辦公室半年總結(jié)發(fā)言稿

Word文檔辦公室半年總結(jié)發(fā)言稿我最近發(fā)表了一篇名為《辦公室半年總結(jié)發(fā)言稿》的范文，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)跟大家共享，為了便利大家的閱讀。

半年總結(jié)發(fā)言稿辦公室半年總結(jié)發(fā)言稿

在這半年的時(shí)光內(nèi)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各部門的大力支持協(xié)作下，辦公室圍圍著本部門職責(zé)，充分交流上下、聯(lián)系左右的樞紐和橋梁作用，搞好協(xié)作、服務(wù)大局，努力干好各項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)辦公室全體同志的共同努力，已較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、發(fā)揮承上啟下的作用，突出想得到。

目前，辦公室想得到還做的不夠好，不夠完美。作為公司上傳下達(dá)、交流各方的橋梁和紐帶，要擅長(zhǎng)站在大局的高度，擅長(zhǎng)對(duì)上加強(qiáng)匯報(bào)，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)管理，對(duì)外搞好協(xié)調(diào)，對(duì)下做好服務(wù)。要立足事情進(jìn)展變化，多動(dòng)腦筋、多想方法、多出想法，增加工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和制造性。我們辦公室全體員工要努力將想得到做的更好。

二、進(jìn)一步發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，突出落實(shí)到。

辦公室既要全面了解各方面工作狀況，為公司各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展制造條件，又要協(xié)調(diào)各方，處理好上下作用的關(guān)系。目前，辦公室人員變化較大，特殊是一些重要崗位，導(dǎo)致有些工作沒(méi)能落實(shí)好，達(dá)不到件件有交代，項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)。我們要進(jìn)一步明確部門職責(zé)，細(xì)化分工。對(duì)職責(zé)以外但沒(méi)有部門抓的或職責(zé)不明的工作，我們辦公室應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起來(lái)，做到工作不留空檔，保證各項(xiàng)工作的全面推動(dòng)。

三、進(jìn)一步發(fā)揮辦事功能，突出做得細(xì)。

辦公室工作無(wú)小事，要求工作要精心、細(xì)致，從小事抓起，對(duì)任何一件經(jīng)辦的工作，要做到一絲不茍，不敷衍了事。目前，我們的員工還不夠精心，閱歷不足，對(duì)詳細(xì)工作了解不夠透徹，導(dǎo)致部分工作有所延誤。我們要加強(qiáng)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高員工工作的工作能力。我們要做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我們手中延誤，不讓需要辦理的文件在我們手中積壓，不許因我們個(gè)人緣由而讓公司形象在我們這里受到影響。

四、進(jìn)一步發(fā)揮管理功能，突出碰得硬。

辦公室工作涉及到的事物方方面面，有的關(guān)系到員工的切身利益。在原則問(wèn)題上敢不敢硬是檢驗(yàn)作風(fēng)是否過(guò)硬的重要標(biāo)志。辦公室工作必需講原則，鄭重各項(xiàng)制度，起好帶頭作用，把制度作為辦公室的生命線，不能由于局部利益問(wèn)題而讓制度在我們這里開(kāi)了口。我們時(shí)刻預(yù)備著監(jiān)督與被監(jiān)督。

五、進(jìn)一步發(fā)揮好服務(wù)功能，突出講程序。

辦公室工作的程序要求很強(qiáng)，特殊是在平常復(fù)雜的事務(wù)性工作中，要求我們一定要保持蘇醒的頭腦，分清主次、分清輕重緩急、不怕棘手，對(duì)每一份發(fā)文、收文都要根據(jù)規(guī)定做好記下、編號(hào)、分類，并建立相應(yīng)的電子檔案。建立一套科學(xué)規(guī)范的工作制度、工作程序、工作規(guī)章，使每項(xiàng)工作都做到有章可循。

總之，辦公室在今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，更好更快的完成領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，做好公司的后盾。做

到想得到、落實(shí)到、做得細(xì)、碰得硬、講程序。

以上是《辦公室半年總結(jié)發(fā)言稿》的范文參考具體內(nèi)容，涉及到工作、辦公室、我們、進(jìn)一步、發(fā)揮、突出、各項(xiàng)、想得到等方面，覺(jué)得好就按（CTRL+D）保藏下。

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段考總結(jié)發(fā)言稿

本文是一篇優(yōu)秀的段考總結(jié)發(fā)言稿，供大家參考!

沒(méi)有最好，惟獨(dú)更好，珍惜自我，追求卓越

學(xué)生們，你挑選小學(xué)，畢竟是為了什么?我們一定要做好兩件事：

首先要學(xué)會(huì)做人修身養(yǎng)性，以德行天下

良好的的道德療養(yǎng)，是人生的巨大財(cái)寶，是取信于社會(huì)、贏得敬重的最重要條件。中學(xué)階段我們必需逐步形成良好的道德品質(zhì)。舉行道德修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面努力呢?⑴形成正確的世界觀、價(jià)值觀、公德觀、是非觀，培養(yǎng)良好的善惡辨別能力;⑵培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神，我們身為集體中的一員，就要為集體爭(zhēng)光，決不能給集體抹黑;⑶誠(chéng)實(shí)守信，以誠(chéng)待人，不撤謊，作業(yè)、不抄襲，不欺侮人(欺侮弱者是最沒(méi)有本領(lǐng)的表現(xiàn));⑷厲行節(jié)省，不浪費(fèi)、不鋪張，吃飽穿暖即可;⑸樂(lè)于助人，憐憫與支持弱者，扶貧濟(jì)困，救助身邊的學(xué)生;⑹勇于承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤，要勇于打敗自己，知錯(cuò)就改;⑺有正義感，敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng);⑻愛(ài)惜公物;⑼遵守小學(xué)的紀(jì)律、法律，社會(huì)倫理、常理，恭敬師長(zhǎng);⑽鎮(zhèn)靜對(duì)待挫折與困難，勇于上進(jìn)，樂(lè)觀進(jìn)取，永不止境。我想，假如具備了以上10條，我們就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)贏得社會(huì)、受人敬重的人，也是一個(gè)最為富有的人。

第二要學(xué)會(huì)做事修業(yè)治學(xué)，學(xué)得真本事

從這個(gè)意義上，可以說(shuō)我們的學(xué)生現(xiàn)在所要承受的壓力比以往任何時(shí)候都要大得多，我們所面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)也要比以往任何時(shí)候重的多。無(wú)論出于我們生存的需要，未來(lái)就業(yè)的需要，還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)講，升學(xué)的需要。那么，我們?cè)谥袑W(xué)階段所要培養(yǎng)的真本領(lǐng)有哪些方面呢：①把握基本學(xué)問(wèn)與基本技能，這是最為基本的，也是最現(xiàn)實(shí)的、最重要的;②養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的共性和宏大的人格;③熬煉好我們的體格與體質(zhì)，訓(xùn)育我們的體魄，保持樂(lè)觀向上的良好的心態(tài);④把握學(xué)習(xí)的最為基本的辦法，為終身學(xué)習(xí)，可持續(xù)進(jìn)展制造條件;⑤建立更為科學(xué)的學(xué)科與人文素質(zhì)，設(shè)法厚積;⑥培養(yǎng)基本的自立生活能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，還需要建立交際能力;⑦培養(yǎng)合作意識(shí)與整體的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)共享與合作，學(xué)會(huì)與別人溝通;⑧培養(yǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力;⑨學(xué)會(huì)檢索，培養(yǎng)探索能力，特殊是獲得信息、加工處理信息和理解與應(yīng)用信息的能力。⑩沉著鎮(zhèn)靜、遇事不驚的素養(yǎng)。我想，作為一個(gè)合格的中同學(xué)，未來(lái)要適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)高考、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，這10個(gè)方面是缺一不行的。請(qǐng)學(xué)生們注重，我說(shuō)了那么多的任務(wù)，但沒(méi)有上網(wǎng)的任務(wù)，沒(méi)有喝酒的任務(wù)，更沒(méi)有談戀愛(ài)的任務(wù)。

為了使我們的每一位學(xué)生都能夠最大可能地進(jìn)展，我這里特殊給高一學(xué)生提出以下10方面要求。

1、把校服穿起來(lái)，把校徽戴起來(lái)

我們每一位學(xué)生出去都代表中學(xué)，我們可以趾高氣揚(yáng)地穿著的校服，戴好的?；?。它可以監(jiān)督我們的行為，不該去的地方我們就可以不去，不能有的行為我們就不能有，不該說(shuō)的話我們就可以不說(shuō)!

2、把自信樹(shù)起來(lái)

有句話是這樣說(shuō)的：偉人的須要?dú)赓|(zhì)，是他自以為必需宏大起來(lái)。

前美國(guó)第一夫人艾蓮娜羅斯福曾說(shuō)過(guò)：除非你默許，否則沒(méi)有人能將你當(dāng)作是下等人。想想看，父母生下來(lái)的為什么不是別人，而會(huì)是我們?在誕生之前，我們實(shí)在已經(jīng)打了一場(chǎng)大仗!所以不論自己是美、是丑、是聰慧或是愚鈍，都應(yīng)該慶幸：我們是獨(dú)一無(wú)二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟我們一模一樣了!大概我們并不是最優(yōu)秀的，但是卻是的確實(shí)確獨(dú)一無(wú)二的，何況我們還有那么多的制造優(yōu)秀的機(jī)遇咧。在浩浩瀚瀚歷史與時(shí)光的長(zhǎng)河上，由于許多的偶然的機(jī)遇才造就了我們，我們是生命的一個(gè)奇跡，莫非我們不能因此而自信嗎?

3、把勁頭鼓起來(lái)

鼓足了干勁，我們就會(huì)有高昂的斗志，我們就會(huì)沒(méi)有克服不了的困難，我們就會(huì)攻無(wú)不克，戰(zhàn)不無(wú)勝。我行，我能!只要我們自己用這句話去鼓舞我們自己，我們沒(méi)有辦不到的事情。我們沒(méi)有什么理由不信任自己，別人能干的事情，我們也一定能干好，而且能干得更好!

4、把言行管起來(lái)

做一個(gè)好同學(xué)，必需先把我們的言行管起來(lái)，我們的一言一行都代表我們是雅禮的同學(xué)，我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中同學(xué)。言行不軌，社會(huì)上就必定看不起我們，甚至一些人認(rèn)為我們沒(méi)有家教，沒(méi)有教養(yǎng)!因此，我們必需把我們的言行管起來(lái)，管好自己的嘴，管好我們的手，管好我們的腿!

大家要盡快適應(yīng)、關(guān)懷和熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)學(xué)生，與大家建立誠(chéng)摯的友情。學(xué)會(huì)待人處事，學(xué)會(huì)與人合作共事。

5、把毛病收起來(lái)

從小到大，我們每個(gè)人都不行避開(kāi)地養(yǎng)成了一些毛病，所謂毛病，就是壞習(xí)慣，有時(shí)是惡習(xí)。養(yǎng)成了壞毛病并不行怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待，我們要能通過(guò)自己的控制與克服改掉這些壞毛病。這就要求我們每位學(xué)生必需仔細(xì)分析自身存在的問(wèn)題，仔細(xì)查找自身存在的毛病，然后盡量通過(guò)自己或在學(xué)生及教師的協(xié)助下改掉毛病，毛病在沒(méi)有頑固之前，改掉是簡(jiǎn)單的，一旦根深蒂固了，改起來(lái)就困難了。這里我還要特殊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫習(xí)慣問(wèn)題，一些同學(xué)平常書(shū)寫粗心了草，作業(yè)欠規(guī)范，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)就是不轉(zhuǎn)變，以后參與高考會(huì)有大問(wèn)題。從此年起，以后高考都是網(wǎng)上閱卷，據(jù)有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有閱卷教師八秒鐘看一篇，可以想象書(shū)寫的份量。這里我不能不批判段考答題卡有問(wèn)題的學(xué)生：

6、讓成果好起來(lái)

我們到小學(xué)來(lái)，第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!要嚴(yán)格要求自己，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)論聽(tīng)課、自習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)都是按教師的要求仔細(xì)完成。要學(xué)會(huì)主動(dòng)反饋學(xué)習(xí)狀況，如主動(dòng)回答問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)反映疑問(wèn)，對(duì)不懂的、不適應(yīng)的，甚至不愜意的都要謙虛向教師請(qǐng)教和反映，以求得教師的了解和協(xié)助，一個(gè)主動(dòng)臨近和求助與教師的同學(xué)，收益往往要比封閉自己大得多。

要把握適合自己的學(xué)習(xí)辦法。比如總結(jié)過(guò)去的學(xué)習(xí)閱歷教訓(xùn)，看哪些方面向自己有效;也可以比較自己各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，思量一下為什么某門課好些，某門課卻不可，從中找出緣由和辦法，養(yǎng)成擅長(zhǎng)總結(jié)、思量和自我調(diào)整的習(xí)慣，逐漸完美一套適合自己的有效辦法。

7、讓環(huán)境美起來(lái)

我們都希翼在一個(gè)柔美的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，我們誰(shuí)都不肯意在一個(gè)骯臟、雜亂的環(huán)境中生活與學(xué)習(xí)。環(huán)境美不美，關(guān)鍵要靠?jī)煞矫?，一是小學(xué)制造柔美的環(huán)境，二是我們的廣闊學(xué)生要保持柔美的環(huán)境，特殊是班集體的環(huán)境。保持柔美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面：一是對(duì)環(huán)境設(shè)施要庇護(hù)，比喻上市外課時(shí)值日生一定要鎖好教室門;二是我們學(xué)生不能破壞我們?nèi)崦赖沫h(huán)境，特殊是不能破壞那些環(huán)境設(shè)施!惟獨(dú)這樣，才干讓我們的環(huán)境越發(fā)柔美!

8、讓大家動(dòng)起來(lái)

小學(xué)出臺(tái)了一系列的管理規(guī)定，國(guó)家頒布了許多法律規(guī)矩，中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范也對(duì)學(xué)生們提出了詳細(xì)要求，我們中同學(xué)就應(yīng)當(dāng)按照這些要求樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，而且不是個(gè)別年級(jí)、個(gè)別人行動(dòng)起來(lái)，而是都行動(dòng)起來(lái)，特殊是我們提出了端正考風(fēng)的問(wèn)題(沒(méi)有鄭重的考風(fēng)就不會(huì)有很正的學(xué)風(fēng))，衛(wèi)生保潔問(wèn)題，上網(wǎng)問(wèn)題，出勤問(wèn)題等。所以我誠(chéng)心地希翼我們每位學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，都要為自己的前途動(dòng)起來(lái)，為了小學(xué)的更大進(jìn)展動(dòng)起來(lái)!

9、讓班風(fēng)正起來(lái)

沒(méi)有一個(gè)良好的班風(fēng)，就不會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，就不能保證學(xué)生們有一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們成才就會(huì)增強(qiáng)許多困難。良好的班風(fēng)需要我們共同努力，我們每個(gè)人都是班風(fēng)的建設(shè)者，同時(shí)又是班風(fēng)的監(jiān)督者，也是良好班風(fēng)的保持者。我們必需樹(shù)立班興我榮、班衰我恥意識(shí)。惟獨(dú)每個(gè)班的班風(fēng)好了，我們班級(jí)的風(fēng)氣才會(huì)好起來(lái)。

10、讓美名揚(yáng)起來(lái)

我們都希翼我們的班級(jí)好、我們的小學(xué)好，我們都想沾小學(xué)的光，我們也不肯意在一所名聲不好的小學(xué)學(xué)習(xí)，我們都有一個(gè)共同的愿望，要讓我們小學(xué)強(qiáng)大起來(lái)，讓美名揚(yáng)起來(lái)。每個(gè)學(xué)生都要有一種小學(xué)由于我的存在而添彩，我由于在這所小學(xué)里學(xué)習(xí)而驕傲的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)來(lái)之不易的進(jìn)展、穩(wěn)定的局面，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)一個(gè)奮勉向上的、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的、相互理解的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。我想，假如我們每位學(xué)生都能給小學(xué)爭(zhēng)光添彩的話，那么小學(xué)就會(huì)錦上添花!

學(xué)生們，歷史給予你們責(zé)任，要做就要做得更好。

我誠(chéng)摯地希翼每位學(xué)生趕快行動(dòng)起來(lái)，珍惜這難得的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以全新的姿勢(shì)、飽滿的精神樂(lè)觀迎接新的挑戰(zhàn)。這樣，當(dāng)你離開(kāi)的時(shí)候，你收獲的將不只是高分?jǐn)?shù)，還有高素養(yǎng)、高能力。

教學(xué)總結(jié)發(fā)言稿

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篇一：教導(dǎo)教學(xué)總結(jié)發(fā)言稿2022—2022學(xué)年度教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教職工，大家好：

即將過(guò)去的一年，是迎接新的進(jìn)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年，這一年，由王園長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和郭校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，有小學(xué)全體教職員工的共同努力，小學(xué)的各項(xiàng)工作成效顯著。不僅得到家長(zhǎng)、社會(huì)的任課，而且也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的絕對(duì)，這些成果的取得歸功于領(lǐng)導(dǎo)的支持與全體師生的拼搏。在此，我代表小學(xué)對(duì)全體教職工表示誠(chéng)心的謝謝！

下面我對(duì)我校的教導(dǎo)教學(xué)工作做一全面總結(jié)匯報(bào)。

一、升級(jí)考試成果優(yōu)異

1.升級(jí)考試是由全縣統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一要求的，各校支配考場(chǎng)。我校每場(chǎng)24人，單人單桌，監(jiān)場(chǎng)一前一后，嚴(yán)格監(jiān)考，沒(méi)有作弊現(xiàn)象，所以我們的成果是真切的，可信的。從均分上看，全縣前五名小學(xué)是：金太陽(yáng)中學(xué)、試驗(yàn)中學(xué)、賈鎮(zhèn)中學(xué)、桑阿鎮(zhèn)中學(xué)、城關(guān)中學(xué)。我校全縣第一名，均分476.45，比試驗(yàn)中學(xué)高出73.2分，比賈鎮(zhèn)中學(xué)高出83.15分。從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來(lái)評(píng)估，我校也是遙遙率先的，我校高才生也就是全縣前500名有27人，占總數(shù)的39.1%，試驗(yàn)中學(xué)高才生率20.5%，賈鎮(zhèn)22.3%。我校優(yōu)秀生也就是全縣前1000名同學(xué)有49人，占總數(shù)的71%，試驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀生率33.3%，賈鎮(zhèn)35.9%，我校上游生也就是全縣前1500名同學(xué)有57人，占總數(shù)82.6%，試驗(yàn)中學(xué)上游生率40.4%，賈鎮(zhèn)41.8%，只是我們的一半。

2.年級(jí)成果。7.2班均分481.4分，全縣第一名，7.1班均分475.5分，全縣其次名。二班成果好，從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來(lái)看，7.2班也是比較優(yōu)異的，這和李章龍教師的嚴(yán)格管理是分不開(kāi)的。李教師有著多年的班主任管理閱歷，對(duì)年級(jí)管理得法。我們其他班主任可以和他溝通向他取經(jīng)學(xué)習(xí)。

3.成果。我校老師均分在全縣都是第一名，特殊是宋艷飛教師的英語(yǔ)，武春平教師的地理，王鳳艷教師的語(yǔ)文，梁方教師的生物都特殊優(yōu)秀。從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來(lái)看除了數(shù)學(xué)其他都是全縣第一，數(shù)學(xué)較差一些，希翼李章龍教師在培養(yǎng)高才生、優(yōu)秀生上多下功夫，把成果盡快趕上去。

4.班級(jí)和學(xué)科成果與年終考試相比，主要金太陽(yáng)中學(xué)與試驗(yàn)中學(xué)相比較。我校年終考試總均分比試驗(yàn)中學(xué)高59.66分，升級(jí)考試高73.2分，又增大了13.54分的距離，語(yǔ)文年終比試驗(yàn)高7.74分，升級(jí)比試驗(yàn)高9.58分，長(zhǎng)進(jìn)了1.84分，數(shù)學(xué)年終考試比試驗(yàn)高11.37分，升級(jí)比試驗(yàn)高10.08分，不如年終的那次好，有點(diǎn)倒退，英語(yǔ)升級(jí)比年終又長(zhǎng)進(jìn)了4.32分，生物長(zhǎng)進(jìn)了2.27分，歷史長(zhǎng)進(jìn)了1.59分，地理升級(jí)比年終略微差一些，政治比年終長(zhǎng)進(jìn)了5.58分的距離。

二、構(gòu)建高效課堂效果顯著

1.藏匿課制度提高了老師的教學(xué)水平，每學(xué)期組織兩輪藏匿課，每輪藏匿課，每位老師出示一節(jié)，作為自己的達(dá)標(biāo)課，學(xué)期初，首先制定藏匿課方案，包括定出該輪的藏匿課課題、出示時(shí)光、地點(diǎn)，張貼在各個(gè)辦公室，屆時(shí)沒(méi)有課的教師按方案按時(shí)聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)邊記錄邊聽(tīng)課，填寫小學(xué)統(tǒng)一印刷的藏匿課評(píng)估表，每輪藏匿課結(jié)束后，一是評(píng)出每位老師的藏匿課評(píng)估成果，二是召開(kāi)老師會(huì)，對(duì)該輪藏匿課舉行總結(jié)。

上學(xué)期，郎俊英教師的數(shù)學(xué)課注意自主學(xué)習(xí)、合作探索的高效課堂，宋艷飛教師的英語(yǔ)課教學(xué)辦法靈便多樣，王鳳燕教師的語(yǔ)文課生動(dòng)好玩，馬紅燕教師的英語(yǔ)課高效有用，還有其他教師的課都得到了教師們和學(xué)生們的全都好評(píng)。

2.聽(tīng)課評(píng)課

再講藏匿課時(shí)沒(méi)課的教師一律去聽(tīng)課，每周五對(duì)該周出的藏匿課舉行評(píng)課，人人發(fā)言，指出授課老師的有點(diǎn)、不足及建議，授課老師抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度謙虛接受建議，相互學(xué)習(xí)，共同長(zhǎng)進(jìn)，例如，徐春林教師的課高音教學(xué)，能夠吃透教材，目標(biāo)明確，任務(wù)詳細(xì)，但在組織教學(xué)方面有點(diǎn)弱，擴(kuò)展東西有點(diǎn)少，經(jīng)過(guò)教師們的建議后，徐教師改正了這一點(diǎn)，課堂上注重到了同學(xué)，課下也不斷輔導(dǎo)學(xué)困生，考試成果長(zhǎng)進(jìn)很快，武春平教師是一位新教師，開(kāi)頭上課時(shí)講的多，同學(xué)自主學(xué)習(xí)少，活動(dòng)少，對(duì)——宋艷飛

新課程了解不深，但她工作仔細(xì)、踏實(shí)、謙虛向其他教師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在武教師也能用多種辦法教學(xué)了，轉(zhuǎn)變了以往的教師講同學(xué)聽(tīng)的模式，課堂效果變得越發(fā)高效。

三、校本教研

1.我校每學(xué)期初全體老師舉行學(xué)期備課，學(xué)期教學(xué)方案中的課題討論就是學(xué)期初結(jié)合自己的教學(xué)弱點(diǎn)

挑選恰當(dāng)?shù)膶W(xué)期討論課題，一個(gè)學(xué)期緊緊圍繞這個(gè)課題。從理論上討論，在教學(xué)中實(shí)踐，反復(fù)討論，實(shí)踐找出突破課題的計(jì)劃，找出解決教學(xué)弱點(diǎn)的辦法，提高教學(xué)水平。學(xué)期末寫出該教研課題的結(jié)題論文，下學(xué)期初舉行溝通，人人溝通，全體老師打分，評(píng)出優(yōu)秀老師。上學(xué)期結(jié)題論文，王鳳燕教師的《在語(yǔ)文教學(xué)中提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力》，宋艷飛教師的《如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)愛(ài)好》，馬紅燕教師的《培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣》，郎俊英教師的《如何學(xué)好數(shù)學(xué)》等大部分來(lái)源于實(shí)際教學(xué)，按照自己的是實(shí)際狀況探討、分析，做得較好。

2.除了結(jié)題論文外，每學(xué)期我校開(kāi)展的兩次教學(xué)論壇上半學(xué)期以構(gòu)建大學(xué)課堂為論題，下半學(xué)期在構(gòu)

建高效課堂中溝通典型案例為論題，人人論壇。在溝通典型案例這個(gè)論壇中宋艷飛教師，馬紅燕教師從教學(xué)案例及處理偶發(fā)大事中折射出先進(jìn)的教學(xué)理念和靈便的教學(xué)才智，從王鳳燕教師的論壇中看到了杜郎口的課堂教學(xué)風(fēng)采。郎俊英教師，郝敬東教師繩秀蕾教師等用一堂課的教學(xué)內(nèi)容支配設(shè)置以及辦法的運(yùn)用介紹了高效的課堂教學(xué)閱歷。

四、開(kāi)展了兩周一次的周末俱樂(lè)部活動(dòng)

因?yàn)槲倚Ｍ瑢W(xué)大都來(lái)自農(nóng)村，家比較遠(yuǎn)，征求多數(shù)家長(zhǎng)的看法，大都情愿兩周過(guò)一次，所以我校利用星期天下午開(kāi)展了周末俱樂(lè)部活動(dòng)，讓同學(xué)按照自己的愛(ài)好任意報(bào)各個(gè)項(xiàng)目，像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、籃球、乒乓球等，豐盛了同學(xué)的生活，培養(yǎng)了同學(xué)的愛(ài)好，同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到了全面進(jìn)展。

五、為了促進(jìn)年級(jí)、班風(fēng)建設(shè)，為了培養(yǎng)同學(xué)自我組織管理能力，上學(xué)期我們成立了同學(xué)會(huì)，管理年級(jí)

衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、就寢、就餐等年級(jí)日常工作。一天一評(píng)并登到評(píng)選欄里，一星期以班為單位舉行匯總，下周晨會(huì)時(shí)全校通報(bào)總結(jié)，在同學(xué)會(huì)干部的管理下，我校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)各方面取得了很大的提高。

六、文體活動(dòng)

包括板報(bào)（兩周更換一次）、教室內(nèi)文化建設(shè)、隊(duì)形隊(duì)列競(jìng)賽、演講活動(dòng)等其他活動(dòng)，小學(xué)組織評(píng)委對(duì)活動(dòng)質(zhì)量、紀(jì)律、影響度等方面舉行評(píng)估準(zhǔn)時(shí)登到評(píng)選欄內(nèi)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，分析得失。文體活動(dòng)的開(kāi)展，張揚(yáng)了同學(xué)的共性，陶冶了同學(xué)的情操，淡化了素養(yǎng)教導(dǎo)的改革。

七、四面一次的各類模范評(píng)比

我校向來(lái)堅(jiān)持每四面評(píng)比一次各類模范，就是每班分離從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、就寢、生活、成長(zhǎng)等五個(gè)方面選出每項(xiàng)五名同學(xué)共25名同學(xué)，登到板報(bào)上，激勵(lì)同學(xué)向好的方面進(jìn)展，像模范看齊，人人爭(zhēng)做好同學(xué)，形成了爭(zhēng)、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。

八、一月一次階段測(cè)試與賈鎮(zhèn)、試驗(yàn)中學(xué)聯(lián)考，使用相同的題，成果出來(lái)后與試驗(yàn)賈鎮(zhèn)從平均分、高才

生、優(yōu)秀生、上游生、合格生等五個(gè)方面舉行具體比較與自身橫向比較，并準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)師生表彰總結(jié)大會(huì)，讓教師和同學(xué)即使反思，不斷的找到自己的位置，制定自己的奮斗目標(biāo)，成果一次比一次好。

九、教學(xué)常規(guī)工作

我校分離從出勤、備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)討論、評(píng)教等七個(gè)方面向老師的教學(xué)常規(guī)工作舉行評(píng)估，下面容易說(shuō)幾項(xiàng)：

（1）出勤，小學(xué)職員對(duì)老師的集體辦公、上課、監(jiān)場(chǎng)、例會(huì)及小學(xué)組織的有關(guān)會(huì)議檢查，一周統(tǒng)

計(jì)一次，在每周例會(huì)上公布。

（2）教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄每四面由學(xué)術(shù)委員會(huì)成員檢查一次，評(píng)估打分，寫出優(yōu)點(diǎn)和不足以及

建議，開(kāi)例會(huì)時(shí)總結(jié)并張貼公布。

（3）課堂教學(xué)，執(zhí)行推門聽(tīng)課制度，充分了解和把握老師課堂教學(xué)的容量，師生雙邊活動(dòng)的開(kāi)展，

學(xué)問(wèn)的傳授和能力的培養(yǎng)等深化課堂指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)工作并準(zhǔn)時(shí)對(duì)教導(dǎo)教學(xué)中的問(wèn)題同上課

老師舉行交流和反饋。

上學(xué)期的教學(xué)常規(guī)總評(píng)，王鳳燕教師，馬紅燕教師，郎俊英教師，吳春萍教師，宋艷飛教師等都很優(yōu)秀，教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)有效，促進(jìn)了教導(dǎo)的高效進(jìn)展，常規(guī)評(píng)估端正了老師的工作態(tài)度。

十、后勤，下面我夸一夸我們的后勤主任，趙主任，一年來(lái)，她為金太陽(yáng)中學(xué)教學(xué)工作提供了最優(yōu)質(zhì)的

后勤保障，餐廳、宿舍、開(kāi)水房，小學(xué)處處可見(jiàn)她勞碌的身影。在嚴(yán)寒的冬天，她第一個(gè)起床為孩子們打開(kāi)宿舍、教室的空調(diào)，為得是讓學(xué)生們起床時(shí)溫暖些，進(jìn)了教室可以在溫暖的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這樣貼心的阿姨，那個(gè)同學(xué)不喜愛(ài)?她呢？伙房的工人都盡職盡責(zé)，能夠保證開(kāi)飯時(shí)光和飯菜質(zhì)量，廚師的做飯水平不斷提高，飯菜衛(wèi)生美味，得到了同學(xué)和教師的好評(píng)。許改芳師傅帶人誠(chéng)摯，和氣可親，受到同學(xué)們的愛(ài)戴。

十一、生活教師把同學(xué)的生活永久放到第一位，白班工人負(fù)責(zé)給同學(xué)分飯分菜，并端到餐桌上.打掃衛(wèi)

生，管理同學(xué)午休等工作，夜班工人主要管理同學(xué)晚上就寢，清晨起床后的法制工作，每個(gè)工(轉(zhuǎn)載于:在點(diǎn)網(wǎng):教學(xué)總結(jié)發(fā)言稿)人都仔細(xì)負(fù)責(zé)，特殊是楊梅君嫂子，把全部的同學(xué)都當(dāng)作自己的孩子一樣，精心照料著天他們的生活起居，讓同學(xué)感到家的暖和，劉姍姍十分勤快，總是把宿舍打掃的一塵不染，給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的歇息環(huán)境。

十二、門衛(wèi)主要工作把住門，看好人，外來(lái)人員一律嚴(yán)格記下方可進(jìn)入校內(nèi)，同學(xué)必需有班主任簽字

的請(qǐng)假條并有家長(zhǎng)簽字方可離開(kāi)校內(nèi)，平常未經(jīng)班主任允許，任何人不許外出，嚴(yán)防或杜絕擔(dān)心全因素的發(fā)生。郭士杰師傅、張懷蘭師傅嚴(yán)格把關(guān)，不厭其煩的做著同樣的工作，特殊是張懷蘭師傅勤快，對(duì)人熱烈，工作仔細(xì)，是工人們學(xué)習(xí)的榜樣。

雖然我們?nèi)〉昧瞬簧俚某晒?，但是我們的工作中還存在著一些問(wèn)題。

1.個(gè)別教師態(tài)度不端正，如踩著鈴聲進(jìn)校內(nèi)，等著鈴響下班回家，不肯在小學(xué)多呆一分鐘，沒(méi)有

把自己當(dāng)成小學(xué)一份子。

2.教師進(jìn)取心不高，除了備課，上課就是回家忙家務(wù)，看書(shū)學(xué)習(xí)討論同學(xué)，討論教材提高自己的

不多。

3.個(gè)別老師功利性太強(qiáng)，大局意識(shí)薄弱，對(duì)小學(xué)的進(jìn)展漠不關(guān)懷。

4.個(gè)別職工素養(yǎng)差，說(shuō)話影響教學(xué)，影響小學(xué)的進(jìn)展和同學(xué)的成長(zhǎng)。

5.教學(xué)工作有時(shí)開(kāi)展的不夠準(zhǔn)時(shí)，不能按方案按時(shí)執(zhí)行，事件表上的事情一拖再拖。

6.后勤工作不到位。

這學(xué)期，我們制定了以下工作方案：

1.構(gòu)建高效課堂，優(yōu)化課堂

（1）提高教師對(duì)大學(xué)課堂的熟悉，按照自己的課堂寫出論文，互相溝通自己的反思。

（2）優(yōu)化課堂教學(xué)，要在課堂中確立同學(xué)的主體地位，以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線，

老師指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，由同學(xué)自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，在互相啟發(fā)合作

探索中分析問(wèn)題解決問(wèn)題。

（3）大膽嘗試找出適合我校自己的教學(xué)模式，爭(zhēng)創(chuàng)名校。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀老師群體。

老師總量增強(qiáng)，老師隊(duì)伍不斷壯大，學(xué)歷不斷提高，信任新生力氣的加入會(huì)讓我們的力氣更強(qiáng)大，教學(xué)成果更精彩。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)水平，外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，推出校優(yōu)質(zhì)課、藏匿課，推動(dòng)新課程

改革。

4.完美規(guī)則制度，以改革促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)合同管理，為確保師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，是教

學(xué)一線老師少流失，在強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)的同時(shí)，嚴(yán)格履行老師的合同制度。

5.加強(qiáng)后勤整頓

教師們，金太陽(yáng)是我家，進(jìn)展靠大家，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在王園長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和郭校長(zhǎng)的周圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、誠(chéng)信的工作作風(fēng)與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏，不斷開(kāi)辟小學(xué)的新局面，讓我們用自己的雙手托起金太陽(yáng)中學(xué)輝煌的明天吧！

最后，祝全體教職員工身體健康，工作順當(dāng)。

感謝大家

宋艷飛

2022年9月16日

篇二：期中教學(xué)工作總結(jié)會(huì)上的講話期中教學(xué)工作總結(jié)會(huì)上的講話

石南中學(xué)胡維平

教師們，學(xué)生們：

今日我們會(huì)議的主題是教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，下面我將期中考試舉行質(zhì)量分析。就全縣狀況而言(全縣質(zhì)量分析表)

教師們，惟獨(dú)通過(guò)比較才干看到我們的成果和問(wèn)題。我認(rèn)為，幾年來(lái)，我校教學(xué)工作總體上平穩(wěn)有序，主次分明，成果突出。詳細(xì)表現(xiàn)在：

一、全校絕大多數(shù)老師的工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強(qiáng)，仆人翁意識(shí)濃，大家時(shí)時(shí)到處都能自覺(jué)遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度，都能兢兢業(yè)業(yè)地完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，能出滿勤，尤其是我們?nèi)w班主任，他們上班早，跟班緊，工作實(shí)，而且能持之以恒。還有我們的骨干老師隊(duì)伍，勤下班，細(xì)輔導(dǎo)，嚴(yán)批改。剛才陳主席通過(guò)同學(xué)調(diào)查，公布的這些教師就是我們的先進(jìn)典型，這份來(lái)自同學(xué)的真切感觸和敬意，是這些教師專心用情用責(zé)用愛(ài)換來(lái)的，我們要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做同學(xué)所愛(ài)慕的教師。今后我們還要多請(qǐng)同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)我們的教師，惟獨(dú)這樣我們才干真正把同學(xué)放在首位，形成教學(xué)相長(zhǎng)的和睦共進(jìn)的氛圍。

二、教學(xué)教研管理日漸精細(xì)。兩個(gè)月來(lái)，在劉校長(zhǎng)細(xì)心組織下，在教務(wù)處汪主任的全力工作中，對(duì)于全校老師的教學(xué)過(guò)

程一月一檢查一公示，已成常規(guī)，已見(jiàn)力度。集體備課活動(dòng)，在各備課組組長(zhǎng)的盡力推進(jìn)中，雖組與組之間有些差距，但無(wú)論是形式還是內(nèi)容，我認(rèn)為都有較大的長(zhǎng)進(jìn)，特殊是輔導(dǎo)材料的使用，周周備，人人參加，環(huán)環(huán)落實(shí)，不對(duì)付、不造假。希翼發(fā)揚(yáng)光大，讓小學(xué)教學(xué)步入良性運(yùn)行的軌道，3、4月份教研活動(dòng)月，教育處有方案、有計(jì)劃、有制度、有措施、有程序、有總結(jié)、有效果，5個(gè)備課組長(zhǎng)人人上，35名專任老師個(gè)個(gè)聽(tīng)，節(jié)節(jié)評(píng)，緊緊圍繞精講強(qiáng)練，打造有效課堂這根主軸，開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)收獲頗豐。

三、盯緊目標(biāo)，扣住活動(dòng)，夯實(shí)細(xì)節(jié)。為了全面落實(shí)提高教導(dǎo)質(zhì)量這一終極目標(biāo)，本學(xué)期我們分月有序的扣住三個(gè)活動(dòng)，一是加強(qiáng)初三月考，摸清底細(xì)，鎖定目標(biāo)，二是三、四月教研活動(dòng)月，校外取經(jīng)、校園練兵。兩個(gè)月來(lái)，外出參與縣級(jí)觀摩的有40人，有5人已上匯報(bào)課，通過(guò)走出去，教師們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)回家練兵，將所學(xué)又傳感了其他老師。這些工作有力促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量管理意識(shí)，詳細(xì)指導(dǎo)了我校教學(xué)教研環(huán)節(jié)。三是4月份的期中檢測(cè)，本次考試的最大亮點(diǎn)是鄭重了考風(fēng)考紀(jì)，凈化了考試環(huán)境?？荚嚻陂g采取違紀(jì)簽名和曝光制，這些措施有力保證了本次期中考試的公正公平，強(qiáng)力推進(jìn)了我?？硷L(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。這一時(shí)期，我們將以期中質(zhì)量分析為中心綻開(kāi)一系列工作，要開(kāi)好各班級(jí)各班各科分析會(huì)，要開(kāi)好期中總結(jié)表彰會(huì)。

希翼全體老師緊密協(xié)作，仔細(xì)參加！

教師們，成果的確取得了一點(diǎn)，但不容回避的是，這一段時(shí)光來(lái)，我們也還存在許多問(wèn)題：1、同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不牢，2、輔導(dǎo)對(duì)象不到位，3、平常月查有些老師工作沒(méi)到位。

教師們，這一問(wèn)題浮現(xiàn)后，實(shí)際上也引起了我們小學(xué)的高度重視，我們準(zhǔn)時(shí)組織了備課組長(zhǎng)專題座談會(huì)?？梢哉f(shuō)，小學(xué)對(duì)這個(gè)工作是樂(lè)觀的仔細(xì)的負(fù)責(zé)的。

學(xué)生們，教師們，成果的取得是大家共同努力的結(jié)果，還需要我們?nèi)w師生共同努力，在展石南中學(xué)的雄風(fēng)。

篇三：老師代表總結(jié)會(huì)發(fā)言稿xxx鎮(zhèn)中學(xué)2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

xxx

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家上午好！

走過(guò)四季，轉(zhuǎn)瞬之間，乙未羊年已是昨日，2022就在當(dāng)下。今日，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會(huì)，進(jìn)行期末總結(jié)大會(huì)，作為九班級(jí)老師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸，同時(shí)也不勝惶恐。

十年前，我走出這所小學(xué)，帶著母校希冀而去，一年多前，我回到這里，帶著父母的期待和頭頂?shù)呢?zé)任而來(lái)！任教之初，作為新老師，得到了太多前輩們的親切關(guān)心與無(wú)私指導(dǎo)，xxx在此，深表謝意！2022年初，我有幸進(jìn)入政教工作，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的相信和同事們的支持！

之前接到通知作為老師代表講話的時(shí)候，我是惶恐的，作為一名衰老老師，資格淺，閱歷不足，何德何能?；炭种?，我細(xì)細(xì)梳理，收拾出如下幾條，和同事們共享，如有不正之處，敬請(qǐng)見(jiàn)諒、指正，xxx定當(dāng)謙虛受之！一、多做總比不做好。高校的經(jīng)受告知我，無(wú)論你身處何地，只要你不睡懶覺(jué)不虛度光陰，只要你永不停息，只要你在做事，不管這件事事多么的枯燥無(wú)味多么不喜愛(ài)?，就一定會(huì)有收獲，在工作上我始終堅(jiān)守這個(gè)原則！每當(dāng)想到比我優(yōu)秀的人還比我努力，怎能懈??！

二、要做就做好。本人厭煩不負(fù)責(zé)任的任何半成品，我認(rèn)為那是對(duì)美的一種污辱與褻瀆，在教學(xué)中，我全力以赴，在允許的條件中爭(zhēng)取最大的教學(xué)效果，嘗試不同的教學(xué)方式辦法，尋覓最佳教學(xué)模式，讓每一個(gè)受聽(tīng)者都能有所收獲。

三、要做就要快。我負(fù)責(zé)八（2）、九（1）、九（2）三個(gè)班的物理教學(xué)，同時(shí)還兼任留守兒童之家、心理健康詢問(wèn)室、共青團(tuán)等工作，工作量大，事情多，時(shí)光緊，再加之檢查較多，考核頻繁，我惟獨(dú)加迅速度，在最短的時(shí)光爭(zhēng)取最大的

工作以來(lái)，我向來(lái)告知自己：只要努力，就一定有收獲。關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)是老師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教導(dǎo)。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，老師應(yīng)當(dāng)真心誠(chéng)意地去體貼每一個(gè)同學(xué)，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求同學(xué)，在生活上更要關(guān)懷熱愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的良師益友，惟獨(dú)這樣，才干成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀老師。同學(xué)一旦體味到這種愛(ài)，就會(huì)親其師，從而信其道，終于實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)的目標(biāo)。帶著愛(ài)的教導(dǎo)，我踏上了哺育同學(xué)的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，樂(lè)觀改變思想觀念，努力提高自身素養(yǎng)，細(xì)心討論適合中學(xué)教學(xué)的方式辦法。功夫不負(fù)有心人，我班同學(xué)的考試成果每次都名列全鎮(zhèn)前茅。

世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希翼和幻想。因此，在今后的教學(xué)工作中，我將始終以狠抓教學(xué)質(zhì)量為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣闊老百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹(shù)立仔細(xì)就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成果再上一個(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的勝利，以新的勝利去開(kāi)辟一片新的天空。

最后，祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，家庭美滿，合家幸福，萬(wàn)事如意，新年開(kāi)了！祝福xxx教導(dǎo)事業(yè)蒸蒸日上！

以上就是《教學(xué)總結(jié)發(fā)言稿》的范文所有內(nèi)容，涉及到教師、同學(xué)、老師、工作、我校、教學(xué)、我們、成果等方面，希翼網(wǎng)友能有所收獲。

實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿

恭敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師們，學(xué)生們：

你們好！

今年4月6日至5月初，我們12名學(xué)生在福建煤電公司度過(guò)了一段十分珍貴而難忘的實(shí)習(xí)生活，我作為其中的一名實(shí)習(xí)生，有無(wú)數(shù)真切的感觸情愿向?qū)W生們匯報(bào)和共享。

我這次外出實(shí)習(xí)，我不僅知道了掙錢的辛勞，也明了了父母的囑咐和嘮叨，更為深刻的是最終體味到社會(huì)是一所特別的高校校，礦山是十分嚴(yán)重的大課堂，要在這樣的小學(xué)和課堂上擁有自己的立足之地，就必需從文化學(xué)問(wèn)、專業(yè)技能、思想品德等多方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，作好扎實(shí)而又充分的預(yù)備。特殊要具有仔細(xì)負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的工作態(tài)度和勇于嘗試、樂(lè)觀進(jìn)取的開(kāi)創(chuàng)精神，這樣才干適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際需要，在越來(lái)越激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中開(kāi)創(chuàng)自己的勝利之路。

這次和小學(xué)一起出去，我感到十分的幸運(yùn)。由于和其它進(jìn)礦的人相比，我們更有優(yōu)勢(shì)，我們不必不安應(yīng)聘的時(shí)光、地點(diǎn)，不用不安找不到工作，一切教師都會(huì)幫我們的。和小學(xué)一起出去，我們不用不安來(lái)回路程，不用不安路途中的吃住問(wèn)題；平安也得到了保障；同樣也削減了上當(dāng)受騙的可能；更重要的是，有那么多的學(xué)生在一起，還有教師的陪伴，在一個(gè)生疏的地方并不覺(jué)得生疏，永久都感覺(jué)是在家一樣

雖然是在一個(gè)大集體中，但我們也必需學(xué)會(huì)自立的生活，自己要面向生活中所碰到的困難。天天我們都要按時(shí)上班，從早到晚都是站立作業(yè)，一天從早上8點(diǎn)站到傍晚6點(diǎn)，惟獨(dú)歇息時(shí)光才可以坐下歇息非常鐘，時(shí)光一到必需起來(lái)繼續(xù)工作；上班時(shí)光不行以在車間內(nèi)任意走動(dòng)，不行做與工作無(wú)關(guān)的事，說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的話，我們剛?cè)サ臅r(shí)候，不認(rèn)識(shí)那里的環(huán)境，對(duì)那里的工作一點(diǎn)兒不認(rèn)識(shí)，還得邊做邊學(xué)，所以被批判是在所難免的。那里吃的和我們這邊有點(diǎn)不同，總感覺(jué)沒(méi)有小學(xué)的東西好吃。開(kāi)頭我不適應(yīng)那樣的生活，都想過(guò)放棄，還是我們帶隊(duì)的組長(zhǎng)向來(lái)鼓舞我，給我加油打氣，才使我堅(jiān)持下來(lái)，后來(lái)也就漸漸的習(xí)慣了，一天上班雖然很苦，但為了我們共同的愿望－－熬煉自己，我們都必需堅(jiān)持。雖然我們對(duì)自己的期望值很高，但能夠吃苦耐勞和艱苦創(chuàng)業(yè)的心理預(yù)備是我們邁向勝