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文檔簡介

“改革開放----------我家鄉(xiāng)30年之變化”大學(xué)生社會調(diào)研活動方案根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號)精神,按照《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》(教社政[2005]5號)的要求,思想政治理論課課程要加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié),要建立和完善實踐教學(xué)保障機(jī)制,探索實踐育人的長效機(jī)制。為貫徹落實文件精神,結(jié)合我校實際,保證思想政治理論課實踐教學(xué)的順利進(jìn)行,完成教學(xué)計劃,學(xué)校決定在2013和2014級全體本科生中開展大型社會調(diào)研活動一、活動目的思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分,根本目的在于引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實際,運(yùn)用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理、觀點(diǎn)和方法,科學(xué)發(fā)展觀的要求去認(rèn)識國情、了解社會,提高大學(xué)生分析問題和解決問題的能力;客觀地、辨證地看待我國改革開放的發(fā)展歷程和各種社會問題,加深對黨的路線、方針、政策的理解;同時,通過實踐提高大學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實的熱情和能力,增強(qiáng)培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的自覺性,鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力;增強(qiáng)社會責(zé)任感,使“思政課”理論內(nèi)化為學(xué)生的共識,堅定理想信念,形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。1、進(jìn)一步鞏固所學(xué)的思想政治理論課的基礎(chǔ)理論知識,初步掌握用理論解決實際問題的能力。2、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行社會調(diào)查工作的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、判斷有關(guān)我國各行各業(yè)改革開放以來的重大變化事實,并運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)方法解決問題的能力。4、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生撰寫社會調(diào)查報告的能力。5、深入了解和感知我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就,進(jìn)一步堅定其社會主義信念。6、正確認(rèn)識我國改革開放過程中存在的具體問題,提高馬克思主義理論研究的針對性。二、時間安排和學(xué)分記載調(diào)研活動時間:將2016年伏假第一周確定為社會調(diào)研實踐活動周。要求2013級和2014級全體學(xué)生參與,大部分學(xué)生在當(dāng)?shù)兀ㄗ约旱拇迩f或者社區(qū))進(jìn)行調(diào)研,通過改革開放前后的對比,看自己家庭,自己的村莊(社區(qū))前后變化,加深對黨的改革開放基本路線的理解,形成調(diào)查報告。學(xué)校選拔部分學(xué)生,由學(xué)校聯(lián)系調(diào)研地點(diǎn),安排帶隊教師,分為20個調(diào)研小組,集中進(jìn)行調(diào)研活動。完成調(diào)研報告并填寫社會實踐鑒定表者,按2學(xué)分計入學(xué)習(xí)成績檔案。三、基本要求1、進(jìn)行思想政治理論課實踐教學(xué)社會調(diào)研前的學(xué)習(xí)、動員教育。通過動員教育,明確思想政治理論課實踐教學(xué)的目的,對“如何做社會調(diào)查”“、社會調(diào)查的方法”、“撰寫社會調(diào)查報告的方法與要求”等有較全面的認(rèn)識,端正態(tài)度,充分認(rèn)識思想政治理論課實踐教學(xué)的重要性,以飽滿的熱情投入到社會調(diào)查中去。2、在社會調(diào)研過程中要記好調(diào)查日記。把社會調(diào)查的內(nèi)容、搜集的資料,學(xué)習(xí)的內(nèi)容如實地記錄下來。使日記成為學(xué)生寫社會調(diào)研報告或?qū)n}分析的主要資料依據(jù)。3、調(diào)研活動結(jié)束后,要寫出社會調(diào)研報告。按實踐教學(xué)指導(dǎo)書,全面系統(tǒng)地總結(jié)社會調(diào)研收獲與心得體會,也可以對社會實踐中的某些問題進(jìn)行分析、探討,并提出自己的觀點(diǎn)。要求報告字?jǐn)?shù)不低于3000字。4.學(xué)生的“思想政治理論課實踐教學(xué)”分集中和分散兩種形式:各專業(yè)選拔出1%左右的優(yōu)秀學(xué)生,由團(tuán)委干部、

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