小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)(15篇)

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)（15篇）

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)1

一學(xué)期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)

候，一下子就到了期末。這學(xué)期我們年級(jí)的工作是緊張的、充實(shí)

的、更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，

我們年級(jí)全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展

開各項(xiàng)工作在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作

任務(wù)。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作重發(fā)展

1、目標(biāo)一致齊發(fā)展

我們五年級(jí)組的教師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng)，彭梅珍、戴愛新、

嚴(yán)素芬等老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作效率高；肖華、高良琴等青年

教師兩位教師教育理念新，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；黃中一、汪芬、王友珍

等年輕教師充滿活力、謙虛努力；高良琴、劉厚銀等老師工作更是

兢兢業(yè)業(yè)。每一位教師都有自己的教學(xué)特色，組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)

作、積極進(jìn)取的隊(duì)伍。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，

研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教

研組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人

有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任

務(wù)已成為我們共同的心聲。

2、緊密配合爭先進(jìn)

本學(xué)期，五年級(jí)組正副班主任密切協(xié)作，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,

圍繞每個(gè)主題活動(dòng)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，收到了良好的

效果。各具個(gè)性的班集體正在形成。如五⑷班學(xué)生參加學(xué)校和班

級(jí)的活動(dòng)特別積極，學(xué)生的活動(dòng)能力和自我管理能力很強(qiáng)，中午

或自習(xí)課時(shí)基本由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理

能力，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；五⑵班本學(xué)期確立了

“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績”的奮斗目標(biāo)，全班學(xué)生不

僅養(yǎng)成了遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，而且后進(jìn)生進(jìn)步很

大，班風(fēng)班貌有很大改觀，任課教師都紛紛稱頌。五⑺班個(gè)性學(xué)

生比較多，班主任王老師在轉(zhuǎn)化個(gè)性化學(xué)生方面不斷反思，講究

方法，在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效;而且還在輔差上狠下功夫,

后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化效果明顯，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。

二、勵(lì)志進(jìn)取精業(yè)務(wù)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，堅(jiān)持自學(xué)新課程改革的

理念，堅(jiān)持認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自身修養(yǎng)。聽課也比較積

極，認(rèn)真作好聽課筆記，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，教育教學(xué)的

能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展

示。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻(xiàn)。

2、取長補(bǔ)短

大家還利用平時(shí)在辦公室沒有課的時(shí)間，同組教師相互交流、

討教，取長補(bǔ)短，集體備課，資源共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本

校教師的公開課，學(xué)習(xí)，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，形成

自己鮮明的教育教學(xué)特色。本學(xué)期肖華、王友珍、高良琴等老師

都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動(dòng)，取的好成績。

3、認(rèn)真反思

在教學(xué)實(shí)踐后，各位教師堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時(shí)總結(jié)和反思

教學(xué)得失，大家理論結(jié)合實(shí)踐，深刻地剖析自己的教育教學(xué)行為，

對(duì)自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。

三、常規(guī)工作：

五年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力

的班主任隊(duì)伍。我們五年級(jí)的每個(gè)班主任工作熱情高，細(xì)致周到，

有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，

督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我

們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班

集體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。尤其

是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞比賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中，我們年

級(jí)的老師既各顯神通，又相互取長補(bǔ)短，成績特別突出，得到學(xué)

校高度贊揚(yáng)。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展班主

任工作。劉克貴、黃中一等老師工作踏實(shí)，裴婭、劉厚銀、肖華等

老師善于創(chuàng)新。他們在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，

取長補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌

的.身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成

功和汗水；”為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”他們不僅要上

好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老

師的工作成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和

勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整

個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

五年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們五年級(jí)

的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、午會(huì)

課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為

規(guī)范》等。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)

間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一

個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們五年級(jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良

苗頭也能適時(shí)制止。

2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，五年級(jí)的所有老師就制

定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)

工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特

別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)

量，爭取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些

學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課，這方面戴愛新老師、王友珍老師做的尤其

到位。

四、發(fā)現(xiàn)問題定策略

1、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣，成績也不夠穩(wěn)定，成績也不

夠優(yōu)異。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性有待于進(jìn)一步提高；差生面有所增

加，補(bǔ)差難度也越來越大。

2、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。隨著學(xué)

生年齡的增長，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來越大。

3、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過得更開心、

快樂，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。

雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有

智慧；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，

向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)2

時(shí)光荏苒，歲月如梭，一學(xué)期的工作已落下帷幕。本期，伴隨

著課改的春風(fēng)，伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的新理念，年級(jí)委員會(huì)以學(xué)校工作戰(zhàn)

略為指導(dǎo)，在校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，

危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，

充分行使年級(jí)委員會(huì)獨(dú)立管理職能，狠抓新課改，實(shí)施素質(zhì)教育，

不斷推進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型，使年級(jí)的精細(xì)化管理更加規(guī)范、科學(xué)，

創(chuàng)造性地開展了各項(xiàng)工作。

年現(xiàn)就將本學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)為：一個(gè)理念，二塊陣地，三

項(xiàng)活動(dòng)。

一、貫徹一個(gè)理念

一個(gè)理念就是我校的辦學(xué)理念一一”一切為了學(xué)生的自主發(fā)

展”，年級(jí)委員會(huì)所有成員圍繞這個(gè)理念努力踐行祝開發(fā)書記提

出的“倡導(dǎo)科學(xué)付出，促進(jìn)全面發(fā)展”的理念，秉承劉帥精神，

甘于奉獻(xiàn)，這樣使我們年級(jí)逐漸形成了一支和諧的并且富有戰(zhàn)斗

力的集體。

為了適應(yīng)新的教育改革環(huán)境，更好地踐行我校的辦學(xué)理念，

在新課改如火如荼的今天，我們的新一屆領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢，潛心鉆

研摸索出了適合我們學(xué)校的新課程改革的模式一一“學(xué)講模式”。

為了讓高一新課改教師盡快熟悉這個(gè)模式，并主動(dòng)運(yùn)用這個(gè)模式

到自己的教學(xué)中，盡量提高教學(xué)有效性，使“學(xué)講”模式常態(tài)化

成了重中之重。具體我們年級(jí)委員會(huì)做了以下工作:

（一）開辦專題講座、印發(fā)學(xué)習(xí)資料。

我年級(jí)特意邀請(qǐng)學(xué)校黨委書記祝開發(fā)同志和教科室的相關(guān)老

師為高一全體教師做新課改（學(xué)講模式）培訓(xùn)。這樣讓老

1師了明白了此模式的精髓，知曉了此模式的優(yōu)勢，全體教師

主動(dòng)實(shí)踐學(xué)講模式的熱情空前高漲。

（二）成立教師課改先鋒隊(duì)。

任何改革都需要先行者積極的探索，為了推進(jìn)我校新課改的

步伐，我年級(jí)委員會(huì)織成立了教師課改先鋒隊(duì)，積極進(jìn)行課改實(shí)

驗(yàn)，實(shí)踐“學(xué)講”模式，隊(duì)員多達(dá)50人。

（三）借“教研月”平臺(tái)推廣“學(xué)講”模式。

年級(jí)委員會(huì)利用每期一屆“教研月”活動(dòng)，開展賽課，要求

每位上課教師上課必須融入“學(xué)講”模式的新理念，

全體教師認(rèn)真聽課評(píng)課，在比拼過程中讓教師們看到了新課

改下的“學(xué)講”模式

的優(yōu)勢，為推廣“學(xué)講”模式打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，在備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下，集體備課，

認(rèn)真分析教材、學(xué)情，積極探索“學(xué)講”模式，認(rèn)真編寫學(xué)講案，

積極進(jìn)行組內(nèi)探討和交流。

（五）積極開展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的交流活動(dòng)。

年級(jí)委員會(huì)利用“名校聯(lián)盟”平臺(tái)，積極發(fā)起并參與教研交

流活動(dòng)。10月，應(yīng)永川中學(xué)、涪陵五中兩所兄弟學(xué)校的邀請(qǐng)，我

年級(jí)兩位青年教師馮鰥鵬、唐勇參加聯(lián)盟新課改研討課活動(dòng)，兩

位老師的課生動(dòng)有趣、契合新課改的要求，使我?！皩W(xué)講”模式

嶄露頭角。同月，年級(jí)又派出青年教師馮鰥鵬、嚴(yán)鳳珍、郭俊華

到開縣鐵橋中學(xué)開展送課活動(dòng)。

—月，我年級(jí)邀請(qǐng)豐都中學(xué)高一全體教師來我校開展一系列

交流活動(dòng)，由本年級(jí)部分教師承擔(dān)了公開課的講授，“學(xué)講”模

式受到了兄弟學(xué)校的高度肯定和好評(píng)。

(六)積極迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的督查和督導(dǎo)。

為了迎接重慶市教委教科院和縣教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢驗(yàn)我年級(jí)

新課改成果，我們年級(jí)準(zhǔn)備了翔實(shí)的檔案資料，各學(xué)科建立了相

應(yīng)的資料檔案，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)工作，對(duì)我年級(jí)新課改的進(jìn)程

給予了很高的評(píng)價(jià)。

二、堅(jiān)守二塊陣地

在年級(jí)工作中，年級(jí)委員會(huì)根據(jù)李曉莉校長的指示，始終堅(jiān)

守二個(gè)陣地，一是教師管理，二是學(xué)生管理。

在教師管理方面，我們主要作了以下工作：

(1)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小tL采取分工與協(xié)作，專人蹲點(diǎn)到各備課組、

辦公室，具體落實(shí)各項(xiàng)工作。

(2)堅(jiān)持教師輪班值周制度，對(duì)學(xué)生遲到早退、帶零食進(jìn)入

教學(xué)區(qū)、抽煙等不良現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督排查，效果明顯。

(3)狠抓教師坐班紀(jì)律，明確坐班時(shí)間，要求按時(shí)上下班,

辦公時(shí)間不長時(shí)間聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，并派專人不定時(shí)

查坐班情況。

(4)每月除定期召開一次班主任工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況

召開班主任會(huì)議，及時(shí)通報(bào)各種情況，細(xì)致安排本月日常工作，

討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。

(5)完善班主任考核制度，強(qiáng)化班主任的責(zé)任，激勵(lì)班主任

創(chuàng)造性地開展工作。本學(xué)期年級(jí)委員會(huì)在原有班級(jí)考核方案的基

礎(chǔ)上，增加了班級(jí)學(xué)風(fēng)考核方案，將班級(jí)日常管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)這

兩方面作為重點(diǎn)。

(6)本期召開了2次全體任課教師會(huì)議，很好地上傳下達(dá)各

種文件精神，同時(shí)及時(shí)通報(bào)年級(jí)教育教學(xué)情況，分析各科考試成

績以保障全體教師能夠找到努力的方向。

(7)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，加大督導(dǎo)力度。要求每一位老師認(rèn)

真貫徹學(xué)校提出的教學(xué)“六認(rèn)真”。定期檢查教師的學(xué)講案完成

情況、作業(yè)批改情況、聽評(píng)課情況。

(8)堅(jiān)持“老帶新”傳統(tǒng)。針對(duì)高一年級(jí)新教師較多的特點(diǎn)，

我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、

導(dǎo)、輔、測、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課

組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的?態(tài)

勢較好。

在學(xué)生管理方面，我們主要作了以下工作：

(1)開學(xué)伊始，年級(jí)全體學(xué)生參加了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),

使學(xué)生的身體和意志接受了磨礪和洗禮，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

(2)各學(xué)科制定了學(xué)分認(rèn)定辦法，認(rèn)定辦法注重形成性考核，

科學(xué)規(guī)范，對(duì)學(xué)生行為起了一定的約束作用。

(3)建立了學(xué)生成長檔案。做到跟蹤到人，連續(xù)關(guān)注，確保學(xué)

生形成較為良好的行為習(xí)慣。

(4)端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣，值日教師嚴(yán)格管理狠抓遲到、早退現(xiàn)象。

各班都進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)，辦墻報(bào)，制班旗培養(yǎng)了很好的學(xué)習(xí)

氛圍。

(5)嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，在中期聯(lián)盟考試監(jiān)考中，監(jiān)考教師使用

了電子屏蔽設(shè)備，保證了考試公平有序的進(jìn)行。

(6)通過自己報(bào)名、演講的形式選拔了一批朝氣蓬勃、認(rèn)真

負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生干部，成立了年級(jí)學(xué)生會(huì)、年級(jí)學(xué)生自治管理委員

會(huì)，成為老師管理的得力助手，從而使學(xué)生管理工作有條不紊的

展開。年級(jí)自治管理委員會(huì)制定了高20_級(jí)常規(guī)工作檢查制度、

學(xué)生值周制度、學(xué)生課間操檢查制度、眼保健操檢查制度等學(xué)生

自主管理制度。

(7)為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣，我

年級(jí)還成立了22個(gè)學(xué)生社團(tuán)。比如生物協(xié)會(huì)開展了葉脈書簽制作

活動(dòng)，制作的書簽送給來校督查新課改開展情況的教委領(lǐng)導(dǎo)，獲

得了好評(píng)。繪畫協(xié)會(huì)也成功開展了繪畫作品展活動(dòng)。攝影協(xié)會(huì)成

功舉辦了攝影作品展活動(dòng)。愛心社開展了愛心小拍賣活動(dòng)，籌款

194.3元，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開展了愛心義賣活動(dòng)，籌款549元。愛心

社還自主籌劃成立了開縣中學(xué)首個(gè)學(xué)生基金會(huì)：開縣中學(xué)愛心基

金會(huì)。建立了基金會(huì)章程，成立了管理機(jī)構(gòu)。

(8)創(chuàng)建年級(jí)報(bào)一一《培俊報(bào)》。年級(jí)委員會(huì)努力使之成為

一個(gè)學(xué)生展示自己，年級(jí)通報(bào)各種情況的平臺(tái)，深受學(xué)生青睞。

三、開展三項(xiàng)活動(dòng)

(1)積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

為了讓鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，為了讓他們能夠?qū)W以致用，

為了讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，我年級(jí)認(rèn)真開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),

首先，各班班主任擔(dān)任各班的研究性學(xué)習(xí)授課老師，在各班主任

授課之前，年級(jí)特意邀請(qǐng)教科室的吳智勇主任、謝韋韋老師做了

專門的培訓(xùn)。其次，每個(gè)研究小組都指派相應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)教師。

(2)承擔(dān)開縣第三屆老年運(yùn)動(dòng)會(huì)千人唱紅歌活動(dòng)。

開縣第三屆老年運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校隆重召開，為了盡地主之誼，

展現(xiàn)我校學(xué)子的風(fēng)采，我年級(jí)承擔(dān)了千人紅歌演唱，表演前，班

主任精心組織，各班認(rèn)真訓(xùn)練，使學(xué)生在活動(dòng)中收獲了友誼，收

獲了做人的道理。

(3)迎新春，慶元旦“社團(tuán)風(fēng)”活動(dòng)。我年級(jí)做為新課改年

級(jí)，承擔(dān)了學(xué)校元旦文藝匯演的重任，全體師生高度重視，各學(xué)

生社團(tuán)認(rèn)真編排，唱歌跳舞、樂器表演、書法繪畫，內(nèi)容豐富多

彩，贏得了陣陣喝彩和掌聲，整個(gè)活動(dòng)由學(xué)生自主籌劃、策劃，

節(jié)目由學(xué)生自主編排，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)生拉贊助籌集。最終圓滿地

完成了任務(wù)，展現(xiàn)了我校學(xué)子的精神風(fēng)貌。

四、目前存在的困惑

(1)課堂教學(xué)手段的單一制約了新課改的全面落實(shí)。

(2)多數(shù)學(xué)科教師感到課時(shí)嚴(yán)重不足，影響“學(xué)講模式”的

深入推進(jìn)。

(3)目前學(xué)生所使用的教輔資料與我校的學(xué)案、講案不適,

影響了課堂教學(xué)的有效性。

總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過年級(jí)委員會(huì)不懈地努力，

我年級(jí)中期考試，取得優(yōu)異的成績，重點(diǎn)上線人數(shù)444人。回首

過去的一學(xué)期，年級(jí)教師沐浴著新課改的春風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精

神，主動(dòng)更新教育教學(xué)理念，充分利用新課程改革帶來的契機(jī)，

課堂教學(xué)中堅(jiān)定不移地貫徹祝開發(fā)書記提出的“學(xué)講模式”，課

余積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展了唱傳講讀等一系列活

動(dòng)，使學(xué)校新課程改革呈現(xiàn)欣欣向榮的局面，為開中新一輪教育

教學(xué)工作的深入打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來的路，任重道遠(yuǎn)，我們

將不斷發(fā)揚(yáng)劉帥精神，緊緊團(tuán)結(jié)在祝書記為核心的領(lǐng)導(dǎo)周圍，為

了開中明天，繼續(xù)努力。小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)3

一學(xué)期來，依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面深入貫徹

學(xué)校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

和指揮下，六年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成

了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，堅(jiān)持“在反思中

總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校

的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，

努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵

循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)

生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極

參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了

較好的成績。

以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從

嚴(yán)治學(xué)，創(chuàng)建特色。

1.加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意

識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級(jí)活

動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要

圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過多

種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自

強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。

2.牢固樹立服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任

務(wù)。定期召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)

律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年

級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，

及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班，

學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)

組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合

學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝

術(shù)、文體等競賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。

3.以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)

年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，辦公

室民漢教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，才能提

高年級(jí)組的工作效能。在學(xué)校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)

課一等獎(jiǎng)，

“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學(xué)方

案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。

轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績已成為歷史。回眸一看，我們

發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的'自豪和

豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)

階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一

個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就

一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。

當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。比如安全事故比

較多，有些班級(jí)常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于

進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信，有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級(jí)組的全體

教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭

使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)4

一學(xué)期以來，我們年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書

育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期

計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得

了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處。

本年級(jí)組有20多位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞

任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)

意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中

出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解

決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛

好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工

作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)

踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、

評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形

成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)

一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛

組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)

勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和

信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)年級(jí)組

的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)

風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育

做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)

工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

1、開好一個(gè)頭，配合學(xué)校的’行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)

習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“對(duì)違紀(jì)學(xué)生

的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范

為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)，在以管理約束為特征的行

為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。

通過這一教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改

觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管

理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。

2、組織好一次學(xué)生大會(huì)題為《學(xué)法守法，走好人生每一步》

的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸

到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神，只有知法

懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠(yuǎn)，使學(xué)生感觸

頗深。

3、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體

現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力

更強(qiáng)。

4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家

長的又一途徑。年級(jí)組老師積極參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評(píng)選，用

自己的體會(huì)書寫德育心得。

5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課

老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏

止在萌芽狀態(tài)。小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)5

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候。下面就本學(xué)

期年級(jí)組的工作向老師們做一個(gè)匯報(bào)。我們四年級(jí)組一共有12位

教師，是一個(gè)老中青三結(jié)合的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。我

們年級(jí)組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領(lǐng)下緊張而有序地工作

著，四位班教小組長精力充沛，思維活躍，充滿了青春活力，她

們對(duì)教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，對(duì)班級(jí)的管理井井有條。班教小組

核心成員都能積極配合班教組長共同管理班級(jí)使各班都形成了

積極向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，開

展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：請(qǐng)家長來進(jìn)行安全自護(hù)講座，

讀《三國演義》并開展知識(shí)競賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾

系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤活動(dòng)等等。其中讓我記憶猶新的是

系花樣圍巾和系鞋帶比賽。接到活動(dòng)通知第二天，我就召集四位

班教組長商量活動(dòng)的安排，大家你一句我一句，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成

了初步的認(rèn)識(shí)，那就是先用一周的時(shí)間由老師和家長共同配合訓(xùn)

練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學(xué)生多學(xué)習(xí)幾種系圍巾的花

樣，班教組長在電腦上找到相關(guān)視頻，自己先進(jìn)行學(xué)習(xí)。然后從

家里帶來幾條圍巾，手把手地教學(xué)生。配班老師也積極配合，幫

忙指導(dǎo)。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。大家分工

合作，準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行著。于是課間經(jīng)?？吹嚼蠋熢谀?/p>

心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生饒有興趣地在學(xué)習(xí)，歡聲笑語不斷。接

下來要制定比賽規(guī)則，細(xì)化比賽的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過兩天一輪又一輪的

激烈討論，比賽規(guī)則終于得到了完善。每個(gè)班級(jí)利用班會(huì)課進(jìn)行

了初賽，選出六名男生和六名女生準(zhǔn)備參加復(fù)賽。關(guān)于比賽的人

員安排，我們也是協(xié)商決定的，邀請(qǐng)李紫蓉?fù)?dān)任主持人，我、吳

秀芳、湯平擔(dān)任評(píng)委，其他老師負(fù)責(zé)管理自己的班級(jí)。一切準(zhǔn)備

就緒，我們在5月23日下午，組織學(xué)生進(jìn)行了系鞋帶和系花樣圍

巾比賽。經(jīng)過一個(gè)星期的前期準(zhǔn)備，孩子們一個(gè)個(gè)自信滿滿，比

賽中，選手們一個(gè)個(gè)專注的眼神，前所未有的認(rèn)真，唯恐自己落

在后面。場下的觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。

場面熱烈而有序。經(jīng)過激烈的角逐，評(píng)選出2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等

獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)。吳老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。比賽結(jié)束后，同

學(xué)們的臉上綻放出自豪的'笑容，流露出自信而滿足的表情。

此次活動(dòng)的順利舉行得益于學(xué)生家長們的積極支持和配合，

更重要的是年級(jí)組所有教師的通力合作。這次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)和

鍛煉了孩子的獨(dú)立、自理能力，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂，

贏得了家長的一致好評(píng),還增強(qiáng)了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

一學(xué)期以來，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們

年級(jí)組的每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這

個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿的句號(hào)。在今后的工作中，我

們一定會(huì)再接再厲，力爭使年級(jí)組的工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。小

學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)6

在本學(xué)期我很好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在

一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視陽

光體育在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)教學(xué)理念可以讓學(xué)生快樂

的上好每節(jié)體育課，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教

學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中

特別重視陽光體育教學(xué)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形

成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的.

教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想

教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕

累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起

到事半功倍的作用。

二、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣

播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾

正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性

和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操

的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)

的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。

因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少

而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓

學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

三、存在不足。

雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,

我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,

也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。

所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取老教師的教訓(xùn)和指導(dǎo)，結(jié)

出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，認(rèn)

真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生?！敖馃o足赤，人無完

人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。

經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生

的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所

開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正

缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的

熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一

步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)7

時(shí)光飛逝，在過去的一個(gè)學(xué)年度里，對(duì)一年級(jí)組來說是不平

凡的一年，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，這一年里值得每個(gè)

一年組人的驕傲。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一年級(jí)組勤奮工作，圓滿地完成了

本學(xué)期的任務(wù)。一年級(jí)是啟蒙年級(jí)，面對(duì)本屆一年級(jí)班額大，學(xué)

生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師，積極地應(yīng)對(duì)，

不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望。

下面我簡單地對(duì)我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是工作成功的基礎(chǔ)，教師的敬業(yè)愛生，

奉獻(xiàn)精神是工作成功的保證。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級(jí)組的工作。平時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來

到一年級(jí)各班教室，了解情況，幫助老師排憂解難，使我們深受

感動(dòng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計(jì)較個(gè)人的得與

失，想到的是學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)生的收獲。一年級(jí)學(xué)生年齡小，勞

動(dòng)能力不強(qiáng)，我們六個(gè)班級(jí)老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適、美觀的學(xué)

習(xí)環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學(xué)生打掃教室

及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個(gè)性化的教室。

我組的教師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕教

師，也有像我一樣的老教師，大家對(duì)工作充滿了激情，有年輕有

為的全國骨干老師和縣級(jí)優(yōu)秀教師，還有管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的楊

正蓮老師，她都對(duì)學(xué)生很有愛心和耐心，要求嚴(yán)格。經(jīng)常利用課

余時(shí)間與學(xué)生促膝談心，交流感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事

雷厲風(fēng)行，從不拖拉。工作中肯動(dòng)腦筋，方法比較多且新穎。

2.老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，

大家十分認(rèn)真，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，平時(shí)都比較注重抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴

的時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課，對(duì)待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不

厭其煩地講解，直到學(xué)生聽懂了，錯(cuò)題改對(duì)了為止。同班級(jí)的數(shù)

學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與班主任

溝通、反饋學(xué)生情況，對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌，

配合班主任做學(xué)生和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼

學(xué)校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未

加工資的非常時(shí)期，不知放棄了多少休息時(shí)間，加班加點(diǎn)。

3.在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級(jí)的全體學(xué)生

有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)

習(xí)上有很大的進(jìn)步，一年級(jí)工作得到了家長的認(rèn)可。在老師敬業(yè)

精神的感染下，家長們業(yè)非常支持學(xué)校的工作，并對(duì)我們過來的

工作給予了較高的評(píng)價(jià)和肯定。我們年級(jí)的石高年和吳海燕老師

的送教課都獲縣一等獎(jiǎng)，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎(jiǎng)，全年級(jí)

師生分別獲得各類省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)及證書共達(dá)到件以上。上交各

類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)，

共計(jì)58人次。

二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個(gè)集

體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默

契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是

我們的歡聲笑語充滿了5個(gè)辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會(huì)自

我調(diào)節(jié)心態(tài)，平時(shí)我們基本做到年級(jí)每月進(jìn)行一次小聚會(huì)或聚餐

活動(dòng)，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困

難，其他老師就會(huì)幫助出主意想辦法，特別是對(duì)集體備課中得許

多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)的精神令我感動(dòng)。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)質(zhì)量。

1.在做好本職工作的同時(shí)，我組的語文、數(shù)學(xué)教師沒有放棄

自己的教學(xué)研究，主動(dòng)承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校實(shí)行

集體備課做了一個(gè)起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動(dòng)

剛開展時(shí)，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個(gè)好模范。

我們加強(qiáng)了集體備課，利用每周三、四的教研課時(shí)間和平時(shí)的空

余時(shí)間，教師之間注重平時(shí)的教學(xué)反饋交流和溝通。進(jìn)行對(duì)每個(gè)

單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，進(jìn)行了研究與探討，制定出

比較實(shí)際的解決方案，進(jìn)行集體備課，做到資源共享。通過集體

探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動(dòng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)

問題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討;在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的

復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中，開展情感性課

堂教學(xué)研究，利用參加各種教研課的機(jī)會(huì)，提升自己的理論和實(shí)

踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂

富有情趣。

2.我們年級(jí)每個(gè)班都開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個(gè)班都有幾個(gè)

學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀(jì)，

上課了，不自覺進(jìn)教室，上課不會(huì)聽講，不愿意寫作業(yè)，考試成

績與其他學(xué)生拉的距離較大，老師們對(duì)待他們真是耗費(fèi)了好大的

精力和體力，加之我們學(xué)校條件限制，老師們的嗓子都有不同程

度的受到了傷害，許多老師都是自己破費(fèi)購買了語音器，為了使

學(xué)生們個(gè)個(gè)茁壯成長，跟上集體前進(jìn)的步伐，這些同學(xué)與老師的

感情很深。如我班一個(gè)學(xué)生家長對(duì)我說：“老師別看您經(jīng)常批評(píng)

他，但是他特別愛上學(xué)，每天早上一睜眼就想上學(xué)校來?！奔议L

這幾句樸實(shí)的.話，是對(duì)我們工作的肯定。老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老

師，這不就是教育工作所追求的目標(biāo)嗎？

3.積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)師生們

的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生們的特長。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行

的各種活動(dòng)有：a.語文能力大賽，b.慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演

c.現(xiàn)場書法、繪畫和“三獨(dú)”活動(dòng)，d.積極配合支持學(xué)校工作，

做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)?！肮S芽兒”的刊物以及投稿工作，e.

組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在

5.12四川汶川8.0級(jí)大地震捐款共計(jì)3800多元人民幣；f.組織年

級(jí)全體老師參加縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長跑活動(dòng)。

4.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

老師門十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)

生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能

認(rèn)真上課，聽課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng)，老師

門都沒少費(fèi)心血。同時(shí)還認(rèn)真組織好家長會(huì)，進(jìn)行家校聯(lián)系，提

高教育教學(xué)效率。

四、特色

當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說：“奉獻(xiàn)”。

各位老師，毫無怨言，由于是新接的一年級(jí)，無論是語文中的識(shí)

字、說話，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導(dǎo)，

所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對(duì)問題溝通，進(jìn)了教室就見縫

插針，各個(gè)擊破，對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，組內(nèi)教師互敬互愛，團(tuán)

結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利，

做到學(xué)生開心，家長高興，學(xué)校放心。

五、今后努力方向

1、加強(qiáng)對(duì)語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動(dòng)的力度（特別是集體

備課上的經(jīng)驗(yàn)交流），由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花

注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表

小作品。

2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，用“創(chuàng)新”這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)

合，腳踏實(shí)地的走好每一步。

今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，

進(jìn)一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作！小學(xué)年級(jí)組工作

總結(jié)8

一、組內(nèi)工作概況：

一學(xué)期的一年級(jí)工作即將結(jié)束，順利且圓滿地完成了期初所

制定的各項(xiàng)計(jì)劃，并取得了較滿意的成績，讓我們年級(jí)所有老師

為之感到興奮和驕傲?；仡欉@半年來的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓

時(shí)覺得育英教師之偉大。下面就對(duì)這半年來我們一年級(jí)組所做的

工作做如下總結(jié)：

一年級(jí)組共有11位老師,5個(gè)班級(jí)的班主任卻有三位是男的,

這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來第一次有三位男老師同時(shí)擔(dān)任班主任工

作，學(xué)校開學(xué)初還有些擔(dān)心，實(shí)踐證明了一切。五位班主任工作

實(shí)實(shí)在在，在一種和諧的氛圍中共建一個(gè)上進(jìn)、愉悅的年級(jí)大家

庭。

周老師雖是這個(gè)學(xué)期剛剛擔(dān)任班主任工作，班主任的工作是

千頭萬緒的，特別是對(duì)于一個(gè)新班主任來說，更有些手忙腳亂之

感，但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影，曾經(jīng)多少個(gè)夜晚，

她一人在辦公室里忙著一些瑣事；記得在開學(xué)不久，周老師的女

兒生病住院了，孩子渴望爸爸的到來，可周老師對(duì)女兒說：爸爸

班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，聽了這句話，你們有什么感想

呢？

許老師可以說是一位“老育英”，更是我們這五位班主任中

最資深的老師。許老師對(duì)自己的學(xué)生就如同是對(duì)自己的孩子一樣,

每一個(gè)在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因?yàn)橛辛恕靶抡n標(biāo)試

用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，許老師工作起來更是有條不紊,

不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)，而且每天早出晚歸。

章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師，做起事來，干

練得很，在班級(jí)管理中更有自己的“殺手銅”。章老師很注重個(gè)

性化班級(jí)的建設(shè)，學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快，學(xué)生的動(dòng)作和章老

師一樣。

林老師雖很年輕，但她很有經(jīng)驗(yàn)，管里班級(jí)有條不紊，不急

不躁，踏踏實(shí)實(shí)，細(xì)致到位。很注重班級(jí)學(xué)生的禮貌教育，個(gè)個(gè)

孩子都那么熱情，個(gè)個(gè)都那么體貼，無論是在操場上，還是在寢

室里，只要有一班孩子在的地方，你都能聽到孩子那親切的問候

聲，這與林老師平時(shí)的教育是不可分割的。

徐、楊老師，雖說是剛來育英，但她們很快容入了育英，很

快進(jìn)入了工作，對(duì)孩子細(xì)致入微，生怕自己哪里做不好，經(jīng)常問

這問那，虛心好學(xué)。兩位英語老師年輕而有朝氣，小孩子們特別

喜歡上英語課，英語歌曲更是他們的最愛，她們特別注重英語優(yōu)

生的培養(yǎng)，在兩位老師的辛勤教育下，一批能說能唱能組織的學(xué)

生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法，善于與小孩子溝通的

老師，每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。

二、常規(guī)工作：

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組，是一個(gè)上進(jìn)的年級(jí)組，全組人齊

心協(xié)力，風(fēng)雨共濟(jì)，為這半個(gè)學(xué)期的工作，劃上了一個(gè)較為完滿

的句號(hào)。

1、實(shí)抓常規(guī)工作。

一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社

會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影

響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此，在學(xué)初，我們年級(jí)老師就商

量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。五位班主

任都加大了要求力度，特別是在開學(xué)初的兩個(gè)月里，只要有孩子

們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告訴

孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何

整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次

次地實(shí)踐，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可

以做哪些有益的游戲；餐廳里，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃，每

一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯；寢室里，

早晨和孩子們一起疊被子，一起擺放衣物，晚上，直到看到每一

個(gè)孩子都睡實(shí)了，才能安心地離開。跟得緊，抓得實(shí)，所以一年

級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不

斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng),

就是靠這種不間斷地教育，學(xué)生們做得越來越好了。當(dāng)然，這其

中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努

力，孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。

2、實(shí)抓教學(xué)工作。

一年級(jí)是一個(gè)基礎(chǔ)階段，行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子來說十分

重要，同樣也要讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一

天開始，四位班主任沒睡過一個(gè)午覺，每個(gè)中午都呆在教室里陪

著學(xué)生，特別是對(duì)一些不懂學(xué)習(xí)方法，接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了

輔導(dǎo)力度，縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項(xiàng)老師還特別注重學(xué)

生書寫方面的指導(dǎo)，將橡皮筋收起，果然收到了較好的效果，孩

子的作業(yè)寫得干凈而工整。馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門開始，

一呆就是一天，幾乎沒有出去過，這對(duì)于我們這種不坐班制的學(xué)

校來說真是難得啊。連老師和費(fèi)老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時(shí)間,

為學(xué)生批發(fā)作業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，有時(shí)晚上批改到九點(diǎn)多才離

開，正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管，給一年級(jí)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的知

識(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生感受校園生活之精彩。

我們組的工作目標(biāo)是：“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的

發(fā)展做好服務(wù)工作?！北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高

高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學(xué)生、關(guān)心

學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí)，又鍛煉了學(xué)生的能力，

既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會(huì)了學(xué)生做人。

1、九月份，每班進(jìn)行美化教室，讓自己能在寬敞、明亮、舒

適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開展了慶祝教師節(jié)，學(xué)生也受到了一次尊敬師

長的教育，很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節(jié)，我

們還舉行了慶國慶“體育樂”活動(dòng)，家長和學(xué)生參與熱情高漲，

雖在活動(dòng)中秩序有些亂，但是為我們下次活動(dòng)安排提了醒，同時(shí)

也告訴我們，家長對(duì)孩子的活動(dòng)非常在乎，我們應(yīng)多開展。

2、十月份，（1）校運(yùn)會(huì)”前夕，各位班主任放棄了休息時(shí)間，

和孩子們一起鍛煉體育項(xiàng)目，鼓舞孩子們的斗氣。在“校運(yùn)會(huì)”

的開幕式上由一年級(jí)孩子組成的氣球隊(duì)格外引人注目，一個(gè)個(gè)精

神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)

其間，各班有序地參加體育項(xiàng)目，力求讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到鍛煉

的快樂。(2)、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作，在各位班主任及

生活老師的組織帶領(lǐng)下，為一年級(jí)學(xué)生做了體檢工作。

3、十一月份，帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游，認(rèn)識(shí)樂清的巨大變

化，欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的教育，

外出時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等教育。孩子在公園

自由自在地玩耍，雖然帶了很多零食，但我們走時(shí)候沒有留下一

片垃圾，學(xué)生們的公共道德意識(shí)也在提高。

4、十二月份，在學(xué)?！拔幕?jié)”期間，各班更是進(jìn)行了積極

地準(zhǔn)備工作，有效地發(fā)展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能

力。

(1)、在古詩文誦讀表演中，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐

詩顯真情》，每一個(gè)孩子都上臺(tái)一展風(fēng)采，當(dāng)然這背后所浸潤著的

是班主任老師的辛勤汗水。

(2)、為了更好地進(jìn)入學(xué)?！拔倚闹械?百靈鳥”的復(fù)賽，各

班積極地排練，讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級(jí)有

7個(gè)孩子成功進(jìn)入決賽，并在決賽中取得了一定的好成績。

(3)、趣味體育活動(dòng)是孩子們第一次參加，很多孩子不知道

該怎么玩，但是整個(gè)活動(dòng)是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的，孩

子們真正體驗(yàn)到了體育的魅力。

(4)、在“'育英好少年’的頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，一年級(jí)的10個(gè)活

潑可愛的孩子第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)晚一年級(jí)學(xué)生表演《感恩

的心》，這一節(jié)目經(jīng)過了近一個(gè)月的準(zhǔn)備排練，收到了很好的演出

效果，并將晚會(huì)推向高潮。

(5)、學(xué)生還參加了現(xiàn)場繪畫和捏面人比賽，學(xué)生參與的熱

情非常高，特別是捏面人，班主任、生活老師與孩子一起捏，一

起玩，拉近了老師和學(xué)生的距離。

5、20_年元月，進(jìn)行了一年級(jí)兒歌誦讀比賽，共20個(gè)節(jié)目

安排的非常緊湊，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了。同時(shí)，每個(gè)節(jié)目

質(zhì)量、形式都有所不同，反映了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視。每個(gè)來

的家長都掌聲不停

進(jìn)行期末評(píng)優(yōu)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽老師的

話等等，才能評(píng)上先進(jìn)。

6、此外，我們年級(jí)組還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，安排了一些具有自

己特色的活動(dòng)。如每個(gè)月一次的“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)比，極大地

調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，約束了學(xué)生的行為習(xí)慣；十一月中旬，

進(jìn)行了“拼音之星”的評(píng)比活動(dòng)。

存在的問題及改進(jìn)措施：

因?yàn)樾抡n程，學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重，平時(shí)各班對(duì)學(xué)習(xí)抓得比較

緊，忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以娛樂的時(shí)間和空間。我想：下個(gè)

學(xué)期，各班努力爭取更多的時(shí)間，盡量與生活老師配合好，在12：

40之前每個(gè)學(xué)生都能到操場上去活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在學(xué)好的同時(shí),

也能玩得好。小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)9

彈指一揮間，本學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將過去，追憶往日，

審視自己一學(xué)期來的工作，總結(jié)一學(xué)期的得失，感觸很多。在這

一學(xué)期中，我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤

懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。與此同時(shí)，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克

服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交

予的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的教育教學(xué)工作穩(wěn)中

求升。展望未來，揚(yáng)長避短，使自己寄望明天的工作更為出色，

現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、在思想上，勇于剖析自身、分析自己、正視自己，提高自

身素質(zhì)。

俗話說“活到老學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,

努力提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來，我積極參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)，深

刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力

提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我深知要教育好學(xué)生，教師必

須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教。在新課程的改革

中，為了適應(yīng)新形式，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較

強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)

能力都得到較快的提高。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)

和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。但我在平時(shí)工作中，有些地方

還需要不斷完善，如理論知識(shí)欠缺，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；在今后

的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

二、在教學(xué)上，認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)

慣和能力的培養(yǎng)及學(xué)法的指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

（一）課前認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材，認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和

教學(xué)參考及教材全解，找準(zhǔn)重點(diǎn)與難點(diǎn)；掌握知識(shí)間的邏輯，盡

可做到運(yùn)用自如。其次，做好課前預(yù)設(shè)，實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突

破重、難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)，從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四十分鐘的實(shí)效，

達(dá)到良好的教學(xué)效果，做好鋪墊。

（二）課堂上，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重學(xué)

生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)。

在教學(xué)中，以身作則，認(rèn)真傾聽每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，力求以

此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，感受傾聽的重要性。數(shù)學(xué)課上，盡可能實(shí)

現(xiàn)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，針對(duì)所

學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)邏輯思維能力和分析解決問題的訓(xùn)練與培養(yǎng)。語文課

上凸顯低年級(jí)語文課堂的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生識(shí)字方法與能力，注重

閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。在語文閱讀專項(xiàng)測查中取得

較為優(yōu)異的成績。其次，在課堂上盡量給學(xué)生空間，培養(yǎng)學(xué)生的

舉一反三的能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，通過小老師的引領(lǐng)，樹立榜

樣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

（三）課后，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯(cuò)題記錄，針對(duì)易錯(cuò)

易混知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。其次，做好學(xué)困生的'思想工作及課后

輔導(dǎo)工作，課上選擇簡單的問題給予提問，并及時(shí)給予表揚(yáng)肯定，

幫助其樹立自信。然而，做好學(xué)困生的工作不是一朝一夕的事，

需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心，耐心地與學(xué)困

生交談，耐心地幫助使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持

之以恒”的精神。以后在這一方面我會(huì)一直努力下去爭取做的更

好。

（四）關(guān)注學(xué)生平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和檢測中進(jìn)行審題能力的訓(xùn)

練，盡可能落實(shí)每一項(xiàng)要求，（尤其是對(duì)后三分之一學(xué)生的要求）

從而提高學(xué)生的審題、解決問題的能力。

（五）發(fā)揮自身優(yōu)勢，互幫互助。首先，及時(shí)將在中心組活動(dòng)

中的信息帶回與同組老師分享。其次，當(dāng)同年級(jí)或者其他年級(jí)老

師有問題需要我?guī)椭鷷r(shí)，我毫無保留的伸出自己的援助之手，發(fā)

揮自身優(yōu)勢，為其提出教學(xué)上的建議，協(xié)同其完成任務(wù)。再次，

對(duì)于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對(duì)的教學(xué)任務(wù)我認(rèn)真

對(duì)待，積極準(zhǔn)備。

三、班主任工作：注重學(xué)生德育教育與引導(dǎo)，加強(qiáng)小干部培

養(yǎng)，關(guān)注個(gè)別生的轉(zhuǎn)化。

（一）加強(qiáng)德育教育。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具

有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其

是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因

此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要

學(xué)生做到的，老師先要做到”。其次，利用每周的班會(huì)課，結(jié)合

值日班長的交流和平時(shí)各科老師的反應(yīng)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、

衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育，逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)

及品行方面由被動(dòng)到主動(dòng)。

（二）培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土有了這塊沃土學(xué)生的個(gè)性才能

百花爭艷。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)?/p>

領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期，我班在學(xué)校組織的課

間操比賽中獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)，在我的指導(dǎo)下，馬金瑞參加孫敬修

杯故事比賽榮獲一等獎(jiǎng)，王文碩、馮雅靜參加孫敬修杯故事比賽

榮獲三等獎(jiǎng)。就是在這樣的過程中學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛集體的

好習(xí)慣而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、

團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

（三）教育培養(yǎng)班干部

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感要求他們

努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作又要嚴(yán)

格要求，注意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為決不

姑息。

（四）家校結(jié)合，協(xié)同完成班級(jí)文化墻布置。

本學(xué)期初，回遷新校舍，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，

與學(xué)生共同商討班級(jí)文化墻主題和內(nèi)容，后期與家長溝通，經(jīng)過

反復(fù)修改，協(xié)同設(shè)計(jì)出本班班徽，布置完成清新具有學(xué)科班級(jí)特

色的班級(jí)文化墻，學(xué)生并積極參與其中，能力得到提升。

（五）重視與家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，孩子在家中的表現(xiàn)只能通

過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長。只

有雙管齊下才能收到教育的效果。因此我平時(shí)利用飛信平臺(tái)、電

話以及家長接學(xué)生放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩

子的表現(xiàn)及時(shí)的通知家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。

四、點(diǎn)滴收獲

示范校驗(yàn)收活動(dòng)中做《北京亮起來了》一課，在朝陽區(qū)第一

屆“孫敬修杯”學(xué)生故事比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

五、繼往開來，明確方向。

（一）教學(xué)工作中深入理論學(xué)習(xí)，努力在原有基礎(chǔ)上有更大

提高。

（二）在教育工作中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、

教學(xué)方法，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，

爭取在個(gè)別生的教育方法上有新的突破。

一份春華，一份秋實(shí)，本學(xué)期工作中我付出的是汗水和淚水，

然而我收獲的卻是一份沉甸甸的情感。小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)10

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級(jí)組是緊張的、充

實(shí)的、更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的級(jí)組工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的

教導(dǎo)中，我們低年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)

校，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總

結(jié)如下：

一、做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級(jí)組老師信心十足,

同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以8月28號(hào)新

生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們

級(jí)組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策，出板報(bào)，搞衛(wèi)生，布置教室的有關(guān)

材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍

增。由于我們的努力，那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進(jìn)行得

非常順利。給了家長們第一個(gè)好印象，看著孩子們開心的笑臉，

家長們那滿意的神情，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。

二、喜迎開始第一天

為了開學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開工作，我們級(jí)

組老師集中一起，商討準(zhǔn)備事宜。課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律，

文明禮貌和放學(xué)時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列、等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安

排，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。

三、抓隊(duì)形的訓(xùn)練

新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。一開

始，我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我

們試著按座位順序排，按男女排，按學(xué)號(hào)排，結(jié)果還是不盡人意。

原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí)，二要排的隊(duì)太多。體育課隊(duì)，放學(xué)

隊(duì)，但是輕老師不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練。所以在學(xué)校升旗和早操時(shí)，

能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊。這些小朋友表現(xiàn)很不

錯(cuò)。

四、抓好養(yǎng)成教育

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為

重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。

利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，

并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立

榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)

真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌

的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做

到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)

訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)

管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記

清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

五、做好與家長的溝通工作

—月—號(hào)我們在新生入學(xué)教育那天，既向家長介紹我們的學(xué)

校，誠請(qǐng)家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長

發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科

任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第九周我們一年級(jí)又召開了

一次家長會(huì)，向家長匯報(bào)孩子開學(xué)近兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)、生活情況。

我們利用星期天家訪，四個(gè)班級(jí)都超額完成了任務(wù)。讓家長及時(shí)

了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同

抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏

得到了家長的‘支持配合和好評(píng)。

六、努力提高學(xué)生的綜合成績。

1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，

比如設(shè)計(jì)學(xué)生競爭表格，及時(shí)表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如

朗讀、書寫、珍惜時(shí)間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；

2、教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)

真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提

高教學(xué)質(zhì)量。

3、年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和

做法相互交流。

4、堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大

量的心血。一忙就是六、七點(diǎn)，無怨無悔。

一個(gè)改變

1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課

堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，

我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充

分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比

如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂

教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑，我們年級(jí)的老師，都獲益匪淺。從

而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好

學(xué)。

2、作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外，我們還

使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎(jiǎng)

勵(lì)米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100

加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)?。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)畫一個(gè)哭臉，希

望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感

上易于接受。

二點(diǎn)收獲

1、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、

朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的

訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語文成績也有所提高。

2、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,

豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。在他們的共同努力下，一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)

團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

3、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不

管是從早操、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律，還是放學(xué)隊(duì)伍等常規(guī)

方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期來整個(gè)年級(jí)沒有出現(xiàn)過任

何安全事故。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，的確是不容易的。可想而知：

我們低年級(jí)老師要付出多少勞動(dòng)。我們每天最早到校，最遲離校。

一學(xué)期來，待在教室里最長時(shí)間的是低年級(jí)老師。在常規(guī)教育中，

最重復(fù)羅嗦的也是低年級(jí)老師。現(xiàn)在一大部分低年級(jí)的孩子都能

自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步?？梢哉f每個(gè)班都有良好的班

風(fēng)學(xué)風(fēng)。

一學(xué)期來，我們級(jí)組老師是盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作，全力

以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家

長的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三點(diǎn)措施

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)

常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)

格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。盡

力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)

生掉隊(duì)。

2、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競

爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，借助拼音

擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合

水平。

3、級(jí)組之間多開展一些活動(dòng)如：寫字比賽、朗讀、拔河、講

故事等，樹立競爭意識(shí)，增加班級(jí)、級(jí)組的凝聚力。

4、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好

評(píng)。小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)11

上半學(xué)期結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體組員的共

同努力、奮斗下，順利完成了上半學(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)將上半學(xué)

期的工作做如下總結(jié)：

、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

1、積極參與學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論。全組教師都能認(rèn)真參加

學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。

2、每位教師都要用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，主動(dòng)構(gòu)建具有自

我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。教師在學(xué)

習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后均有著或多或少的收獲，能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神

指導(dǎo)于教學(xué)實(shí)際。

二、定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、本學(xué)期我們教研組采取了自學(xué)、討論交流等多種形式的業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)，提高了教師的知識(shí)素養(yǎng)。

2、教研組堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一

個(gè)重要的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中討論解題規(guī)律、方法、技巧；

如何備課、設(shè)計(jì)教案，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破、

教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透等是否

符合〈新課標(biāo)〉的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全

面的評(píng)論、探討。教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了老師素質(zhì)的提高，

促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。

3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布

置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)

性評(píng)語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)

慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教

學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性

作為我組的重點(diǎn)工作。

三、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研

在教研活動(dòng)中，開展了電子白板的應(yīng)用技巧學(xué)習(xí)，何老師年

齡較大，但學(xué)習(xí)的積極性很高，通過學(xué)習(xí)在課堂中的應(yīng)用也很充

分，有一定的'收獲。今后，我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培

訓(xùn)學(xué)習(xí)。

同時(shí)積極組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)

準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛

圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的

去學(xué)習(xí)。

“一分耕耘，一分收獲"。在全組老師的拼搏、奮斗下取得了

喜人的成果，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我們堅(jiān)信：困難是

暫時(shí)的，是可以克服的。小學(xué)低年級(jí)教研組的明天會(huì)更加美麗。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)12

時(shí)間匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個(gè)學(xué)期中，我組

教師一直不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新觀念，探索有效的教育教

學(xué)方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成各

具特色的班級(jí)風(fēng)貌，開創(chuàng)了年級(jí)組工作新局面。

一、重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們小學(xué)組的頭等大

事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度，

及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)課上課下的管理，對(duì)無故

不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。以身邊的真實(shí)事例，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠

道，滲透安全常識(shí)，確保了學(xué)生安全事故為零。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生的健康成長

也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開展了

愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛自然、愛集體、愛

勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等主題教育活動(dòng)，有效組織學(xué)生

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守，切實(shí)培

養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實(shí)、節(jié)儉的‘良好習(xí)慣，提高

了學(xué)生的文明程度，并得到家長的好評(píng)。

二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作

在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)

效果，為了提高學(xué)生的綜合能力，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，本學(xué)期我

們還開

展了繪畫、手工、各項(xiàng)體育活動(dòng)，各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兩操

的管理，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)冬季長跑，切實(shí)有效地

提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長。同時(shí)我們也很

關(guān)注學(xué)困生，對(duì)他們不歧視不放棄，為他們補(bǔ)一補(bǔ)，拉一拉。我

們對(duì)所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量使每一

位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,

提升家長的滿意度。

在這里具體說一說我組教師的特點(diǎn)：一年級(jí)的兩個(gè)班主任楊

麗、曲靖老師，每天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校，進(jìn)到班里，組

織學(xué)生打掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開始晨讀，兩個(gè)一年級(jí)的孩子迅速開

始了有序的學(xué)習(xí)生活；二年級(jí)的王步進(jìn)老師工作細(xì)致，收放自如，

班主任工作大家有目共睹，三年級(jí)張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對(duì)班

級(jí)工作真抓實(shí)干，獎(jiǎng)懲分明，班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階，班級(jí)面貌

煥然一新；（在這里要多說說張軍峰老師讓我感動(dòng)的事情，我們兩

個(gè)在一年級(jí)二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況，一個(gè)孩子可能是感冒不

舒服，吐了一地，張老師馬上說：“陸老師你讀題，我來掃！”說

完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來拖把拖干凈，一點(diǎn)兒都沒有耽

誤學(xué)生的考試。）四年級(jí)的班主任尚華老師對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致，班級(jí)

工作井井有條；五年級(jí)的權(quán)敏霞老師對(duì)學(xué)生敢抓敢管，有魄力，

有方法，深得學(xué)生喜愛；六年級(jí)的孫雷燕老師面對(duì)一個(gè)40多人的

大班，傾盡心力，一頭扎進(jìn)班里，和學(xué)生打成一片，為孩子們的

學(xué)習(xí)、健康成長不斷努力著。每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色，每個(gè)

老師都恪盡職守，任勞任怨。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代

兩個(gè)班的語文課，從來都是早來晚走，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的各項(xiàng)