全國2022年4月自考00465《心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)》真題-2

精品文檔-下載后可編輯全國2022年4月自考00465《心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)》真題全國2022年4月自考00465《心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)》真題

1.（單選題,1分）主張從全人教育的角度闡釋學(xué)習(xí)者整個人的成長歷程，注重學(xué)習(xí)者的潛能，引導(dǎo)其結(jié)合認(rèn)知與經(jīng)驗，肯定自我進(jìn)而實現(xiàn)自我。這一觀點屬于（）

A、行為主義學(xué)習(xí)理論

B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

D、人本主義學(xué)習(xí)理論

2.（單選題,1分）寬容型父母是（）

A、高控制高反應(yīng)的

B、高控制低反應(yīng)的

C、低控制低反應(yīng)的

D、低控制高反應(yīng)的

3.（單選題,1分）兒童與養(yǎng)育者分離時無外顯焦慮，養(yǎng)育者回來的時候忽視，成人后表現(xiàn)為人際交往退縮，不自信。這是（）

A、安全型依戀

B、焦慮—回避型依戀

C、焦慮—反抗型依戀

D、混亂型依戀

4.（單選題,1分）教師個體對學(xué)生態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)、不關(guān)心退縮。這體現(xiàn)出教師職業(yè)倦怠的（）

A、低個人成就感

B、情感衰竭

C、去個性化

D、消沉、抑郁

5.（單選題,1分）一位初中生，非常叛逆，不愿意接受父母和老師的管束，可是遭遇挫折之后，又非常脆弱，渴望得到父母的保護(hù)和支持。這體現(xiàn)了青春期心理發(fā)展特點的（）

A、生理迅速發(fā)展與心理相對遲緩發(fā)展之間的矛盾

B、獨立性和依賴性的矛盾

C、開放性和閉鎖性的矛盾

D、渴求感和壓抑感的矛盾

6.（單選題,1分）下列屬于外部、穩(wěn)定的、不可控的因素是（）

A、努力

B、身心狀態(tài)

C、任務(wù)難度

D、能力

7.（單選題,1分）記憶術(shù)屬于學(xué)習(xí)策略中的（）

A、精加工策略

B、復(fù)述策略

C、元認(rèn)知策略

D、組織策略

8.（單選題,1分）提出將職業(yè)適應(yīng)性分為關(guān)注、控制、好奇和自信的人是（）

A、舒波

B、薩維卡斯

C、霍蘭德

D、帕森斯

9.（單選題,1分）強(qiáng)調(diào)工作的自由與自主，不愿意過多被煩雜的組織和規(guī)章所束縛，這屬于職業(yè)錨的（）

A、創(chuàng)造型

B、穩(wěn)定型

C、自主型

D、技能型

10.（單選題,1分）埃里克森提到的“自我同一性和角色混亂的沖突”發(fā)生在（）

A、學(xué)齡期

B、成年早期

C、青春期

D、成熟期

11.（單選題,1分）提出“替代性強(qiáng)化”概念的心理學(xué)家是（）

A、斯金納

B、班杜拉

C、巴普洛夫

D、弗洛伊德

12.（單選題,1分）“給被輔導(dǎo)者提供充分的時間和空間去反省自我，思考其個人成長的問題”，這是個體心理輔導(dǎo)的（）

A、探討技巧

B、面質(zhì)技巧

C、沉默技巧

D、便聽技巧

13.（單選題,1分）下列屬于個體心理輔導(dǎo)問題解決階段的是（）

A、建立輔導(dǎo)關(guān)系

B、制定目標(biāo)

C、進(jìn)行評估

D、鞏固效果

14.（單選題,1分）情緒ABC理論中的C指的是（）

A、誘發(fā)性事件

B、信念

C、行動

D、情緒和行為的結(jié)果

15.（單選題,1分）下列不屬于心理危機(jī)干預(yù)目的的是（）

A、預(yù)防自殺、傷人、精神崩潰等

B、使得當(dāng)事人恢復(fù)正常社會功能

C、提高個體心理素質(zhì)以及解決問題的能力

D、給當(dāng)事人情感安慰

16.（單選題,1分）升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、應(yīng)試等變化帶來的厭學(xué)、人際沖突屬于（）

A、成長性危機(jī)

B、病理性危機(jī)

C、發(fā)展性危機(jī)

D、境遇性危機(jī)

17.（單選題,1分）小強(qiáng)是一個小學(xué)生，上學(xué)以來經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，表現(xiàn)出攻擊性、沖動。任性的個性，上課很難安靜，常常玩手指、做小動作，課堂上忍不住隨意走動。他最有可能被診斷為（）

A、焦慮障礙

B、注意力缺陷及多動障礙

C、自閉癥

D、特定學(xué)習(xí)障礙

18.（單選題,1分）小王性格內(nèi)向，他跟老師和同學(xué)打交道、交談時都感到恐懼和不安，并會采取回避的行為，因怕丟臉而盡量不跟人接觸，以致學(xué)習(xí)、生活受到影響。小王最有可能被診斷為（）

A、強(qiáng)迫癥

B、場所恐懼癥

C、依賴癥

D、社交焦慮障礙

19.（單選題,1分）心理健康包括個體的內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部適應(yīng)，其中外部適應(yīng)可以理解為（）

A、快樂原則

B、道德原則

C、現(xiàn)實原則

D、社會原則

20.（單選題,1分）保持心理衛(wèi)生的原則不包括（）

A、情緒狀態(tài)穩(wěn)定

B、自我意識良好

C、人際關(guān)系良好

D、社會功能良好

21.（多選題,2分）團(tuán)體工作階段常用的技術(shù)包括（）

A、建立關(guān)系

B、角色扮演

C、建立團(tuán)體契約

D、引導(dǎo)參與

E、及時介入

22.（多選題,2分）韋斯勒認(rèn)為“不合理信念”的特征包括（）

A、絕對化要求

B、讀心

C、過分概括化

D、情緒化推理

E、糟糕至極

23.（多選題,2分）青少年心理危機(jī)的主要表現(xiàn)包括（）

A、失敗無望感

B、軀體性障礙

C、厭惡不滿感

D、自殺意向

E、恐慌無助感

24.（多選題,2分）下列屬于焦慮障礙的有（）

A、分離焦慮障礙

B、特定恐怖癥

C、驚恐障礙

D、抑郁障礙

E、強(qiáng)迫癥

25.（多選題,2分）病與非病的原則包括（）

A、主觀世界和客觀世界統(tǒng)一原則

B、精神活動內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則

C、情緒狀態(tài)穩(wěn)定原則

D、人際關(guān)系良好原則

E、個性相對穩(wěn)定性原則

26.（簡答題,6分）

簡述正確共情所依賴的條件。

27.（簡答題,6分）

簡述學(xué)校心理輔導(dǎo)課程常用的教學(xué)方法。

28.（簡答題,6分）

簡述赫洛克提出的青春期性心理發(fā)展階段。

29.（簡答題,6分）

簡述學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。

30.（簡答題,6分）

簡述焦慮障礙的基本特征。

31.（論述題,12.5分）