2023學(xué)年完整公開課版“人”字的結(jié)構(gòu)

參賽教師：河池市金城江區(qū)紅七初級中學(xué)莫海芳時間：2020年9月24日接受我的關(guān)懷期待你的笑容人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐走進我的視野從此不再陌生人類的面孔就是愛的表情告訴你一個發(fā)現(xiàn)你和我都會感動世界很小是個家庭“人”字的結(jié)構(gòu)第九課

環(huán)節(jié)一：人生的歷程就是與人交往的歷程！人自己他人

父母同學(xué)同事老師1、人際交往的含義：

就是人與人的交流和往來。1、與人交往，是人類心靈和和精神的內(nèi)在需要。P71心靈的呼喚1、設(shè)想你深夜獨自行走在黑漆漆的小巷時，你的感受是什么？你渴望什么？1、交往可以滿足安全的需要情感體驗情境一：環(huán)節(jié)二：2、如果有三五個朋友陪同，你會感到怎樣？情境二：當(dāng)你生病時，父母打工在外，你的感受是————你渴望什么——————

爸爸、媽媽：你們在哪里呀？

當(dāng)你生病時，父母陪在你身邊，你會感到————————2、交往滿足愛的需要

競選班干部時，擁有繪畫特長的你很想為班級出力，就報名參選宣傳委員，但由于性格比較孤傲，你的票很少，你的感受是————————分析原因————————怎樣才能獲得大家的支持呢？——————3、交往滿足被尊重的需要情景三：

2、交往的重要性：（1）交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要；

（2）交往是安全的需要；被尊重的需要。愛的需要；環(huán)節(jié)三：

請閱讀課本P71、P72頁，《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容。

思考：

1、如果你是魯濱遜，漂流孤島你的感受是————

2、為什么“星期五”的出現(xiàn)，魯濱遜如此開心？材料一：P73

材料二：囚徒與小草

在著名的法國巴士底獄，曾有一位被單獨囚禁的犯人，除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，更談不上和他人說話了。囚室的墻縫里長著一株小草，他精心呵護它，并對它訴說自己的思想感情。有一天獄卒發(fā)現(xiàn)了他的“怪僻”，便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡歡，很快就死去了。

囚徒最后很快死去，說明了什么？材料三：1920年，在印度一個山村里，人們在狼窩里發(fā)現(xiàn)了由狼撫育過的女孩。狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時，生活習(xí)性與狼

一樣：用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；只知道餓了找吃的，吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齒撕開吃）；不會講話，每到午夜后像狼似地引頸長嚎。狼孩經(jīng)過7年的教育，才掌握45個詞,勉強地學(xué)幾句話。她死時估計已有

16歲左右，但其智力只相當(dāng)3、4歲的孩子。

材料四：馬某患有受迫害妄想癥，他把3個孩子長期關(guān)在

家里。1989年，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這一情況時，大女兒已經(jīng)19

歲，二女兒15歲，小兒子11歲，但他們的智力年齡分別只有5歲、3歲和1歲1、狼孩不能健康發(fā)展的原因是什么?2、為什么三個孩子的智力年齡比正常年齡段的孩子低那么多？

同學(xué)們:請你結(jié)合以上四則材料分組討論:

交往得不到滿足，會產(chǎn)生哪些危害？

（4人一組，前后桌之間進行討論。）合作探究：3、交往得不到滿足，會產(chǎn)生哪些危害？（1）會導(dǎo)致心靈的孤獨和精神

的寂寞；（2）不僅會影響人的心理和精

神健康，甚至?xí)：θ说?/p>

身體健康?！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)1、人際交往：就是人與人的交流和往來。（1）交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要；（2）交往是安全的需要；

被尊重的需要。愛的需要；3、交往得不到滿足，會產(chǎn)生哪些危害？

（1）會導(dǎo)致心靈的孤獨和精神的寂寞；

（2）不僅會影響人的心理和精神健康，甚至?xí)：θ说纳眢w健康。2、交往的重要性：課堂總結(jié)：同學(xué)們：

學(xué)習(xí)了本節(jié)知識，生活中交往是如此的重要，請你說一說，我們