初中物理八年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》教學(xué)課件2

1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步課件人教版八年級(jí)上冊(cè)生活中我們常通過(guò)眼睛直接判斷物體的大小、長(zhǎng)短。上面左圖中的帽檐直徑AB與帽子髙度CD哪個(gè)較長(zhǎng)？右圖中，中心的兩個(gè)圓哪個(gè)面積較大？先看，再用尺量,我們的視覺總是可靠的嗎?在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中，經(jīng)常要比較距離的遠(yuǎn)近、吋間的長(zhǎng)短、溫度的高低……人們常常用自己的眼睛、耳朵、鼻子等感覺器官去感知外界的情況。但是，僅憑感覺去判斷，不一定正確，更談不上準(zhǔn)確。為了正確地認(rèn)識(shí)周圍的世界，準(zhǔn)確地把握事物的特點(diǎn)，人們發(fā)明了許多儀器和工具。這些儀器和工具幫助我們進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量。尺、鐘表、溫度計(jì)等，都是我們熟悉的測(cè)量?jī)x器或工具。思考長(zhǎng)度的單位測(cè)量任何物理量都必須首先規(guī)定它的單位。長(zhǎng)度的基本單位是我們?cè)谛W(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)的米(metre）。物理量的單位都有國(guó)際通用的符號(hào)，國(guó)際單位制中，米的符號(hào)是m。成年人走兩步的距離大約是1.5

m，課桌的高度大約是0.75

m。1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1um=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m比米大的單位有千米(km)，比米小的單位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、納米(nm)等。它們同米的關(guān)系是?

長(zhǎng)度的測(cè)量為了準(zhǔn)確測(cè)量長(zhǎng)度，人們?cè)O(shè)計(jì)、制造出了各種測(cè)量長(zhǎng)度的工具。我們可以根據(jù)對(duì)測(cè)量結(jié)果的要求選擇不同的測(cè)量工具。圖1.1-1是一些常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具。仔細(xì)觀察你自己的刻度尺，回答下面的問(wèn)題。1.它的零刻度線在哪里？2.它的量程，也就是它的測(cè)量范圍是多少？3.它的分度值（相鄰兩刻度線之問(wèn)的長(zhǎng)度，它決定測(cè)量的精確程度）是多少？如果需要對(duì)物體進(jìn)行更精確的測(cè)量，就要選用精確度比較高的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，如游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等（圖1.1-2）。使用任何一種測(cè)量工具時(shí)，都要首先了解它的量程和分度值。用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度1.練習(xí)使用刻度尺測(cè)量鉛筆（或其他物體）的長(zhǎng)度，說(shuō)一說(shuō)如何正確地使用刻度尺。

刻度尺的使用看似簡(jiǎn)單，但是一些基本的使用規(guī)則卻是非常重要的。通過(guò)練習(xí)使用刻度尺可以發(fā)現(xiàn)，正確地使用刻度尺要注意以下幾點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)（1）正確放置刻度尺：零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且于被測(cè)邊保持平行（圖1.1-3甲），不能歪斜（圖1.1-3乙）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度線；要注意區(qū)分大格及小格的數(shù)目，如圖1.1-4所示。（3）記錄時(shí)，不但要記錄數(shù)值，還必須注明測(cè)量單位。沒(méi)有單位的記錄是毫無(wú)意義的。2.使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度測(cè)量作業(yè)本和物理課本的長(zhǎng)度和寬度，將測(cè)量結(jié)果填入下表。測(cè)量對(duì)象長(zhǎng)度寬度課本作業(yè)本鏈球菌半徑（3~5）×10-7m珠穆朗瑪峰海海拔高度8.844.43m人頭發(fā)直徑約7×10-5m地球半徑6.4×106m一張紙厚度約10-4m太陽(yáng)半徑7×108m我國(guó)鐵道標(biāo)準(zhǔn)軌距1.435m銀河系半徑7.6×1020m一些長(zhǎng)度和距離生活中，我們常常采用一些粗略的方法來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度。人體的哪些部位可以作為"尺"，用來(lái)估測(cè)長(zhǎng)度？比一比，看看誰(shuí)知道的最多。用這些“尺”來(lái)估測(cè)某個(gè)物體的長(zhǎng)度（如教室的寬度）。時(shí)間的測(cè)量像長(zhǎng)度一樣，時(shí)間也是我們經(jīng)常要測(cè)量的量。測(cè)量時(shí)間也要先規(guī)定它的單位，很久以前人類就以地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間作為時(shí)間單位，稱做一天（日）。在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒（second），符號(hào)是s。時(shí)間單位還有小時(shí)（h）、分（min）等，它們之間的關(guān)系是1h=60min1min=60s1967年的國(guó)際計(jì)量大會(huì)規(guī)定，

銫133原子振動(dòng)9

192

631

770次所需

的時(shí)間定義為1s。銫原子鐘的精確度非常高，大約每百萬(wàn)年只有1s的誤差。在古代，人們用日晷（圖1.1-5）、沙漏等計(jì)時(shí)儀器來(lái)測(cè)量時(shí)間。你還知道有哪些測(cè)量時(shí)間的方法？在現(xiàn)代生活中，我們通常使用鐘、表（圖1.1-6）來(lái)測(cè)量時(shí)間；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用停表（圖1.1-7）來(lái)測(cè)量時(shí)間。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們還制造出了更精確的計(jì)時(shí)儀器，如銫原子鐘。實(shí)驗(yàn)用停表測(cè)量時(shí)間1.練習(xí)使用停表。按動(dòng)停表上的按鈕，觀察指針（或數(shù)字）的變化，了解停表的使用方法。2.用停表測(cè)量，你脈搏跳動(dòng)10次所用的時(shí)間是

s，1min內(nèi)你的脈搏跳動(dòng)次數(shù)是

次。在測(cè)量長(zhǎng)度、時(shí)問(wèn)以及其他物理量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，

測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差。我們不能消除誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。多次測(cè)量求平均值、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能消除誤差。誤差不是錯(cuò)誤。測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。誤差科學(xué)世界國(guó)際單位制測(cè)量實(shí)際上是一個(gè)比較過(guò)程，就是將一個(gè)待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位（unit)。長(zhǎng)期以來(lái)，世界上不同地區(qū)（甚至同一地區(qū)的不同年代）選定的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)各不相同。例如，測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，我國(guó)過(guò)去采用的單位是“尺”（古代的“尺”與現(xiàn)代的“尺”也不一樣），一些歐洲、美洲國(guó)家采用的單位是“英尺”。這樣，同一物體的長(zhǎng)度用不同的單位來(lái)表示，國(guó)際交流就會(huì)很不方便。人們逐漸認(rèn)識(shí)到，確定測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選取自然界中比較穩(wěn)定、世界各國(guó)都能接受的事物為標(biāo)準(zhǔn)。鑒于這種認(rèn)識(shí)，國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位，叫國(guó)際單位制（InternationalSystemofUnits，簡(jiǎn)稱SI），推薦各國(guó)使用。目前世界上大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)采用國(guó)際單位制，我國(guó)的法定計(jì)量單位也是以國(guó)際單位制為基礎(chǔ)的。在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米，時(shí)間的單位是秒。國(guó)際單位制還規(guī)定了其他物理量的單位，我們將在以后陸續(xù)學(xué)習(xí)。1.同學(xué)之間交流：怎樣才能更精確地測(cè)量硬幣的直徑、硬幣的周長(zhǎng)、一頁(yè)紙的厚度、銅絲的直徑？你能想出多少種測(cè)量硬幣周長(zhǎng)的方法？2.你知道嗎？人的身體中藏有很多“尺”，比如在通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳