幼兒園中班音樂(lè)《冬天到》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE3幼兒園中班音樂(lè)教案?冬天到?含反思中班音樂(lè)教案?冬天到?含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠聯(lián)系實(shí)際，更加深刻地理解感受冬天，學(xué)習(xí)有感情的朗讀兒歌，理解兒歌的內(nèi)容，喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)?冬天到?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有感情的朗讀兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。2、幼兒能夠聯(lián)系實(shí)際，更加深刻地理解感受冬天。3、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氣氛。5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，開(kāi)展幼兒的表現(xiàn)力。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，理解冬天、感受冬天?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前：趁著下雪天，讓小寶寶們穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新裝去戶外欣賞雪景，玩雪，引起幼兒對(duì)雪花的興趣，切身感受冬天：2、冬天下雪、堆雪人的圖片;3、兒歌掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始局部教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊的天氣狀況。教師：寶寶們，看看外面的天氣怎么樣(冷了!下雪啦!)教師：是啊，大家的穿著有何變化呢(穿棉衣了!戴棉帽啦!)二、展開(kāi)局部1、通過(guò)談話，引起幼兒對(duì)冬天及其雪花的好奇。教師：冬天到了，小朋友們見(jiàn)過(guò)雪花嗎想不想看下雪的情景啊(想)老師和幼兒一起欣賞有關(guān)下雪的圖片。2、通過(guò)觀察畫面內(nèi)容，切身理解感受冬天的氣氛。教師：小朋友們你們看到了什么畫面里的小朋友們穿者打扮怎么樣呢他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的打扮呢老師引導(dǎo)，圍繞上述幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)互動(dòng)，lt;教案來(lái).自:快思教案網(wǎng)從而導(dǎo)出?冬天到?兒歌學(xué)習(xí)。3、幼兒學(xué)念兒歌。(1)教師邊做動(dòng)作，邊帶著全班幼兒朗誦。(2)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒帶上動(dòng)作朗讀兒歌。(3)實(shí)行班級(jí)帶著式學(xué)教兒歌，(即能力強(qiáng)的充當(dāng)老師帶著幾個(gè)相對(duì)滯后生帶上動(dòng)作朗讀兒歌。實(shí)行小組學(xué)習(xí)，進(jìn)行小組講評(píng)。)三、結(jié)束局部教師帶著幼兒唱讀書兒歌?冬天到?，指導(dǎo)兒歌中小朋友在冬天到來(lái)的時(shí)候注意戴棉帽、穿棉衣等習(xí)慣，防止生病感冒。教學(xué)反思：本次活動(dòng)，老師主要抓住幼兒貪玩這一本性，利用幼兒這一特點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)，從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)冬天這一季節(jié)時(shí)小朋友的著裝特點(diǎn)，教會(huì)他們根本的生活習(xí)慣。小百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月，中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷十、十一、十二三個(gè)月。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班音樂(lè)教案?冬天到?含反思

中班音樂(lè)教案?冬天到?含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠聯(lián)系實(shí)際，更加深刻地理解感受冬天，學(xué)習(xí)有感情的朗讀兒歌，理解兒歌的內(nèi)容，喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)?冬天到?含反