2024秋北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.4有理數(shù)的乘方課時(shí)1課件

第二章有理數(shù)及其運(yùn)算七上數(shù)學(xué)BS2.4.1乘方的意義2.4

有理數(shù)的乘方1.在現(xiàn)實(shí)背景中，理解有理數(shù)乘方的意義.2.正確理解乘方、冪、指數(shù)、底數(shù)等概念.3.掌握有理數(shù)乘方的運(yùn)算方法.學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入你知道世界上最高的山峰是什么山峰嗎？珠穆朗瑪峰它的海拔大約高8848.86米.課堂導(dǎo)入假如有一張厚度是0.1mm的紙，連續(xù)對(duì)折30次，它的厚度能超過珠穆朗瑪峰嗎？紙有多厚呢？怎么可能超過珠穆朗瑪峰呢？事實(shí)上是可以的，到底是怎么回事呢？讓我們一起來探究一下吧！新知探究思考1：知識(shí)點(diǎn)

乘方的意義

某種細(xì)胞每過30min便由1個(gè)分裂成2個(gè).經(jīng)過5h，這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)？5h要分裂10次新知探究知識(shí)點(diǎn)

乘方的意義

一次(30min)二次(1h)三次(1.5h)2×22×2×22分裂10次能分裂成多少個(gè)呢?新知探究知識(shí)點(diǎn)

乘方的意義

一次(30min)二次(1h)三次(1.5h)2×22×2×22…………十次(5h)2×2×……×21個(gè)2相乘2個(gè)2相乘3個(gè)2相乘10個(gè)2相乘可以簡便地記作210歸納：

課堂小結(jié)知識(shí)點(diǎn)

乘方的意義

一般地，n個(gè)相同的因數(shù)a相乘，記作ana×a×……×a×an個(gè)a＝an歸納：

課堂小結(jié)知識(shí)點(diǎn)

乘方的意義

這種求n個(gè)相同因數(shù)a的積的運(yùn)算叫作乘方，乘方的結(jié)果叫作冪，a叫作底數(shù)，n叫作指數(shù).冪指數(shù)(因數(shù)的個(gè)數(shù))底數(shù)(因數(shù))an可以讀作a的n次方，也可讀作a的n次冪.a×a×……×a×an個(gè)a＝an課堂小結(jié)知識(shí)點(diǎn)

乘方的意義

一個(gè)數(shù)可以看作這個(gè)數(shù)本身的一次方.冪指數(shù)(因數(shù)的個(gè)數(shù))底數(shù)(因數(shù))注意:1次方可省略不寫，2次方又叫平方，3次方又叫立方.新知探究在(–6)3中，底數(shù)是_____，指數(shù)是_____.3–6填一填.例1知識(shí)點(diǎn)

乘方的意義

新知探究例2計(jì)算：解：(1)53＝5×5×5(1)53；

(2)(?3)4因?yàn)閍n就是n個(gè)a相乘，可以利用有理數(shù)的乘法運(yùn)算來進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算.(2)(?3)4＝(?3)×(?3)×(?3)×(?3)＝125；

＝81；知識(shí)點(diǎn)

乘方的意義

新知探究

=?(?8)=8知識(shí)點(diǎn)

乘方的意義

新知探究想一想：(?3)4，

?34，它們一樣嗎？說說它們分別表示什么？讀作什么？(?3)4表示____________，底數(shù)是______，讀作______________________________

.

4個(gè)(?3)相乘“負(fù)3的4次方”或“負(fù)3的4次冪”?34表示_________________底數(shù)是_______，讀作

或_______________.

“3的4次方的相反數(shù)”“負(fù)的3的4次方”?334個(gè)3相乘的相反數(shù)知識(shí)點(diǎn)

乘方的意義

新知探究知識(shí)點(diǎn)

乘方的意義

和，它們的意義一樣嗎？，它的底數(shù)是

，而的底數(shù)是.它們的底數(shù)不一樣.冪的底數(shù)是分?jǐn)?shù)或負(fù)數(shù)時(shí)，底數(shù)應(yīng)該添上括號(hào)！隨堂練習(xí)

61086的10次冪12?305x的m次冪xmmx?3的12次冪0的5次冪

隨堂練習(xí)2.下列說法中正確的是()A.23表示2×3的積B.任何一個(gè)有理數(shù)的偶次冪都是正數(shù)C.?32與(?3)2互為相反數(shù)D.一個(gè)數(shù)的平方是，這個(gè)數(shù)一定是C隨堂練習(xí)(1)?(?2)3；

(2)?24；

(3)

3.計(jì)算.(2)?24＝?(2×2×2×2)(3)解：(1)?(?2)3＝?[(?2)×(?2)×(?2)]利用有理數(shù)的乘法運(yùn)算來進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算.＝?(?8)＝8；

＝?16；隨堂練習(xí)分析：4.在?|?3|3，?(?3)3，(?3)3，?33中，最大的數(shù)是()

BA.?|?3|3

B.?(?3)3C.(?3)3

D.?33?|?3|3＝?27?(?3)3＝27(?3)3＝?27?33＝?27隨堂練習(xí)(3)?0.24;(4)?(?4)3.原式=?(2×2×2×2)=64解：原式=10×10×10×10=?0.0016=10

000=?16原式=?(0.2×0.2×0.2×0.2)原式=?(?4)×?(?4)×?(?4)5.計(jì)算：(1)104;