高考生物二輪精練 專(zhuān)題針對(duì)訓(xùn)練 第一部分專(zhuān)題三第1講知能演練輕松奪冠

1．(2012年高考新課標(biāo)全國(guó)卷)取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是()A．c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能B．a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能D．a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能解析：選D。解答本題需要全面理解關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)以及生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)。胚芽鞘的尖端都能合成生長(zhǎng)素，所以A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)題干可知，a′中接入的莖段的形態(tài)學(xué)上端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)下端連接莖，所以生長(zhǎng)素可以向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；b′中接入的莖段的形態(tài)學(xué)下端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)上端連接莖，故生長(zhǎng)素不能向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)。2．(2011年高考海南卷)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊(生物素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法，合理的是()A．胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B．胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C．幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D．幼根向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸解析：選B。由題意知，當(dāng)含生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放在胚芽鞘和根的切面左側(cè)時(shí)，因生長(zhǎng)素可進(jìn)行極性運(yùn)輸，從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，引起尖端下部的生長(zhǎng)，同時(shí)，促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用，故胚芽鞘向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)，而根向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)。3．(2012年高考山東卷)果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()A．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用B．生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒(méi)有影響C．乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用D．脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落解析：選A。果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種植物激素的調(diào)節(jié)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞的分裂，在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育中起促進(jìn)作用，A項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)和果實(shí)形成，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增大到一定程度時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，因而生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)成熟也有影響，B項(xiàng)錯(cuò)誤；乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，C項(xiàng)錯(cuò)誤；脫落酸促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2012年高考浙江卷)不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A．乙烯濃度越高脫落率越高B．脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高C．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的D．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物降低脫落率解析：選D。從圖示可以看出，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，乙烯濃度一直在升高，脫落率先增加后降低，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；分析題圖可知，生長(zhǎng)素濃度和乙烯濃度一直呈正相關(guān)變化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；噴灑較高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物，可降低脫落率，D項(xiàng)正確。5．(2011年高考山東卷)下列與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是()A．草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟B．人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺(jué)甜C．自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形D．饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平解析：選B。果實(shí)的發(fā)育和成熟與生長(zhǎng)素、乙烯等植物激素有關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；人舌尖的味蕾內(nèi)有味覺(jué)感受器，接受刺激產(chǎn)生興奮，會(huì)在大腦皮層產(chǎn)生相應(yīng)感覺(jué)，屬于反射活動(dòng)，與激素作用無(wú)關(guān)，B項(xiàng)符合題意；自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形，是生長(zhǎng)素生理作用的兩重性引起的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，C項(xiàng)不符合題意；饑餓時(shí)人體血糖水平的維持正常與胰高血糖素和腎上腺素等的調(diào)節(jié)有關(guān)，D項(xiàng)不符合題意。6．(2011年高考江蘇卷)人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖1(1)由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是________、________。(2)由圖1的結(jié)果________(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響。為探究3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)________種培養(yǎng)基。(3)已知甲為生長(zhǎng)素類(lèi)似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則：圖2①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有________作用。②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是___________________________________。解析：(1)由圖示可知，在適宜范圍內(nèi)，隨甲濃度的增加，月季插條生根的數(shù)量逐漸增多，而隨乙濃度的增加，月季插條生根數(shù)量逐漸減少，說(shuō)明甲促進(jìn)月季插條生根，乙抑制月季插條生根。(2)從圖示可以看出，該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的試劑濃度梯度較大，因此不能確定0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響。探究某一濃度的甲、乙對(duì)生根的復(fù)合影響，則應(yīng)設(shè)置分別含甲乙兩種激素、同時(shí)含有甲乙以及無(wú)甲乙的空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)等，故需要4種培養(yǎng)基。(3)X濃度下的側(cè)芽生長(zhǎng)量小于空白對(duì)照時(shí)的生長(zhǎng)量，說(shuō)明X濃度的甲對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用。根據(jù)圖1可知，甲為生長(zhǎng)素類(lèi)似物，其作用具有兩重性，因此起抑制作用的X濃度應(yīng)該大于起促進(jìn)作用的Z、Y濃度。但因在最適濃度左右，促進(jìn)效果相同可對(duì)應(yīng)兩個(gè)不同濃度，因此Z、Y濃度大小不能確定。答案：(1)促進(jìn)生根抑制生根(2)不能4(3)①抑制②X>Y，X>Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定1．(原創(chuàng)題)2011年第四期《科學(xué)大觀園》刊登了山東省農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)研究所李美研究員一篇題為《慎用除草劑》的文章。一般不要在使用過(guò)除草劑2,4-D丁酯的麥茬地里種植秋花生和大豆。其主要原因是()A．2,4-D丁酯會(huì)對(duì)秋花生和大豆造成嚴(yán)重污染B．土壤殘留的2,4-D丁酯會(huì)抑制秋花生和大豆的生長(zhǎng)C．土壤殘留的2,4-D丁酯會(huì)使秋花生和大豆發(fā)生染色體變異D．土壤殘留的2,4-D丁酯會(huì)促進(jìn)脫落酸的形成，加快植物衰老解析：選B。2,4-D丁酯作為小麥等單子葉作物農(nóng)田的除草劑，其除草原理，就是抑制雙子葉植物的生長(zhǎng)，而秋花生和大豆都屬于雙子葉植物，故B項(xiàng)符合題意。2．下圖直接可以得出的結(jié)論有()A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B．生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸C．單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端解析：選A。兩組實(shí)驗(yàn)所采用的是切去尖端的胚芽鞘，因此無(wú)法驗(yàn)證單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響以及胚芽鞘的生理功能。實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有對(duì)生長(zhǎng)素的成分進(jìn)行分析，因此也不能用來(lái)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的化學(xué)成分。3．將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)。從圖所示狀態(tài)開(kāi)始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時(shí)，幼苗的生長(zhǎng)情況是()A．根水平生長(zhǎng)，莖向上彎曲B．根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲C．根向下彎曲，莖向上彎曲D．根向下彎曲，莖向下彎曲解析：選B。從題干及圖示可知，由于整個(gè)裝置緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，因此不需考慮重力的影響，玉米幼苗的根部生長(zhǎng)素均勻分布，所以根水平生長(zhǎng)；而莖部因?yàn)槟芙邮軄?lái)自下方的單側(cè)光照，在背光側(cè)分布有較多的生長(zhǎng)素，所以莖向下彎曲生長(zhǎng)。4．(2012年湖北黃岡模擬)下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是()A．莖背地生長(zhǎng)和植物向光生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)相同的影響效應(yīng)B．頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性C．番茄子房發(fā)育成果實(shí)需要其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素D．在果樹(shù)掛果時(shí)，利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大解析：選D。莖背地生長(zhǎng)和向光性生長(zhǎng)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素越多，生長(zhǎng)越快。乙烯利能夠促進(jìn)果實(shí)成熟，果實(shí)成熟是指種子已經(jīng)達(dá)到成熟，果實(shí)的可食部分已達(dá)到良好的食用品質(zhì)的過(guò)程，此過(guò)程中細(xì)胞體積不再增大。5．向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子，向日葵的果實(shí)是平時(shí)我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物開(kāi)花期間，遇到接連的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素。下列對(duì)采取這一措施產(chǎn)生結(jié)果的敘述中，正確的是()A．兩種植物都能形成無(wú)子果實(shí)，產(chǎn)量未受影響B(tài)．番茄形成無(wú)子果實(shí)產(chǎn)量未受影響；向日葵形成無(wú)子果實(shí)產(chǎn)量下降C．兩種植物都能形成無(wú)子果實(shí)，產(chǎn)量下降D．番茄形成有子果實(shí)，產(chǎn)量上升；向日葵不能形成無(wú)子果實(shí)解析：選B。施用生長(zhǎng)素只對(duì)人類(lèi)需要“果肉部分”的植物增產(chǎn)才有利。6．如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為()A．a(chǎn)和b B．b和aC．b和c D．c和b解析：選C。植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽的生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)速度快，對(duì)應(yīng)b；側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)c。7．(2012年江蘇四市聯(lián)考)某小組開(kāi)展“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究，在制訂實(shí)驗(yàn)方案過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)可以不考慮()A．嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量B．配置一系列濃度梯度C．蒸餾水處理作為對(duì)照D．先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍解析：選C。探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，要先選擇大小及發(fā)育狀況一致的插條并做預(yù)試驗(yàn)，確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度范圍，然后配制一系列生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度梯度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意控制無(wú)關(guān)變量，其他條件相同且適宜，保證單一變量，根據(jù)不同濃度條件下根的長(zhǎng)度及數(shù)量，確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物的最適濃度。不需要蒸餾水處理的對(duì)照組。8．某同學(xué)以玉米胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料探究了“α-萘乙酸(NAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：培養(yǎng)皿編號(hào)123456NAA溶液濃度(mol/L)0(蒸餾水)10－1210－1010－810－610－4胚芽鞘增長(zhǎng)長(zhǎng)度(mm/d)＋2.6＋3.2＋3.9＋5.1＋3.1＋1.8下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，哪一項(xiàng)錯(cuò)誤()A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA的作用具有兩重性B．濃度為10－4mol/L的NAA溶液也能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)C．1號(hào)培養(yǎng)皿為對(duì)照組，其余培養(yǎng)皿為實(shí)驗(yàn)組D．促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適NAA濃度在10－8mol/L左右解析：選B。10－4mol/L的NAA溶液處理的胚芽鞘，其長(zhǎng)度每天增長(zhǎng)了1.8mm，小于2.6mm(不用生長(zhǎng)素處理的)，所以濃度為10－4mol/L的NAA溶液抑制了胚芽鞘的生長(zhǎng)。9．(2012年高考安徽卷)留樹(shù)保鮮是通過(guò)延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4-D對(duì)留樹(shù)保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()A．噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹(shù)保鮮過(guò)程中的落果B．留樹(shù)保鮮過(guò)程中赤霉素與2,4-D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用C．噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹(shù)保鮮過(guò)程中果實(shí)脫落酸含量的升高D．赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用解析：選D。由圖示知，噴施赤霉素和2,4-D的樹(shù)枝落果率較低，說(shuō)明噴施赤霉素和2,4-D能有效減少落果，A項(xiàng)正確；單獨(dú)噴施赤霉素和2,4-D都能降低落果率，同時(shí)噴施赤霉素和2,4-D防止落果的效果更好，說(shuō)明二者在防止落果上具有協(xié)同作用，B項(xiàng)正確；由圖可知，與噴施清水相比，噴施赤霉素和2,4-D都能使果實(shí)中脫落酸含量降低，C項(xiàng)正確；由落果率和脫落酸含量變化曲線可知，噴施赤霉素和2,4-D都能降低落果率，降低脫落酸含量，而脫落酸能促進(jìn)果實(shí)脫落，故赤霉素、2,4-D與脫落酸對(duì)落果的調(diào)控具有拮抗作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．(2012年高考江蘇卷)下列關(guān)于植物激素或類(lèi)似物的敘述，正確的是()A．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)B．楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素C．噴施生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫鸇．密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加解析：選A。脫落酸能通過(guò)調(diào)控相關(guān)基因的表達(dá)來(lái)促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老和脫落，A項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即只能從植物體形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，所以側(cè)芽不能為頂芽提供生長(zhǎng)素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，既可以?；ū９?，也可以疏花疏果，C項(xiàng)錯(cuò)誤；密封貯藏能使促進(jìn)果實(shí)成熟的乙烯含量增加，但生長(zhǎng)素等激素的含量減少，D項(xiàng)錯(cuò)誤。11．赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用，其作用機(jī)理如圖所示。遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯，而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是()A．圖中的a過(guò)程表示促進(jìn)，b過(guò)程表示抑制B．圖中的c過(guò)程可能是促進(jìn)，也可能是抑制C．赤霉素缺乏的植物體無(wú)法完成生長(zhǎng)素的合成D．控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)解析：選C。控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)；結(jié)合圖示知：赤霉素可通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，抑制生長(zhǎng)素的分解從而影響植物生長(zhǎng)；因生長(zhǎng)素具有雙重性，所以圖中c過(guò)程可能是促進(jìn)生長(zhǎng)，也可能是抑制生長(zhǎng)；在缺乏赤霉素情況下植物也可以合成生長(zhǎng)素。12．(2012年四川廣元模擬)下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是()A．在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目B．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育C．植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的影響D．對(duì)受粉后正在成長(zhǎng)中的幼小果實(shí)適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物，最可能的結(jié)果是形成無(wú)子果實(shí)解析：選C。生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，不改變細(xì)胞中染色體數(shù)目。乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟，不能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。植物組織培養(yǎng)過(guò)程中脫分化和再分化的過(guò)程，都要受細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的影響。已受粉的果實(shí)，會(huì)發(fā)育成有子果實(shí)。13．為了探究不同環(huán)境下生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：裝置A花盆側(cè)放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中(G、E、G′、E′表示近地側(cè)，L、F、L′F′表示遠(yuǎn)地側(cè))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出生長(zhǎng)素對(duì)根作用使根彎曲向____________生長(zhǎng)，其原因是：________________________________________________________________________。(2)用植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋?zhuān)b置A、B幼苗莖向上彎曲生長(zhǎng)的原因______________。(3)在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則一段時(shí)間后，箱內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)狀況是______________。(4)若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為_(kāi)_________________，所選的植物必須是________________________，設(shè)計(jì)該類(lèi)實(shí)驗(yàn)的基本原則是_____________________。解析：花盆側(cè)放，由于受重力影響，近地側(cè)G、E、G′、E′生長(zhǎng)素分布多于遠(yuǎn)地側(cè)，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，向地生長(zhǎng)，莖對(duì)生長(zhǎng)素沒(méi)有根敏感，背地生長(zhǎng)；裝置C中由于光源固定，花盆和木箱勻速轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，幼苗面對(duì)小孔處接受光照，生長(zhǎng)素背光側(cè)分布多，幼苗彎向光源生長(zhǎng)；A、B的單一變量為有無(wú)光照處理，實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為光照對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊?，?jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則，所選植物必須是同一物種長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗。答案：(1)下在重力作用下G、G′側(cè)生長(zhǎng)素分布多，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感(2)在重力作用下E、E′側(cè)生長(zhǎng)素分布多，莖對(duì)生長(zhǎng)素沒(méi)有根敏感(3)向小孔彎曲生長(zhǎng)(4)光照對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊懲晃锓N長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗單一變量14．(2012年湖南長(zhǎng)沙模擬)赤霉素是一種植物激素。為探究赤霉素的生理作用，兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：A組：某校生物研究性學(xué)習(xí)小組想驗(yàn)證赤霉素的某一生理功能，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)方案：實(shí)驗(yàn)器材：一定濃度的赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。實(shí)驗(yàn)程序：種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)的觀察得到以下記錄：第2天第4天第6天第8天第10天第12天第14天實(shí)驗(yàn)組10%50%90%97%97%97%97%對(duì)照組0%10%50%70%80%90%97%回答下列問(wèn)題：(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中變量為：______________________________________________。(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案應(yīng)記錄什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？_____________________________________。(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________________________________________________________________________________。B組：另一研究性學(xué)習(xí)小組探究赤霉素對(duì)種子萌發(fā)的影響。材料用具：適宜濃度的赤霉素溶液、蒸餾水、表面經(jīng)過(guò)消毒的番茄種子若干、鋪有濾紙的培養(yǎng)皿若干、恒溫培養(yǎng)箱等。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第二步：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第三步：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：A組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，實(shí)驗(yàn)的單一變量為是否用一定濃度的赤霉素溶液浸種，因變量是種子的發(fā)芽率，結(jié)合題中的實(shí)驗(yàn)記錄表，用赤霉素處理的比沒(méi)有處理的種子發(fā)芽率要高，所以可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用；B組探究赤霉素對(duì)種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量是有無(wú)