中班數(shù)學活動《氣球伙伴》說課稿_第1頁
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第頁共頁中班數(shù)學活動《氣球伙伴》說課稿尊敬的評委老師們，大家好！我是授課教師XXX，今天很榮幸能夠為大家展示我為中班設計的數(shù)學活動——《氣球伙伴》。這是一節(jié)以氣球為主題的數(shù)學活動，旨在培養(yǎng)幼兒數(shù)學思維能力和合作精神，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣和好奇心。一、活動準備在活動開始前，老師將為每個幼兒準備一個氣球，并在氣球上寫上數(shù)字0-10。此外，還需要準備一個大氣球模型和數(shù)個小氣球。這些準備工作主要是為了激發(fā)幼兒的好奇心和參與欲望。二、活動目標通過本次活動，幼兒將能夠：1.認識數(shù)字0-10，并能夠連線將氣球與相應的數(shù)字對應起來；2.通過合作將氣球注入空氣，掌握多與少的概念；3.通過觀察和猜測，初步了解氣球背后的數(shù)學原理。三、活動過程1.熱身導入教師將氣球伸在手指上，讓幼兒觸摸和感受氣球的質地和形態(tài)，引發(fā)幼兒對氣球的興趣和好奇心。教師問：“大家都玩過氣球嗎？你們覺得氣球里面是否有東西？”引導幼兒思考和表達自己的觀點。2.操作說明教師向幼兒展示大氣球模型和幾個小氣球，告訴幼兒今天的活動是將小氣球充氣并將其與相應的數(shù)字對應起來。教師詳細說明活動流程，告訴幼兒們他們將分組進行活動，每個組有一個大氣球模型和一組小氣球。教師提問：“大家覺得我們該如何將小氣球充氣呢？需要注意什么？”引導幼兒思考和討論。3.活動實施（1）分組活動教師將幼兒分為若干小組，每個小組派出一名代表，將小氣球充氣并與相應的數(shù)字進行匹配。（2）整體活動每個小組完成后，教師帶領全班幼兒一起比較各組的氣球情況，并對氣球進行歸類和排序。4.結果呈現(xiàn)教師引導幼兒觀察和探究充氣的氣球，讓幼兒們感受多和少的概念。同時，教師向幼兒介紹各個數(shù)字背后的數(shù)學意義，幫助幼兒初步認識數(shù)值大小的概念。四、活動延伸為了進一步加深幼兒對數(shù)學概念的理解，可以進行以下延伸活動：1.讓幼兒觀察并比較不同大小的氣球，掌握大和小的概念；2.引導幼兒進行簡單的數(shù)學操作，比如將兩個氣球相加，幫助幼兒掌握數(shù)學運算的基本原理。五、活動總結通過本次活動，《氣球伙伴》不僅培養(yǎng)了幼兒的數(shù)學思維能力和合作精神，還激發(fā)了幼兒對數(shù)學的興趣和好奇心。通過觀察和操作氣球，幼兒逐漸初步了解了氣球背后的數(shù)學原理，并且掌握了多與少的概念。希望通過這樣的

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