小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)全面匯總

小升初六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)全面匯總一、詞類：動(dòng)詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量詞）”（如：一個(gè)、一張等）和這個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，如說(shuō)得通，一般認(rèn)為是名詞；說(shuō)不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，說(shuō)得通一般就是形容詞；都說(shuō)不通就是動(dòng)詞。（目前我們學(xué)過(guò)的，以后可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動(dòng)詞等一下就可以知道）1、

動(dòng)詞這里所說(shuō)的動(dòng)詞是指各種動(dòng)詞總稱，其中包括行為動(dòng)詞（就是我們平時(shí)總說(shuō)的那種動(dòng)詞）、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。（1）行為動(dòng)詞就是我們平時(shí)上課時(shí)說(shuō)的動(dòng)詞，表示某一動(dòng)作或行為。如：sweep、live等。行為動(dòng)詞我們已學(xué)過(guò)它們的四種形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：↗有，就加ing讀句子→讀該單詞→認(rèn)識(shí)該單詞→理解意思→看有無(wú)be動(dòng)詞（若是begoingto就用原形）↘沒(méi)有，再看情態(tài)動(dòng)詞↗有，就用原形↗有，就加ed↘沒(méi)有，再看有無(wú)表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)↗是第三人稱單數(shù)就加s或es↘沒(méi)有，再看主語(yǔ)↘不是第三人稱單數(shù)就用原形（2）be動(dòng)詞a、Am--wasIs--wasAre--were口訣：我用am,你用are,is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑問(wèn)句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.我們現(xiàn)在學(xué)過(guò)的be動(dòng)詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)中，was和were為另一類，一般用于一般過(guò)去時(shí)。判斷步驟：↗第一、三人稱單數(shù)，就用was↗有，再看人稱↘第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用were看有無(wú)表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)↗第一人稱單數(shù)，就用am↘沒(méi)有，再看人稱→第三人稱單數(shù)，就有is↘第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用are（3）情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞也是一類特殊的動(dòng)詞，平時(shí)我們不把它說(shuō)成是動(dòng)詞。情態(tài)動(dòng)詞可以和行為動(dòng)詞同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)句子中。我們現(xiàn)在學(xué)過(guò)的情態(tài)動(dòng)詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）2、

名詞表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關(guān)鍵詞往往是be動(dòng)詞，be動(dòng)詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動(dòng)詞如果是are或were，名詞就加s或es。這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was；最好不要根據(jù)some、any、alotof等詞去作判斷，以免受誤導(dǎo)。如何加后綴：a．一般情況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb．以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd．以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knivese．不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判斷步驟：↗如是am、is或was→原形讀句子→讀該單詞→認(rèn)識(shí)該單詞→理解意思→看be動(dòng)詞↘如是are或were→加s或es3、

形容詞（包括副詞）形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動(dòng)作的特征。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時(shí)就+er。兩個(gè)重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時(shí)候一定+er。4、

人稱代詞和物主代詞人稱代詞物主代詞單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格形容詞性（短）名詞性（長(zhǎng)）形容詞性（短）名詞性（長(zhǎng)）第一人稱Imeweusmymineourours第二人稱youyouyouyouyouryoursyouryours第三人稱hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人稱代詞：有主格和賓格之分。一般動(dòng)詞前用主格，動(dòng)詞后用賓格。物主代詞：有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長(zhǎng)的）一般看后面有沒(méi)有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無(wú)，就用名詞性物主代詞（長(zhǎng)的）。

5、

數(shù)量詞我們學(xué)過(guò)兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。6、冠詞有a、an、the。a和an有具體的意思，一（個(gè)…），the沒(méi)有具體意思，有時(shí)翻譯為這、那。確定用a、an還是the時(shí)可根據(jù)漢語(yǔ)意思。a和an的區(qū)別：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于輔音音素前。二、否定句：表示某一否定意思。句中一定有not。有三種可能：be動(dòng)詞（am、is、are、was、were）+not、情態(tài)動(dòng)詞（can、must、should）+not、助動(dòng)詞（do、does、did）+not如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，如有，直接在be動(dòng)詞后+not。2、看句中有無(wú)情態(tài)動(dòng)詞，如有，直接在情態(tài)動(dòng)詞后+not。3、如上述二者都沒(méi)有，就應(yīng)用助動(dòng)詞+not。分四個(gè)步驟：（1）肯定陳述句中本來(lái)是沒(méi)有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(yǔ)（某人或某物）后，動(dòng)詞前。（2）確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過(guò)去式的助動(dòng)詞就有did。（3）在助動(dòng)詞后加not。（4）原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。三、一般疑問(wèn)句。表示疑問(wèn)，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒(méi)有疑問(wèn)詞。如何將一個(gè)肯定的陳述句改為疑問(wèn)句：1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，如有，把be動(dòng)詞提到句首即可。2、看句中有無(wú)情態(tài)動(dòng)詞，如有，把情態(tài)動(dòng)詞提到句首即可。3、如上述二者都沒(méi)有，就應(yīng)把助動(dòng)提到句首。分四個(gè)步驟：（1）肯定陳述句中本來(lái)是沒(méi)有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(yǔ)（某人或某物）后，動(dòng)詞前。（2）確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過(guò)去式的助動(dòng)詞就有did。（3）把助動(dòng)詞后提到句首。（4）原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。四、特殊疑問(wèn)句。表示疑問(wèn)，有疑問(wèn)詞（在開(kāi)頭），回答有很多種可能。常用疑問(wèn)詞：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何對(duì)劃線部分提問(wèn)：1、將原問(wèn)句翻譯為漢語(yǔ)（在讀中要將劃線部分重讀）。如：Hisbirthdayisonthe5thofMay.他的生日在五月五日。2、用漢語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)。如上句，應(yīng)該問(wèn)：他的生日在什么時(shí)候？3、根據(jù)漢語(yǔ)將所要提問(wèn)的句子補(bǔ)充完整。如上句Whenishisbirthday?五、祈使句表示請(qǐng)求或命令別人做某事或不要做某事?？隙ㄆ硎咕湟欢ㄊ且詣?dòng)詞原形開(kāi)頭（有時(shí)有please），否定的祈使句一定是don’t加動(dòng)詞原形開(kāi)頭（有時(shí)有please）。把祈使句改為否定句只需在動(dòng)詞前加don’t即可。六、時(shí)態(tài)1、一般現(xiàn)在時(shí)（1）句中be動(dòng)詞和動(dòng)詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：ThechildrenareveryhappyonChristmasDay.Sheoftendoessomehouseworkattheweekend.（2）一般現(xiàn)在時(shí)中的be動(dòng)詞：一般用原形：amisaream用于第一人稱單數(shù)（I）；is用于第三人稱單數(shù)（hesheit和其他人名或稱謂，如：Benhissister等）；are用于第二人稱單數(shù)（you）和所有復(fù)數(shù)（包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you；第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如thechildren、hisparents等）。（3）一般過(guò)去時(shí)中的動(dòng)詞：有兩種情況：第一種情況：主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（hesheit和其他，如Helen、hercousin等），動(dòng)詞后一般加s或es。第二種情況：主語(yǔ)不是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞都用原形。（4）一般現(xiàn)在時(shí)判斷依據(jù)（如何判斷一個(gè)句子是一般現(xiàn)在時(shí)）：△be動(dòng)詞是am、is、are△動(dòng)詞用原形或加s、es△沒(méi)有時(shí)間狀語(yǔ)或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時(shí)間（5）有用的的依據(jù)：Be動(dòng)詞是is、am←→名詞用原形（這里包括可數(shù)名詞的單數(shù)和不可數(shù)名詞）Be動(dòng)詞是are←→名詞加s或es動(dòng)詞加s或es←→主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)動(dòng)詞用原形←→主語(yǔ)不是第三人稱單數(shù)（6）情態(tài)動(dòng)詞：我們現(xiàn)在學(xué)過(guò)的情態(tài)動(dòng)詞有：can、must、should、would。情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）2、一般過(guò)去時(shí)（1）句中be動(dòng)詞和動(dòng)詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：Thegirlswereonthegrassjustnow.Theyvisitedmyparentslastweekend.（2）一般過(guò)去時(shí)中的be動(dòng)詞：一般用過(guò)去式：waswerewas用于第一人稱單數(shù)（I）和第三人稱單數(shù)（hesheit和其他人名或稱謂，如：Ben、hissister等）；were用于第二人稱單數(shù)（you）和所有復(fù)數(shù)（包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you；第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如thechildren、hisparents等）。（3）一般過(guò)去時(shí)中的動(dòng)詞：一般只有一種情況：+ed這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，和一般現(xiàn)在時(shí)不同的是這里不管主語(yǔ)是第幾人稱，也不管是單數(shù)和復(fù)數(shù)都加ed。（4）一般過(guò)去時(shí)判斷依據(jù)（如何判斷一個(gè)句子是一般過(guò)去時(shí)）：△be動(dòng)詞是was、were△動(dòng)詞加ed△有表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)現(xiàn)在學(xué)過(guò)的常用的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)有：justnowamomentyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksagofiveyearsago（5）有用的的依據(jù)：Be動(dòng)詞是was或were該句是一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞加ed有表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)3、一般將來(lái)時(shí)（1）構(gòu)成形式：Begoingto+動(dòng)詞原形。這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，be動(dòng)詞、going、to以及動(dòng)詞原形共四個(gè)單詞缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成一般將來(lái)時(shí)。（2）一般將來(lái)時(shí)表示動(dòng)作即將發(fā)生或某人打算做某事。（3）有用的依據(jù)：一個(gè)句子中既有be動(dòng)詞，又有g(shù)oing、to和動(dòng)詞，且動(dòng)詞用的是原形←→該句是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（4）句中往往有tomorrow、soon、nextweek等詞。4、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（1）構(gòu)成形式：Be動(dòng)詞+動(dòng)詞的ing形式這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，兩者缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)作正在進(jìn)行或事情正在發(fā)生。（3）有用的依據(jù)：一個(gè)句子中既有be動(dòng)詞，又有動(dòng)詞，且動(dòng)詞加了ing←→該句是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（4）句中往往有now、look、listen等詞七、Have、Has和Therebe結(jié)構(gòu)1、Therebe結(jié)構(gòu)包括thereistherearetherewastherewere2、意思都是“有”。3、和have、has、had的區(qū)別：（1）Therebe句型表示：在某地有某物（或人）（2）在therebe句型中，主語(yǔ)是單數(shù)，be動(dòng)詞用is;主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are;如有幾件物品，be動(dòng)詞根據(jù)最近be動(dòng)詞的那個(gè)名詞決定。（3）therebe句型的否定句在be動(dòng)詞后加not,一般疑問(wèn)句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。（4）therebe句型與have(has)的區(qū)別：therebe表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人擁有某物。（5）some和any在therebe句型中的運(yùn)用：some用于肯定句，any用于否定句或疑問(wèn)句。（6）and和or在therebe句型中的運(yùn)用：and用于肯定句，or用于否定句或疑問(wèn)句。（7）針對(duì)數(shù)量提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句的基本結(jié)構(gòu)是：Howmany+名詞復(fù)數(shù)+arethere+介詞短語(yǔ)？Howmuch+不可數(shù)名詞+isthere+介詞短語(yǔ)？（8）針對(duì)主語(yǔ)提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句的基本結(jié)構(gòu)是：What’s+介詞短語(yǔ)？（9）Therebe結(jié)構(gòu)一般用在句子的開(kāi)頭，而have等詞只能用于某一個(gè)主語(yǔ)后面。附：6A各單元重點(diǎn)詞組Unit1

1.fouryearsold四歲

2.askBensomequestions問(wèn)Ben一些問(wèn)題

3.goin進(jìn)去

4.stayaway遠(yuǎn)離

5.keepoff遠(yuǎn)離

6.makenoise發(fā)出（喧鬧）的聲音

7.talkabout討論

8.publicsigns公共標(biāo)志

9.Nosmoking禁止吸煙

10.Nolittering禁止亂扔雜物

11.Noparking禁止停車

12.Donottouch禁止觸摸

13.Danger!危險(xiǎn)

14.Noeatingordrinking禁止吃喝東西

15.Keepoffthegrass遠(yuǎn)離草地

16.bebackhomefromthezoo從動(dòng)物園回家

17.Bequiet保持安靜

18.takeawalk散步

19.aten-yuannote一張十元紙幣

20.sayto對(duì)……說(shuō)

21.pickup拾起

22.comeup上來(lái)

23.pointto指向

24.givemetenyuan給我十元紙幣

Unit2

1.gohometogether一起回家

2.afterschool放學(xué)后

3.whatdate幾月幾日

4.asabirthdaypresent作為一個(gè)生日禮

5.whatday星期幾

6.haveabirthdayparty舉行一個(gè)生日聚

7.folditinhalf對(duì)折

8.buyoneforRon買(mǎi)一個(gè)給Ron

9.onthephone在電話里

10.atBen’sbirthdayparty在Ben的生日聚會(huì)上

11.takeoff脫下

12.Happybirthdaytoyou!祝你生日快樂(lè)！

13.blowout吹滅

14.talkto對(duì)……談?wù)?/p>

15.apieceofpaper一張紙

16.makeabirthdaycard制作一張生日卡片

17.thefirstofJanuary1月1日

18.thesecondofFebruary2月2日

19.thethirdofMarch3月3日

20.thefourthofApril4月4日

21.thefifthofMay5月5日

22.thesixthofJune6月6日

23.theseventhofJuly7月7日

24.theeighthofAugust8月8日

25.theninethofSeptember9月9日

26.theeleventhofOctober10月11日

27.thetwenty-ninethofNovember11月29日

28.thethirtiethofDecember12月30日

29.acakewithlotsofgrapes一個(gè)帶許多葡萄的蛋糕

Unit3

1.

SportsDay體育運(yùn)動(dòng)日

2.allthestudents全體學(xué)生

2.

3.beexcited興奮的

4.runningrace賽跑

3.

5.takephotos拍照片

6.lookfor尋找

4.

7.amomentago剛才，片刻以前

8.justnow剛才，片刻以前

5.

9.trytoremember試圖記住

10.amobilephone一部手記

6.

11.apairofglasses一副眼鏡

12.aCDWalkman一個(gè)光盤(pán)播放機(jī)

13.arolloffilm一桶膠卷

14.apairofearphones一副耳機(jī)

Unit5

1.onthefarm在農(nóng)場(chǎng)

2.theNationalDayholiday國(guó)慶長(zhǎng)假

3.lastweek上星期

4.beforeclass上課前

5.watchafilm看電影

6.visitafarm參觀農(nóng)場(chǎng)

7.whatelse還有什么

8.fruittrees果樹(shù)

9.appletrees蘋(píng)果樹(shù)

10.wanttogo想去

11.cookfood煮食物

12.collecteggs撿雞蛋

13.milkcows擠牛奶

14.pickoranges采桔子

15.waterflowers澆花

16.tasteapples品嘗桔子

17.pullupcarrots拔蘿卜

18.showushisstamps給我們看他的郵票

19.campingtrip野營(yíng)旅行

20.atacamp在野營(yíng)營(yíng)地

21.planttrees植樹(shù)

22.gocamping去野營(yíng)

23.walkinthemountains山中漫步

Unit6

1.getexcited興奮的

2.haveabiglunch吃一頓豐盛的午餐

3.visitrelativesandfriends走親訪友

4.dressupincostumes喬裝打扮

5.mooncake月餅