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PAGEPAGE3幼兒園中班音樂教案?糖梅仙子?中班音樂教案?糖梅仙子?適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒積極參與活動,體驗游戲的快樂,通過不同的形式感應(yīng)音樂的曲式,嘗試仿編歌詞,樂意說說?糖梅仙子?意思,快來看看幼兒園中班音樂?糖梅仙子?教案吧。目標(biāo):通過不同的形式感應(yīng)音樂的曲式。積極參與活動,體驗游戲的快樂。嘗試仿編歌詞,樂意說說?糖梅仙子?意思。通過肢體律動,感應(yīng)固定拍?;顒又仉y點(diǎn):重點(diǎn):通過不同的形式感應(yīng)音樂的曲式。難點(diǎn):積極參與活動,體驗游戲的快樂。解決重難點(diǎn)的方法:1、是通過傾聽、肢體感應(yīng)、樂器的演奏。最后通過分組的模擬演奏來完本錢節(jié)課重點(diǎn)的曲式感應(yīng)。2、通過教師的肢體語言、表情、情境、好玩的游戲激發(fā)孩子積極參與活動,并且體驗活動的快樂,從而解決本節(jié)課的難點(diǎn)。3、整體的設(shè)置主要事為了解決這節(jié)課重點(diǎn),難點(diǎn)那么貫穿在每一個環(huán)節(jié)中。隊形及樂器的擺放:1、隊形的順序:隊形一:分散在老師的周圍〔入場〕附〔圖1〕隊形二:半圓〔課堂〕,分三組。附〔圖2〕2、樂器的擺放:擺放在凳子的下方。附〔圖3〕活動準(zhǔn)備:1、音樂CD、錄音機(jī)、響板、鈴鼓、手搖鈴。2、幼兒游戲書、故事圖片、樂器圖片〔鋼片琴、管樂〕、凳子〔半圓圍好〕音樂過程:1、這首曲子是柴可夫斯基?胡桃夾子組曲?之?糖梅仙子?,是屬于音樂欣賞。曲子是屬于ABA曲式。2、曲子的由來:柴科夫斯基:[胡桃夾子]芭蕾舞?。禾敲废勺又璋⑹部霞{吉指揮皇家愛樂管弦樂團(tuán)這兩首是著名的芭蕾舞劇[胡桃夾子]中的第二幕的兩首舞曲。背景是圣誕節(jié)的夜晚,劇中的小女孩夢見自己的圣誕禮物胡桃夾子,正和老鼠軍隊大戰(zhàn),正當(dāng)老鼠快要獲勝的時候,小女孩拿拖鞋向老鼠丟過去,因而打敗老鼠軍。這時候胡桃夾子也變成一位英俊的王子。王子為了答謝小女孩的救命之恩,就帶她到由各種糖果做成的[糖梅仙國]宮殿中,享受可口的糖果。[糖梅仙子之舞]是小仙子們歡送小女孩所跳的舞。3、已有的經(jīng)驗:早在小班下學(xué)期的時候就已經(jīng)接觸過音樂欣賞,是在主題?花兒的宴會?之?小草的春天?,它是來自海頓的?驚愕交響曲?。曲子的曲式是ABArsquo;Brsquo;.4、本節(jié)課有模擬演奏,曲子里曾出現(xiàn)的樂器有:鋼片琴〔A段〕、大提琴〔前奏〕、管樂吹奏〔B段〕小百科:糖果是糖果糕點(diǎn)的一種,指以糖類為主要成份的一種小吃。假設(shè)水果或堅果類食物裹上糖衣,那么稱為甜食。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班音樂教案?糖梅仙子?
中班音樂教案?糖梅仙子?適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒積極參與活動,體驗游戲的快樂,通過不同的形式感應(yīng)音樂的曲式,嘗試仿編歌詞,樂意說說?糖梅仙子?意思,快來看看幼兒園中班音樂?糖
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