大學(xué)生假期社會實踐報告 家教輔導(dǎo)班

Word文檔大學(xué)生假期社會實踐報告家教輔導(dǎo)班暑假放假回到家得知全市的中學(xué)校放假期間不能補課,而找不到暑假工的我不甘在家做個閑人,于是我邀了三個高中同學(xué),成立了一個名為家教先鋒的家教團隊。

7月12日（雨），購買宣揚用品。

7月13日（雨），設(shè)計宣揚黑板報和宣揚單。宣揚黑板報從左到右：三支翠竹，我們的隊名，我們主授的課程。宣揚單的內(nèi)容：第一部分為興奮人心的呼吁和口號。第二部分介紹我們隊員的特長和性格特點。第三部分介紹我們授課的范圍：學(xué)校、學(xué)校全科；學(xué)校、學(xué)校奧數(shù)；高中數(shù)理化生和英語。第四部分說明我們的收費標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校20元/小時；學(xué)校25元/小時；高一高二30元/小時；奧數(shù)和高三35元/小時。第五部分再次呼吁。第六部分是我們四位隊友的電話。

7月14日（雨）開頭出市中心宣揚。白天的兩個站點家教中心和兒童書店門口，晚上的兩個站點名樹公園和東湖廣場。白天每天都風(fēng)雨不改地去宣揚，晚上只要不下雨就去（因為下雨沒人逛公園）。宣揚時，我們先找一個多人經(jīng)過的場地扎營，把我們的宣揚黑板報放在一個惹眼的地方。我們隊伍唯一的男生小梁負(fù)責(zé)看管大本營和表演各種魔方。小兔，小橋和我四處走動查找目標(biāo)，遇到目標(biāo)我們就帶著微笑快步迎上去，遭到不少拒絕，也收獲了一些盼望?？墒嵌歼^了三天那些給了我們盼望的家長沒有一個給我們打電話。無奈絕望之下，我想起了幾天前陽江家教中心打電話給我叫我去面試還說可以帶同學(xué)去。當(dāng)時我推掉了，覺得那個盼望不大?？稍谀墙^望之時一點點盼望都不要放過，于是我聯(lián)系了陽江家教中心，然后買了四張雙程車票帶著他們?nèi)リ柦嬖?。坐車很累，面試很簡潔，最快樂的是在那邊逛街感覺還不錯?；貋砗螅稳者B續(xù)宣揚。

直到7月18號，早上有個小女孩打電話給我，還叫我老師呢，那個感動和興奮呀，無法形容。一宗成了同時教兩個小女孩初一的英語，30元/小時，每天3小時，授課時間十天。好事間續(xù)有來，同日傍晚，有個叔叔打電話給我叫我們?nèi)ニ以囌n。我們興奮得差點飛起來了！我們?nèi)サ侥前l(fā)覺，我們沒派過宣揚單給那個叔叔，后來得知是我的一個好伴侶，幫我們在陽江貼吧，陽春貼吧和陽春一中貼吧做了大量的宣揚，而這位葉叔叔就是通過陽春一中貼吧找到我們的。我們經(jīng)常上網(wǎng)，卻忘了網(wǎng)絡(luò)這個重要的平臺，真心感謝我那位有心的好伴侶。話說回來，這位葉叔叔家的小葉可真看不到太多的盼望，下學(xué)期就高三了，高一高二各科都不超過40分，除了語文各科都要補。30元/小時，每天4小時，授課時間二十天。怎么說他也是我們的大雇主，我們得盡心盡力為他服務(wù)。

接成兩宗后，我先為同學(xué)制定課程表，再隊友們的特長來安排任務(wù)。小梁負(fù)責(zé)小葉的數(shù)學(xué)和物理，授課時間共40小時。我負(fù)責(zé)小葉的化學(xué)和生物，授課時間共32小時。小橋負(fù)責(zé)小葉的英語和那兩個小女孩的英語的一部分，授課時間共35小時。小兔負(fù)責(zé)那兩個小女孩英語的一部分，授課時間15小時。我們有了盼望以后不甘現(xiàn)狀，連續(xù)努力宣揚。

7月19號開頭，白天授課，晚上宣揚?？墒桥瓮麅H僅這么一點而已，接下來沒有收到新的同學(xué)，更令人難受的是那兩個小女孩學(xué)了兩天就不想學(xué)了，說學(xué)習(xí)太辛苦了，就炒掉我們了。結(jié)果我們小兔完全失業(yè)了。為此我深感難受和愧疚！接下來只能努力去為小葉授課，一個比我高出一個頭的大男孩叫我老師，真是倍感壓力，原來輕松就能應(yīng)付得了他的，但因為老師這一稱呼，我每次課前都仔細(xì)地備課。小葉是個貪玩的男孩，常常請假去打球和游泳，最終還提前五天結(jié)束了課程。

這些天據(jù)我了解，葉叔叔和小葉存在很大的沖突。停課后，我并不是拿了錢就走人，我還跟小葉多聊了一下，也跟葉叔叔聊了一會，嘗試著盡自己最大的最終的一次努力去打破他們父子間的對立關(guān)系。

拿到酬勞后，我立刻打電話給他們?nèi)?，叫他們?nèi)ノ壹翌I(lǐng)錢，并預(yù)備了一些水果來小聚一下。可是我們小兔是一點物質(zhì)收獲都沒有的，我們是一個團隊，我們應(yīng)當(dāng)對小兔有所表示，可是其他兩個隊友沒有那個意思，我也不好意思開口，但作為一個隊長我應(yīng)當(dāng)開口，我卻沒開口，所以我錯了。還有那個在貼吧上幫我們宣揚的好伴侶，我的隊友從都沒有謝意，因為我跟那位伴侶的特別關(guān)系，我更不好意思開口叫大家表達(dá)一下謝意。我們不是應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心嗎？沒有誰幫了我們是理所當(dāng)然的！很慶幸自己在暑假結(jié)束之前寫了這篇社會實踐報告，讓自己還來得及說：黃小兔，對不起！蘇同學(xué)，感謝你！

隨著小葉的停課，我這個暑假的社會實踐幾乎可以畫上一個句號了。今年的暑假社會實踐不算勝利也不算失敗，算是有所收獲吧，雖然金錢收獲很少，但是收獲了閱歷和閱歷，還有友情。

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暑期社會實踐報告書家教輔導(dǎo)班當(dāng)老師

經(jīng)過這一個月的暑期社會實踐家教工作，實在讓我先體驗了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣??！

首先，我到了輔導(dǎo)班，見到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過，讓我有點小絕望。因為他是培訓(xùn)我們?nèi)绾握猩?，而不是教我們怎么教孩子，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。

所謂既來之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點到十一點，晚上六點到九點半都屬于招生時間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下汲取鈣質(zhì)，呵呵。

不過接下來的效果實在是在我們的意料之外，發(fā)了很多張的傳單以后，竟然沒有接到一個詢問的電話。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周，毫無懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因為，不但沒有增長教學(xué)閱歷，而且每天的招生工作實在乏而無味！因此，大家有了想要放棄的念頭，不過好在，我們在最終關(guān)頭掙扎的那幾下，接下來漸漸的有同學(xué)來報到了，有了第一個同學(xué)以后就有了一種說不出的欣慰感，心里是布滿了喜悅與擔(dān)憂??！不過，接下來每天都有一個同學(xué)來報到。最終我們懸著的一顆心放了下來。接下來，就進(jìn)入了緊急而興奮的教學(xué)工作，最終一切都步入了正軌！

我學(xué)的是英語專業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語課，我教的是一個學(xué)校的同學(xué)，因此，我從這次教學(xué)工作中體會到了以下幾點：

老師的本職工作

秉承老師的一貫作風(fēng)，給同學(xué)上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不行少的，為了同學(xué)能聽懂，對他的成果有所提升，這是對同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅！總之全部的一切都必需預(yù)備充分。

人際交往力量

在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有的機會，使我與別人對時不會應(yīng)變，會使談話消失冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要融入社這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、急躁、虛心地接受。

自強獨立

俗話說:在家千日好,出門半招難！意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照看,關(guān)懷呵護(hù)!那確定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強獨立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

自信

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

五、學(xué)問的積累也是特別重要的。

學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

第一次參與社會實踐，我明白中同學(xué)社會實踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社

會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中同學(xué)更新觀念，

汲取新的思想與學(xué)問。近三個月的暑期社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的

距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到很多的感悟!

高校生寒假輔導(dǎo)班社會實踐報告范文

今年寒假做得最有意義的事就是開了個寒假輔導(dǎo)班，真真實切的上了一個假期的課，真實的體會到當(dāng)一個學(xué)校老師的艱辛，也從小伴侶身上收獲不少東西。

我的寒假輔導(dǎo)班一共有7個同學(xué)，有一個三班級的一個四班級的三個五班級的還有一個六班級的。聽起來有點混亂，剛開頭我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？究竟他們的學(xué)問基礎(chǔ)不一樣接受力量也不一樣，但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來，想著走一步算一步吧。

先說說我這個輔導(dǎo)班的大致狀況吧。老師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是學(xué)校訓(xùn)練方向是語文和英語。同學(xué)7名，年齡不等。上課時間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時間是下午兩點至五點。教學(xué)內(nèi)容1。關(guān)心他們完成暑假家庭作業(yè)2。學(xué)校三班級至六班級的數(shù)學(xué)語文英語。

剛開頭的一個周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來寫。先是自己寫遇到不會的問題可以問老師。寫完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來給我檢查假如有錯誤的再教他們改過來。他們基本上每人都有一本40來頁的暑假作業(yè)高班級的還有15篇日記。通過輔導(dǎo)他們寫暑假作業(yè)我從中發(fā)覺了一些問題，從共同特點來說就是

1?，F(xiàn)在的小孩都有點喜愛偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡潔的來造，句子很短

短，很少用形容此更別說成語。

2。他們的漢語拼音都不是很好，許多都拼錯甚至不會拼。

3。在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會概括表達(dá)自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。

4。數(shù)學(xué)方面最大問題就是馬虎，計算題往往是因為馬虎而算錯了，應(yīng)用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是推斷題。

5。幾個五班級的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣，真是汗顏吖。

這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時間讓他們把一個暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因為有的學(xué)問點好久不用就遺忘啦并且現(xiàn)在學(xué)校教材也消失一些新的學(xué)問點比如什么叫素數(shù)什么叫合數(shù)，通過這幾天的相處我對同學(xué)的性格特點也有了大致的了解。

從最小的同學(xué)說起吧，這孩子家長比較嚴(yán)峻所以很聽話并且許多問題往往我一點他就會了，這樣的同學(xué)教起來比較輕松。四班級的小侄子最令我頭疼，喜愛開小差，不喜愛動腦筋，這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過了比較貪玩，在數(shù)學(xué)方面不太靈光，或許是因為不愛動腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導(dǎo)他一個假期后回學(xué)校老師都說他有了很大的進(jìn)步，他媽媽很快樂，所以這個

暑假又送來了。另外幾個女生是高班級的所以都比較聽話。

第二期工程開頭了，小同學(xué)還真不是一般的熱忱吖，給我供應(yīng)黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機及步步高點讀機。

因為考慮到他們的年齡不同，我打算先教一些他們都沒有接觸過的并且很有用的學(xué)問第二周的數(shù)學(xué)課我教會了他們

1。十幾乘十幾：

口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？

解：1×1=1

24=6

2×4=8

12×14=168

注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

2。頭相同，尾互補（尾相加等于10）：

口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：23×27=？

解：21=3

2×3=6

3×7=21

23×27=621

注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

3。第一個乘數(shù)互補，另一個乘數(shù)數(shù)字相同：

口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：37×44=？

解：31=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

4。幾十一乘幾十一：

口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。

例：21×41=？

解：2×4=8

24=6

1×1=1

21×41=861

5。11乘任意數(shù)：

口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。

例：11×23125=？

解：23=5

31=4

12=3

25=7

2和5分別在首尾

11×23125=254375

注：和滿十要進(jìn)一。

6。十幾乘任意數(shù)：

口訣：第二乘數(shù)首位不動向下落，第一因數(shù)的個位乘以第二因數(shù)后面每一個數(shù)字

，加下一位數(shù)，再向下落。

例：13×326=？

解：13個位是3

3×32=11

3×26=12

3×6=18

13×326=4238

注：和滿十要進(jìn)一

之后我還把學(xué)校三班級上冊到六班級上冊的教材徹徹底底的討論了一遍然后上課，我發(fā)覺每冊書都有關(guān)聯(lián)的學(xué)問點，內(nèi)容是由淺入深的比如三班級熟悉小數(shù)四班級有小數(shù)的加減法五班級有小數(shù)的乘除六班級有小數(shù)的混合運算等等，我一個方塊一個方塊歸納再教授給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測，比如我把單位換算歸有時間單位是60進(jìn)制長度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長公式讓他們背并一個個檢查，還要寫練習(xí)，講評，學(xué)校生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練，并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好，這是我的閱歷，學(xué)校生還不會自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要關(guān)心他們，要知道把握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！

語文方面我堅持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞，還有成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時來給他們上作文課教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習(xí)，給他們布置作文題，通過這個我發(fā)覺他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴(yán)峻，書面語不夠多，更

別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字?jǐn)?shù)不夠，但是思路比較清楚，結(jié)構(gòu)也還算得上完整。

英語方面我教會他們音標(biāo)，這真是太難教啦，要一個個過關(guān)我每天只教他們8個，但是第二天他們還是遺忘怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過關(guān)，之后就是教他們一些日常用語和課本后面的單詞。

ps：我上課的資料主要來用學(xué)校課本和輔導(dǎo)書此時此刻我特別惦念我的學(xué)校生們，惦念他們清亮的眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機會，給我很多珍貴社會實踐閱歷，我誠心盼望他們每個人在我的關(guān)心下能取得進(jìn)步！這個暑假我過得很充實！累！并歡樂著！

高校生假期社會家教實踐報告

實踐人：xxx赤峰學(xué)院外國語學(xué)院英語專業(yè)漢本二班李x實踐時間：20xx年一月

實踐活動：家教

實踐目的：第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，熬煉自己與人交往的力量，增加社會閱歷，實踐經(jīng)受。

白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬，我們已迎來了寒假，是啊，去年的這個時候我們還是一個沒畢業(yè)的高中生而已，預(yù)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名高校生半年了，弄不清是什么時候褪去的新生的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防。來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛苦卻也充實，說是疲乏卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個寒假我是如何度過的吧！

這是我上高校以來的第一個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團聚。不過，在回家的路上我想身為當(dāng)代高校生，不應(yīng)當(dāng)還是像高中時代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家連續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)稍稍接觸一下社會，多了解社會語言，社會習(xí)慣，和社會文化，那些應(yīng)當(dāng)和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我打算回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作，找一個熬煉自己的力量和實現(xiàn)自身價值的機會，讓我的寒假生活更加豐富彩。

。

但是，回到家和父母商議?后，因為存在平安問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)學(xué)問去關(guān)心別人，我也同意父母的說法，當(dāng)即預(yù)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿足的工作，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個熬煉自己力量的同時體現(xiàn)自身價值的機會，我的寒假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

工作是教兩個女孩兒英語，一個學(xué)校即將畢業(yè)，一個學(xué)校即將畢業(yè)，我就沒有把她當(dāng)成我的同學(xué)，而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點，復(fù)習(xí)一下簡單遺忘的，具體講解那些依舊不明白的。

輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進(jìn)行，時間原定是每天上午9點到11點個小時，中間有一段休息的時間，下午3點到5點，其實，假如任務(wù)多的時候，需要始終輔導(dǎo)到午飯時間。第一天輔導(dǎo)，我并沒有立刻開頭打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的狀況，哪里比較感愛好，哪部分還很薄弱，或許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見，她們立刻打開話夾子，爭先恐后地對我說她們平常在學(xué)校上課時的許多不明白和很

多她們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好，最終，我們并沒有因為講了不少不快樂的事而苦惱，反而都笑地很快樂從那開頭，我們成了真正意義上的朋。

在交談中，我可以感受到她們都有很強的求知心，但是由于諸多緣由，她們的成果很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望，盼望她們能夠考上重點高校。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的將來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教閱歷的我來說，究竟是一個挑戰(zhàn)。

家教的第二天，我們開頭正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)覺她們在學(xué)習(xí)上很隨便，對自己要求不嚴(yán)格。開頭意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是關(guān)心他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)受，闡明白同學(xué)的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們好像懂得了什，不時地點頭表示同意。此后，我也常常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求慢慢嚴(yán)格起來，并常常講解懶散的害處。她們雖然聽得進(jìn)去，但改觀不是很大，不

過這是可以理解的，究竟還是小孩子。

在輔導(dǎo)她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們提高。我發(fā)覺上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草，許多錯誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她訂正了錯誤。通過分