畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的工作就告一段落了，回頭看這段時(shí)間的工作，做的如何，又是有哪些方面要去進(jìn)步的，好好的去反思，做好工作總結(jié)。下面是由我我為大家整理的《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》。

1.實(shí)習(xí)單位總體介紹

羊城高校生創(chuàng)業(yè)基地是廣東各高校同學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手打造建立羊城高校生創(chuàng)業(yè)基地，是人才訓(xùn)練培育的創(chuàng)新模式。它直面學(xué)校教學(xué)與就業(yè)之間的薄弱環(huán)節(jié)，以服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會為宗旨，以培育同學(xué)的就業(yè)力量、創(chuàng)新力量，培育符合社會需要的人才為目標(biāo)，基于高校教學(xué)平臺，依托社會資源，模擬一個(gè)真實(shí)就業(yè)工作環(huán)境，創(chuàng)建訓(xùn)練培育的新模式。該創(chuàng)業(yè)基地讓同學(xué)理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，得到真實(shí)的工作體驗(yàn)，提高相應(yīng)的社會實(shí)踐力量，引領(lǐng)同學(xué)走出象牙塔，提前完成就業(yè)的蛻變期，成為社會需要的真正人才。

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)單位特點(diǎn)

創(chuàng)業(yè)基地是一個(gè)由高校、企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦，聯(lián)合管理，高校生自主運(yùn)營的高校生就業(yè)實(shí)踐基地，為非盈利性、非獨(dú)立法人的培訓(xùn)實(shí)踐機(jī)構(gòu)?；匾劳袕V東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院和羊城高校生，一方面受羊城高校生創(chuàng)業(yè)基地和水利學(xué)院的管理和制約，并遵守其相關(guān)規(guī)章制度及政策；另一方面受水利學(xué)院相關(guān)政策的扶持和羊城高校生創(chuàng)業(yè)基地的技術(shù)支持。立足高校，服務(wù)社會，開發(fā)同學(xué)的內(nèi)在潛能；自主制造實(shí)踐崗位、提高工作力量，適應(yīng)社會需要。

而我作為這個(gè)創(chuàng)業(yè)基地的創(chuàng)始人，對于整個(gè)基地的進(jìn)展都是有很大的責(zé)任和信念，羊城高校生創(chuàng)業(yè)基地是一個(gè)真正創(chuàng)業(yè)基地，在許多方面能真正體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)的困難，創(chuàng)業(yè)需要的要素。

基地七大亮點(diǎn)：

基地亮點(diǎn)一：仿真模擬公司，為同學(xué)制造企業(yè)文化氛圍。

基地亮點(diǎn)二：每個(gè)人都擁有著兩種角色：校內(nèi)里他們是求渴的同學(xué)，在這里他們是散發(fā)著青春活力的企業(yè)骨干。

基地亮點(diǎn)三：全部基地實(shí)踐創(chuàng)新人員都經(jīng)過正規(guī)的聘請流程，合格錄用。

基地亮點(diǎn)四：全部部門的經(jīng)理、副經(jīng)理均由同學(xué)擔(dān)當(dāng)，自經(jīng)理理和經(jīng)營。

基地亮點(diǎn)五：專業(yè)的系列培訓(xùn)，專家面對面溝通，真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐。

基地亮點(diǎn)六：創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，供應(yīng)創(chuàng)業(yè)平臺，關(guān)心高校生創(chuàng)業(yè)。

基地亮點(diǎn)七：聘請校內(nèi)外專家，組成強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)，為基地供應(yīng)指導(dǎo)和資源。

2.2實(shí)習(xí)提要

2.2.1創(chuàng)業(yè)者共同點(diǎn)

1、獨(dú)立思索、推斷、選擇、行動(dòng)的心理品質(zhì)

創(chuàng)業(yè)者首先要走出依附于他人的生活圈子，走上獨(dú)立的生活道路。這種品質(zhì)主要體現(xiàn)在：一是自主選擇，即在選擇人生道路，選擇創(chuàng)業(yè)目標(biāo)時(shí)，有自己的見解和主見;二是自主行為，即在行動(dòng)上很少受他人影響和支配，能按自己主見將決策貫徹究竟;三是行為獨(dú)創(chuàng)，即能夠開拓創(chuàng)新，不因循守舊，步人后塵。

2、擅長溝通、合作的心埋品質(zhì)

在創(chuàng)業(yè)過程中，需要與客戶和顧客打交道，與公眾媒體打交道，與外界銷售商打交道，與企業(yè)內(nèi)部員工打交道，這些交往、溝通，可以排解障礙，化解沖突，降低工作難度，增加信任度，有助于創(chuàng)業(yè)的進(jìn)展。

3、敢于行動(dòng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢于拼搏、勇子擔(dān)當(dāng)行為后果的心理品質(zhì)

在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn)共存;只要從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，就必定會有某種風(fēng)險(xiǎn)伴隨，且事業(yè)的范圍和規(guī)模越大，取得成就越大，伴隨的風(fēng)險(xiǎn)也越大，需要承受風(fēng)險(xiǎn)的心理負(fù)擔(dān)也就越大。敢為性的人對事業(yè)總是表現(xiàn)出一種樂觀的心理狀態(tài)，不斷地查找新的起點(diǎn)并準(zhǔn)時(shí)付諸行動(dòng)，表現(xiàn)出自信、堅(jiān)決、大膽和肯定的冒險(xiǎn)精神;當(dāng)機(jī)會消失的時(shí)候，往往能激起心理沖動(dòng)。勝利的創(chuàng)業(yè)者總是事先對勝利的可能性和失敗的風(fēng)險(xiǎn)性進(jìn)行分析比較，選擇那些勝利的可能性大而失敗的可能性小的目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)者還要具備評估風(fēng)險(xiǎn)程度的力量，具有駕馭風(fēng)險(xiǎn)的有效方法和策略。

4、敢于克服盲目沖動(dòng)和私利欲望的心理品質(zhì)

在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者要擅長克制，防止沖動(dòng)，克制是一種樂觀的有益的心理品質(zhì)，它可使人樂觀有效地掌握和調(diào)整自己的心情，使自己的活動(dòng)始終在正確的軌道上進(jìn)行，不會因一時(shí)的沖動(dòng)而引起缺乏理智的行為。

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中要自覺接受法律的約束，合法創(chuàng)業(yè)、合法經(jīng)營、依法行事;自覺接受社會公德和職業(yè)道德的約束，文明經(jīng)商、誠懇經(jīng)營、互助互利。

5、堅(jiān)持不懈、不屈不撓、堅(jiān)韌努力的心理品質(zhì)

創(chuàng)業(yè)者需要百折不撓，堅(jiān)持不懈的毅力和意志。能夠依據(jù)市場的需要和變化，確定正確而且令人奮進(jìn)的目標(biāo)，并帶領(lǐng)員工戰(zhàn)勝逆境實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)者必需有一棵永久持之以恒的進(jìn)取心，三心二意，知難而退，或虎頭蛇尾，見異思遷，終將一事無成。

創(chuàng)業(yè)過程是一個(gè)長期堅(jiān)持努力奮斗的過程，立竿見影，快速見效的事是極少的。在方向目標(biāo)確定后，創(chuàng)業(yè)者就要朝著既定的目標(biāo)一步步走卞去，縱有千難萬險(xiǎn)，迂回挫折，也不輕易轉(zhuǎn)變初哀，半途而廢。

6、擅長進(jìn)行自我調(diào)整、適應(yīng)性強(qiáng)的心理品質(zhì)

故兵無常勢，水無常形;能因敵變化而取勝者，謂之神。面對市場的變化多端，競爭激烈，創(chuàng)業(yè)者能否因客觀變化而動(dòng)，敏捷地適應(yīng)變化，成為創(chuàng)業(yè)勝利的關(guān)鍵所在。因而，創(chuàng)業(yè)者必需以極強(qiáng)的信息意識和對市場走向的敏銳洞察力，瞅準(zhǔn)行情，抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地、敏捷地進(jìn)行調(diào)整。在外部環(huán)境和創(chuàng)業(yè)條件變化時(shí)，能以變應(yīng)變。

擅長進(jìn)行自我調(diào)整還應(yīng)處理各種壓力。能夠保持良好的心理，英勇地面對壓力，力爭將不利變有利，將被動(dòng)變主動(dòng)，將壓力變動(dòng)力。

2.2.2就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的7點(diǎn)不同

1.目標(biāo)和思維高度作為一個(gè)真正意義上的創(chuàng)業(yè)者,知道自己最終想要什么,要達(dá)到目標(biāo)需要經(jīng)過哪些過程,具備長遠(yuǎn)眼光,擁有戰(zhàn)略意識。而作為就業(yè)者,著眼點(diǎn)也就是當(dāng)前這兩三年,往往第一考慮是如何保住現(xiàn)有的飯碗,自然不會想到太遠(yuǎn)。而且,很少有就業(yè)者能進(jìn)行換位思索,站到老板的角度去考慮問題,也就造成許多就業(yè)者很難能與創(chuàng)業(yè)者溝通。

2.完成工作的習(xí)慣創(chuàng)業(yè)者對一件工作的完成定義是指把某件事徹底解決,今日能搞定的肯定不拖到明天。而就業(yè)者會習(xí)慣性地把工作根據(jù)天數(shù)來分解,下班時(shí)間一到心里就習(xí)慣性地想閃人,剩下的工作明天再做。許多人都埋怨老板苛刻,加班很頻繁,其實(shí)這是從創(chuàng)業(yè)時(shí)期就建立起來的習(xí)慣,事業(yè)就是生命,工作就是生活。

3.單個(gè)環(huán)節(jié)與整個(gè)系統(tǒng)就業(yè)者接受到一個(gè)指派工作任務(wù)后,進(jìn)行處理或是分解后轉(zhuǎn)交給其他同事,然后在他看來,這事就差不多算完了,至于轉(zhuǎn)交出去的工作任務(wù)是否被保質(zhì)保量按時(shí)間完成了,那就不是他所要操勞的范圍之內(nèi)了。長此以往,很多就業(yè)者已經(jīng)習(xí)慣只管自己的二畝三分地,轉(zhuǎn)交給別人的事就讓別人操勞去吧。嚴(yán)峻缺少整體系統(tǒng)概念。

4.責(zé)任在一個(gè)企業(yè)或是公司里,我們最常見到的就是在消失事故后,老板要追查責(zé)任,大家特別統(tǒng)一、步調(diào)全都地相互推卸責(zé)任,極少有人會站出來承認(rèn)自己工作的不足,反而都強(qiáng)調(diào)自己確定是把屬于自己那個(gè)環(huán)節(jié)做好了,至于前后連接人員所出的問題,和我一點(diǎn)關(guān)系也沒有。其實(shí),創(chuàng)業(yè)者們的成長也就是從一個(gè)個(gè)自己擔(dān)當(dāng)?shù)氖≈锌偨Y(jié)分析了問題緣由所在,積累了閱歷。

5.個(gè)人意識與聯(lián)合力氣許多的就業(yè)者腦海中都存在著個(gè)人英雄主義,總盼望在一些事情上表露一下,在上司面前表表功,為了不被其他同事分?jǐn)側(cè)ヒ恍┕?所以有時(shí)候就會冒著肯定的風(fēng)險(xiǎn)一個(gè)人單槍匹馬干點(diǎn)什么出來,當(dāng)然,要是出了漏子,最終還得是公司擔(dān)當(dāng),很少有就業(yè)者會從降低成本及風(fēng)險(xiǎn)或是提高效率的角度出來,去主動(dòng)聯(lián)合其他同事,共同完成某項(xiàng)任務(wù),這個(gè)個(gè)人英雄主義有時(shí)候是要害死人的。

6.成本概念作為創(chuàng)業(yè)者,每一分錢的支出都會算作是成本,省下來的就是利潤,所以,精打細(xì)算是很多老板的習(xí)慣性思維和動(dòng)作,這是從創(chuàng)業(yè)過程中養(yǎng)成的習(xí)慣,肯定不是一個(gè)摳字能概括得了的。而就業(yè)們卻是大方得很,以至于很多就業(yè)者在自己創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,還轉(zhuǎn)變不了在就業(yè)時(shí)養(yǎng)成的大手大腳的習(xí)慣。

7.辦事一條線條條大路通羅馬,完成工作肯定不止一種方法,但就業(yè)者長期工作生涯下來,已經(jīng)習(xí)慣了用單一思維去考慮問題,a事就用a類解決方法,b事就用b類解決方法,很少會去用超越性的思維從多角度多方一直考慮問題的解決思路。

2.3創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)目的

沒有創(chuàng)業(yè)，難有就業(yè)。隨著高等訓(xùn)練大眾化程度的提高，將有越來越多的高校畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力將不斷加大，單純通過等、靠、要的方式依靠政府解決就業(yè)問題已經(jīng)是根本不行能的了，也是完全不應(yīng)當(dāng)?shù)?。而通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，培育高校生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)力量，鼓舞高校生到生產(chǎn)一線樂觀創(chuàng)業(yè)，無疑是解決高校生就業(yè)問題乃至社會就業(yè)問題的一種行之有效的途徑。

創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待他人給自己飯碗（就業(yè)機(jī)會），而是主動(dòng)地為自己或他人制造飯碗。目前，我們國家提倡和鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)待政策。之所以提倡高校生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)高校生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。

3.創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)收獲與體會

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)布滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的高校生能否最終走上勝利創(chuàng)業(yè)之路，與他是否信任自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是高校生通過發(fā)覺和識別商業(yè)機(jī)會，組織各種資源供應(yīng)產(chǎn)品和服務(wù)，以制造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是高校生，客體是商業(yè)機(jī)會和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。

同時(shí)，高校生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探究的過程，在這個(gè)過程中可能會遇到挫折和失敗，所以高校生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否勝利至關(guān)重要。高校生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)力量。

不少高校生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很簡單走入誤區(qū)。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，高校生應(yīng)當(dāng)首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必需挖到一桶金的觀念。高校生面對基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特殊是在學(xué)校為我們供應(yīng)優(yōu)待的政策的狀況下，客觀上給高校生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)了好的土壤，高校生在市場經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番，可以將課堂上學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際中去，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐力量。

提高商業(yè)力量。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)覺一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人，因此創(chuàng)業(yè)者必需具備一些特定力量，如捕獲機(jī)會的力量、領(lǐng)導(dǎo)及合作力量、整合資源力量等。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否勝利是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合融洽合作。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的高校生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則，懂得選擇、學(xué)會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇。

體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是高校生勝利創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，高校生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、呈現(xiàn)創(chuàng)新思想和共性特點(diǎn)以及充分熟悉社會的一個(gè)大好機(jī)會。創(chuàng)業(yè)高校生所具有的品質(zhì)、素養(yǎng)，完全可以勝任一般狀況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者肯定可以順當(dāng)就業(yè)！

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2021畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們走向工作崗位的第一步。

隨著20XX年夏季的到來，高校四年時(shí)間即將結(jié)束，同時(shí)將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也接近了尾聲。時(shí)間過得很快，相比別人的四年的高校生活，可能自己過的很簡潔沒有接觸太多的校外生活，給自己生活圈劃的很小，想想過去自己想法許多，愛好許多由于一些緣由許多事情都沒有去做，但是四年的高校生活讓我長大了，四年的生活讓我從當(dāng)時(shí)一個(gè)迷失不知將來的孩子，已經(jīng)成長為一個(gè)對生活有了目標(biāo)的人，不會再依靠父母依靠親人，不會覺得女生要比男生做的差，尤其在理科方面要信任自己。最重要一點(diǎn)學(xué)會該以怎么樣的態(tài)度去工作要以什么態(tài)度去待人去對待以后的生活，以前都感覺自己年齡還小，不需要做的太多，不需要擔(dān)當(dāng)太多，什么事簡潔的完成了就可以了，通過這次實(shí)習(xí)讓我成長了自己，看清了自己，每個(gè)人都可以完善的完成。實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。返校閑下來的時(shí)候想到在公司的那段日很珍惜這段閱歷。那段日子，我真的有很失落過，也有很仔細(xì)過，很興奮。因?yàn)榱⒖叹鸵貙W(xué)校了，還有許多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對自己實(shí)習(xí)的鑒定。對自己更重要的一件事是找一份很好的工作。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活以來。我學(xué)會了許多，也懂得了許多從生活中沒有發(fā)獲得到的學(xué)問和道理。讓我真正感受到了理論與實(shí)踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的真諦。實(shí)習(xí)中所見所聞讓我倍感自己的學(xué)問面很窄很有限，需要更多的實(shí)踐熬煉。通過實(shí)習(xí)，培育了我觀看問題和解決實(shí)際問題的力量；培育了團(tuán)隊(duì)合作精神，俗話說：隔行如隔山。我的專業(yè)是電子通信，以前沒有接觸有關(guān)專業(yè)的公司行業(yè)，說實(shí)話心里沒底。當(dāng)時(shí)是抱著奇怪???的心來到捷捷微電子有限公司的，想了解電子產(chǎn)品是怎樣做出來的，因?yàn)樵诒狈胶苌倏吹诫娮訌S。剛來到這里，起初真有點(diǎn)不適應(yīng)，不知從何處下手看到上萬的儀器自己很害怕不敢去操作擔(dān)憂弄壞它，而且每一個(gè)師傅都很講求效率，他們的工作速度很快，連吃飯的速度都是分秒必爭的，吃了以后又回到工作崗位，從這一點(diǎn)切實(shí)體會到了工作的辛苦和仔細(xì)，帶我的師傅給了我很大關(guān)心，有什么不明白的，我就去請教他們。有些工作是很簡潔的，簡潔的同時(shí)還需要嫻熟。就如割膜刀片很快用力不當(dāng)?shù)脑捤{(lán)膜很難割下來。剛到磨砂劃片的第一天自己學(xué)割膜，嫻熟和巧力問題是自己需要做的。劃片是后道工序。在這一個(gè)月時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)實(shí)習(xí)生的本職工作，仔細(xì)完成師傅交給我的任務(wù)，虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作閱歷，并留意不斷閱讀專業(yè)實(shí)習(xí)理論和實(shí)踐的書籍，以充實(shí)自己。

以下幾個(gè)方面幾方面就是對這一個(gè)月來的個(gè)人工作狀況做一個(gè)簡潔的個(gè)人總結(jié)：

1、車間師傅讓我們親自體驗(yàn)各類芯片制作流程，在每一個(gè)車間都感受到了每一個(gè)制作過程的簡單和樂趣。

2、了解了私企公司嚴(yán)格的管理制度，老板嚴(yán)格的制度要求下平常會對員工的生活方面特殊關(guān)懷，老總也是很隨和的人。做了一段時(shí)間芯片操作流程明白了每一個(gè)產(chǎn)品的來之不易，師傅的關(guān)心下，我學(xué)到了一些勞資方面的學(xué)問，對計(jì)算工資所得稅有了一些了解。這對以后的工作也會有很大的關(guān)心。保障公司利益同時(shí)要學(xué)會保障自己的權(quán)益。

3、一個(gè)月時(shí)間主要在激光劃片和磨砂劃片實(shí)習(xí)操作，含有的每一道工序都親自操做了，剛開頭由于生疏的緣由儀器讓自己感到很可怕，后來習(xí)慣了并且熟悉了它們的原理操作起來就特別簡潔。不忙的時(shí)候?qū)ζ渌ば蜻M(jìn)行了簡潔記錄，學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一些學(xué)問，并熟悉到公司的將來意向，發(fā)zhan方向。

俗話說：活到老，學(xué)到老，我始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的專業(yè)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素養(yǎng)。

這段時(shí)間以來，從不敢面對生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：走的更多我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一個(gè)月的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。在這里我知道我的將來會有光輝絢爛的一天。閱歷積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，我會樂觀參與社會各種實(shí)踐活動(dòng)，獵取更多學(xué)習(xí)的閱歷和社會實(shí)踐力量，我的將來不是夢，只要自己努力過，勝利是不會拒絕你的。

人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。大四一年年里，我有失落過，苦惱過，哀痛過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會反省過來，告知自己清晰自己應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平力量。在學(xué)習(xí)方面雖然自己一般平凡，但是我會努力提高，做到，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會連續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸實(shí)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力氣。

以上是我一個(gè)月來的簡潔總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

關(guān)于畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)答辯及畢業(yè)清考的通知

各院(系部）:

根據(jù)院發(fā)〔〕161號《職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于支配至20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)程的通知》，20xx屆畢業(yè)生將于6月3日完成頂崗實(shí)習(xí)，6日至17日在校內(nèi)完成實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)溝通，畢業(yè)答辯、畢業(yè)訓(xùn)練任務(wù)。為了確保各項(xiàng)任務(wù)及畢業(yè)清考工作的順當(dāng)完成，現(xiàn)將詳細(xì)支配通知如下：

一、6月6日17日各院（系）組織完成實(shí)習(xí)總結(jié)，組織進(jìn)行實(shí)習(xí)溝通、畢業(yè)答辯及畢業(yè)訓(xùn)練，19日前完成頂崗實(shí)習(xí)成果及畢業(yè)答辯成果錄入（學(xué)籍管理系統(tǒng)開通時(shí)間為17日18：0020日18:00）。

二、6月9日10日，各院（系）完成20xx屆畢業(yè)生專業(yè)課的清考工作，詳細(xì)支配由各院(系)依據(jù)實(shí)際狀況組織進(jìn)行；6月11日12日完成公共課的清考工作（公共課考試詳細(xì)支配附后）。14日以前必需全部完成清考成果錄入（學(xué)籍管理系統(tǒng)開通時(shí)間為10日18：0014日18:00）。

三、幾點(diǎn)要求

1.各院（系部）要高度重視畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)答辯及學(xué)籍清考工作，要組織召開特地工作會議，具體支配好各項(xiàng)工作，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。

2.要提前通知同學(xué)畢業(yè)前的進(jìn)程支配，確保通知到人，落實(shí)到位，原則上要求每位同學(xué)都必需按時(shí)返校，特殊是要篩選出有不及格課門的同學(xué)，通知他們做好考前復(fù)習(xí)，并按時(shí)參與清考。

3.要加強(qiáng)組織，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，要特殊向各位老師強(qiáng)調(diào)成果錄入時(shí)間段，過期未錄入者，要寫書面狀況說明，經(jīng)教研室主任查實(shí)、院（系部）主任同意、教務(wù)到處長簽字后，在教務(wù)科單獨(dú)開通系統(tǒng)錄入。因成果未準(zhǔn)時(shí)錄入影響同學(xué)正常畢業(yè)的，一切后果由涉及老師和院（系部）責(zé)任人自負(fù)。

4.要組織好專業(yè)課老師，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)完成實(shí)習(xí)總結(jié)和畢業(yè)答辯，并做好同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)資料的整理歸檔工作。

5.各院（系部）要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)閱歷和不足，不斷改進(jìn)和完善畢業(yè)生綜合力量考核機(jī)制和方法。并于6月25日前將頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)交教務(wù)處

中國

學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)單位：高縣試驗(yàn)第一學(xué)校校

在接到國培方案（20xx）--四川省中學(xué)校體育老師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目文件的通知。并經(jīng)過7天的國培后于8月30日--9月2日到各市州或?qū)W校報(bào)到、工作交接，并經(jīng)過一天的休整后開頭了所謂的頂崗實(shí)習(xí)工作。

在20xx年9月3日至11月2日，我在宜賓市高縣試驗(yàn)第一學(xué)校為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在指導(dǎo)老師鐘老師和陳孫老師、劉老師、徐老師、黎老師的五位體育組老師急躁指導(dǎo)、關(guān)心下，我較好地完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，在五位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了6節(jié)體育課和25節(jié)語數(shù)課，上了112節(jié)體育課課，包括19節(jié)理論課和93節(jié)室外體育課。

下面，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實(shí)習(xí)工作的自我鑒定。首先，實(shí)習(xí)期間，我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從學(xué)到教的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行組織教學(xué)，以身立教,從心理上做好當(dāng)老師的預(yù)備。以真心實(shí)意、樂觀主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我勝利的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見,改了又改,才實(shí)施教授，把學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

在體育課教學(xué)工作方案方面，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)。見習(xí)周期間，我仔細(xì)觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和同學(xué)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好預(yù)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，仔細(xì)備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好預(yù)備。

課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù).同時(shí)，課外輔導(dǎo)急躁細(xì)致，還常常請鐘老師和陳老師兩位具有豐富閱歷的老老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細(xì)聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都預(yù)備好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

但是，在教學(xué)過程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常消失疏漏的地方，給同學(xué)造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名成都體育學(xué)院體育訓(xùn)練專業(yè)的同學(xué)，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師；同時(shí)還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和關(guān)心過我的同學(xué)。訓(xùn)練實(shí)習(xí)，盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練，讓我學(xué)到了許多的教學(xué)學(xué)問，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。我將仔細(xì)總結(jié)訓(xùn)練實(shí)習(xí)閱歷，為明天走上訓(xùn)練工作崗位做好扎實(shí)預(yù)備。三尺講臺我預(yù)備好了！

實(shí)習(xí)生簽字：趙飛

20xx年10月31日

成都體育學(xué)院體育系09級

校外頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)目的

運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問理論與實(shí)際的生產(chǎn)理論結(jié)合起來，把他們?nèi)跁灤?，并總結(jié)提高。

實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

河北津西鋼鐵股份有限公司始建于1986年10月。20xx年3月2日，控股津西97%股權(quán)的中國東方集團(tuán)控股有限公司在香港聯(lián)交所上市，使津西成為全國首家在海外上市的民營鋼鐵企業(yè)。20xx年，投資24億元的大H型鋼工程順當(dāng)投產(chǎn)、達(dá)產(chǎn)，使公司一舉成為全國三大H型鋼生產(chǎn)基地之一。20xx年11月7日，全球最大鋼鐵生產(chǎn)商安賽樂米塔爾購入中國東方集團(tuán)28%股權(quán)，成為中國東方第二大股東，使津西跨入國際鋼鐵強(qiáng)企行列。20xx年9月，年產(chǎn)120萬噸中小H型鋼生產(chǎn)線全線投產(chǎn)，使公司一舉成為品種最多、規(guī)格最全的全國最大H型鋼生產(chǎn)基地。公司現(xiàn)擁有員工10000人，總資產(chǎn)130億元，年產(chǎn)鋼鐵材各600萬噸，發(fā)電3.25億KW/h，20xx年可實(shí)現(xiàn)銷售收入210億元、利稅40億元。加強(qiáng)質(zhì)量管理，注意品牌建設(shè)。公司靠產(chǎn)品謀進(jìn)展，以質(zhì)量求生存，相繼順當(dāng)通過ISO9001-2000質(zhì)量認(rèn)證和歐標(biāo)EC認(rèn)證。主打產(chǎn)品H型鋼勝利用于奧運(yùn)鳥巢、中央電視臺新址等國家重點(diǎn)工程領(lǐng)域，出口到日本、韓國等18個(gè)國家和地區(qū)，先后榮獲中國H型鋼市場品質(zhì)信譽(yù)第一品牌、中國H型鋼市場用戶滿足首選品牌等榮譽(yù)稱號。堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展，加強(qiáng)節(jié)能減排。公司強(qiáng)化封閉循環(huán)利用體系建設(shè)，延長廢棄物循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)鏈，做到環(huán)環(huán)相扣、合理配套、綜合利用。加強(qiáng)蒸氣回收，利用蒸氣發(fā)電。強(qiáng)化鋼渣、紅泥、除塵灰等固體廢物循環(huán)利用，建設(shè)資源節(jié)省型、環(huán)境友好型企業(yè)。創(chuàng)新企業(yè)文化，以文化力提升企業(yè)競爭力。多年來，公司大力提倡和踐行四為和諧文化，樂觀履行社會責(zé)任，相繼捐資4000萬元支持訓(xùn)練、扶貧、救災(zāi)等社會公益事業(yè)。十一五期間，為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建科學(xué)進(jìn)展示范企業(yè)，生產(chǎn)力量達(dá)到1000萬噸以上，成為世界一流、全國最大H型鋼生產(chǎn)基地三大目標(biāo)，公司將堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展，加強(qiáng)節(jié)能減排，進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步淘汰落后設(shè)備，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化企業(yè)管理，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，將津西建設(shè)成為環(huán)境美麗、裝備先進(jìn)、技術(shù)一流、產(chǎn)品精優(yōu)、效益最佳的大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。

有生于無津西的文化觀

津西企業(yè)文化津西企業(yè)精神、工作作風(fēng)詮釋

人人是人才，賽馬不相馬津西的人才觀

人人是人才賽馬不相馬授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合

先謀勢，后謀利津西的戰(zhàn)略觀

津西的管理用數(shù)字說話模棱兩可的匯報(bào)、說明和討論都是廢話，是無效工作。津西的學(xué)習(xí)干中學(xué)我要學(xué)。三人行，必有我?guī)?。以自學(xué)為主，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。津西本身就是一個(gè)高校堂，加上必要的培訓(xùn)指導(dǎo)、引導(dǎo)。比、學(xué)、趕、幫，拿來主義，學(xué)習(xí)先進(jìn)，推廣先進(jìn)，投入產(chǎn)出比最高。津西的方法論群策群力比較全球最好的企業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)比較，查找問題，查找差距，主次分清，解決問題，改善提高。其核心是不斷地查找差距，改進(jìn)提高，最關(guān)鍵的是執(zhí)行和有效轉(zhuǎn)變。津西的模式合適就是最好的進(jìn)展專業(yè)化，生產(chǎn)規(guī)?；?，管理制度化，市場全球化，企業(yè)集團(tuán)化，經(jīng)營集約化，手段現(xiàn)代化，工作精細(xì)化，文化人性化。津西的作風(fēng)我要干光明正大，虛心謹(jǐn)慎，不驕不躁，務(wù)實(shí)進(jìn)取，簡潔有效，雷厲風(fēng)行,堅(jiān)忍不拔，對工作有火一般的熱誠。津西的吉利物大象喻意：對顧客溫順可親；對工作務(wù)實(shí)穩(wěn)健，雷厲風(fēng)行；對敵人兇狠英勇。具有鋼鐵般意志的市場強(qiáng)者。用科學(xué)的方法和先進(jìn)的管理思想，全面提升津西管理水平。

進(jìn)展戰(zhàn)略創(chuàng)新的四個(gè)階段吃休克魚三個(gè)方向的轉(zhuǎn)移東方亮了再亮西方先有市場，再建工廠企業(yè)生存的土壤是用戶津西的服務(wù)觀。

先賣信譽(yù)后賣產(chǎn)品浮船法只有淡季的思想，沒有淡季的市場市場不變的法則是永久在變制造感動(dòng)用戶永久是對的市場的難題就是我們創(chuàng)新的課題緊盯市場創(chuàng)美譽(yù)絕不對市場說不用戶的埋怨是最好的禮物您的滿足就是我們的工作標(biāo)準(zhǔn)對內(nèi)一票究竟，對外一站到位核心競爭力就是獵取客戶和用戶資源的超常力量走出去、走進(jìn)去、走上去國際化的津西。

公司在20xx年全國大型工業(yè)企業(yè)排序中名列第242位。在20xx全國500強(qiáng)企業(yè)排序中名列第168位，其中：資產(chǎn)利潤率名列第3位，營業(yè)收入利潤率名列第5位，營業(yè)收入增長率名列第22位，人均利潤名列第25位，利潤名列第44位