山東省中考語(yǔ)文模擬試卷及答案匯總十八

山東省中考語(yǔ)文模擬試卷及答案匯總十八一、基礎(chǔ)積累（共12分）1．下列各句中加點(diǎn)字詞注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯（fǎláng），飾以黃金，施以脂（zhī）粉。B．猛聽得空中一聲忽哨，尖得直入腦髓（suǐ）?；厣韰s見領(lǐng)隊(duì)早已飛到索頭，抽身躍（yuè）下，走到漢子們跟前。C．拿美術(shù)來表現(xiàn)思想和情感，與其盡（jìn）量流露（lù），不如稍有含蓄。D．因有腳鐐，行步甚有限制，時(shí)而佇（zhù）立睥睨（pìní），目中含有怒火。2．請(qǐng)你選出空格處詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）面對(duì)令人①的電子游戲，青少年大多興致②，家長(zhǎng)們則對(duì)此③。對(duì)于青少年來說，電子游戲是最吸引人的休閑方式，在其中可以交友、鍛煉反應(yīng)能力等；對(duì)于家長(zhǎng)來說，多少因沉迷游戲而浪費(fèi)青春甚至走向犯罪道路的案例警鐘長(zhǎng)鳴、④。A．①眼花繚亂②盎然③深惡痛疾④振聾發(fā)聵B．①嘆為觀止②盎然③深惡痛疾④入木三分C．①嘆為觀止②盎然③輕描淡寫④振聾發(fā)聵D．①眼花繚亂②軒昂③深惡痛疾④振聾發(fā)聵3．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．科學(xué)家將分布于全球不同地區(qū)的8個(gè)射電望遠(yuǎn)鏡組成一個(gè)虛擬望遠(yuǎn)鏡，成功拍攝到了第一張黑洞。B．據(jù)中國(guó)民航局預(yù)測(cè)，未來民航旅客運(yùn)輸量將再創(chuàng)歷史新高，屆時(shí)，運(yùn)輸工作能否有序進(jìn)行，需要各部門提前做好預(yù)案。C．加快體制創(chuàng)新的步伐必須緊緊抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)即消除體制障礙、推進(jìn)配套機(jī)構(gòu)改革、加強(qiáng)物質(zhì)載體建設(shè)。D．長(zhǎng)沙石燕湖如同玲瓏剔透的明月一般，清冽的湖水能夠讓人基本徹底洗濯貪婪的俗念。4．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．要學(xué)會(huì)辯證的多角度的評(píng)價(jià)他人，不能吹毛求疵，指出別人的缺點(diǎn)也要講究方式和場(chǎng)合。B．自然科學(xué)領(lǐng)域如此奧妙，許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平?。C．這篇評(píng)論員文章觀點(diǎn)不明，語(yǔ)言平淡，描寫也不細(xì)膩，讀起來味同嚼蠟，實(shí)在大失水準(zhǔn)。D．寶梵壁畫筆力道勁，色彩明艷，所繪畫像各具情態(tài)、栩栩如生，將天上人間融為一體。5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A．孟子所謂“盡信書則不如無書”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。B．泰山上的“經(jīng)石峪”“無字碑”“六賢祠”、“玉皇頂”……于他無用，都等于沒有看見。C．我們只能在樵夫的茅草房的煙囪，偶爾看見冒出幾縷黑煙，誰能分得出哪一縷是樹苗的？哪一縷是茅草的化身？D．母親和我都嘆息他的景況：多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。6．下列對(duì)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《送東陽(yáng)馬生序》中“加冠”表示男子二十歲。古文中“始齔”“垂髫”等都是用來表示年齡的。B．冬奧會(huì)開幕式上展示了我國(guó)的“二十四節(jié)氣”，清明既屬于“二十四節(jié)氣”又是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。C．我國(guó)古代文人雅士喜歡以“居士”命名，如辛棄疾號(hào)“稼軒居士”，李清照號(hào)“易安居士”。D．《詩(shī)經(jīng)》中的“六義”，是指“風(fēng)、雅、興”三種詩(shī)歌形式與“賦、比、頌”三種表現(xiàn)手法。二、古詩(shī)文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。【甲】①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽(yáng)修也。《醉翁亭記》【乙】昔有長(zhǎng)者子，入海取沉水。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之以其貴故卒無買者。經(jīng)歷多日，不能得售。心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時(shí)得速售。便生念言。不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價(jià)直。世間愚人亦復(fù)如是。選自《百喻經(jīng)》7．下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．臨溪而漁把酒臨風(fēng) B．至于負(fù)者歌于途負(fù)勢(shì)競(jìng)上C．太守謂誰太守自謂也 D．山間之四時(shí)也不得半車炭之價(jià)直8．下列句子加點(diǎn)詞用法和意思相同的一項(xiàng)是（）A．行者休于樹而瀉出于兩峰之間者 B．雜然而前陳者朝而往，暮而歸C．其西南諸峰其必曰：“先天下之憂而憂” D．醒能述以文者不以物喜9．選出對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)（）A．第①段由遠(yuǎn)而近、從面到點(diǎn)，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境。B．第②段描寫了山間朝暮、四時(shí)之景和太守的山水之樂。C．第③段寫“滁人游“太守宴“眾賓歡”“太守醉”，是為了表現(xiàn)作者與民同樂的旨趣。D．蒼顏白發(fā)，頹然乎其間”是作者被貶后政治上不得意，思想極度消沉的表現(xiàn)。10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。____________________________________________________________________________________________11．劃分句子節(jié)奏，限斷兩處。詣市賣之以其貴故卒無買者12．詩(shī)歌鑒賞出關(guān)（清）徐蘭①憑山俯海古邊州，旆②影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)③得不回頭？【注釋】①關(guān)，指居庸關(guān)。徐蘭：江蘇人。②旆（pèi），旌旗。③爭(zhēng)：怎么。（1）詩(shī)的前兩句寫景，突出了居庸關(guān)哪些特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“馬后桃花馬前雪”一句因其鮮明的對(duì)比，被稱為奇思妙筆，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．默寫填空。（1），聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）今日聽君歌一曲，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難（其一）》）（4）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）（5）我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，作為青少年，我們應(yīng)胸懷抱負(fù)，正如范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說：，。三、語(yǔ)言運(yùn)用（4分）14．閱讀下面的文字，完成題目。在北京冬奧會(huì)期間，很多冰雪競(jìng)賽項(xiàng)目受空氣影響顯著，航天科技再次助力中國(guó)冬奧健兒取得了佳績(jī)。其中，航天風(fēng)洞技術(shù)功不可沒。根據(jù)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性原理，可用風(fēng)洞里的風(fēng)速模擬運(yùn)動(dòng)速度，模擬出賽場(chǎng)、賽時(shí)風(fēng)場(chǎng)環(huán)境，讓運(yùn)動(dòng)員在逼近真實(shí)的風(fēng)場(chǎng)里訓(xùn)練。如今，中國(guó)已經(jīng)建成體育綜合訓(xùn)練風(fēng)洞，涵蓋了冰雪運(yùn)動(dòng)所涉及的風(fēng)速范圍，可滿足滑雪、滑冰、雪橇等大部分冰雪項(xiàng)目的模擬需求。可見，航天科技與人們的生活。運(yùn)動(dòng)聯(lián)系日益密切、它不僅是富國(guó)強(qiáng)軍的“重器”，也是幫助奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的“神器”。（1）請(qǐng)給上述新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過20字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的對(duì)偶句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（24分）閱讀下面的選文，完成問題“孔孔洞洞”話嶧山梁金惠①嶧山，山并不高（海拔高度582.80米），然有史則古；山也不大（周長(zhǎng)10公里許），但有文則名，故稱之為古老名山倒也實(shí)至名歸。②嶧山的古在于山上的石頭，它的石頭形成于25億年前太古代后期。在漫長(zhǎng)的外力地質(zhì)作用條件下，巖石經(jīng)受風(fēng)化、剝蝕、崩塌、跌落，地質(zhì)學(xué)上有一個(gè)專門用來描述花崗巖類巖石風(fēng)化的術(shù)語(yǔ)叫“球狀風(fēng)化”，其結(jié)果就是形成了大大小小、奇奇怪怪的渾圓體，叫做漂礫。這些形態(tài)各異的漂礫又層層疊疊、零零散散地堆積在原巖的表面，從地貌學(xué)的角度來講，就形成了屬于殘積地貌的嶧山形態(tài)景觀。③而從人文學(xué)的角度來欣賞，留在半山亭門柱上的鄭燮所作的楹聯(lián)就表達(dá)得極為準(zhǔn)確：“孔孔洞洞山，玲玲瓏瓏石，蜿蜿蜒蜒路，晶晶冷冷泉?！比绻紊綇奈髀烽_始，第一次讀到該楹聯(lián)時(shí)尚不明其意，待游山結(jié)束，你才能從回味中體會(huì)出它的真實(shí)。假若不從孔洞中爬著鉆上五華峰，再?gòu)纳巾斕芍@下來，怎能領(lǐng)教“孔孔洞洞山”的意蘊(yùn)？而它的孔洞是因渾圓狀的極大漂礫相互抵觸在一起而留下的孔隙，滿山遍野如禽如獸的怪石數(shù)不勝數(shù)，被人們美化為各種形象的名稱，象形惟妙惟肖，遠(yuǎn)眺、近視、上仰、下俯，變幻無窮，千姿百態(tài)，使嶧山缺了雕琢，多了野趣。嶧山的靈性不在單體的怪石上，而是因其層疊累加、千奇百怪地組合在一起，“千姿百態(tài)，萬形必俏，山如全卵，大小億萬，以堆石為奇功”，鄭板橋說其“玲玲瓏瓏石”真是忒妥帖了。那么要想在這怪石陣中走出一條路來，自然是困難重重。盡管現(xiàn)在已經(jīng)人工修建了游山階梯，但可以想象早先起起伏伏、彎彎曲曲的幽徑，狀如羊腸，稱之為“蜿蜿蜒蜒路”，也真多虧他能寫得出來。又因?yàn)樯缴鲜酂o土，下雨時(shí)雨水落下順巖石縫隙而漏入“地下”，又從不同的低處潛流出來，晶晶亮亮、泛泛濫濫漫散開去，謂之“晶晶冷冷泉”也確有情趣。④嶧山的真正有名，還在于它的中國(guó)傳統(tǒng)文化背景。不消說孔子有“登東山而小魯，登泰山而小天下”的感嘆，也不消說李白有“嶧山孤桐，石聳天骨。根老冰泉，葉苦霜月。斫為綠綺，徽聲粲發(fā)。秋風(fēng)入松，萬古奇絕”的贊賞。再看那白云宮里正殿大門廊柱上的楹聯(lián)：人法地地法天天法道道法自然，道生一一生二二生三三生萬物；其前廊柱上更有傳說為太上老君所作“玉爐燒煉延年藥，正道行修益壽丹”的楹聯(lián)，卻用道家密語(yǔ)寫成，其楹聯(lián)上的每一個(gè)字都讓人駐足思量；門額上則是元代大書法家趙孟頫所書的“玉皇殿”三個(gè)大字。這些精彩的經(jīng)典足以讓人流連忘返了吧，然而還有較這一切更為讓人神往的所在：刻于北齊武平年間的摩崖石刻《文殊般若經(jīng)》，隸書中彰顯著濃郁的魏碑風(fēng)格，剛勁中隱含著古樸，莊重里流動(dòng)著婉約。在這些遺跡里，儒釋道三家的文化爭(zhēng)相生輝，真使人嘆為觀止。更有那李斯為歌頌秦始皇功績(jī)的嶧山碑，那可是七雄爭(zhēng)霸秦朝當(dāng)立之后，全國(guó)第一次統(tǒng)一度量衡和文字的小篆體，是我國(guó)文字規(guī)范化的開始。單從書法的角度來講，篆隸魏楷行，再加上歷代君王墨客留題的石刻、楹聯(lián)、匾額等字跡，都為嶧山增添了奇異的歷史文化光彩，漢字與書法演化的足跡可見一斑。⑤如果因此而說“外來的和尚會(huì)念經(jīng)”，心中尚有不服的話，那嶧山之麓的春秋書院、孤桐書院、嶧陽(yáng)書院的遺跡與現(xiàn)存則可以說明齊魯文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了。而由當(dāng)代大書法家楊萱庭題寫的高15米、寬8米的獨(dú)體“鼇”字，稱得上當(dāng)世單字石刻之最，可稱奇絕的是在此字的左肩上又篆書有“民族魂”三字，單字均在一米以上，如同把民族魂扛在了肩上，且都深深雕刻在東部山頂?shù)囊粔K完整的石壁上，正代表了“獨(dú)占鰲頭民族魂”的獨(dú)特含義，極其形象又淋漓盡致地總結(jié)表達(dá)了嶧山的文化特征。⑥正像臺(tái)灣學(xué)者南懷瑾先生所言，中國(guó)一切文化的根源在于易經(jīng)，而易經(jīng)的根本在于其三大原則，即變易、不易和簡(jiǎn)易。嶧山的變化在于它的演進(jìn)，不易的是它的堅(jiān)硬和頑強(qiáng)。簡(jiǎn)而化之，如同我們偉大的中華民族，她古老而又孕育著青春，永不止息！15．第③段開頭畫線句引用鄭燮的話有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)第⑥段劃線句子的理解？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．賞析第③段的語(yǔ)言特色。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成問題。蘆葦花的精魂扶云①蘆葦花隨風(fēng)飄逸，那一片片的風(fēng)景，搖曳在家鄉(xiāng)的冬春季節(jié)。②我站在蘆葦蕩旁邊，眼看、心感，總覺得蘆葦花有一種說不清的精魂在那里飄拂。真的，很少有植物的花帶給人這種感覺，即便是颯颯秋菊也要輸給蘆葦花。秋菊還是帶有些艷的顏色，蘆葦花的樸素與柔細(xì)像極了母親，歷經(jīng)滄桑，還是那般親切，她渾濁的老眼透溢出慈祥的光芒。③蘆葦花內(nèi)里，最深邃的那份情感，魂系著蘆葦蕩的仁心雄魄。細(xì)想下去，天地造蘆葦，這葦卻不盡是干癟，雖然它腹中空洞，卻詮釋了“空也是富有”的極妙哲理。這也許有些難懂，“空”與“有”本是相反的兩極，怎么能搞在一起？但及待蘆葦抽出了蘆葦之花，我才真正懂得蘆葦?shù)臍赓|(zhì)——心那般空，愛是這般厚。④蘆葦?shù)男拈g呀，盛著一片天，它怕這個(gè)天太空寂，慢慢捧出充滿質(zhì)感的蘆葦花。這花似人生的徹悟，在黃葉與綠葉中間綻放一種白發(fā)蒼蒼的弧度美。⑤我心中不由一驚，沒有什么比這樣的畫面更讓人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撐過一個(gè)又一個(gè)清冷的黃昏，與寒冬深情地去握手，你來說一說？請(qǐng)不要講，瀟瀟冷雨打滄桑，呼呼寒風(fēng)吹斷腸。整個(gè)蘆葦蕩，已然跨越清冷，不知是蘆葦花溫暖了殘陽(yáng)，還是落日渲染了荻花美。⑥我想起一個(gè)女性朋友，在遭遇身體誤診、丈夫背叛、失去女兒的苦難后，她的心沒有灰暗甚至死去，卻用自己的愛去溫暖一個(gè)又一個(gè)孤兒。她說，在愛中學(xué)會(huì)愛，自己很像一捧蘆葦花。我聽后，在淚眼模糊中，突然感到了蘆葦花人性的甜美。⑦這讓我想起患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，他在抗擊新冠肺炎疫情第一線堅(jiān)守，同為醫(yī)護(hù)人員的妻子感染了病毒被隔離治療，他說：“我怕得哭了?！碑?dāng)時(shí)，分身乏術(shù)的張定宇不能陪在妻子身旁，有時(shí)一連三四天都看不上妻子一眼。談到自己的漸凍癥，張定宇卻沒有半點(diǎn)害怕。但他說，在開車去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子感染后已經(jīng)康復(fù)。⑧就像初春依然挺立的蘆葦花一樣，張定宇的雙腿已開始萎縮，全身會(huì)慢慢失去知覺。他對(duì)時(shí)間特別敏感，因自己的身體會(huì)漸漸被這種罕見的病魔“凍”住。他曾說，自己跑得更快，才能跑贏時(shí)間，一定把重要的事情做完；必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。⑨初春依然挺立的蘆葦花，像張定宇一樣，如同一面面旗幟，站在蘆葦蕩的那頭遙遙照耀而來，拉出一片片暖意，一點(diǎn)點(diǎn)在我的心扉展開，似有一個(gè)聲音在呢喃和訴說，一點(diǎn)一點(diǎn)地將生命的抗?fàn)幱妹P在天地間一筆一畫地寫著、寫著，像慢鏡頭一樣。每年三月燒蘆葦做草木灰，觸目即是的蘆葦花顏將不復(fù)存在，過去的艱澀和榮光只有蘆葦根知道。⑩有人說，秋天蘆葦花開了，就意味著生命光華鋪射，那便是高峰閃現(xiàn)。內(nèi)心質(zhì)樸的人們，一直把蘆葦花裝在心頭，陽(yáng)光不斷透過指縫進(jìn)入瞳孔，似乎新葦在眼前努力地生長(zhǎng)。（選自《意林》，有刪改）18．本文題為《蘆葦花的精魂》，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括蘆葦花的“精魂”體現(xiàn)在哪些方面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文章以蘆葦花貫穿全文，為何在第②段寫到菊花？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．作者為什么要把張定宇比作“初春依然挺立的蘆葦花”？請(qǐng)結(jié)合文本分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．聯(lián)系下文第⑥段的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第③段“空也是富有”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作（40分）22．閱讀下面材料，按要求完成寫作。冬奧會(huì)，看到“二十四節(jié)氣”“黃河之水天上來”“楊柳寄情”的畫面，我們驚呼：“這是一場(chǎng)屬于中國(guó)人的浪漫?！贝丝?，我們與民族的文化傳統(tǒng)共情?？挂咂陂g，看到包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的醫(yī)務(wù)人員，看到外賣小哥在“深圳衛(wèi)健委”公眾號(hào)下的留言“我希望疫情快快結(jié)束，哪怕讓我爬9樓我也毫無怨言，我希望親手把美味交到顧客手里，說上一句‘祝您用餐愉快’，我希望一切恢復(fù)正?！保覀冃闹谐錆M感動(dòng)與溫暖。此刻，我們與無私奉獻(xiàn)的防疫工作者，與無數(shù)善良的陌生人共情。生活中，我們看到自己的親人、朋友、師長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛，體會(huì)到一部電影、一本書籍、一首曲子傳遞的情感，亦會(huì)產(chǎn)生共情。彼此理解，就有共鳴；同心奔赴，便有共情。請(qǐng)你以“共情”為話題，寫一篇作文。可以講述經(jīng)歷，可以抒發(fā)感情，也可以闡述觀點(diǎn)。要求：自擬題目；明確文體；不得套作抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名及個(gè)人信息；不得少于600字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.琺（fà）瑯；C.盡（jǐn）量；D.睥（pì）睨。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)字音的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字、形聲字等容易混淆讀錯(cuò)，另外還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤诸愓怼?．【答案】A【解析】【分析】①眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂；比喻事物復(fù)雜，無法辨清。嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。此處形容電子游戲情況復(fù)雜，不易辨識(shí)，并不是贊美電子游戲，應(yīng)選“眼花繚亂”；②盎然：形容氣氛、興致等濃厚的樣子。軒昂：指精神飽滿，氣度不凡，也指身材高大，用來形容精神狀態(tài)，不能形容興致，應(yīng)選“盎然”；③深惡痛疾：指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。輕描淡寫：原指描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著筆，現(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過，不加重視。此處強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)對(duì)于電子游戲是痛恨的，并非不重視，應(yīng)選“深惡痛疾”；④振聾發(fā)聵：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。入木三分：原是形容書法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見解深刻、透徹。此處強(qiáng)調(diào)“因沉迷游戲而浪費(fèi)青春甚至走向犯罪道路的案例”可以喚醒一些原本不重視電子游子危害的家長(zhǎng)，應(yīng)選“振聾發(fā)聵”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。正確運(yùn)用詞語(yǔ)要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的意思，切忌望文生義；②辨清詞語(yǔ)的感情色彩；③注意詞語(yǔ)運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分近義義詞語(yǔ)；⑥注意某些詞語(yǔ)只能用于肯定句或否定句中。答題時(shí)，還要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境判斷詞語(yǔ)使用是否恰當(dāng)。3．【答案】C【解析】【分析】A.成分殘缺。這句話缺少與“拍攝”相搭配的賓語(yǔ)中心語(yǔ)言，可在“黑洞”后加“照片”；B.兩面對(duì)一面。前面“能否”是兩個(gè)方面，后面是一個(gè)方面，前后不一致，可去掉“能否”；D.語(yǔ)意矛盾?！盎尽薄皬氐住被ハ嗝埽扇サ簟盎尽?。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析及修改。答題時(shí)應(yīng)注意，辨析語(yǔ)病的方法一般有以下幾種：語(yǔ)感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤；其次再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)。修改病句的關(guān)鍵是掌握好語(yǔ)法知識(shí)，所以平時(shí)要對(duì)語(yǔ)法知識(shí)多研究。4．【答案】B【解析】【分析】A.吹毛求疵：把皮上的毛吹開，尋找疵點(diǎn)。比喻故意挑毛病找錯(cuò)。B.異想天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實(shí)際，非常奇怪，含貶義。這里用來形容“自然科學(xué)領(lǐng)域的神秘現(xiàn)象”不合適，用錯(cuò)對(duì)象。C.味同嚼蠟：味道像嚼蠟一樣。形容說話或文章枯燥乏味。D.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。5．【答案】A【解析】【分析】B.“‘經(jīng)石峪’‘無字碑’、‘六賢祠’”這幾個(gè)詞雖然是并列名詞，并列使用的引號(hào)之間通常不用頓號(hào)，所以改為“‘經(jīng)石峪’‘無字碑’‘六賢祠’‘玉皇頂’”；C.“誰能分得出哪一縷是樹苗的？哪一縷是茅草的化身？”是選擇問，無論有多少問，只在最后一句末使用問號(hào)。D.“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了”標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)椴⒘械脑~語(yǔ)作謂語(yǔ)時(shí)，如果并列的成分是主謂結(jié)構(gòu)，分句之間用逗號(hào)?！岸嘧印嚮?、苛稅、兵、匪、官、紳”是七個(gè)并列的詞語(yǔ)，且都是主謂結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ)，應(yīng)把中間的頓號(hào)改為逗號(hào)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6．【答案】D【解析】【分析】D．“風(fēng)、雅、頌”是三種詩(shī)歌形式，“賦、比、興”是三種表現(xiàn)手法。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)和文化常識(shí)的積累。文學(xué)常識(shí)包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化常識(shí)包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識(shí)。這些常識(shí)知識(shí)量大，頭緒繁多，學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等?！敬鸢浮?．D8．B9．D10．山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水上邊的，是醉翁亭。11．詣市賣之/以其貴故/卒無買者【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。另外還要掌握一些常用實(shí)詞含義推斷的方法，如：字形推斷法，語(yǔ)境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。

（2）此題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞的理解掌握能力。掌握常用文言虛詞的意義和用法，可以從以下幾方面入手：識(shí)記常用文言虛詞的意義和用法；結(jié)合語(yǔ)句翻譯確定該虛詞在句中的意義；根據(jù)虛詞在語(yǔ)句中的作用，巧妙的用現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)來代替；先多朗讀，體會(huì)語(yǔ)氣，進(jìn)行判斷。

（3）本題考查對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。

（4）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。

（5）本題考查學(xué)生的文言文斷句能力。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。解答此類題，可先揣摩句意，把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個(gè)“意義”單位，則“單位”與“單位”之間往往有一定停頓；然后結(jié)合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來劃分。劃好之后要考慮意義是否恰當(dāng)，有沒有把意義劃“破”，再仔細(xì)讀一讀，看是否順口、順暢。

參考譯文：【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

至于太陽(yáng)的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。

【乙】很久以前，有一位有聲望長(zhǎng)者的兒子，到海中打撈沉香這種木料。過了一年，終于打撈了一車，并把它運(yùn)回家。他把沉香木拿到市場(chǎng)上去賣，由于價(jià)格昂貴，一直沒有人買。過了許多天，他都沒能賣出去，感到很疲勞厭煩，十分苦惱。他看到賣木炭的，都很快地將木炭賣了出去，便想不如把沉香燒成木炭，這樣就可以很快賣出去了，于是就把沉香木燒成木炭，運(yùn)到市場(chǎng)賣掉，只賣了不到半車木炭的價(jià)錢。世間上的愚人也是這樣。7．A.到/面對(duì)；B.背/借；C.為，是/別號(hào)；D.都是結(jié)構(gòu)助詞，的。故答案為：D8．A.介詞，在/介詞，對(duì)于；B.都是助詞，表修飾；C.代詞，代源州/副詞，大概、恐怕；D.用/憑借。故答案為：B9．D．“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間”是作者被貶后政治上不得意，思想并不消沉。由“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”可知。故答案為：D10．重點(diǎn)詞：翼然：四角翹起，像鳥張開翅膀的樣子。然：……的樣子。臨：靠近。于：在。句式，這句話屬于判斷句，“者”“也”是判斷句的標(biāo)志。

故答案為：山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水上邊的，是醉翁亭。11．這句話的意思是：他把沉香木拿到市場(chǎng)上去賣，由于價(jià)格昂貴，一直沒有人買。據(jù)此可斷句為：詣市賣之/以其貴故/卒無買者。故答案為：詣市賣之/以其貴故/卒無買者12．【答案】（1）遼闊、蒼茫；地勢(shì)險(xiǎn)要；雄壯。（任選其一）；戒備森嚴(yán)（從城樓高聳、旌旗在寒風(fēng)中翻卷看出）（2）詩(shī)人看似將馬后桃花與馬前雪進(jìn)行對(duì)比，實(shí)則是將關(guān)內(nèi)桃花爛漫的溫馨與關(guān)外白雪茫茫的清冷進(jìn)行對(duì)比，突出了關(guān)外惡劣的環(huán)境，表達(dá)了壯士們的思鄉(xiāng)之情或?qū)亦l(xiāng)的不舍（留戀）之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見戍樓”意思是：古老的邊地州城背山面海，旌旗在戍防城樓上隨風(fēng)翻卷。城池背山面海地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻；海面遼闊蒼茫，一望無垠；山巍然屹立，雄偉壯麗；此時(shí)旌旗在高聳的城樓隨風(fēng)翻卷，體現(xiàn)了此地戒備森嚴(yán)，時(shí)時(shí)關(guān)注著居庸關(guān)周圍動(dòng)靜。

（2）“馬后桃花馬前雪”意思是：座騎后的土地正是桃花盛開的春天，座騎前的關(guān)外卻依然飄飛著雪花、寒威肆虐?！榜R后桃花”是說關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好，“馬前雪”是說關(guān)外猶是冬日，嚴(yán)寒可怖；表面是將“馬后桃花”與“馬前雪”進(jìn)行比較，實(shí)際上是將“家鄉(xiāng)的溫馨”與“塞外的清冷生活”進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了關(guān)外的環(huán)境惡劣；無心在征途上逗留的士卒，在臨出關(guān)的剎那，卻不禁猶豫了起來，不自覺地回過頭來再看一眼關(guān)內(nèi)的景色；寫出士卒為建功立業(yè)一往無前，充滿豪情；而當(dāng)即將出關(guān)、遠(yuǎn)離故土?xí)r，又難免生出柔情，回頭顧盼，表現(xiàn)了壯士們的思鄉(xiāng)之情。故答案為：（1）遼闊、蒼茫；地勢(shì)險(xiǎn)要；雄壯。（任選其一）；戒備森嚴(yán)（從城樓高聳、旌旗在寒風(fēng)中翻卷看出）

（2）詩(shī)人看似將馬后桃花與馬前雪進(jìn)行對(duì)比，實(shí)則是將關(guān)內(nèi)桃花爛漫的溫馨與關(guān)外白雪茫茫的清冷進(jìn)行對(duì)比，突出了關(guān)外惡劣的環(huán)境，表達(dá)了壯士們的思鄉(xiāng)之情或?qū)亦l(xiāng)的不舍（留戀）之情。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解概括能力。要在通讀全詩(shī)的基礎(chǔ)上，抓住詩(shī)歌的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，整合語(yǔ)言，做出概括回答。

（2）本題考查理解對(duì)比手法作用的能力。對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。

13．【答案】（1）楊花落盡子規(guī)啼（2）暫憑杯酒長(zhǎng)精神（3）玉盤珍羞直萬錢（4）學(xué)詩(shī)謾有驚人句（5）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，在理解詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，填寫符合題意的句子。做到準(zhǔn)確書寫，不添字、不漏字、不錯(cuò)字。注意“羞、直、謾”的正確書寫。故答案為：楊花落盡子規(guī)啼

暫憑杯酒長(zhǎng)精神

玉盤珍羞直萬錢

學(xué)詩(shī)謾有驚人句

先天下之憂而憂

后天下之樂而樂【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句默寫。平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)于課本要求背誦的詩(shī)文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。14．【答案】（1）示例：航天風(fēng)洞技術(shù)助力奧運(yùn)健兒取得佳績(jī)。（意思接近即可）（2）示例：健兒如虎添翼（符合對(duì)偶的格式，意思接近即可）【解析】【分析】（1）本題可依據(jù)“航天科技再次助力中國(guó)冬奧健兒取得了佳績(jī)。其中，航天風(fēng)洞技術(shù)功不可沒”這一內(nèi)容，可擬寫為：航天科技助力中國(guó)冬奧健兒取得佳績(jī)或航天風(fēng)洞技術(shù)助力奧運(yùn)健兒取得佳績(jī)。答案不唯一，符合題目要求即可。

（2）本題作答要結(jié)合文本內(nèi)容，采用寬對(duì)作答即可。如：航天科技助力，健兒爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)（流水對(duì)）。答案不是唯一的，只要符合題意即可。故答案為：（1）示例：航天風(fēng)洞技術(shù)助力奧運(yùn)健兒取得佳績(jī)。（意思接近即可）

（2）示例：健兒如虎添翼（符合對(duì)偶的格式，意思接近即可）【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對(duì)新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。

（2）本題考查擬寫對(duì)偶句。對(duì)偶是兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語(yǔ)句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思或用兩個(gè)對(duì)稱語(yǔ)句加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果的方法?！敬鸢浮?5．總括本段內(nèi)容；準(zhǔn)確形象動(dòng)地寫出了上山和下山的動(dòng)作；準(zhǔn)確地說明了嶧山孔洞險(xiǎn)要、富有野趣的特點(diǎn)。16．嶧山文化和精神即中國(guó)的文化精神：堅(jiān)硬頑強(qiáng)，永不止息，獨(dú)占鰲頭的民族魂精神。17．①多用修辭。語(yǔ)言生動(dòng)形象。如“滿山遍野如禽如獸的怪石數(shù)不勝數(shù)”。②凝練而生動(dòng)，富有詩(shī)意。如“滿山遍野如禽如獸的怪石數(shù)不勝數(shù)，被人們美化為各種形象的名稱，象形惟妙惟肖，遠(yuǎn)眺、近視、上仰、下俯，變幻無窮，千姿百態(tài)，使嶧山缺了雕琢，多了野趣”。③善于引用，言辭典雅。如“千姿百態(tài)，萬形必俏，山如全卵，大小億萬，以堆石為奇功”。（答出兩條即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解開頭段作用的能力。開頭段的作用是：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。

（2）本題考查賞析散文句子內(nèi)涵的能力。解答這類試題，不要只浮于語(yǔ)句的表面意義，還應(yīng)立足于相關(guān)重點(diǎn)語(yǔ)段，聯(lián)系上下文，結(jié)合文章語(yǔ)境，聯(lián)系文章主題，進(jìn)行研讀和探究。

（3）此題考查賞析語(yǔ)言的能力。賞析語(yǔ)言的角度一定要知道，有修辭、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、描寫方法、表達(dá)方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對(duì)比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語(yǔ)、寫作手法、句式等），生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。15．引用鄭燮的話，形象地概括了嶧山的自然景觀的特點(diǎn)，“孔孔洞洞山，玲玲瓏瓏石，蜿蜿蜒蜒路”形象地說明了嶧山的特點(diǎn)，孔洞的形態(tài)，山路的險(xiǎn)要，富有野趣，同時(shí)引用能為文章增添文采。聯(lián)系下文寫的是“孔洞”“怪石”“彎路”“冷泉”，由此可知，引用鄭燮的話在本段起著總括的作用。

故答案為：總括本段內(nèi)容；準(zhǔn)確形象動(dòng)地寫出了上山和下山的動(dòng)作；準(zhǔn)確地說明了嶧山孔洞險(xiǎn)要、富有野趣的特點(diǎn)。16．“嶧山的變化在于它的演進(jìn)，不易的是它的堅(jiān)硬和頑強(qiáng)”，可理解為嶧山文化和精神是堅(jiān)硬頑強(qiáng)；“簡(jiǎn)而化之，如同我們偉大的中華民族，她古老而又孕育著青春，永不止息”，可理解為嶧山精神就是我們偉大的中華民族的精神，永不止息，獨(dú)占鰲頭。整合在一起為：嶧山文化和精神即中國(guó)的文化精神：堅(jiān)硬頑強(qiáng)，永不止息，獨(dú)占鰲頭的民族魂精神。

故答案為：嶧山文化和精神即中國(guó)的文化精神：堅(jiān)硬頑強(qiáng)，永不止息，獨(dú)占鰲頭的民族魂精神。17．①運(yùn)用修辭方法。如“滿山遍野如禽如獸的怪石數(shù)不勝數(shù)”，運(yùn)用比喻，形象地寫出了怪石的形狀之奇，數(shù)量之多。②多運(yùn)用疊詞，“孔孔洞洞、玲玲瓏瓏、蜿蜿蜒蜒、晶晶冷冷、起起伏伏、彎彎曲曲”，多次運(yùn)用疊詞，使所描繪的自然景色更加形象，增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，讀起來朗朗上口。③運(yùn)用短句，凝練而生動(dòng)。如“遠(yuǎn)眺、近視、上仰、下俯，變幻無窮，千姿百態(tài)”，短句，使表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，凝練生動(dòng)，讀起來富有節(jié)奏感。④多處引用，語(yǔ)言典雅。如引用鄭燮的楹聯(lián)：“孔孔洞洞山，玲玲瓏瓏石，蜿蜿蜒蜒路，晶晶冷冷泉”。

故答案為：①多用修辭。語(yǔ)言生動(dòng)形象。如“滿山遍野如禽如獸的怪石數(shù)不勝數(shù)”。②凝練而生動(dòng)，富有詩(shī)意。如“滿山遍野如禽如獸的怪石數(shù)不勝數(shù)，被人們美化為各種形象的名稱，象形惟妙惟肖，遠(yuǎn)眺、近視、上仰、下俯，變幻無窮，千姿百態(tài)，使嶧山缺了雕琢，多了野趣”。③善于引用，言辭典雅。如“千姿百態(tài)，萬形必俏，山如全卵，大小億萬，以堆石為奇功”。（答出兩條即可）【答案】18．①蘆葦花樸素、柔細(xì)像母親歷經(jīng)滄桑依然親切、慈祥。②蘆葦?shù)母怪惺强斩吹?，但它的愛是深厚的，精神是富有的。③初春的蘆葦花依然挺立，體現(xiàn)生命的抗?fàn)?。④秋天蘆葦花開，展現(xiàn)生命的光華鋪射。（答出其中兩點(diǎn)即可）19．把蘆葦花與秋菊作對(duì)比，突出蘆葦花的樸素和柔細(xì)，點(diǎn)明了蘆葦花帶給作者親切感覺的原因，表達(dá)了作者對(duì)蘆葦花的喜愛。20．每年三月蘆葦要燒做草木灰，奉獻(xiàn)出自身，蘆葦花顏將不復(fù)存在，初春挺立的蘆葦花展現(xiàn)的是生命的最后抗?fàn)?；張定宇在生命的最后關(guān)頭與時(shí)間賽跑，就像初春的蘆葦花一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)，令人鼓舞。（答出“生命抗?fàn)帯薄皥?jiān)韌頑強(qiáng)”或“奉獻(xiàn)自我”中的兩點(diǎn)即可）21．蘆葦花內(nèi)里是最深邃的情感，魂系著蘆葦蕩的仁心雄魄，心雖空，愛卻厚；正如那位女性朋友，即便自己一無所有，依然在愛中去愛人，展現(xiàn)人性甜美?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解與概括能力。解答此類題，首先要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，然后一定要注意審題，根據(jù)題干中的問題，抓住關(guān)鍵性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，將復(fù)雜的文字材料進(jìn)行篩選，分清主次，確定重點(diǎn)信息，再組合成連貫的語(yǔ)言。

（2）本題考查探究文章表現(xiàn)手法的能力。文章的表現(xiàn)手法有：象征、側(cè)面描寫、聯(lián)想想象、先抑后揚(yáng)、借物喻人、寄情于景、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、以小見大、渲染烘托等。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。答題時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后再仔細(xì)分析文章內(nèi)容與表現(xiàn)文章主旨的關(guān)系即可知道文章使用的表現(xiàn)手法。

（3）此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，整合語(yǔ)言，做出概括回答。

（4）本題考查理解重要語(yǔ)句的能力。理解語(yǔ)句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語(yǔ)段中，把語(yǔ)段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語(yǔ)句的意思。18．根據(jù)第②段“蘆葦花的樸素與柔細(xì)像極了母親，歷經(jīng)滄桑，還是那般親切，她渾濁的老眼透溢出慈祥的光芒”可知：像母親般樸素與柔細(xì)，永遠(yuǎn)讓人感到親切和慈祥；根據(jù)第③段“天地造蘆葦，這葦卻不盡是干癟，雖然它腹中空洞，卻詮釋了‘空也是富有’的極妙哲理”“我才真正懂得蘆葦?shù)臍赓|(zhì)——心那般空，愛是這般厚”可知：詮釋了“空即富有”的哲理、精神上的富有、愛的厚重；根據(jù)第⑥段“在愛中學(xué)會(huì)愛，自己很像一捧蘆葦花……突然感到了蘆葦花人性的甜美”可知：表現(xiàn)出在愛中去愛人的人性甜美；根據(jù)第⑨段“初春依然挺立的蘆葦花，……一點(diǎn)一點(diǎn)地將生命的抗?fàn)幱妹P在天地間一筆一畫地寫著、寫著，像慢鏡頭一樣”可知：展現(xiàn)出對(duì)生命的抗?fàn)幘?；根?jù)第⑩段“有人說，秋天蘆葦花開了，就意味著生命光華鋪射，那便是高峰閃現(xiàn)”可知：秋天蘆葦花開，展現(xiàn)生命的光華鋪射。

故答案為：①蘆葦花樸素、柔細(xì)像母親歷經(jīng)滄桑依然親切、慈祥。②蘆葦?shù)母怪惺强斩吹?，但它的愛是深厚的，精神是富有的。③初春的蘆葦花依然挺立，體現(xiàn)生命的抗?fàn)帯＂芮锾焯J葦花開，展現(xiàn)生命的光華鋪射。（答出其中兩點(diǎn)即可）19．文章第②段寫到菊花，是把“蘆葦花”與“秋菊”作對(duì)比，結(jié)合本段文字中的“蘆葦花的樸素與柔細(xì)像極了母親，歷經(jīng)滄桑，還是那般親切，她渾濁的老眼透溢出慈祥的光芒”分析其作用，突出表現(xiàn)了蘆葦花的樸素與柔細(xì)。從情感的角度看，也表達(dá)了作者對(duì)蘆葦花的喜愛。本題也可以從襯托手法的角度分析作答，用“颯颯秋菊”“艷的顏色”來襯托“蘆葦花的樸素與柔細(xì)”。

故答案為：把蘆葦花與秋菊作對(duì)比，突出蘆葦花的樸素和柔細(xì)，點(diǎn)明了蘆葦花帶給作者親切感覺的原因，表達(dá)了作者對(duì)蘆葦花的喜愛。20．要抓住蘆葦花和張定宇之間的相似點(diǎn)進(jìn)行分析作答。閱讀文章第⑧⑨段“他曾說，自己跑得更快，才能跑贏時(shí)間，一定把重要的事情做完；必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人”“初春依然挺立的蘆葦花，像張定宇一樣，如同一面面旗幟……一點(diǎn)一點(diǎn)地將生命的抗?fàn)幱妹P在天地間一筆一畫地寫著、寫著，像慢鏡頭一樣。每年三月燒蘆葦做草木灰，觸目即是的蘆葦花顏將不復(fù)存在，過去的艱澀和榮光只有蘆葦根知道”可知，張定宇在生命的最后關(guān)心，與罕見的病魔進(jìn)行抗?fàn)?，與時(shí)間賽跑，從病毒手里搶回更多病人；而蘆葦花要在每年三月燒做草木灰，初春挺立的蘆葦花所展現(xiàn)的是其對(duì)生命的最后抗?fàn)?。從中可以看出：“蘆葦花”“張定宇”都展現(xiàn)出了對(duì)生命的抗?fàn)幒皖B強(qiáng)品質(zhì)。所以作者說“張定宇”就像初春的蘆葦花一樣。據(jù)此理解分析作答。

故答案為：每年三月蘆葦要燒做草木灰，奉獻(xiàn)出自身，蘆葦花顏將不復(fù)