《夢回繁華》專題探究

語文（部編版）八年級上冊第五單元第二十二課夢回繁華/毛寧學(xué)習(xí)模塊總目錄通用模塊一預(yù)習(xí)反饋1通用模塊二整體把握2通用模塊三欣賞評價(jià)3專題探究說明順序4專題探究肆說明順序1.在電視劇《精忠岳飛》里，金兀術(shù)和韋娘娘有一段精彩的對話，下面我們請兩位同學(xué)來表演一下。分角色表演金元朮：（面對著韋娘娘）娘娘可惜什么？韋娘娘：（面對著《清明上河圖》）張擇端的這幅嘔心瀝血之作，多次修改，深藏“明者防禍于未萌，智者除患于將來”的用心。可惜哀家的夫君卻未能領(lǐng)會(huì)，全部抹殺一盡。如今留在這幅畫上的，便只是你們所看到的日麗風(fēng)和和淑氣迎人，哀家卻看到的是殺氣。金兀朮：看出了殺氣又如何，依然阻擋不了我大金的鐵蹄韋娘娘：看《清明上河圖》，一定要看出畫中一千六百四十三個(gè)人和兩百零八頭飛禽野禽的死亡陰暗和毀滅兇兆。凡是有關(guān)物極必反、強(qiáng)極必弱的因果輪回，都會(huì)被賢與不肖的皇帝分別所推崇或者是推翻。而大金，是否踩著前人的覆轍，由繁華走入沒落、由盛世走入衰敗、由清明走入寒冬，這就要看太子爺從什么方向去觀賞這一幅鬼斧神工的太平圖了。大家從這段表演中聽出了什么信息呢？請用一句話概括。既然《清明上河圖》蘊(yùn)含著這么繁富的信息，涉及這么豐富的內(nèi)容，毛寧在介紹這幅圖時(shí)會(huì)采用什么樣的方法呢？能否介紹得明白呢？讓我們快速走進(jìn)文本，認(rèn)真領(lǐng)略它的豐采吧！請同學(xué)們在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上速讀課文，梳理出作者是按照什么思路來介紹這幅圖的，采用了什么樣的說明方法和說明順序。寫作思路及說明順序第2自然段，介紹畫家張擇端的生平，并引出畫作的背景，呼應(yīng)課題夢回繁華。第3—5自然段，具體介紹了《清明上河圖》的特點(diǎn)、內(nèi)容、藝術(shù)特色和地位。第1自然段，由宋朝城市的發(fā)展、繁榮，引出說明對象《清明上河圖》。邏輯順序：就整篇而言，是按由表及里的順序來介紹的；在介紹畫作的內(nèi)容時(shí)，是按次（開卷）、主（中段）、次（后段）的順序來寫的?？臻g順序：說明畫作的內(nèi)容時(shí)是按從右至左的順序來介紹的。說明方法有：舉例子、列數(shù)字、引用、摹狀貌、打比方等。這篇文章題為“夢回繁華”，而不是叫“《清明上河圖》介紹”之類，你是如何理解這個(gè)題目的？了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌根據(jù)文章第2自然段，這“繁華”應(yīng)該是指北宋城市經(jīng)濟(jì)空前繁榮的局面。但《清明上河圖》中所展示的這種繁華局面是不是真實(shí)的呢？在歷史上或許是真實(shí)的，但我們從第2自然段介紹畫作創(chuàng)作的時(shí)間看，那時(shí)正是“北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的時(shí)期”，因此畫作所呈現(xiàn)的可能只是畫家所能憶起的往昔的真實(shí)。所以文章稱“夢回”，這“夢”中應(yīng)該含蓄著作者對往日繁華的追念。同時(shí)，這張圖流傳至南宋時(shí)期后，那些已經(jīng)南渡的北宋遺民看到這幅圖，也必然會(huì)引起他們對故土的懷念，對北宋繁榮生活的追憶。因此，“夢回繁華”既是說的這幅圖畫的內(nèi)蘊(yùn)，更是為了展示畫圖人和看圖人對過往生活的懷念。本文介紹《清明上河圖》重在介紹畫作的內(nèi)容而不是繪畫的技巧，你是怎樣理解這樣的安排的？了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌這樣選取重點(diǎn)是為了與文章的標(biāo)題相照應(yīng)。標(biāo)題“夢回繁華”概括了本文