河北省2023-2024學年高三上學期1月省級聯(lián)測考試化學試卷 Word版

河北省2023-2024學年高三上學期1月省級聯(lián)測考試化學試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級和考號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：一、選擇題：本題共14小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．“挖掘文物價值，講好河北故事”。下列文物材質(zhì)主要是硅酸鹽的是（）A．錯金銅博山爐B．長信宮燈C．金縷玉衣D．元青花釉里紅鏤雕蓋罐2．氮化稼是新型半導(dǎo)體材料。工業(yè)制備氮化稼的常用方法是。下列敘述正確的是（）A．基態(tài)原子電子排布式：B．的模型：C．基態(tài)N原子價層電子的軌道表示式：D．的電子式：3．某小組為了測定蛋白質(zhì)中氮元素的含量，設(shè)計實驗如下：①將蛋白質(zhì)中氮元素轉(zhuǎn)化成氨氣；②用一定量鹽酸溶液（過量）吸收氨氣；③用標準溶液滴定吸收液中過量的鹽酸。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．實驗③滴定過程中使用的主要玻璃儀器有錐形瓶、堿式滴定管B．實驗③選擇酚酞或甲基橙作指示劑C．若滴定前缺少“潤洗”步驟，則測得結(jié)果偏高D．選擇容量瓶配制標準溶液4．多雜原子-氫鍵橋接電子傳遞途徑賦予了超分子催化體系很高的光催化性能，有機物和配合物形成的超分子催化體系的局部結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．與i同周期且未成對電子數(shù)相同的元素還有3種B．每個配體與形成2個配位鍵C．①和②處氮原子雜化方式相同D．①處鍵夾角小于③處鍵夾角5．下列有關(guān)電極反應(yīng)或離子方程式正確的是（）A．氨水中滴加少量的溶液：B．以銅為電極電解飽和氯化鈉溶液，陽極反應(yīng)：C．氫碘酸溶液中加入少量磁性氧化鐵：D．甲烷堿性燃料電池的負極反應(yīng)：6．前20號不同主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，它們的原子序數(shù)之和等于35。分析試劑常用于稀土金屬分離的載體、陶瓷上釉等。加熱固體M，剩余固體質(zhì)量（m）與溫度（T）的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（）A．電負性：B．、都是直線形分子C．b→c段失去分子D．生成的固體化合物為7．常用作長途運輸海鮮產(chǎn)品的供氧劑，性質(zhì)與過氧化鈉相似。選用下列裝置制備（裝置可重復(fù)使用）：下列敘述正確的是（）A．中陰陽離子個數(shù)比為B．氣流從左至右，導(dǎo)管接口連接順序為C．實驗中，先點酒精燈，后打開分液漏斗活塞D．可以用裝有五氧化二磷的干燥管替代裝置③8．用催化劑實現(xiàn)麥麩餾分進行增值轉(zhuǎn)化。其反應(yīng)過程如圖所示：下列敘述錯誤的是（）A．甲和M發(fā)生加成反應(yīng)生成乙B．甲、乙分子都含3個手性碳原子C．甲、乙都能使酸性溶液褪色D．用銀鏡反應(yīng)可區(qū)別甲和乙9．利用硫酸燒渣（主要成分為和等）制備的一種流程如下：下列敘述正確的是（）A．“堿溶”中過量溶液可以用氨水替代B．固體Y為，過量氣體是C．“濾液”與生石灰反應(yīng)的化學方程式為D．檢驗是否洗凈的最佳試劑是溶液和藍色石蕊試紙10．某科研小組探究了和協(xié)同氧化煙道氣中的反應(yīng)狀況，的除去率與投料比和溶液濃度的關(guān)系如圖所示。已知：參與反應(yīng)時，的轉(zhuǎn)化成臭氧的另一種同素異形體；被氧化成N的最高價態(tài)離子，的還原產(chǎn)物為。圖1圖2下列敘述錯誤的是（）A．結(jié)合生產(chǎn)成本考慮，最佳投料比為0.5B．其他條件相同，越大，除去率越大C．和共同作用最多除去D．溶液吸收的離子方程式為11．某課題組用過渡金屬碳化物（）合成鈷單質(zhì)催化劑（）；其晶胞轉(zhuǎn)化如圖所示。已知：①代表阿伏加德羅常數(shù)的值；②晶胞參數(shù)：，底長為、寬為、高為。下列敘述正確的是（）A．上述晶胞所涉及元素位于元素周期表2個區(qū)B．每個晶胞中的原子個數(shù)為5C．每個晶胞的質(zhì)量為D．鈷晶體的密度為12．某研究所研制出首例室溫超快氫負離子導(dǎo)體（），組裝了以為固體電解質(zhì)、以和為電極的固態(tài)氫負離子二次電池，工作原理如圖所示。下列敘述正確的是（）A．放電時，上述裝置將化學能全部轉(zhuǎn)化成電能B．放電時，b極消耗時遷移C．該氫負離子電池環(huán)保、節(jié)能D．電池總反應(yīng)為13．最近某課題組合成了三氟芳基烷烴衍生物，其催化轉(zhuǎn)化途徑如圖所示：已知：①、分別為不相同的取代基。②X為鹵素原子。下列敘述錯誤的是（）A．上述循環(huán)中，副產(chǎn)物為B．零價鈀是該循環(huán)反應(yīng)的催化劑C．物質(zhì)“1”和發(fā)生加成反應(yīng)D．上述循環(huán)中，只斷裂和形成了鍵14．絡(luò)合平衡是化學平衡之一，廣泛存在于自然界。之間存在絡(luò)合平衡：①，平衡常數(shù)為②，平衡常數(shù)為，且大于。時，在水溶液中，之間關(guān)系如圖所示。其中，X代表、。下列敘述錯誤的是（）A．直線代表與的關(guān)系B．c點條件下，能生成，不能生成C．在含相同濃度和的溶液中滴加稀溶液，先生成D．的平衡常數(shù)K為二、非選擇題：本題共4小題，共58分。15．（14分）硒被譽為“生命元素”。亞硒酸鈣（，難溶于水）常用作飼料添加劑，常用作制備含硒營養(yǎng)物質(zhì)的原料。一種利用含硒廢料（主要成分是和）制備亞硒酸鈣和二氧化硒的工藝流程如下。回答下列問題：（1）“焙燒”常采用逆流操作，即空氣從焙燒爐下部通入，廢料粉從上部充入，這樣操作的目的是____________________；“焙燒”中固體產(chǎn)物為、和，“焙燒”時反應(yīng)的化學方程式為______________________________。（2）水浸時浸渣的主要成分是____________________（填化學式）。（3）“沉硒”的化學方程式為______________________________。（4）基態(tài)原子核外電子排布式為_____________________________。（5）已知熔點為，時升華，則形成的晶體類型為____________________。（6）測定產(chǎn)品純度。稱取產(chǎn)品溶于水，加入足量溶液和適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，用，標準溶液滴定至終點時消耗滴定液。發(fā)生有關(guān)反應(yīng)：①（未配平）②在下列試劑中，宜選擇的指示劑為__________（填標號）。A．溶液B．淀粉溶液C．酚酞溶液D．甲基橙溶液產(chǎn)品中的質(zhì)量分數(shù)為__________。16．（14分）乙酰水楊酸（阿司匹林）是世界上應(yīng)用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥。某實驗小組設(shè)計實驗制備乙酰水楊酸。制備原理：副反應(yīng)主要有：部分物質(zhì)性質(zhì)：名稱相對分子質(zhì)量物理性質(zhì)密度/（）熔點/沸點/溶解性水醇醚水楊酸138白色粉末1.44158336.3易溶溶溶乙酸酐102無色液體1.08138.6溶，且與水反應(yīng)易溶易溶濃硫酸98無色油狀液體1.84338易溶乙酰水楊酸180白色粉末1.08136321微溶易溶微溶操作步驟：步驟1：取乙酸酐用如圖裝置蒸餾，收集餾分備用。步驟2：向錐形瓶中加入水楊酸和新蒸乙酸酐和5滴濃硫酸。待水楊酸完全溶解后，控制溫度為，加熱。步驟3：加入水，充分反應(yīng)，在冰水浴中繼續(xù)冷卻使晶體完全析出。抽濾，用少量冷蒸餾水洗滌，抽干后將粗產(chǎn)品轉(zhuǎn)移至表面皿。步驟4：將粗產(chǎn)品轉(zhuǎn)移至燒杯中，攪拌下加入飽和碳酸氫鈉溶液，直至完全反應(yīng)。抽濾，用冷蒸餾水洗滌3次，抽干、干燥，得產(chǎn)品約。（1）步驟1宜選用__________（填“水浴”或“油浴”）加熱。相對普通蒸餾，克氏蒸餾頭離冷凝管支管口較遠，可以防止____________________。調(diào)節(jié)螺口夾，使微量空氣進入，由此推知，毛細玻璃管的作用為________________________________________________________________________。（2）由于水楊酸分子存在__________（填“分子內(nèi)”或“分子間”）氫鍵，水楊酸與醋酸酐直接反應(yīng)需要在才能生成乙酰水楊酸，而溫度高、產(chǎn)率低。步驟2中，加入濃硫酸降低反應(yīng)溫度至，其原因是______________________________。（3）步驟3、4中采用抽濾（即減壓過濾），相比普通過濾，抽濾的主要優(yōu)點是____________________。（4）步驟4中判斷“完全反應(yīng)”的標志是____________________；用冷蒸餾水洗滌產(chǎn)品，說明乙酰水楊酸在水中的溶解度與溫度的關(guān)系為____________________。（5）本實驗中乙酰水楊酸的產(chǎn)率為__________（保留3位有效數(shù)字）。17．（15分）亞硝酰溴（）常用于有機合成等。工業(yè)上常利用制備亞硝酰溴。（1）在恒溫恒容條件下，充入和，發(fā)生上述反應(yīng)。下列敘述正確的是__________（填標號）。A．達到平衡時體積分數(shù)為B．混合氣體壓強不變時達到平衡狀態(tài)C．充入惰性氣體，反應(yīng)速率減小D．平衡時、之比為（2）該反應(yīng)速率，其中k為速率常數(shù)，只與溫度、催化劑有關(guān)，a、b、c為反應(yīng)級數(shù)，可以取負數(shù)、正數(shù)，也可以取分數(shù)和整數(shù)。為了測定反應(yīng)級數(shù)，控制溫度和催化劑不變，實驗結(jié)果如表：實驗反應(yīng)速率I0.10.10.1II0.20.10.1III0.20.20.1IV0.40.20.2V0.8x0.4①__________。②其他條件相同，加入高效催化劑，k__________（填“增大”“減小”或“不變”）。（3）在體積相同的甲、乙容器中均充入和，在“恒溫恒容”“絕熱恒容”條件下發(fā)生上述反應(yīng)，測得壓強與時間關(guān)系如圖所示。①甲容器的反應(yīng)條件是__________（填“恒溫恒容”或“絕熱恒容”）。②氣體總物質(zhì)的量：______（填“>”“<”或“=”）。③a點的轉(zhuǎn)化率為__________；轉(zhuǎn)化率：________（填“>”“<”或“=”）。④平衡時，（甲）__________（乙）（填“>”“<”或“=”）。（4）溶于足量的燒堿溶液生成一種氣體X、一種無氧酸鹽、兩種常見的組成元素相同的含氧酸鹽。已知：兩種含氧酸鹽的物質(zhì)的量相等；X的相對分子質(zhì)量為30。寫出該反應(yīng)的化學方程式：____________________。18．（15分）硝酸益康唑是一種抗真菌藥，在生活中有廣泛應(yīng)用。一種合成路線如下：回答下列問題：（1）A的名稱是____________________。（2）B中含氧官能團有____________________（填名稱）；C的結(jié)構(gòu)簡式為____________________。（3）D→E的反應(yīng)類型是____________________。（4）寫出A→B的化學方程式：______________________________。（5）在B的芳香族同分異構(gòu)體中，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且苯環(huán)上有3個取代基，其中苯環(huán)上有2個相同的取代基的結(jié)構(gòu)有__________種（不考慮立體異構(gòu)）。其中，在核磁共振氫譜上峰的面積比為的結(jié)構(gòu)簡式為__________（寫一種即可）。（6）根據(jù)以上信息，以甲苯、咪唑（）為主要原料經(jīng)三步合成，設(shè)計合成路線____________________（其他試劑任選）。

化學參考答案題號1234567891011121314答案DCADDDDBCCDCDB1．D解析：錯金銅博山爐和長信宮燈均為青銅器，A、B項錯誤；金縷玉衣用金絲將玉片編綴而成，C項錯誤；元青花釉里紅鏤雕蓋罐為瓷器，其材質(zhì)全部是硅酸鹽，D項正確。[命題意圖]本題以歷史文物為載體，考查物質(zhì)組成和材料，考查學生的理解與辨識和分析與推測能力。2．C解析：鎵是31號元素，基態(tài)鎵原子電子排布式為，A項錯誤；氨分子中N原子價層電子對數(shù)為4，模型為四面體形，B項錯誤；基態(tài)N原子的價層電子的軌道表示式為，C項正確；氯化氫是共價化合物，電子式為，D項錯誤。[命題意圖]本題以新型材料為載體，考查原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)，考查學生的理解與辨識和分析與推測能力。3．A解析：滴定過程中使用的主要玻璃儀器有錐形瓶、堿式滴定管，A項正確；實驗③終點時溶液中的溶質(zhì)是氯化銨、氯化鈉，溶液顯酸性，應(yīng)選擇甲基橙作指示劑，B項錯誤；若沒有“潤洗”，則消耗氫氧化鈉溶液體積偏大，剩余鹽酸偏多，測定結(jié)果蛋白質(zhì)中氮元素質(zhì)量分數(shù)偏低，C項錯誤；實驗室沒有240L容量瓶，應(yīng)選擇容量瓶配制溶液，D項錯誤。[命題意圖]本題以測定氮元素實驗為載體，考查實驗儀器、滴定原理等知識。考查學生的定量化學實驗的分析能力。4．D解析：位于第四周期，有兩個未成對電子，第四周期還有有兩個未成對電子，A項正確；由圖示結(jié)構(gòu)可知，雙齒配體與可形成兩個配位鍵，B項正確；①、②、③處氮原子分別為雜化、雜化、雜化，則①和②處雜化方式相同，C項正確；①處鍵角>③處鍵角，D項錯誤。[命題意圖]本題以超分子光催化劑局部結(jié)構(gòu)為載體，考查分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、元素周期表，考查學生的理解與辨識和分析與推測能力。5．D解析：在氨水中加入少量硫酸銅，生成四氨合銅離子，A項錯誤；銅為活潑電極，優(yōu)先在陽極上發(fā)生氧化反應(yīng)，B項錯誤；能氧化生成，C項錯誤；甲烷堿性燃料電池，負極上發(fā)生氧化反應(yīng)，甲烷被氧化生成碳酸鹽，D項正確。[命題意圖]本題以常見物質(zhì)為載體，考查離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、電化學等知識?？疾閷W生的理解與辨識和分析與推理能力。6．D解析：本題推斷前20號不同主族元素，由M的化學式可知，可能是水，X可能是氫，Z可能是氧，Y和W的原子序數(shù)之和等于26，根據(jù)圖像中化合物M的熱重分析結(jié)果，在以下a→b失重，即失去，即為，M的相對分子質(zhì)量為164，的相對分子質(zhì)量為128，故相對原子質(zhì)量之和為64，結(jié)合W和Y原子序數(shù)之和等于26，而前20號元素中，W為鈣，Y為碳，符合題意。碳的電負性大于氫，A項錯誤；是V形分子，B項錯誤；b→c失重，失去物質(zhì)相對分子質(zhì)量為28，即失去，C項錯誤；d階段對應(yīng)的物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為56，即固體為，D項正確。[命題意圖]本題以常見元素為載體，考查元素推斷、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等知識，考查學生的理解與辨識和分析與推測能力。7．D解析：中陰陽離子個數(shù)比為，A項錯誤；連接裝置③時球形干燥管大口進氣，小口出氣，正確的連接方式為a→de→bc（或cb）→d，B項錯誤；空氣中的、和等都能在加熱條件下與鈣反應(yīng)，故應(yīng)先通入氧氣，后加熱，提高產(chǎn)品純度，C項錯誤；可以用堿石灰干燥氧氣，也可以用五氧化二磷干燥氧氣，D項正確。[命題意圖]本題以常見實驗裝置為載體，考查實驗基本操作，考查學生的化學實驗基本操作能力。8．B解析：M為氫氣，甲和氫氣發(fā)生加成（還原）反應(yīng)生成乙，A項正確；甲分子含3個手性碳原子，而乙分子對稱，只含2個手性碳原子，B項錯誤；甲、乙都含醇羥基，能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，甲中醛基也能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，C項正確；甲含醛基，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，乙不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，D項正確。[命題意圖]本題以有機物催化加氫為載體，考查陌生有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，考查學生的理解與辨識和分析與推測能力。9．C解析：氨水不能溶解氧化鋁、二氧化硅，A項錯誤；固體Y為硅酸，過量氣體為氨氣，B項錯誤；濾液與生石灰反應(yīng)的化學方程式為，C項正確；氫氧化鋁表面吸附有氯化銨等，用硝酸銀溶液檢驗氯離子比用溶液和藍色石蕊試紙檢驗銨根離子更靈敏，D項錯誤。[命題意圖]本題以制備工業(yè)流程為載體，綜合考查物質(zhì)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化、實驗操作等知識。考查學生的理解與辨識和分析與推測能力。10．C解析：根據(jù)圖1可知，當投料比為0.5時，除去率已較高，從生產(chǎn)成本考慮，增大投料比不經(jīng)濟，A項正確；由圖2可知，增大次氯酸鈉濃度，去除率增大，B項正確；依題意，會生成，根據(jù)電子守恒，得到電子，得到電子，理論上得電子為，最多去除為，C項錯誤；依題意，次氯酸根離子氧化生成硝酸根離子、氯離子，根據(jù)電子守恒、電荷守恒配平離子方程式，D項正確。[命題意圖]本題以和協(xié)同氧化為載體，考查學生讀取圖像信息的能力?？疾閷W生的理解與辨識、分析與推測能力和歸納與論證能力。11．D解析：上述晶胞涉及三種元素，分別位于d區(qū)、ds區(qū)和p區(qū)，A項錯誤；觀察晶胞可知，1個晶胞含4個碳原子，根據(jù)組成可知，1個晶胞含12個鈷、4個鋅和4個碳，B項錯誤；1個晶胞的質(zhì)量計算如下：，C項錯誤；1個鈷晶胞含16個鈷原子，鈷晶體密度計算如下：，D項正確。[命題意圖]本題以為載體，綜合考查晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，考查學生的理解與辨識、分析與推測和歸納與論證能力。12．C解析：化學能不能全部轉(zhuǎn)化成電能，A項錯誤；由電池工作原理可知，陰離子移向負極b，b極反應(yīng)式為，為，遷移，B項錯誤；該電池的電解質(zhì)、電極材料相互轉(zhuǎn)化，循環(huán)利用，環(huán)保、節(jié)能，C項正確；電池中沒有氫氣參與反應(yīng)，D項錯誤。[命題意圖]本題以固態(tài)氫負離子二次電池為載體，考查電化學知識，體現(xiàn)了知識的基礎(chǔ)性、綜合性、創(chuàng)新性和應(yīng)用性。考查學生的理解與辨識和分析與推測能力。13．D解析：觀察圖示循環(huán)中，I和Ⅱ反應(yīng)時生成了鹵化銀（），A項正確；鈀是該反應(yīng)的催化劑，B項正確；“1”中苯環(huán)側(cè)鏈上碳碳雙鍵斷裂，與發(fā)生加成反應(yīng)，C項正確；圖示循環(huán)中斷裂了。鍵和π鍵，形成了鍵，D項錯誤。[命題意圖]本題以合成三氟芳基烷烴衍生物為載體，考查催化劑、加成反應(yīng)、鍵和鍵等知識。考查學生的理解與辨識和分析與推測能力。14．B解析：根據(jù)信息，由a點坐標可求，由b點坐標可求，因為大于，所以，，直線代表與的關(guān)系，A項正確；根據(jù)Q和平衡常數(shù)的關(guān)系，c點，此條件下，不能生成，能生成，B項錯誤；根據(jù)平衡常數(shù)之間的關(guān)系，，當兩種陽離子濃度相等時，滴加草酸鉀溶液，先生成，C項正確；的平衡常數(shù)，D項正確。[命題意圖]本題以絡(luò)合平衡為載體，考查化學反應(yīng)原理等知識?？疾閷W生的理解與辨識和分析與推測能力。15．答案：（1）使固體與氣體充分接觸，提高反應(yīng)速率（2分）（2分）（2）（1分）（3）（2分）（4）（2分）（5）分子晶體（1分）（6）B（2分）（2分）解析：（1）逆流操作促進固體與氣體充分接觸，提高反應(yīng)速率?！氨簾睍r反應(yīng)的化學方程式有，。（2）依題意，浸渣主要成分是氧化亞銅。（3）沉硒是亞硒酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)：。（4）基態(tài)原子核外電子排布式為。（5）由熔點為，時升華可知，形成分子晶體。（6）有關(guān)碘單質(zhì)的滴定實驗，用淀粉溶液作指示劑。根據(jù)化合價升降相等得關(guān)系式：，則產(chǎn)品中，產(chǎn)品中的質(zhì)量分數(shù)。[命題意圖]本題以制備亞硒酸鈣和二氧化硒的工藝流程為載體，考查反應(yīng)條件的控制、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、化學方程式的書寫、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、滴定原理的應(yīng)用與計算、化學實驗基本操作等知識?？疾閷W生的理解與辨識、分析與推測和歸納與論證能力。16．答案：（1）油?。?分）燒瓶中液體進入冷凝管（1分）防暴沸、兼起攪拌作用（2分）（2）分子內(nèi)（1分）濃硫酸起催化作用（2分）（3）抽濾速度快、濾出的固體容易干燥等（2分）（4）不再產(chǎn)生氣泡（1分）降低溫度，溶解度減?。?分）（5）（2分）解析：（1）步驟1重蒸乙酸酐的裝置中，需要用控制溫度在左右，應(yīng)選用油浴加熱?？耸险麴s頭離支管較遠，燒瓶中液體不容易進入冷凝管。毛細玻璃管進入少量空氣，在液體中形成氣泡，防止液體暴沸，同時起攪拌作用。（2）水楊酸分子中羧基鄰位有羥基，易形成分子內(nèi)氫鍵。加入濃硫酸破壞水楊酸分子內(nèi)氫鍵，降低反應(yīng)溫度，起催化作用。（3）抽濾通過形成壓強差達到固液分離的目的，抽濾和普通過濾相比，優(yōu)點在于：抽濾速度快、液體和固體分離比較完全、濾出的固體容易干燥等。（4）酸與碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生，不再產(chǎn)生氣泡時表明酸已完全反應(yīng)。用冷蒸餾水洗滌產(chǎn)品，說明乙酰水楊酸在水中的溶解度隨溫度的降低而減小。（5）根據(jù)起始投料，乙酸酐過量，以水楊酸為計算依據(jù)，水楊酸即，理論上生成乙酰水楊酸為，質(zhì)量為，乙酰水楊酸的產(chǎn)率為。[命題意圖]本題以制備乙酰水楊酸的定性和定量實驗為載體，考查實驗基本儀器、基本操作、實驗評價等知識?？疾閷W生的理解與辨識、分析與推測能力和歸納與論證能力。17．答案：（1）B（2分）（2）①0.2（2分）②增大（1分）（3）①絕熱恒容（1分）②>（1分）③（2分）<（2分）④<（2分）（4）（2）解析：（1）假設(shè)完全反應(yīng)，平衡時生成，剩余，體積分數(shù)為，但是，可逆反應(yīng)中不能完全反應(yīng)，體積分數(shù)小