大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研論文

PAGE2PAGE3暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前言：“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是以黨的十六屆三中全會(huì)的精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)及全面提高當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，為改革發(fā)展大局服務(wù)，并且在扎扎實(shí)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)中讓當(dāng)代大學(xué)生接受鍛煉，增長(zhǎng)才干和社會(huì)閱歷，增強(qiáng)自己對(duì)三農(nóng)問題的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺點(diǎn)，從而在今后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地加以彌補(bǔ)，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，真正成為內(nèi)江師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的人才，以適應(yīng)社會(huì)所需，專業(yè)所需。從這個(gè)意義上講，本次活動(dòng)會(huì)努力實(shí)現(xiàn)服務(wù)農(nóng)民群眾與促進(jìn)我們大學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。學(xué)校每年通過開展“暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，鍛煉當(dāng)代青年大學(xué)生的實(shí)踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為謀求農(nóng)村的改革與發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進(jìn)的科技、教育、衛(wèi)生和文化以新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的服務(wù)水準(zhǔn)，這也是我們此次活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)之一。這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有兩個(gè)重點(diǎn)：關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村，深入農(nóng)村，調(diào)查和反映民意。當(dāng)?shù)胤掂l(xiāng)農(nóng)民在鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)問題的調(diào)研。推進(jìn)青年大學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷的進(jìn)程，履行奉獻(xiàn)青春、奉獻(xiàn)智慧的時(shí)代諾言，抒寫實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖的壯美篇章。利用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，深入農(nóng)村，讓自貢市新橋鎮(zhèn)遍布我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的足跡。分析國(guó)家有關(guān)政策——返鄉(xiāng)農(nóng)民在鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)在三農(nóng)問題中的可行性及重要性，也為其做大力的宣傳——國(guó)家的有關(guān)政策，切實(shí)為“返鄉(xiāng)農(nóng)民在鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”的真正落實(shí)開辟道路。利用高科技經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)絡(luò)及預(yù)先準(zhǔn)備好的資料，宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)在農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)中的重要作用，提高農(nóng)民對(duì)農(nóng)作物的技術(shù)手段的認(rèn)識(shí)，更好的展現(xiàn)“政府開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班”的重要性及必要性。此次活動(dòng)我們基本到達(dá)了我們的預(yù)期目標(biāo)。接觸社會(huì)；進(jìn)入農(nóng)村、感受農(nóng)村、了解農(nóng)村、融入農(nóng)村。通過一系列的調(diào)查問卷、走訪和交談，讓我們了解到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班主要是由政府主辦、倍樂職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦。每期的培訓(xùn)都是由倍樂職業(yè)學(xué)校委派老師來校教學(xué)。村民學(xué)習(xí)三年后，經(jīng)考核合格后，將頒發(fā)倍樂職業(yè)學(xué)校的中專文憑證書。上課的任教地點(diǎn)，政府安排在新橋小學(xué)，時(shí)間定于學(xué)校放假的時(shí)間和政府休假日（星期六、星期天）。倍樂職業(yè)學(xué)校為了激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，采取了一些措施。如：在校期間，學(xué)習(xí)比較突出的，倍樂職業(yè)學(xué)?？梢园才艃?yōu)秀的學(xué)員到倍樂公司任職,或介紹到學(xué)員中意的公司（未定能成功）。培訓(xùn)班主要開設(shè)課程有：現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)種植學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工與市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、現(xiàn)代生態(tài)養(yǎng)殖與疾病防治學(xué)。摘要：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨的十六屆五中全會(huì)作出的重大戰(zhàn)略決策，其根本目的也在于強(qiáng)力推進(jìn)“三農(nóng)”工作，縮小城鄉(xiāng)差距、工農(nóng)差距，加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，從根本上為全面建設(shè)小康社會(huì)突破最大的一個(gè)堡壘（因?yàn)槿娼ㄔO(shè)小康社會(huì)，重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村，所以，十六大以來，中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)并切實(shí)貫徹將“三農(nóng)”從根本上為全面建設(shè)小康社會(huì)突破最大的一個(gè)堡壘（因?yàn)槿娼ㄔO(shè)小康社會(huì)，重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村，所以，十六大以來，中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)并切實(shí)貫徹將“三農(nóng)”工作作為全黨工作“重中之重”的方針）。而開辦返鄉(xiāng)農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，對(duì)于推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。農(nóng)民的受教育程度大大困擾著農(nóng)村的發(fā)展，大部分地區(qū)條件差，教育資源匱乏，導(dǎo)致教育還跟不上新農(nóng)村建設(shè)的步驟，我們通過調(diào)查返鄉(xiāng)農(nóng)民在鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)問題，了解農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的普及