大學(xué)畢業(yè)論文小結(jié)

Word文檔大學(xué)畢業(yè)論文小結(jié)我工作總結(jié)頻道為大家整理的高校畢業(yè)論文小結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。

從本科畢業(yè)論文的布置至今已有將近六個月的時間了，距離論文答辯還有也許一個月的時間，現(xiàn)在做論文中期總結(jié)特別有必要。一是為總結(jié)之前的工作，檢查之前的不足，借鑒之前的閱歷；二是為論文答辯做充分的論文方面以及答辯組老師方面的預(yù)備。本總結(jié)報告主要包括以下幾個方面：

一、畢業(yè)論文的征題

本系自XX年10月23日至26日，分別以手寫版和發(fā)電子郵箱的形式，共向19位老師征集71個題目。參加出題的老師達(dá)到本系全部指導(dǎo)老師的百分之八十以上（因為本系在XX年度有新引進(jìn)老師）；題目涉及范圍廣泛，以關(guān)注現(xiàn)實關(guān)注民生為主，將理論與現(xiàn)實結(jié)合起來，旨在解釋現(xiàn)實問題或為現(xiàn)實問題提出政策建議。

二、論文的選題及選導(dǎo)師

本系本科論文的選題本著大范圍，重愛好的原則，規(guī)定同學(xué)可以在征集來的71個論文選題范圍選題，也可以依據(jù)自己的愛好自擬題目，并與指導(dǎo)老師商議?最終敲定，以期實現(xiàn)同學(xué)的愛好和指導(dǎo)老師的特長相結(jié)合的目標(biāo)。

本屆畢業(yè)論文的導(dǎo)師支配方面，主要依據(jù)是經(jīng)濟(jì)系本科期間的導(dǎo)師制下導(dǎo)師支配。原則上以本科期間的導(dǎo)師即為畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師，有個別狀況的遵循在同學(xué)自愿的前提下小范圍調(diào)劑，以實現(xiàn)指導(dǎo)老師所帶同學(xué)數(shù)量的均衡。并于XX年10月底完成了同學(xué)選導(dǎo)師的任務(wù)。最終的結(jié)果是，每位指導(dǎo)老師帶一到兩名同學(xué)。

三、建立公共郵箱，并建立畢業(yè)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

選題和選導(dǎo)師結(jié)束之后，準(zhǔn)時組織畢業(yè)生建立多渠道聯(lián)系網(wǎng)。首先，確定總聯(lián)系人，并指導(dǎo)總聯(lián)系人建立飛信群，將本班同學(xué)全部加進(jìn)去，為以后的信息溝通掃清障礙；建立公共郵箱，為之后的資料傳輸搭建平臺；整理同學(xué)及老師的手機(jī)、信箱聯(lián)系表，實現(xiàn)指導(dǎo)老師和畢業(yè)生的信息對接。這些工作我系于XX年10月底全部順當(dāng)完成。

四、制定了論文的相關(guān)事宜（附材料一）

本相關(guān)事宜對畢業(yè)論文的整個過程做了大致支配，并含有本系的對畢業(yè)論文的要求及相關(guān)規(guī)定。

五、制作了論文跟蹤表（附表一）

依據(jù)往年論文進(jìn)度把握中的閱歷和教訓(xùn)，我們今年一改往年的做法，制作了《經(jīng)濟(jì)學(xué)系XX屆本科畢業(yè)論文跟蹤表》（見附表一）。跟蹤表以同學(xué)姓名為臺頭每名同學(xué)一份，同時有指導(dǎo)老師簽名；對同學(xué)的進(jìn)度評價主要有指導(dǎo)老師來做；跟蹤表統(tǒng)一由系部管理和保存。

跟蹤表主要包括：時間、同學(xué)狀況和本階段應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)三部分內(nèi)容。依據(jù)本系的時間支配設(shè)計了不同時間段的不同任務(wù)，兩周為一個評價周期；為了老師評價的統(tǒng)一和簡潔，在同學(xué)狀況一欄中以選項的形式將本階段應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)全面的反映出來，指導(dǎo)老師要做的只是以對號或錯號來標(biāo)記這項任務(wù)是否已經(jīng)完成。并且，在表格設(shè)計的時候考慮到了將同學(xué)拉來見導(dǎo)師對于論文的指導(dǎo)是特別有利的，所以特殊的在每一階段設(shè)計了選項是否見過導(dǎo)師，并且規(guī)定見導(dǎo)師次數(shù)少于三次的同學(xué)沒有資格評比優(yōu)秀論文。

關(guān)于評價結(jié)果的后續(xù)處理：依據(jù)每兩周從老師那里獲得進(jìn)度信息，來督促和提示為完成當(dāng)期任務(wù)的同學(xué)抓緊時間完成。

跟蹤表準(zhǔn)時的反映了畢業(yè)論文的進(jìn)度狀況，為下一步的工作支配供應(yīng)了準(zhǔn)時的信息，并且評價的結(jié)果直接與同學(xué)最終的畢業(yè)論文成果掛鉤，提高了工作效率和工作效果。

依據(jù)進(jìn)度表的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截止XX年3月19號我系畢業(yè)生完成初稿并開頭著手修改的同學(xué)比率已達(dá)到60%，截止XX年4月2日，完成初稿率已超過80%。和導(dǎo)師見面次數(shù)達(dá)到三次的同學(xué)所占比率超過了90%。

依據(jù)跟蹤表中反映的實際狀況，我們準(zhǔn)時對年前的進(jìn)度支配做了適當(dāng)敏捷的調(diào)整，比如說把完成初稿由年假前改到了年假后，也是考慮到考研課找工作同學(xué)的壓力大，對時間做了適當(dāng)放松。

但在監(jiān)督過程中也消失了不少問題，比如同學(xué)偷懶只跟指導(dǎo)老師以電話或短信或通過電子郵箱聯(lián)系，而懶于來見導(dǎo)師，但是指導(dǎo)老師出于憐憫也就在相應(yīng)的任務(wù)上表示了已完成，這無疑會使統(tǒng)計數(shù)據(jù)在肯定程度上失真。初稿的寫作不仔細(xì)，存在敷衍了事的心理。

六、組織同學(xué)與導(dǎo)師見面

為了保證論文的寫作水平和時間進(jìn)度，定期組織同學(xué)與導(dǎo)師見面。從論文的布置至今共組織過三次師生見面,分別為:11月中旬；3月初和4月中旬。把時間段拉大是為了便利同學(xué)和老師，提高同學(xué)支配畢業(yè)論文和其他事務(wù)的敏捷空間。

七、下一階段工作的重點

依據(jù)以上消失的問題，我們下一步將把工作重點放在緊跟同學(xué)進(jìn)度，抓好論文質(zhì)量。這一部分工作需要各位指導(dǎo)老師的強(qiáng)有力的協(xié)作和系部的統(tǒng)一監(jiān)督。我們將再接再厲爭取在五一前后完成論文的定稿。

為了把好質(zhì)量關(guān)，我系定于4月23日統(tǒng)一對畢業(yè)論文進(jìn)行中期評審，擬采納匿名評審的方式，實行導(dǎo)師回避制。

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茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞范文模板

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致謝詞優(yōu)秀范文個人原創(chuàng)有效避開雷同值得下載

歷時三個月的茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文完成之際，我的生活在這個季節(jié)也即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開頭。作為×××高校（改成自己茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)所在的高校）茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)的我即將告辭高校生活，告辭友愛的同學(xué)和尊敬的，告辭我的母?！痢痢粮咝＃ǜ某勺约翰枞~生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)所在的高校）?；仡櫾凇痢痢粮咝＃ǜ某勺约翰枞~生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)所在的高校）的求同學(xué)涯，感慨頗多，有過懷疑，也有過迷茫，但在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊。

在論文即將付梓之際，感慨萬千，思緒久久不能安靜。

偉人、名人為我所崇拜，可是我更急迫地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師——××老師（改成自己茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)老師）。我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最敬重的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，視野雄闊，思想深邃，為我營造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，潛移默化，耳濡目染，使我不僅接受了全新的茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域思想觀念，樹立了雄偉的茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)悟了基本的思索方式，從茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo)，經(jīng)由您悉心的點撥，特殊是茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)上的新概念，再經(jīng)思索后的領(lǐng)悟，經(jīng)常讓我有山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

同時我還要感謝全部茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)任課老師和輔導(dǎo)員，

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畢業(yè)論文中期小結(jié)

從本科畢業(yè)論文的布置至今已有將近六個月的時間了，距離論文答辯還有也許一個月的時間，現(xiàn)在做論文中期總結(jié)特別有必要。一是為總結(jié)之前的工作，檢查之前的不足，借鑒之前的閱歷；二是為論文答辯做充分的論文方面以及答辯組老師方面的預(yù)備。本總結(jié)報告主要包括以下幾個方面：

一、畢業(yè)論文的征題

本系自XX年10月23日至26日，分別以手寫版和發(fā)電子郵箱的形式，共向19位老師征集71個題目。參加出題的老師達(dá)到本系全部指導(dǎo)老師的百分之八十以上（因為本系在XX年度有新引進(jìn)老師）；題目涉及范圍廣泛，以關(guān)注現(xiàn)實關(guān)注民生為主，將理論與現(xiàn)實結(jié)合起來，旨在解釋現(xiàn)實問題或為現(xiàn)實問題提出政策建議。

二、論文的選題及選導(dǎo)師

本系本科論文的選題本著大范圍，重愛好的原則，規(guī)定同學(xué)可以在征集來的71個論文選題范圍選題，也可以依據(jù)自己的愛好自擬題目，并與指導(dǎo)老師商議?最終敲定，以期實現(xiàn)同學(xué)的愛好和指導(dǎo)老師的特長相結(jié)合的目標(biāo)。

本屆畢業(yè)論文的導(dǎo)師支配方面，主要依據(jù)是經(jīng)濟(jì)系本科期間的導(dǎo)師制下導(dǎo)師支配。原則上以本科期間的導(dǎo)師即為畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師，有個別狀況的遵循在同學(xué)自愿的前提下小范圍調(diào)劑，以實現(xiàn)指導(dǎo)老師所帶同學(xué)數(shù)量的均衡。并于XX年10月底完成了同學(xué)選導(dǎo)師的任務(wù)。最終的結(jié)果是，每位指導(dǎo)老師帶一到兩名同學(xué)。

三、建立公共郵箱，并建立畢業(yè)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

選題和選導(dǎo)師結(jié)束之后，準(zhǔn)時組織畢業(yè)生建立多渠道聯(lián)系網(wǎng)。首先，確定總聯(lián)系人，并指導(dǎo)總聯(lián)系人建立飛信群，將本班同學(xué)全部加進(jìn)去，為以后的信息溝通掃清障礙；建立公共郵箱，為之后的資料傳輸搭建平臺；整理同學(xué)及老師的手機(jī)、信箱聯(lián)系表，實現(xiàn)指導(dǎo)老師和畢業(yè)生的信息對接。這些工作我系于XX年10月底全部順當(dāng)完成。

四、制定了論文的相關(guān)事宜（附材料一）

本相關(guān)事宜對畢業(yè)論文的整個過程做了大致支配，并含有本系的對畢業(yè)論文的要求及相關(guān)規(guī)定。

五、制作了論文跟蹤表（附表一）

依據(jù)往年論文進(jìn)度把握中的閱歷和教訓(xùn)，我們今年一改往年的做法，制作了《經(jīng)濟(jì)學(xué)系XX屆本科畢業(yè)論文跟蹤表》（見附表一）。跟蹤表以同學(xué)姓名為臺頭每名同學(xué)一份，同時有指導(dǎo)老師簽名；對同學(xué)的進(jìn)度評價主要有指導(dǎo)老師來做；跟蹤表統(tǒng)一由系部管理和保存。

跟蹤表主要包括：時間、同學(xué)狀況和本階段應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)三部分內(nèi)容。依據(jù)本系的時間支配設(shè)計了不同時間段的不同任務(wù)，兩周為一個評價周期；為了老師評價的統(tǒng)一和簡潔，在同學(xué)狀況一欄中以選項的形式將本階段應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)全面的反映出來，指導(dǎo)老師要做的只是以對號或錯號來標(biāo)記這項任務(wù)是否已經(jīng)完成。并且，在表格設(shè)計的時候考慮到了將同學(xué)拉來見導(dǎo)師對于論文的指導(dǎo)是特別有利的，所以特殊的在每一階段設(shè)計了選項是否見過導(dǎo)師，并且規(guī)定見導(dǎo)師次數(shù)少于三次的同學(xué)沒有資格評比優(yōu)秀論文。

關(guān)于評價結(jié)果的后續(xù)處理：依據(jù)每兩周從老師那里獲得進(jìn)度信息，來督促和提示為完成當(dāng)期任務(wù)的同學(xué)抓緊時間完成。

跟蹤表準(zhǔn)時的反映了畢業(yè)論文的進(jìn)度狀況，為下一步的工作支配供應(yīng)了準(zhǔn)時的信息，并且評價的結(jié)果直接與同學(xué)最終的畢業(yè)論文成果掛鉤，提高了工作效率和工作效果。

依據(jù)進(jìn)度表的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截止XX年3月19號我系畢業(yè)生完成初稿并開頭著手修改的同學(xué)比率已達(dá)到60%，截止XX年4月2日，完成初稿率已超過80%。和導(dǎo)師見面次數(shù)達(dá)到三次的同學(xué)所占比率超過了90%。

依據(jù)跟蹤表中反映的實際狀況，我們準(zhǔn)時對年前的進(jìn)度支配做了適當(dāng)敏捷的調(diào)整，比如說把完成初稿由年假前改到了年假后，也是考慮到考研課找工作同學(xué)的壓力大，對時間做了適當(dāng)放松。

但在監(jiān)督過程中也消失了不少問題，比如同學(xué)偷懶只跟指導(dǎo)老師以電話或短信或通過電子郵箱聯(lián)系，而懶于來見導(dǎo)師，但是指導(dǎo)老師出于憐憫也就在相應(yīng)的任務(wù)上表示了已完成，這無疑會使統(tǒng)計數(shù)據(jù)在肯定程度上失真。初稿的寫作不仔細(xì)，存在敷衍了事的心理。

六、組織同學(xué)與導(dǎo)師見面

為了保證論文的寫作水平和時間進(jìn)度，定期組織同學(xué)與導(dǎo)師見面。從論文的布置至今共組織過三次師生見面,分別為:11月中旬；3月初和4月中旬。把時間段拉大是為了便利同學(xué)和老師，提高同學(xué)支配畢業(yè)論文和其他事務(wù)的敏捷空間。

七、下一階段工作的重點

依據(jù)以上消失的問題，我們下一步將把工作重點放在緊跟同學(xué)進(jìn)度，抓好論文質(zhì)量。這一部分工作需要各位指導(dǎo)老師的強(qiáng)有力的協(xié)作和系部的統(tǒng)一監(jiān)督。我們將再接再厲爭取在五一前后完成論文的定稿。

為了把好質(zhì)量關(guān)，我系定于4月23日統(tǒng)一對畢業(yè)論文進(jìn)行中期評審，擬采納匿名評審的方式，實行導(dǎo)師回避制。

畢業(yè)論文總結(jié)

xx年3月，我開頭了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到漸漸的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路漸漸的清楚，整個寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊急而又充實的畢業(yè)設(shè)計最終落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)受和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了很多難忘的回憶和收獲。

3月初，在與導(dǎo)師的溝通爭論中我的題目定了下來，是：8031單片機(jī)掌握LED顯示屏設(shè)計。當(dāng)選題報告，開題報告定下來的時候，我當(dāng)時便立即著手資料的收集工作中，當(dāng)時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告知了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，最終使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了把握。

在搜集資料的過程中，我仔細(xì)預(yù)備了一個筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些珍貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料認(rèn)真整理分類，準(zhǔn)時拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開頭著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就準(zhǔn)時和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)相互溝通，請教專業(yè)課老師。在大家的關(guān)心下，困難一個一個解決掉，論文也漸漸成型。

4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開頭進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作。為了畫出自己滿足的電路圖，圖表等，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了Excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計電路初期，由于沒有設(shè)計閱歷，覺得無從下手，空有許多設(shè)計思想，卻不知道應(yīng)當(dāng)選哪個，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計慢慢有了頭緒，通過查閱資料，漸漸確立系統(tǒng)方案。方案中LED顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲，對比的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采納74LS154譯碼器，列驅(qū)動電路采納74HC595集成電路。

當(dāng)我最終完成了全部打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運用了高校期間所學(xué)到的學(xué)問。

我不會遺忘這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作