《一起向未來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一起向未來(lái)》教學(xué)反思上個(gè)學(xué)期給孩子們上了一節(jié)《追尋奧運(yùn)之夢(mèng)》，介紹了中國(guó)追尋奧運(yùn)的百年歷程，為進(jìn)一步了解2022冬奧會(huì)做了鋪墊，新學(xué)期第一節(jié)課就給孩子帶來(lái)《一起向未來(lái)》。教學(xué)安排了以下內(nèi)容：冬奧小知識(shí)、冬奧比賽實(shí)況、冬奧背后的故事、冬奧對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響、冬奧雪花的美好寓意。為了促進(jìn)孩子們有目標(biāo)的了解相關(guān)信息，課前我將一些相關(guān)的內(nèi)容發(fā)給他們，提前學(xué)習(xí)、梳理。所以，今天的課堂孩子們對(duì)內(nèi)容很感興趣，聽(tīng)課狀態(tài)好，積極互動(dòng)，參與度很高。最后環(huán)節(jié)我們一起欣賞了在冬奧會(huì)上出現(xiàn)的美麗的冰花，并理解了它包含的寓意：大雪花上鐫刻著所有參賽國(guó)家的名字，象征全世界國(guó)家的雪花匯聚在北京，也象征世界的潔白與和平，晶瑩與璀璨，自由與規(guī)則，浪漫的雪花連成一個(gè)大大的圓形蘊(yùn)含著奧運(yùn)之火帶來(lái)的共享、開(kāi)放、友誼和大愛(ài)，表達(dá)追求構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的美好愿景。開(kāi)學(xué)典禮我的學(xué)校給全校學(xué)生送了一片雪花，我也將這份特別的禮物帶進(jìn)了課堂，孩子們拿到雪花非常欣喜。我要孩子們?cè)谘┗ū趁鎸?xiě)上自己的新年愿望，新的一年努力去實(shí)現(xiàn)自己的愿望，看到他們寫(xiě)的愿望真是特別有意思，有些愿望很實(shí)際：希望得到一個(gè)冰墩墩，希望有一個(gè)長(zhǎng)假，希望每次考試100分；有的很溫暖：希望家人的平安健康，希望爺爺奶奶長(zhǎng)命百歲；有的很美好：希望冬奧健兒為國(guó)家多贏得金牌，希望籃球技術(shù)進(jìn)步將來(lái)能夠進(jìn)NBA……從奧運(yùn)到我們，從當(dāng)下到未來(lái)，這樣的聯(lián)結(jié)，引導(dǎo)孩子們感受我們每個(gè)人都與國(guó)家、時(shí)代、社會(huì)緊密相連，國(guó)家的發(fā)展給我們帶來(lái)民族的自信心、自豪感，而我們每一個(gè)人在努力追尋小希望、小夢(mèng)想的過(guò)程中為國(guó)家的發(fā)展助力。

今天的教學(xué)有幾點(diǎn)反思：優(yōu)點(diǎn)：1.呈現(xiàn)直觀。教學(xué)流程、內(nèi)容以PPT的方式呈現(xiàn)，很直觀，尤其是可呈現(xiàn)大量的教學(xué)內(nèi)容，一體機(jī)還可以有稍許的互動(dòng)性。2.媒體便捷。內(nèi)容圖文結(jié)合，色彩逼真，可以在大屏幕上呈現(xiàn)，視頻可以通過(guò)微信轉(zhuǎn)到文件傳輸助手進(jìn)行播放，只是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因，有些沒(méi)有打開(kāi)。以后可以充分利用這種方式提前介入，準(zhǔn)備，當(dāng)然重要的視頻還是要下載更加靠譜。3.提前預(yù)習(xí)。提前進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，同時(shí)讓學(xué)生提前介入、預(yù)習(xí)，不僅推進(jìn)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，也更有利于課堂教學(xué)的生成。4.提前到班。早到教室進(jìn)行課前準(zhǔn)備，課件運(yùn)行、打開(kāi)微信，計(jì)劃板書(shū)，下發(fā)資料等，把瑣碎的工作在課前完成，能夠讓教學(xué)更為從容。問(wèn)題：1、教學(xué)的基本功要加強(qiáng)。一是媒體使用還不夠熟練，出現(xiàn)問(wèn)題不知道怎么處理，需要加強(qiáng)對(duì)課件運(yùn)用的學(xué)習(xí)；二是粉筆字書(shū)寫(xiě)不夠快、美，要加強(qiáng)粉筆字的練習(xí)，要注意規(guī)范、工整、清晰、美觀；三是課堂教學(xué)的組織、激勵(lì)以及評(píng)價(jià)還要更多元，在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性方面舉措還要更多一些，這一點(diǎn)要向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科老師學(xué)習(xí)；四是把握教學(xué)時(shí)間，因?yàn)殄e(cuò)峰放學(xué)的需要，第四節(jié)課只有35分鐘，需要在教學(xué)安排上有所調(diào)整。2、預(yù)習(xí)要提供清晰的資源。對(duì)于提前的預(yù)習(xí)情況，有部分學(xué)生做得很好，有幾位學(xué)生還做了筆記，但大部分學(xué)生沒(méi)有去了解，對(duì)一些信息的篩選還不夠準(zhǔn)確，尤其是一些很好的報(bào)道沒(méi)有關(guān)注，對(duì)背后的故事、實(shí)況都不夠了解，以后，對(duì)于需要學(xué)生提起學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我需要給學(xué)生提供相關(guān)的電視節(jié)目、微信公眾號(hào)等，讓他們?cè)谔崆皩W(xué)習(xí)中能夠聚焦，增效。