口，又回頭望望，眼里含著希望的淚光）

——落幕（全劇終）

22．請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的人物。

作品人物

《艾青詩選》（1）___在你（1）把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后……/您用您厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。

《水滸傳》（2）___說時遲，那時快，（2）先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被他一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。

《儒林外史》（3）___（3）不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”

《水滸傳》（4）___那雪越下得猛，（4）投東走了兩個更次，身上單寒，當(dāng)不過那冷。在雪地里看時，離得草料場遠(yuǎn)了。只見前面疏林深處，樹林交雜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地數(shù)間草屋，被雪壓著，破璧縫里透出火光來。

23．請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。

作品人物文段或評述

《儒林外史》（1）喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:"二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。

《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）在二十四歲風(fēng)華正茂之時，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰之時，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，緊跟在勝利前進(jìn)的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面。

《（3）》宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是:心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。

《簡·愛》（4）他身體強(qiáng)健，不算很英俊，但面孔十分堅毅，有一頭濃密的黑卷發(fā)和一雙又大又亮的黑眼睛。外表上冷酷、無禮甚至是固執(zhí)，但他骨子里始終都是一個多情而又善良的人。

寫出相應(yīng)的作品或人物（1）____（2）__（3）__（4）___

24．學(xué)校要創(chuàng)建“云端圖書館”。小華同學(xué)是“云端圖書館”館長，他為每個讀者都設(shè)計了“前期閱讀概覽”的數(shù)字卡片，這是讀者進(jìn)入云端圖書館閱讀的鑰匙。請完成你的數(shù)字卡。

作品名稱書中人物

①《___________》埃德加·斯諾周恩來

②《___________》③________虎妞

④《___________》⑤________悟能

25．某學(xué)校開展“讀名著，助成長”主題閱讀系列活動。

(1)根據(jù)提示，完成表格中小題。

閱讀名著滋養(yǎng)心靈

知著作《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡愛》

識埃德加斯諾尼古拉奧斯特洛夫斯基③

理情節(jié)年逾半百的他在陜北是人人熟知的教書先生。②簡愛被當(dāng)眾羞辱后，她安慰簡愛并幫助其洗刷罪名。

辨人物①朱赫來譚波爾小姐

(2)每個人成長的過程中，都有自己崇拜的英雄偶像，從下面三個人物中選擇一個符合你心中英雄偶像標(biāo)準(zhǔn)的人物，表述你的敬意。結(jié)合作品具體情節(jié)。

A．紅軍戰(zhàn)士

B．保爾柯察金

C．簡愛

選擇：

理由：

閱讀語段，按要求完成下面小題。

云還沒有鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過去了，一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什么。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪滿了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落，風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼。一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。

26．老舍是語言藝術(shù)大師，講究動詞的錘煉。從畫線句A、B中選擇一句，從動詞的表述效果作賞析。

A．雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”

B．他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來。

27．在交流活動中，小語向大家展示了一幅經(jīng)過特殊處理的圖片（見圖）。圖中，車很大，祥子很小，看起來比例失當(dāng)。這樣處理合適嗎？請你結(jié)合《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容說明理由。

28．閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問題。

摘錄一

“哎呀！哎呀！居然撒潑到敢打約翰少爺！”

“誰見過有發(fā)這么大脾氣的！”

隨后里德太太接上來說：“帶她到紅房子里去，關(guān)起來。”馬上有四只手抓住了我，把我拖上樓去。

摘錄二

“讓她在這個凳子上再站半個小時，今天剩下的時間誰也不準(zhǔn)跟她說話?！?/p>

于是我就高高地站在那。如今我站在一個恥辱臺上，我此時此刻的心情，無法用言語形容。

摘錄三

“要是上帝曾賦予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣?！?/p>

(1)上面摘錄的文字選自長篇小說《____________》，摘錄三中“你”指的是__________________。

(2)通過閱讀這三段摘錄文字，說說“我”的形象特點。

29．閱讀《紅巖》，回答后面的問題。

(1)江姐有異于常人的敏銳、細(xì)膩、警惕，看著身穿西服卻親自扛行李的______為自己送別，江姐囑咐他注意隱蔽，他嘴上答應(yīng)，心里卻不以為然。

(2)《紅巖》中主題曲《紅梅贊》的歌詞是：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開。紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬朵，香飄云天外，歡慶百花齊開放，高歌歡慶新春來……

請結(jié)合小說內(nèi)容，說說歌詞的意思和象征意義。

30．學(xué)校開展“閱讀名著，分享經(jīng)典”活動，閱讀名著要善于運用對比勾連的方法，請你完成以下任務(wù)。

語段一：

①這沙僧倒身下拜，拜罷抬頭正欲告訴前事，忽見孫行者站在旁邊，等不得說話，就掣降妖杖望行者劈臉便打。這行者更不回手，徹身躲過。沙僧口里亂罵道：“我把你個犯十惡造反的潑猴！你又來影瞞菩薩哩！”菩薩喝道：“悟凈不要動手，有甚事先與我說?！鄙成樟藢氄?，再拜臺下，氣沖沖的對菩薩道：“這猴一路行兇，不可數(shù)計?！蛶洷娔梦?，是我特來告請菩薩。不知他會使筋斗云，預(yù)先到此處，又不知他將甚巧語花言，影瞞菩薩也?！逼兴_道：“悟凈，不要賴人，悟空到此今已四日，我更不曾放他回去，他那里有另請?zhí)粕?、自去取?jīng)之意？”沙僧道：“見如今水簾洞有一個孫行者，怎敢欺誑（欺騙迷惑）？”

②菩薩道：“既如此，你休發(fā)急，教悟空與你同去花果山看看。是真難滅，是假易除，到那里自見分曉?！边@大圣聞言，即與沙僧辭了菩薩。

（節(jié)選自《西游記》）

語段二：

李逵已聽得了，便道：“叵耐這廝！我倒與了他一個銀子，又饒了性命，他倒又要害我。這個正是情理難容！”一轉(zhuǎn)踅到后門邊。這A卻待出門，被李逵劈揪住。那婦人慌忙自望前門走了。李逵捉住A，按翻在地，身邊掣出腰刀，早割下頭來。拿著刀，卻奔前門尋那婦人時，正不知走那里去了。再入屋內(nèi)來，去房中搜看，只見有兩個竹籠，盛些舊衣裳，底下搜得些碎銀兩并幾件釵環(huán)，李逵都拿了。又去A身邊搜了那錠小銀子，都打縛在包裹里。卻去鍋里看時，三升米飯早熟了，只沒菜蔬下飯。李逵盛飯來，吃了一回，看著自笑道：“好癡漢！放著好肉在面前，卻不會吃！”吃得飽了，把A的尸首拖放屋下，放了把火，提了樸刀，自投山路里去了。那草屋被風(fēng)一扇，都燒沒了。有詩為證：劫掠資財害善良，誰知天道降災(zāi)殃。家園蕩盡身遭戮，到此翻為沒下場。

（節(jié)選自《水滸傳》）

(1)語段一中“水簾洞有一個孫行者”是__________（填名），沙僧在菩薩面前見到行者劈臉便打，是因為沙僧誤認(rèn)為是行者打暈唐僧，搶走行李和通關(guān)文牒。語段二中A是________（填人名），李逵說“與了他一個銀子，又饒了性命”，是因為動了惻隱之心。

(2)上面兩語段出自“真假美猴王”“真假李逵”，結(jié)合“假者”最后的結(jié)局以及語段二劃線的詩句，談?wù)勥@兩個故事給你的啟示。

(3)古典小說中有許多關(guān)于“鬧”的情節(jié)，請結(jié)合自己的閱讀體驗，完成表格。

古典小說“鬧”的情節(jié)“鬧”的原因人物形象

《西游記》①___嫌弼馬溫官小，又怒王母娘娘未請他參加蟠桃會。桀驁不馴敢于反抗

《水滸傳》魯智深大鬧野豬林林沖被公差押解至野豬林時，公差要殺害林沖。②_____

(4)今年是農(nóng)歷兔年，小樊從兩部名著中找到有關(guān)于“兔”的情節(jié)，同學(xué)們對此各抒己見，請把他們的對話補(bǔ)充完整。

小襄：我覺得《西游記》中關(guān)于兔子的描繪很精彩。玉兔①______（簡述情節(jié)：在哪兒干什么），想誘取唐僧元陽，后被悟空識破，太陰星君把玉兔收走。

小陽：《西游記》的描繪是不錯，但我覺得《水滸傳》中關(guān)于兔子的描寫頗有特色。李逵回鄉(xiāng)接老娘，途中遇一白兔。他動了童心，一路追趕，那兔子跑得無影無蹤。②___（簡要賞析），對比鮮明、描寫精妙。

31．閱讀下面名著選段，完成以下任務(wù)。

一

知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯著。A退前縮后的不舉杯箸。知縣不解其故，靜齋笑說：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸?！敝h忙叫換去……隨即換了一雙白顏色的竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用幸酒，卻是不會備辦。落后，看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦丸子送在嘴里，方才放心。

二

話說B臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣……趙氏分開眾人走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看B時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

三

C道：“實不相瞞，小弟為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛?！薄粋€蓬頭赤足的小廝走了進(jìn)來，望著他道：“老爺，家里請你回去！”C道：“回去做甚么？”小廝道：“早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵理?！盋道：“他要豬，拿錢來?！毙P道：“他說豬是他的?！?/p>

(1)上述是《儒林外史》中的三段典型情節(jié)，分別諷刺的是誰？請依次寫在橫線上。

A．______________B．______________C．______________

(2)文段一中張靜齋的“笑”中包含了哪幾層含義？請逐一分析。

32．名著閱讀：閱讀下列兩個語段，回答問題。

（甲）兩天后，在一個夏日的傍晚，A在一個叫惠特克勞斯的地方下了車。她那二十先令，只能讓馬車夫拉到這兒，翻遍所有的衣袋也再找不著一個先令來了。馬車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離去了一英多里遠(yuǎn)，她又是獨自一個人了。這時她又突然想到竟把包裹落在了馬車上的口袋里，現(xiàn)在是一無所有了?；萏乜藙谒箍雌饋砭筒幌袷莻€村落，更不用說是一個城鎮(zhèn)了。

（乙）B在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理?！睂⑺欠坷锼袆佑玫慕疸y器皿，真珠首飾，打了一個包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時分，從后門走了。清晨出了鈔關(guān)門上船。

(1)甲文中的A是________________，她這次是因為________________（事件），離開了________________（地點）。

(2)乙文中的B是________________（）小說《儒林外史》中的人物________________，她這次是因為________________（事件），逃離了揚州，后在南京結(jié)識了杜少卿等人，成為儒林中的巾幗英雄的代表。

(3)A與B共同的行為狀態(tài)也反映了她們所具有的共同的性格征________________________________。

33．請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的篇名或人物。

篇名、作品名著表述、片段

《艾青詩選》中的《（1）_____》為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動了：她含著笑；她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，切著冰屑悉索的蘿卜……

《水滸傳》五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上有牌額寫著道“飛云浦”三字。（2）_____見了，喚做甚么去處？”兩個公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’。”

《水滸傳》大雪下的正緊，（3）_____和差撥兩個在路上又沒買酒吃處，早來到草料場外?？磿r，兩扇大門。推開著里面時，七八間草房做著倉，中間兩座草廳。

《水滸傳》（4）_____家住沂州翠嶺東，殺人放火恣行兇。不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。閑向溪邊磨巨斧，撼地?fù)u天黑旋風(fēng)。

“不，你得留下！我發(fā)誓你得留下——我會信守這個誓言?！?/p>

“告訴你我必須得走！”我反駁道，產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的激情，“你以為我能留下來，而在你前什么也不是嗎？你以為我是一個機(jī)器人？是一臺沒有感情的機(jī)器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無名，相貌平平，地位低微，我就沒有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財富，我就會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我此刻不是通過習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話，甚至也不是通過人的肉體，而是通過我的靈魂在和你的靈魂說話。仿佛咱們兩個都走過了墓穴，平等地站在上帝的腳旁——因為咱們本來就是平等的！”

34．文段中加點的“我”是指___________（人名），“你”是指___________（人名），說這段話時“我”在___________莊園做家庭教師。這部著作的是___________（填姓名）

35．結(jié)合情節(jié)，說說引起這次對話的導(dǎo)火索是什么？

36．文中的“我”具有哪些高尚品質(zhì)？

37．紀(jì)念中學(xué)話劇社準(zhǔn)備將《駱駝祥子》排成話劇，為幫助創(chuàng)演人員理解原著中矛盾沖突，請補(bǔ)全下表。

矛盾沖突類型具體表現(xiàn)及結(jié)果

與環(huán)境之間的沖突①

與他人之間的沖突祥子與孫偵探有矛盾沖突。祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐卻不敢反抗，買車夢想破滅。

人物內(nèi)心沖突②

38．閱讀名著，可根據(jù)作品內(nèi)容采用相應(yīng)的閱讀策略。讀《駱駝祥子》與《傅雷家書》，我們可以借助以下策略，加深對作品的理解。

(1)借助自述。老舍先生在《我怎樣寫〈駱駝祥子〉》中說，要讓祥子“活”起來，要“以他為主，以其他人物為賓”，通過寫祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主①，大膽潑辣又有點兒變態(tài)的②，一步步走向毀滅的③，離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆，還有搶車的大兵，不給仆人飯吃的楊太太，詐騙祥子的④等，對祥子進(jìn)行烘托，突出祥子的形象特征。

在空格處填入相關(guān)人名正確的一項是（）

A．①王四②小福子③虎妞④劉偵探B．①虎四②虎妞③小福子④劉偵探

C．①劉四②虎妞③小福子④孫偵探D．①陳四②小福子③虎妞④孫偵探

(2)借助評論。老舍先生在小說結(jié)尾評論祥子“他為自己努力，也為自己完成了死亡”。請結(jié)合作品中的具體情節(jié)，談?wù)勀銓@句話的理解。

(3)借助讀者思索。如果用下列事物來表述你對傅雷的認(rèn)識，你會選擇哪個呢？結(jié)合書信的內(nèi)容闡釋理由。

A．山B．水C．竹

我選()

理由：_______________

39．請運用積累的知識，完成下面小題。

原文批注

現(xiàn)在，她自己這么說出來了！自己的車，自己的錢，無緣無故的丟掉，而今被壓在老婆的幾塊錢底下，吃飯都得順jǐ梁骨下去！他恨不能雙手掐住她的脖子，掐！掐！掐！一直到她翻了白眼！把一切都掐死，而后自己抹了脖子。他們不是人，得死；他自己不是人，也死；大家不用想活著！這一段文字連用了三個“掐”字，將祥子遭受當(dāng)面侮辱時___________的心理淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。

在這種靜寂中，祥子聽見自己的良心的微語，先不要管自己吧，還是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太與高媽，沒一個男人！難道那最后的五塊錢不是曹先生給的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。這一段心理描寫，鮮明地表現(xiàn)出祥子____________的美好品質(zhì)。

有時候他頗想把祥子niǎn出去；看看女兒，他不敢這么辦。他一點沒有把祥子當(dāng)作候補(bǔ)女婿的意思，不過，女兒既是喜愛這個楞小子，他就不便于多事。他只有這么一個姑娘，眼看是沒有出嫁的希望了，他不能再把她這個朋友趕了走。說真的，虎妞是這么有用，他實在不愿她出嫁。此處的心理描寫，表明劉四爺和虎妞的父女關(guān)系是扭曲的，它建立在金錢的基礎(chǔ)上。

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

jǐ()梁骨掐()住niǎn()出去候()補(bǔ)

(2)這三個語段在原文中出現(xiàn)的先后順序應(yīng)為（）

A．B．C．D．

(3)這三段文字的都是_____________（填寫人名），請再寫出他的一部小說《___________________》。

(4)根據(jù)選段，請將兩段中的批注補(bǔ)充完整。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．他落草梁山之后，長途跋涉接母親上山享福，母親被老虎吃掉后更是怒殺四虎。AA

2．選段一：功曹提醒行者平頂山的金角大王和銀角大王很厲害，行者想要八戒去巡山探探情況，又怕師父護(hù)短，所以假裝畏難哭泣，八戒看到大師兄哭了，據(jù)此認(rèn)為妖怪很厲害打不過，建議散伙。選段二：唐僧不聽勸，硬要救下紅孩兒，紅孩兒使用重身法壓行者，又使解尸之法弄陣旋風(fēng)擄走了唐僧。唐僧經(jīng)常不聽行者的勸，行者意懶心灰，所以說散伙。3．唐僧：膽小怕事、懦弱無能，善惡不分、迂腐至極。

孫悟空：機(jī)智靈活，英勇無畏、嫉惡如仇，忠心耿耿。4．30回：寶象國國王，愚昧肉眼不識妖精，與黃袍怪認(rèn)了親眷，把唐僧當(dāng)成了虎精。諷刺了社會上善惡不分、陷害忠良的現(xiàn)象。

99回：當(dāng)師徒四人歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)西天時，卻因為“不曾備得人事”被阿儺、伽葉二尊者刁難，不肯白手傳經(jīng)。唐僧只得把化齋的紫金缽盂獻(xiàn)了出去，這一切如來都知曉。諷刺了當(dāng)時社會上貪贓行賄的腐敗現(xiàn)象。5．B

6．儒林外史

馬二先生

7．B

8．從海倫、朱赫來、田曉霞中任選一個人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析小說中的次要人物對主人公的成長都產(chǎn)生了重要的影響即可。

9．(1)①文學(xué)創(chuàng)作的道路②堅定不移的選擇，這是布爾什維克（保爾）對共產(chǎn)主義事業(yè)偉大的信仰。③出賣阮明

(2)示例1：《駱駝祥子》中祥子從最初的老實、健壯、堅忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的社會渣子，前后之間對比鮮明，突出舊社會的黑暗。

示例2：保爾從懵懂、沖動逐漸在他人的幫助和困難的磨練中成長為一名成熟的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，前后形成對比，突出了他的堅定意志。

(3)示例1：我認(rèn)為不會改變。每個人之所以做出這樣的選擇與其性格特點、精神品格及社會狀況息息相關(guān)。

保爾在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，選擇通過文學(xué)創(chuàng)作重回戰(zhàn)斗的隊伍，是因為保爾對共產(chǎn)主義事業(yè)有著深刻的熱愛，他有鋼鐵般的意志，堅韌不拔、勇敢樂觀的精神，這一切都決定了保爾作此選擇。

示例2：我認(rèn)為不會改變。每個人之所以做出這樣的選擇與其性格特點、精神品格及社會狀況息息相關(guān)。

祥子在小福子死后，墮落頹廢，為了錢出賣阮明，讓阮明丟了性命。是因為一方面自身具有目光短淺、思想固執(zhí)、自私自利等弱點；另一方面祥子生活在民不聊生、局面混亂的黑暗社會，底層民眾靠個人努力根本無法生存。

10．先前管教兒子太嚴(yán)厲的事情深深的歉意深深的思念之情11．運用類比（比喻）的手法，以園丁舍不得又不得不把自己灌溉的花送出去，來刻畫父母不得不把孩子送走的情形；運用反問的修辭，把父母難舍孩子離別的感情渲染得鮮明強(qiáng)烈，富有感染力。12．示例1：我選《傅雷家書》。傅聰離開中國到波蘭學(xué)習(xí)音樂，通過自己的不懈努力與傅雷的精神引領(lǐng)戰(zhàn)勝了遠(yuǎn)離祖國的孤獨感和感情受挫的痛苦，在國際大賽中屢屢獲獎，為祖國贏得了榮譽(yù)，也讓自己在音樂上獲得了很高造詣。

示例2：我選《簡愛》，簡愛在得知羅徹斯特有妻子后選擇離開桑菲爾德，體現(xiàn)了她的自尊自愛（或她的離開時理性的抉擇），最后回到遭遇變故后殘疾的羅徹斯特身邊，懂得追求真愛，體現(xiàn)了她的成長。（符合意思即可）。

13．B14．個人：保爾有著①遇到困難不服輸不放棄的頑強(qiáng)意志，②為了保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而奮斗終身的堅定信念，③對國家對事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任心（大局觀），④不甘落后、勇為人先的積極向上（追求進(jìn)步）的人生態(tài)度。（任答兩點）他人：保爾有志同道合的朋友的引領(lǐng)和鼓勵。

15．(1)畜生lìnbìn爭競

(2)駱駝祥子對比

(3)C

(4)①貧困潦倒：沒有合體的衣服，只有一身的破布；②麻木不仁：不喜也不哭；③自甘墮落：他不再有生活目標(biāo)，他的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩；④懶惰狡猾：工作的時候拈輕怕重。

16．民族意識的覺醒和中國社會革命運動的影響。17．①科學(xué)：小說的很多內(nèi)容都是有依據(jù)的，充滿著地理、地質(zhì)、物理、天文等多方面的科學(xué)知識，小說利用精細(xì)的描寫，既表現(xiàn)了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。也給讀者以身臨其境的真實感。②想象：鸚鵡螺號無窮的動力和堅國的艇體體現(xiàn)出的高超技術(shù)，小說海底航行、歷險的諸多故事情節(jié)，尼摩船長對海洋資源的開發(fā)利用，這些都使小說充滿了科幻性。18．示例：依據(jù)記者深入實地的考察。歌頌了紅軍長征舉世無雙的“軍事壯舉”。

19．周進(jìn)、范進(jìn)是腐儒的典型，熱衷功名。周進(jìn)一生熱衷功名，但六十多歲依然是童生。參觀貢院時，大半生追求功名的辛酸悲苦和忍受的侮辱欺凌集中爆發(fā)，結(jié)果“撞死在地下”；范進(jìn)熱衷功名，中了舉人后竟然喜極而瘋。

王冕、杜少卿是正面典型，淡泊名利、光明磊落。杜少卿裝病懇辭，不去京城做官，只愿做逍遙自在的人；王冕直接說“這個法卻定的不好”，矛頭對準(zhǔn)了封建社會的科舉制度，敢于說真話。

20．(1)大鵬金翅雕玉麒麟盧俊義王冕

(2)“只”的意思是：僅；僅僅。盧俊義“只一樸刀”便將史文恭搠下馬來，速度很快，突出其武藝高強(qiáng)，刀法精準(zhǔn)。

21．(1)C

(2)示例一：我認(rèn)為《駱駝祥子》好，因為《駱駝祥子》點明了小說的主人公祥子，概括著作中駱駝祥子稱號的由來；或者揭示主人公的性格像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。示例二：我認(rèn)為《拉車夫》好，因為這樣的題目直接點出了祥子的職業(yè)，而且小說自始至終圍繞祥子拉車展開，以此展示舊北京貧苦人民的艱辛生活（重點在此）。

(3)小說結(jié)尾祥子成為好吃懶做（麻木不仁、自甘墮落）的行尸走肉，話劇結(jié)尾卻充滿未知、抗?fàn)幣c希望。

22．大堰河武松范進(jìn)林沖

23．嚴(yán)監(jiān)生保爾·柯察金水滸傳羅切斯特

24．紅星照耀中國駱駝祥子老舍西游記吳承恩

25．(1)①徐特立

②他是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長中遇到問題，他便會及時出現(xiàn)，為保爾排憂解難、指明前進(jìn)的方向。

③夏洛蒂勃朗特

(2)示例一：紅軍戰(zhàn)士，在“飛奪瀘定橋”中，橋面一半木板被撬走，橋下是湍急的河流，對面是敵軍的機(jī)槍，紅軍竟然在這樣兇險的情形下過橋，其勇敢、頑強(qiáng)的英雄精神令人嘆服！

示例二：保爾柯察金，在雙目失明、全身癱瘓的情況下堅持寫作；他身殘志堅，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。那種與命運抗?fàn)?、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動。

示例三：簡愛，出身卑微，相貌平凡。她蔑視權(quán)貴的驕橫，有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運低