備考方略資料

備考方略錄音播放前看選項(xiàng)無(wú)論是正確選項(xiàng)還是干擾選項(xiàng)，多少與聽(tīng)力內(nèi)容相關(guān)，提供了信息參照以下幾種做法做可能性判斷根據(jù)信息最終確定正確選項(xiàng)：(1)語(yǔ)義相反法四個(gè)選項(xiàng)中如果有兩個(gè)選項(xiàng)意義截然相反那么這兩個(gè)選項(xiàng)其中一個(gè)很可能是答案，錄音過(guò)程中只要注意判斷原文中提到的相關(guān)信息到底是肯定還是否定即可(2)語(yǔ)義相近法四個(gè)選項(xiàng)中如果有兩個(gè)選項(xiàng)意義接近，那么這兩個(gè)選項(xiàng)其中一個(gè)可能是正確選項(xiàng)，聽(tīng)錄音中，要注意兩個(gè)選項(xiàng)中的差異部分。(3)語(yǔ)義交叉法：四個(gè)選項(xiàng)中某個(gè)包含了其他兩個(gè)選項(xiàng)的部分信息的，可能為正確(4)語(yǔ)音相似法：兩個(gè)選項(xiàng)的核心詞匯讀音相似，可能其一為正確的，命題人希望考生可以區(qū)分讀音相似的詞基本能力的提高培養(yǎng)提高聽(tīng)力基本能力，要學(xué)會(huì)辨音、熟悉音變、了解句子重音、清除語(yǔ)義障礙熟悉各種題型把握解題規(guī)律一、語(yǔ)音障礙二、語(yǔ)義障礙三、簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)策略四、長(zhǎng)對(duì)話(huà)與短文策略五、短文聽(tīng)寫(xiě)策略一、語(yǔ)音障礙

語(yǔ)音問(wèn)題要注意單個(gè)音標(biāo)發(fā)音、連讀、失去爆破、重音、語(yǔ)調(diào)。1.正確辨音（考生自己發(fā)音不準(zhǔn)聽(tīng)錯(cuò)）Ex:Theprofessorcollected/correctedthepaperhimself.It’sagreatpleasure/pressure.長(zhǎng)短音區(qū)別：peek【i:】pick【i】近似音區(qū)別：【e】【ae】[ai]2.熟悉音變A.連讀一個(gè)意群（密切相關(guān)的詞組）中，如果前一個(gè)詞以輔音（偶爾也有以元音）結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，這兩個(gè)音大都連著發(fā)音，成為連讀。Youcleanitupyourself.輔音結(jié)尾+元音開(kāi)頭rushhour[r^’∫aue]/Shower元音結(jié)尾+輔音開(kāi)頭wornout[w)’naut]/B.弱讀句子中有重要意義的詞帶有句重音，其他詞如助動(dòng)詞、系動(dòng)詞、連接詞、介詞、冠詞、和人稱(chēng)代詞弱讀You’vedoneagoodjob.[ju:hev’d^ne’gud’d3)b]C.爆破pbtdkg這些音稱(chēng)作爆破音不發(fā)只保留口型爆破的四種情況：<1>前一個(gè)詞的末尾是爆破/后一個(gè)詞開(kāi)頭也是爆破/前一個(gè)爆破音點(diǎn)到為止不要發(fā)出來(lái)specificguidelines/greedto/modifiedplant<2>當(dāng)相鄰的兩個(gè)詞的詞首和詞尾是同一個(gè)爆破音時(shí)發(fā)一個(gè)音即可Scientificcommunity/nottrue/improvementto<3>當(dāng)以上爆破音后是[t∫][d3][][]時(shí)，如butthey也要失去爆破<4>當(dāng)[t][d]出現(xiàn)在[m][n][l][f]之前時(shí)，也要失去爆破recentlandmarkshouldnotbe3.了解重音句子重音往往是講話(huà)者表達(dá)意思的一種語(yǔ)音手段，因此，也是聽(tīng)話(huà)者理解話(huà)語(yǔ)的重要依據(jù)。語(yǔ)調(diào)與說(shuō)話(huà)人所表達(dá)的意思、態(tài)度、和感情密切相關(guān)。Son:Mum,I’vegotaBinmymathexam.Mum:Soyouhavepassed.have本不重讀但帶有句重音言外意我原以為你會(huì)不及格can’tcan區(qū)別很小唯一區(qū)別在can’t有句重音4.熟悉句子語(yǔ)調(diào)陳述句降調(diào)Thisisagoodstory.疑問(wèn)句升調(diào)areyouastudent?特殊疑問(wèn)句降調(diào)句首疑問(wèn)詞重度whatisthis?反義疑問(wèn)句前一部分降調(diào)、后一部分升調(diào)、有時(shí)用降調(diào)youlikeit,don’tyou?提問(wèn)者對(duì)問(wèn)題有很大把握，想讓對(duì)方證實(shí)時(shí)，用降調(diào)；提問(wèn)者對(duì)問(wèn)題沒(méi)有把握，希望對(duì)方回答，用降調(diào)。Doyoubelieveit?↑↓Aburglarbrokeintohis↓houselastnight降音表示肯定Aburglarbrokeintohis↑houselastnight升音表示疑問(wèn)（用聲調(diào)重復(fù)前句也表示疑問(wèn)）清除障礙：跟讀法隨錄音逐句朗讀模仿反復(fù)訓(xùn)練二、語(yǔ)義障礙聽(tīng)力測(cè)試中易形成語(yǔ)義障礙詞匯不超綱有障礙多維語(yǔ)音把握不準(zhǔn)認(rèn)真復(fù)習(xí)基本要求中的每個(gè)單詞不僅認(rèn)識(shí)也要聽(tīng)懂特殊句式1.聽(tīng)力中常見(jiàn)的習(xí)語(yǔ)It’suptoyou.你來(lái)決定吧。Itdepends.看情況來(lái)定。It’seasiersaidthandone.說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。It’soutofquestion.沒(méi)問(wèn)題。It’soutofthequestion.不可能Ican’tagreewithyoumore.我完全贊同你的意見(jiàn)。Ican’tmakeit.我做不到。SodoI.我也是。Yousaidit.你說(shuō)的對(duì)。YoubetIam.我肯定會(huì)的。2．理解障礙的句式結(jié)構(gòu)（1）虛擬語(yǔ)氣聽(tīng)力中的虛擬語(yǔ)氣多用于表達(dá)建議、遺憾、抱怨等情感色彩，遇此句子，要注意其主要?jiǎng)釉~往往表達(dá)非真實(shí)含義容易造成理解障礙的句式和結(jié)構(gòu)虛擬語(yǔ)氣，表達(dá)建議、遺憾、抱怨等感情色彩。IfIhadtime,Iwouldcertainlygotothemovieswithyou.如果有時(shí)間，我肯定陪你去看電影。特色詞PostofficeCanIhelpyou?Sendparcel,registeredmail,airmail,ordinary/surfacemail.Expensive,pay,counter,whatcanIdoforyou?IsthereanythingIcandoforyou?I’dliketo特色詞Store:Characteristic,product,advertise,price,style,size,color,fashion,cheap,expensive,pay,counter,whatcanIdoforyou?IsthereanythingIcandoforyou?I’dliketosee…特色詞BankCanIhelpyou?Whatkindofaccountdidyouhaveinyourmind?There’saservicechargeforthecheckingaccountbutnochargeforthesavings.Will100yuanbeenoughforaminimumdeposit?Howmuchdoeseachaccountcost?Isthereaminimumforthefirstdeposit?Hereisyourpassbook.Keepitwellandinformuswheneveryouloseit.I’dliketoopenacurrentaccount,cheque,depositsomemoney,withdraw,currentaccount,bankbook/passbook,fixeddeposit,interestrate…特色詞Hospital:Whatseemstobetrouble?Isthereanythingwrong?Fever,cough,headache,dizzy,drowsy,chills,vomiting,sneeze,rundown,runnynose,sorethroat,stuffynose,lossofappetite,shortofbreath,sharppain,bleeding,achingjoints,bloated,bump,fracture,prescription,pills,tablet,temperature,taketoone’sbed,getbetter/improve特色詞Airportcustoms:Alternative,airfield,landingfield,international/domestic,terminal(國(guó)際國(guó)內(nèi)航班候機(jī)樓)，jetway(登機(jī)道),shuttlebus,airline,passport,departure,international/domesticflight,flightnumber,takeoff,securityclearance,green/redchannel,boardingpass,checkin,dutyfreeshop,fillintheform;doyouhaveanythingtodeclare,sir?二、人物身份關(guān)系題判斷——職業(yè)、身份、人物關(guān)系對(duì)策：關(guān)于職業(yè)的特色詞，了解不同身份想象說(shuō)話(huà)人場(chǎng)景解題要領(lǐng)1.第一步就是考生要抓住每題之間的停頓，力爭(zhēng)在聽(tīng)錄音之前瀏覽一遍試題的選擇項(xiàng)，在頭腦中快速分析，確定問(wèn)題是與職業(yè)有關(guān)還是與身份有關(guān)，還是會(huì)話(huà)中涉及的某一種角色，如選擇項(xiàng)是單數(shù)名詞即問(wèn)職業(yè)角色，如果為復(fù)數(shù)名詞或兩種身份則問(wèn)的是人物關(guān)系。2.平時(shí)學(xué)習(xí)中注意積累職業(yè)相關(guān)詞匯身份詞匯3.注意體會(huì)講話(huà)人的口氣語(yǔ)調(diào)稱(chēng)呼，從而判斷對(duì)話(huà)者之間的關(guān)系。如，Mr.Mrs不可能用于同事同學(xué)間，恰恰反映的是下級(jí)對(duì)上級(jí)學(xué)生對(duì)老師的關(guān)系，sir則是較正式的尊稱(chēng)，認(rèn)識(shí)的人之間是不用的，夫妻之間用親昵口氣。4.考題中出現(xiàn)兩個(gè)以上的人物相關(guān)信息，當(dāng)錄音材料中提供的信息涉及人較多時(shí)，考生要仔細(xì)辨別哪些內(nèi)容與哪個(gè)人有關(guān)，聽(tīng)清問(wèn)題，避免答錯(cuò)。舉例分析試題【2011.6】A,policemanandthiefB.policemananddriverC.teacherandstudentD.directorandactressB.M:whydidn’tyoustopwhenwefirstsignaled?W:I’msorry.DoIhavetopayafine罰單?Q:what’stheprobablerelationshipbetweenthemanandthewoman?常見(jiàn)問(wèn)題方式：Whatistheperson’sprobablevocation/job?Whoarethespeakers?Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?Whoisthewoman/manspeakingto?三、時(shí)間價(jià)格數(shù)字題數(shù)字題可分為辨別型和計(jì)算型兩種辨別型亦稱(chēng)直接型，即答案在錄音中世界給出，而書(shū)面選擇項(xiàng)排列出幾個(gè)與錄音信息中近音，近形的數(shù)字，從而考察考生對(duì)數(shù)字的辨音、辨形能力；或原對(duì)話(huà)中給出幾個(gè)數(shù)字在選項(xiàng)中出現(xiàn)，要求考生根據(jù)問(wèn)題識(shí)別出答案，此類(lèi)考題在最近的聽(tīng)力測(cè)試中偶爾出現(xiàn)，如2010年第五題舉例分析【試題】2010A.5kilometersB.10kilometersC.15kilometersD.20kilometersC.計(jì)算型題目聽(tīng)力中出現(xiàn)至少兩個(gè)數(shù)字，考生不僅要聽(tīng)清這些數(shù)字，而且要搞清楚它們之間的關(guān)系，通過(guò)快速心算來(lái)確定正確答案。此類(lèi)考題需要考生在聽(tīng)取聽(tīng)力內(nèi)容后進(jìn)行一定的加減乘除的計(jì)算。常出現(xiàn)，2008.2009.2010.2011舉例分析【試題】2011A.twoboysandthreegirlsB.twoboysandagirlC.fourboysandagirlD.twoboysandtwogirlsA.總結(jié)要領(lǐng)1.考生要注意日期、街道、房間、汽車(chē)、電話(huà)號(hào)碼的習(xí)慣表達(dá)方法，如320讀成three-twenty或three-two-zero;電話(huà)號(hào)碼則將數(shù)字逐個(gè)讀出來(lái)。2.注意價(jià)格的習(xí)慣表達(dá)，如$19.95讀成nineteenninety-five,可能誤認(rèn)為1995美元。3.注意時(shí)間表達(dá)上英美的差異，如1：45可讀成aquartertotwo或oneforty-five;2:00p.m.可讀成Twop.m.或fourteenhours4.注意倍數(shù)意義的表達(dá)。Twin,twice,threetimes,couple,apairof,half,double,one-third等。5.計(jì)算時(shí)注意數(shù)量單位與單位基數(shù)的不同，如星期、日期、時(shí)、分的換算率分別為7、30/31、24、60.再如aquarter指時(shí)間是15分鐘，指一季度是3個(gè)月，指百分比是25%。6.難，要多聽(tīng)多練A.時(shí)刻的讀法(1)時(shí)刻9:00nineo’clock9:05fivepastnine/ninefive9:15aquarterpastnine/ninefifteen9:30ninethirty/halfpastnine9:45aquartertoten/nineforty-five12:05fivepastnoon0:15aquarterpastmidnight(2)年月日公元前749年sevenforty-nineBC1840年eighteenforty；1900年nineteenhundred2008年twothousandandeight100年acentury10年adecade兩周afortnight前幾天：theotherday每年：yearly/annually每季度：quarterly每月：monthly每周：weekly每天：daily2009年B.數(shù)字的讀法1）基數(shù)詞/語(yǔ)數(shù)詞23876twenty-threethousandeighthundredandseventy-six第116onehundredandthesixteenth602房roomsix0two電號(hào)88251617doubleeighttwofiveonesixoneseven分機(jī)號(hào)3003：extensionthreedoublezerothree(2)分?jǐn)?shù)小數(shù)1/2onehalf1/3onethird(分子讀基數(shù)分母讀序列數(shù)詞)2/3twothirds(分子大于分母加s)3:2threetotwo0.5zeropointfive12.18twelvepointoneeight(3)貨幣、價(jià)格英國(guó)貨幣penny(pence)便士/pound英鎊美國(guó)貨幣cent美分nickel=5美分dime=10美分dollar美元C.相關(guān)詞匯score，percentage，20%discount;3timesasmuchas;take3pillsatime,spend,cost,save,buy,purchase,plus,amount,dollar,cent,pound,penny,change,twice,couple,double,pain,quarter,dozen,3timesaday,lessthanoneandhalf.數(shù)字題常見(jiàn)的提問(wèn)形式Howmany?Howmanyminutesfast/slow/late?Howlongdoesittake…to…/stayin?When/atwhattime…begin/finish?Howmuchdoes…spend/save/borrow/lend/pay?Howmanydozensof?Howoldis?Howoften/far?When…arrive/wanttoleave?四、細(xì)節(jié)判斷題具體信息：人物、物品、動(dòng)作對(duì)策：善于分析選項(xiàng)把握信息哪個(gè)選項(xiàng)信息被提及多次要注意特點(diǎn)：選項(xiàng)的模式一樣要么都是動(dòng)詞不定式要么都是動(dòng)名詞解題要領(lǐng)：（1）留意對(duì)話(huà)中的動(dòng)詞動(dòng)詞活動(dòng)短語(yǔ)，特別是與所給選項(xiàng)中的動(dòng)詞或與動(dòng)詞短語(yǔ)相關(guān)的信息。（2）考生平時(shí)要注意積累一些與某些活動(dòng)相關(guān)的詞匯與搭配travel,journey,trip陸上短途outing遠(yuǎn)足stroll散步Wander徘徊picnic野餐camping野營(yíng)tour同游cruise水上短途旅游voyage水上長(zhǎng)途W(wǎng)hat’stheman/womangoingtodo?Whatarethespeakersprobablygoingtryingtodo?Whatwillthestudentsdoin10minutes?Whatdidthespeakeraskthestudentstodo?舉例分析【試題】2011A.abedcoldB.thewoman’ssonC.TheweatherD.FatigueC.舉例分析M:haveyoueverseensuchsnow?W:I’mtiredoftiredofallthiscold.Iwishwewouldseethesunforachange?Q:whatisbeingdiscussed?考生將對(duì)話(huà)中得信息snow,cold,thesun,achange等綜合考慮可知她們正在討論的是weather.舉例分析[試題]2010A.thelossofsomeTVequipment.B.thedelayinthedeliveryofcertaingoods.C.theimproperfunctioningoftheauditdepartment.D.themistakemadeintheAtlanticCompany’sorder.B.舉例分析M:excuseme,I’mfromtheatlanticsTVAppliancesCompany.I’dliketomakesomeenquiriesaboutourgoodthatweordered2weeksago.W:On,yes….butyourorderwenttotheotherdepartmentbymistake.That’swhyitwasdelayed.Q:whatproblemarethetwospeakerstalkingabout?五、意義解釋題對(duì)詞匯、詞組句式進(jìn)行提問(wèn)類(lèi)型單詞詞義解釋詞組詞義解釋句式句意解釋常見(jiàn)方式：Whatcanwelearnfromtheconversation?Whatdosetheman/womanmean?單詞：Ex：Ifailedintheexamagain=Hedidn’tpassthephysicalexam.Thespeechisextremelymoving=Itwastouching詞組：Ex:Ialreadyhavemyhandsfullwiththereport.haveone’shandsfullwith=bebusywithSellnothingbutthebest只賣(mài)最好的句義：Ex:A:AboughtafewbooksB:Afew?Itlookslikeyouboughtoutthebookstore.Itmeansthemanboughtalotbooks.六、推理建議題不問(wèn)細(xì)節(jié)問(wèn)隱含義難度較大需要體會(huì)講話(huà)人的言外之意聽(tīng)力悟性對(duì)策全面分析確定重點(diǎn)(1)解題要領(lǐng)：提問(wèn)：（邀請(qǐng)請(qǐng)求提議的固定表達(dá)方式）回答：先表示感謝+找理由拒絕《攻略》p29常見(jiàn)提問(wèn)方式：Whatdoesthemansuggestthewomando?Whatisthewomansuggesting?Whatdoesthemanadvisethewomando?Whatdoesthemanmean/imply?Whatdoesthewomansayaboutthe…?Whatcanwelearn/infer/concludefromtheconversation?Whatconclusioncanwedrawfromtheconversation?Whatistheman’s/woman’sattitudetowards…?Whatdoesthewoman/manthinkoftheidea/plan?Howdoesthemanfeelabouttheplan/proposal?etc.常見(jiàn)建議句型：Youshouldmust/’dbetter/may(might)aswell…Wouldyouliketo…?Wouldn’titbebetterto…?Shallwe…Whydon’tyou…?Whynot…?Howabout…?Isuggestyoudo…IfIwereyou.Iwould…WereIyou.Iwoulddo…Let’s/Letusdo…It’shightimethatyoudid…I’dratheryoudid?(2)了解西方思維《攻略》P24女士的建議和要求?？忌⒁猓话闱闆r下，男生提出的觀(guān)點(diǎn)，女聲都不同意或有不同看法。反之，女聲的觀(guān)點(diǎn)建議多被男生同意贊賞，即女生的話(huà)及意見(jiàn)多為正確選項(xiàng)女聲代表美好、正面、陽(yáng)光的信息。特征：愛(ài)干凈、節(jié)約、能干、聰明、大度、有耐心、堅(jiān)持不懈、戀家、學(xué)習(xí)成績(jī)較好關(guān)于建議：請(qǐng)求的題，將注意力集中在另一方的反應(yīng)上（3）注意暗示信息《攻略》P24A．抓住語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)判斷說(shuō)話(huà)人的態(tài)度B．抓住否定結(jié)構(gòu)注意語(yǔ)法上的全部否定、部分否定、雙重否定、尤其含否定義的動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、介詞。C．注意虛擬語(yǔ)氣七、but結(jié)構(gòu)否定題But結(jié)構(gòu)否定題轉(zhuǎn)折詞：Well,but,yet,howeverbut頻率最高+新信息（考點(diǎn)）否定結(jié)構(gòu)題分類(lèi)：(1)明確否定詞nonotneverlittlefewnobodynothingimpossibleimprobabledislikeunlikehardly,rarely,barely,neithernor,not…either…without…,anythingbut,notatall,nottheleastbitof,notintheleast,nomore,nolonger(2)含蓄否定義deny,refuse,doubt,miss,failtodo,beshortof,lack,unless,insteadof,too…to,farfrom,otherthan,ratherthan,outofthequestion,beyondone’smeans,againstone’swill,shouldknowbetterthanto,bemorethan,hadexpectedthat,dosthinvain,should/wouldhavedonesth,bethelast…thatsbwantto,…isyettobedecided(3)雙重否定=強(qiáng)烈否定Youcannoteattoomuch.你吃得越多越好。Youcannotbetoocareful.你越小心越好。Notallthesenationsareneutral.這些國(guó)家并非都是中立的。Icannotagreewithyoumore.我太同意你的看法了。我非常同意你的看法。Idon’tknownothingaboutwhat’swaitingforme.我不知道我未來(lái)的命運(yùn)如何。八、關(guān)系題1）條件關(guān)系題注意區(qū)分真實(shí)條件和虛擬條件如果一句話(huà)含有would，wouldhave，shouldhave,might等，則句子的內(nèi)容很可能恰好與真實(shí)情況相反。Ex.IfIwereyou,Iwouldhavesomeoneelsecheckitout.（虛擬條件，我不可能是你，只是通過(guò)這個(gè)假設(shè)表示建議）a:IfIgotoPairs,willyoumeetmethere?b:IfIhavetime,I’llmeetyouthereontheweekend.（真實(shí)條件下我就會(huì)這么做）2）因果關(guān)系題這類(lèi)題的信號(hào)詞較少，一般要考生聽(tīng)完整個(gè)對(duì)話(huà)，甚至聽(tīng)完問(wèn)題后才能判斷出考的是因果關(guān)系。3）比較關(guān)系題比較關(guān)系的信號(hào)詞比較明顯，只要注意聽(tīng)清比較的雙方及關(guān)系，對(duì)其內(nèi)容是否聽(tīng)懂了一般不會(huì)影響答題。為了增加考試的難度，有時(shí)題目中會(huì)出現(xiàn)連續(xù)比較的情況，這就需要考生聽(tīng)音時(shí)稍微做一下筆記，并且注意聽(tīng)問(wèn)題，從而正確判斷題目要求回答的到底是什么關(guān)系。表達(dá)：thesameas,twiceasmuchas…,like,similar,resemble,as…as,themore…themore(less)…,prefer…to…,wouldrather…than…,bedifferentfrom,等。4）轉(zhuǎn)折關(guān)系題I’dliketo,butI’mgoingtoalecture.Thanksforinvitingme,though.題中but強(qiáng)調(diào)其后句子“I’mgoingtoalecture意義，實(shí)際上女子用此句拒絕男子的邀請(qǐng)。注意與but同義的其他詞：actually，well,really,infact,asamatteroffact,totellyouthetruth.九、觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題1）語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)中，語(yǔ)調(diào)主要有升調(diào)、降調(diào)兩種另外還有升降調(diào)和降升調(diào)。不同的語(yǔ)調(diào)表達(dá)不同的含義。例如，陳述句用升調(diào)表示說(shuō)話(huà)者抱有遲疑、猶豫的態(tài)度；用降調(diào)表示肯定。反意疑問(wèn)句如果反意部分是降調(diào)，就表示肯定，希望得到贊同或者支持；反之，則表示征求對(duì)方的意見(jiàn)或不耐煩。2）提示詞和關(guān)鍵詞考生可以根據(jù)一些提示性的語(yǔ)言或相關(guān)的詞語(yǔ)進(jìn)行判斷ex.Ithink…I’llsay…Yousaidit.Itseemstomethat…AsfarasI’mconcerned,Icouldsay…itis/soundstruethat…SodoI;Certainly/SureYoubet;ofcourse;indeed此類(lèi)回答通常是肯定的、贊同的態(tài)度，同時(shí)還要注意表示否定、轉(zhuǎn)折和虛擬等含義的指示詞：Areyoukidding/joking/serious?Nokidding/joking.Whotoldyouthat?練習(xí)及分析四、短文與長(zhǎng)對(duì)話(huà)一、概述長(zhǎng)對(duì)話(huà)與短文對(duì)話(huà)中一般男女共10句，2-3個(gè)問(wèn)題多為wh-問(wèn)題多問(wèn)地點(diǎn)、人物身份和關(guān)系短文為故事科普文社會(huì)化類(lèi)文章120-140個(gè)單詞多問(wèn)主題、講話(huà)人的情況陳述事實(shí)與細(xì)節(jié)、事情的原因與結(jié)果英美歷史、地理、社會(huì)文化生活、人物傳記、普通人的經(jīng)歷注意：（1）利用播放指令間隙，迅速地判斷選擇項(xiàng)，關(guān)鍵詞，大致推測(cè)材料的內(nèi)容、問(wèn)題、文章體裁爭(zhēng)取主動(dòng)有所側(cè)重（2）與SectionA相比SectionB的題目更加客觀(guān)、直觀(guān)、多數(shù)可以從文中獲取這部分要抓住要點(diǎn)記住情節(jié)（3）敘事文要注意時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及涉及的主要人物。（4）時(shí)間地點(diǎn)人物多在故事前半部分原因結(jié)果過(guò)程多在后半部分（5）議論文：開(kāi)頭結(jié)尾句多為文章主題句和結(jié)論句中心思想（6）注意大量閱讀：增加背景知識(shí)二、短文與長(zhǎng)對(duì)話(huà)體裁和題型如下體裁與對(duì)策：記敘文：注意中心人物故事情節(jié)多考細(xì)節(jié)題考“文章首句陳述背景事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物因果關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系結(jié)局意義說(shuō)明文：科技天文、地理、醫(yī)學(xué)、文化etc要善于找關(guān)鍵詞，辨認(rèn)重要的事實(shí)、時(shí)間、原因、數(shù)據(jù)、概念、方式、人物身份、觀(guān)點(diǎn)和一些陳述etc.說(shuō)明文：選項(xiàng)的文字多與原句一致無(wú)需推理所以在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)瞄準(zhǔn)選項(xiàng)一直聽(tīng)到同義信息馬上標(biāo)記議論文：針對(duì)話(huà)題評(píng)論，傾向性的表達(dá)，涉及，講話(huà)人的職業(yè)身份，主旨，闡述觀(guān)點(diǎn)，態(tài)度細(xì)節(jié)，三、短文與長(zhǎng)對(duì)話(huà)題型分類(lèi)與對(duì)策1.題型<1>主旨大意題聽(tīng)好開(kāi)頭/中心思想開(kāi)門(mén)見(jiàn)山放開(kāi)頭；文中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯、主題詞含有主題詞的選項(xiàng)很可能就是答案提問(wèn)方式：《攻略》P51whatdoyouthinkisthebesttitle?whatdoyouthinkisthemainideaofthepassage?whatdoesthepassageadviseus?whatdoesthepassagemainlytalkabout?<2>事實(shí)細(xì)節(jié)題What,Why,Where,Which,How,Howmany問(wèn)題地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事情、數(shù)字文中出現(xiàn)因果連詞如becausesosincedueto等文中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折連詞如buthoweverthoughyet句子后面的內(nèi)容可能就是考點(diǎn)應(yīng)該注意把握所以解題前選預(yù)測(cè)抓住解題關(guān)鍵句找正確選項(xiàng)很重要Whatcanweinterferedfromthepassage/conversation?Whatdoes/dothespeakersthinkabouttheproblem?Whatis/arethespeakersmostconcernedabout?Howdoesthewriterfeelabout?Whatdoesthepassage/conversationsay/tellusabout?Whatdowelearnfromthestory/passage/conversation?<3>推理判斷題難度大要分析推理深層次理解事實(shí)細(xì)節(jié)題的提問(wèn)方式：Whatisthetoplayeroftheearth