畢業(yè)論文總結(jié)和展望

Word文檔畢業(yè)論文總結(jié)和展望都說一個(gè)人是做不成大工作的，但假如一個(gè)人的工作都不能做好，那又怎么做好大工作呢？看了這篇由我提供的《畢業(yè)論文總結(jié)和展望》，信任你會(huì)有諸多收獲，祝您參考順當(dāng)！

畢業(yè)論文和展望[1]

總結(jié)

一卡通系統(tǒng)十分浩大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不行能一個(gè)人完成，它需要精誠合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，互相區(qū)分也互相關(guān)聯(lián)。

本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。

采納了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫編程工具delphi7，Delphi被稱為第四代編程語言，它具有容易、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。

和VC相比，Delphi更容易、更易于把握，而在功能上卻絲毫不遜色;和VB相比，Delphi則功能更強(qiáng)大、更有用。

可以說Delphi同時(shí)兼?zhèn)淞薞C功能強(qiáng)大和VB容易易學(xué)的特點(diǎn)。

展望

校內(nèi)一卡通系統(tǒng)是個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的進(jìn)展，其概念也在不停向前延長(zhǎng)，其接口應(yīng)用也將越來越廣，CpU卡、手機(jī)卡已經(jīng)開頭應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，固然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探究新的需求，進(jìn)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接越發(fā)完美，集成度越發(fā)深化。

沒有最好，惟獨(dú)更好，隨著技術(shù)的進(jìn)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_辟。

畢業(yè)論文總結(jié)和展望[2]

本文通過討論分析當(dāng)前公證行業(yè)信息化建設(shè)方面存在的問題，綜合國內(nèi)外及其他省市的先進(jìn)閱歷與不足之處，基于本市公證機(jī)構(gòu)和監(jiān)管業(yè)務(wù)需求，在公證辦證、日常辦公、行業(yè)監(jiān)管、行政許可、年檢投訴、信息溝通、數(shù)據(jù)報(bào)送、在線服務(wù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)策略和數(shù)據(jù)建模方面舉行了開創(chuàng)性的討論。

一方面，討論了系統(tǒng)從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分享、數(shù)據(jù)同步到統(tǒng)計(jì)分析，為國內(nèi)公證行業(yè)提供了一套切實(shí)可行的技術(shù)計(jì)劃;另一方面，本文在需求分析、數(shù)據(jù)建模、工作流整合和應(yīng)用推廣等方面做了大量有益的討論工作，并總結(jié)出了一套成熟的技術(shù)計(jì)劃和組織計(jì)劃。

通過討論與試用，這套技術(shù)計(jì)劃對(duì)于其他省市公證系統(tǒng)的建設(shè)同樣適用，并且本文的框架討論沒有局限在公證業(yè)務(wù)上，而是以一種開發(fā)的目標(biāo)在舉行討論。

系統(tǒng)成績(jī)的實(shí)際應(yīng)用說明，成績(jī)同樣適用于律師管理、法律救濟(jì)等其他司法業(yè)務(wù)，并且不僅限于此。

今后通過加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)成績(jī)的推廣應(yīng)用，將切實(shí)提高公證甚至囫圇司法行業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的采集、更新到應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)分析和決策的能力和水平。

系統(tǒng)的開發(fā)過程是一個(gè)發(fā)覺問題與解決問題的過程，用戶需求的不確定性、不穩(wěn)定性給系統(tǒng)的開發(fā)帶來了一定的難度。

為了解決好需求與系統(tǒng)功能開發(fā)之間的沖突，系統(tǒng)開發(fā)采納了基于構(gòu)件MDA技術(shù)的軟件開發(fā)辦法，該辦法有效的解決了需求頻繁變更的問題，極大的把系統(tǒng)設(shè)計(jì)與底層實(shí)現(xiàn)技術(shù)分別開來，同時(shí)增強(qiáng)了系統(tǒng)的復(fù)用性。

基于MDA的軟件開發(fā)辦法更好的發(fā)揮了人員的技術(shù)長(zhǎng)處，便利了團(tuán)隊(duì)的協(xié)同開發(fā)。

本文工作的單位自20xx年以來向來從事司法行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的研發(fā)工作，在多年的系統(tǒng)開發(fā)工作中堆積了豐盛的業(yè)務(wù)學(xué)問和軟件構(gòu)件。

通過系統(tǒng)需求分析，具體了解了系統(tǒng)的功能需求，系統(tǒng)在應(yīng)用已有構(gòu)件的基礎(chǔ)上還需重新開發(fā)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等構(gòu)件。

好的開發(fā)辦法還需要好的需求分析作支持，需求的獵取則是需求分析的原始來源。

而系統(tǒng)開發(fā)往往難在系統(tǒng)需求的獲齲公證行業(yè)有自己的行業(yè)特點(diǎn)，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng)，系統(tǒng)開發(fā)人員假如不了解公證行業(yè)的特點(diǎn)，很難更好地與公證行業(yè)的相關(guān)管理人員舉行交流，而此時(shí)原型系統(tǒng)則是很好的方式，能夠很好地交流開發(fā)人員與行業(yè)管理人員。

經(jīng)過多年的研發(fā)工作，本人堆積了一定的行業(yè)研發(fā)閱歷，把握了一些需求獵取和分析的辦法，在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中得到了很好的應(yīng)用，達(dá)到了較好的效果，得到了用戶的認(rèn)可。

本人在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)中主要完成了以下工作：

(1)完成了系統(tǒng)可行性討論報(bào)告的編寫，負(fù)責(zé)系統(tǒng)需求調(diào)研和分析工作;

(2)設(shè)計(jì)確定系統(tǒng)的總體框架，討論了開發(fā)模式和開發(fā)辦法，完成了系統(tǒng)原型設(shè)計(jì)和搭建，參加了技術(shù)選型，總結(jié)出了系統(tǒng)開發(fā)辦法和開發(fā)規(guī)范;

(3)負(fù)責(zé)系統(tǒng)界面設(shè)計(jì);

(4)負(fù)責(zé)系統(tǒng)的對(duì)象模型設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)、構(gòu)建和相關(guān)數(shù)據(jù)處理工作;

(5)參加系統(tǒng)開發(fā)實(shí)現(xiàn)，完成了辦證系統(tǒng)中詢問、受理和監(jiān)管系統(tǒng)中公證機(jī)構(gòu)設(shè)立、報(bào)表開發(fā)等主要功能模塊的實(shí)現(xiàn)工作，代碼行兩萬左右;

(6)負(fù)責(zé)組織系統(tǒng)測(cè)試與試點(diǎn)，參加了單元測(cè)試、代碼走查工作，負(fù)責(zé)系統(tǒng)缺陷的分析、修改及完美工作。

系統(tǒng)待改進(jìn)之處

J2EE技術(shù)中的Struts、Spring、Hibernate的綜合應(yīng)用是當(dāng)前信息化建設(shè)的一個(gè)熱點(diǎn)，也是相對(duì)成熟的一種應(yīng)用模式，無論從技術(shù)上還是軟硬件設(shè)備支持上都是成熟穩(wěn)定的。

本文的研發(fā)成績(jī)公證綜合管理系統(tǒng)也是基于成熟的技術(shù)、優(yōu)良的軟硬件設(shè)備、平安的保障體系和良好的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和更新策略，同時(shí)系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)展性和牢靠性，加上系統(tǒng)試點(diǎn)應(yīng)用，具備推廣應(yīng)用價(jià)值，且推廣應(yīng)用的領(lǐng)域不限于公證，律管、法援等其他司法業(yè)務(wù)都可借鑒公證模式。

下一步需要做好項(xiàng)目成績(jī)的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化工作，使得討論成績(jī)?cè)诠C行業(yè)乃至提升司法信息化水平方面起到更大的促進(jìn)作用。

系統(tǒng)研發(fā)工作告一段落，但是后續(xù)的工作并沒有就此而停止。

目前，辦證系統(tǒng)的數(shù)據(jù)僅僅提供查詢、統(tǒng)計(jì)的功能，沒有針對(duì)數(shù)據(jù)舉行分析和利用，更好的通過多種形式為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù);同時(shí)，監(jiān)管系統(tǒng)對(duì)辦證的監(jiān)管僅僅從辦理后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)舉行監(jiān)察，不能實(shí)時(shí)監(jiān)控辦證情況，將違法違規(guī)行為通過監(jiān)管平臺(tái)在過程中解決;另外，網(wǎng)絡(luò)公證是一個(gè)新興的進(jìn)展方向，目前系統(tǒng)還停歇在現(xiàn)場(chǎng)辦證的階段，隨著法律規(guī)矩的健全、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的完美和平安認(rèn)證的進(jìn)展，系統(tǒng)將為公眾提供網(wǎng)上詢問、受理等網(wǎng)上辦證業(yè)務(wù)，讓用戶真正體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的優(yōu)越性。

因此，系統(tǒng)的應(yīng)用推廣具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

有理由信任，通過加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)成績(jī)的應(yīng)用推廣，加強(qiáng)公證信息化建設(shè)，提高司法行業(yè)的信息化建設(shè)水平，將開創(chuàng)一個(gè)全新方式的公證管理新時(shí)代!

高校畢業(yè)論文總結(jié)

高校畢業(yè)論文【1】

從本科畢業(yè)論文的布置至今已有將近六個(gè)月的時(shí)光了，距離論文答辯還有也許一個(gè)月的時(shí)光，現(xiàn)在做論文中期總結(jié)十分有須要。

一是為總結(jié)之前的工作，檢查之前的不足，借鑒之前的閱歷;二是為論文答辯做充沛的論文方面以及答辯組教師方面的預(yù)備。

本總結(jié)報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：

一、畢業(yè)論文的征題

本系自XX年10月23日至26日，分離以手寫版和發(fā)電子郵箱的形式，共向19位教師征集71個(gè)題目。

參加出題的老師達(dá)到本系全部指導(dǎo)老師的百分之八十以上(由于本系在XX年度有新引進(jìn)教師);題目涉及范圍廣泛，以關(guān)注現(xiàn)實(shí)關(guān)注民生為主，將理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，旨在解釋現(xiàn)實(shí)問題或?yàn)楝F(xiàn)實(shí)問題提出政策建議。

二、論文的選題及選導(dǎo)師

本系本科論文的選題本著大范圍，重愛好的原則，規(guī)定同學(xué)可以在征集來的71個(gè)論文選題范圍選題，也可以按照自己的愛好自擬題目，并與指導(dǎo)教師商議?終于敲定，以期實(shí)現(xiàn)同學(xué)的愛好和指導(dǎo)教師的長(zhǎng)處相結(jié)合的目標(biāo)。

本屆畢業(yè)論文的導(dǎo)師支配方面，主要依據(jù)是經(jīng)濟(jì)系本科期間的導(dǎo)師制下導(dǎo)師支配。

原則上以本科期間的導(dǎo)師即為畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，有個(gè)別狀況的遵循在同學(xué)自愿的前提下小范圍調(diào)劑，以實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)教師所帶同學(xué)數(shù)量的均衡。

并于XX年10月底完成了同學(xué)選導(dǎo)師的任務(wù)。

終于的結(jié)果是，每位指導(dǎo)教師帶一到兩名同學(xué)。

三、建立公共郵箱，并建立畢業(yè)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

選題和選導(dǎo)師結(jié)束之后，準(zhǔn)時(shí)組織畢業(yè)生建立多渠道聯(lián)系網(wǎng)。

首先，確定總聯(lián)系人，并指導(dǎo)總聯(lián)系人建立飛信群，將本班學(xué)生所有加進(jìn)去，為以后的信息交流掃清障礙;建立公共郵箱，為之后的資料傳輸搭建平臺(tái);收拾同學(xué)及老師的手機(jī)、信箱聯(lián)系表，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)教師和畢業(yè)生的信息對(duì)接。

這些工作我系于XX年10月底所有順當(dāng)完成。

四、制定了論文的相關(guān)事宜(附材料一)

本相關(guān)事宜對(duì)畢業(yè)論文的囫圇過程做了大致支配，并含有本系的對(duì)畢業(yè)論文的要求及相關(guān)規(guī)定。

五、制作了論文跟蹤表(附表一)

按照往年論文進(jìn)度掌握中的閱歷和教訓(xùn)，我們今年一改往年的做法，制作了《經(jīng)濟(jì)學(xué)系XX屆本科畢業(yè)論文跟蹤表》(見附表一)。

跟蹤表以同學(xué)姓名為臺(tái)頭每名學(xué)生一份，同時(shí)有指導(dǎo)教師簽名;對(duì)同學(xué)的進(jìn)度評(píng)價(jià)主要有指導(dǎo)教師來做;跟蹤表統(tǒng)一由系部管理和保存。

跟蹤表主要包括：時(shí)光、同學(xué)狀況和本階段應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)三部分內(nèi)容。

按照本系的時(shí)光支配設(shè)計(jì)了不同時(shí)光段的不同任務(wù)，兩周為一個(gè)評(píng)價(jià)周期;為了老師評(píng)價(jià)的統(tǒng)一和簡(jiǎn)潔，在同學(xué)狀況一欄中以選項(xiàng)的形式將本階段應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)全面的反映出來，指導(dǎo)教師要做的只是以對(duì)號(hào)或錯(cuò)號(hào)來標(biāo)記這項(xiàng)任務(wù)是否已經(jīng)完成。

并且，在表格設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮到了將同學(xué)拉來見導(dǎo)師對(duì)于論文的指導(dǎo)是十分有利的，所以特殊的在每一階段設(shè)計(jì)了選項(xiàng)是否見過導(dǎo)師，并且規(guī)定見導(dǎo)師次數(shù)少于三次的學(xué)生沒有資歷評(píng)比優(yōu)秀論文。

關(guān)于評(píng)價(jià)結(jié)果的后續(xù)處理：按照每?jī)芍軓慕處熌抢铽@得進(jìn)度信息，來督促和提示為完成當(dāng)期任務(wù)的同學(xué)趕緊時(shí)光完成。

跟蹤表準(zhǔn)時(shí)的反映了畢業(yè)論文的進(jìn)度狀況，為下一步的工作支配提供了準(zhǔn)時(shí)的信息，并且評(píng)價(jià)的結(jié)果直接與同學(xué)終于的畢業(yè)論文成果掛鉤，提高了工作效率和工作效果。

按照進(jìn)度表的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止XX年3月19號(hào)我系畢業(yè)生完成初稿并開頭著手修改的同學(xué)比率已達(dá)到60%，截止XX年4月2日，完成初稿率已超過80%。

和導(dǎo)師見面次數(shù)達(dá)到三次的學(xué)生所占比率超過了90%。

按照跟蹤表中反映的實(shí)際狀況，我們準(zhǔn)時(shí)對(duì)年前的進(jìn)度支配做了適當(dāng)靈便的調(diào)節(jié)，比如說把完成初稿由年假前改到了年假后，也是考慮到考研課找工作學(xué)生的壓力大，對(duì)時(shí)光做了適當(dāng)放松。

但在監(jiān)督過程中也浮現(xiàn)了不少問題，比如同學(xué)偷懶只跟指導(dǎo)教師以電話或短信或通過電子郵箱聯(lián)系，而懶于來見導(dǎo)師，但是指導(dǎo)教師出于憐憫也就在相應(yīng)的任務(wù)上表示了已完成，這無疑會(huì)使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在一定程度上失真。

初稿的寫作不仔細(xì)，存在敷衍了事的心理。

六、組織同學(xué)與導(dǎo)師見面

為了保證論文的寫作水平和時(shí)光進(jìn)度，定期組織同學(xué)與導(dǎo)師見面。

從論文的布置至今共組織過三次師生見面,分離為:11月中旬;3月初和4月中旬。

把時(shí)光段拉大是為了便利同學(xué)和教師，提高同學(xué)支配畢業(yè)論文和其他事務(wù)的靈便空間。

七、下一階段工作的重點(diǎn)

按照以上浮現(xiàn)的問題，我們下一步將把工作重點(diǎn)放在緊跟同學(xué)進(jìn)度，抓好論文質(zhì)量。

這一部分工作需要各位指導(dǎo)教師的強(qiáng)有力的配協(xié)作和系部的統(tǒng)一監(jiān)督。

我們將再接再厲爭(zhēng)取在五一前后完成論文的定稿。

為了把好質(zhì)量關(guān)，我系定于4月23日統(tǒng)一對(duì)畢業(yè)論文舉行中期評(píng)審，擬采納匿名評(píng)審的方式，采取導(dǎo)師回避制。

高校畢業(yè)論文總結(jié)【2】

按照本學(xué)期的教學(xué)方案和《信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的實(shí)施細(xì)則》，為了摸清畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中存在的問題，了解畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))發(fā)展?fàn)顩r，切實(shí)做好今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，20xx年3月24日-至3月27日，教學(xué)部組織督導(dǎo)專家楊文川、張俊榮、張樹棻、劉繼新四位教授和實(shí)踐實(shí)習(xí)科負(fù)責(zé)教師對(duì)20屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))舉行了中期檢查和指導(dǎo)。

此次檢查內(nèi)容主要包括各系組織自查狀況、老師指導(dǎo)狀況、題目一覽表、工作任務(wù)進(jìn)度表、中期檢查及指導(dǎo)記錄表、開題報(bào)告、初稿完成狀況、紀(jì)律以及論文設(shè)計(jì)中存在的困難與問題等。

同時(shí)督導(dǎo)專家對(duì)檢查中發(fā)覺的問題準(zhǔn)時(shí)與各系舉行了溝通。

通過檢查發(fā)覺，總體狀況良好。

詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、主要成效

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。

各系系主任都很重視畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過程的管理，都實(shí)行了相應(yīng)的措施保證畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)度，并仔細(xì)做好自查工作。

基本上都能根據(jù)學(xué)院畢業(yè)論文時(shí)光支配表舉行，多數(shù)老師能做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、悉心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，指導(dǎo)記錄填寫具體、規(guī)范。

2、各系工作進(jìn)度正常。

各系論文工作進(jìn)度正常，論文的進(jìn)程日期支配都比較具體，個(gè)別系還向督導(dǎo)專家上交了具體的工作任務(wù)進(jìn)度表和論文發(fā)展?fàn)顩r匯報(bào)表，把論文設(shè)計(jì)時(shí)光的進(jìn)度詳盡到每一天，而且并結(jié)合本系專業(yè)狀況對(duì)自己系的指導(dǎo)老師做了詳細(xì)的支配和要求。

3、同學(xué)態(tài)度端正，仔細(xì)認(rèn)真。

大部分同學(xué)的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作根據(jù)進(jìn)度正常舉行，惟獨(dú)藝體系的體育教導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)因外出實(shí)習(xí)的特別緣由，沒有徹低根據(jù)進(jìn)度舉行，但基本上能跟上小學(xué)支配的論文時(shí)光進(jìn)度表，其他各系大部分同學(xué)都能夠遵照指導(dǎo)老師的要求和開題報(bào)告中的進(jìn)度支配完成任務(wù)，上交開題報(bào)告并且仔細(xì)認(rèn)真，態(tài)度端正，完成質(zhì)量較好。

二、主要問題

1、少數(shù)系對(duì)學(xué)院的文件理解掌握不到位，對(duì)有關(guān)的工作規(guī)范執(zhí)行任意。

個(gè)別系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理不到位。

①開題報(bào)告批閱不嚴(yán)，并且沒有按時(shí)收齊開題報(bào)告。

②管理、執(zhí)行不到位，且沒有實(shí)行有效的措施舉行修正。

2、少數(shù)同學(xué)對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))態(tài)度不端正，不重視。

詳細(xì)表現(xiàn)在：①敷衍了事，怕吃苦，樂觀性不高，有的存在抄襲現(xiàn)象。

②不能很好的處理考研復(fù)試、求職與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的沖突。

有些單位要求同學(xué)提前上崗，導(dǎo)致部分同學(xué)精力投入不足，很少與指導(dǎo)老師見面。

③少數(shù)同學(xué)對(duì)畢業(yè)論文熟悉不到位，把畢業(yè)論文看作三五天就可完成的任務(wù)，甚至有的同學(xué)有在網(wǎng)上下載拼湊畢業(yè)論文之嫌。

3、開展畢業(yè)論文工作的條件較差。

一是我院師資緊急，指導(dǎo)論文的老師不足。

二是我院對(duì)外聘指導(dǎo)老師沒有很好的管理方法并疏于交流。

三是老師對(duì)同學(xué)畢業(yè)論文的指導(dǎo)時(shí)光和精力有限，不能滿足同學(xué)的需要。

四是在同學(xué)實(shí)習(xí)期間老師無法組織同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

三、幾點(diǎn)看法

1、各系要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的組織支配。

對(duì)畢業(yè)論文工作要真正做到早討論、早預(yù)備、早布置，工作計(jì)劃要全面、清楚。

2、加強(qiáng)畢業(yè)論文工作的過程管理。

切實(shí)把好指導(dǎo)老師和同學(xué)進(jìn)入畢業(yè)論文的資歷審查關(guān)，仔細(xì)做好選題和開題等環(huán)節(jié)的工作。

在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過程中，一方面要加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)老師工作的檢查考核，確保指導(dǎo)老師有足夠的時(shí)光和精力來解決同學(xué)畢業(yè)論文過程中浮現(xiàn)的問題;另一方面要加大對(duì)同學(xué)畢業(yè)論文(進(jìn)度與質(zhì)量的檢查，并準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)通報(bào)檢查結(jié)果，催促同學(xué)按方案進(jìn)度保質(zhì)保量地完成畢業(yè)論文任務(wù)，確保同學(xué)在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間有較大的收獲。

3、在第十二周結(jié)束時(shí)，要嚴(yán)格對(duì)同學(xué)的畢業(yè)論文逐一舉行修改，最后定稿，請(qǐng)各系負(fù)責(zé)人切實(shí)催促各指導(dǎo)老師仔細(xì)履行職責(zé)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

4、畢業(yè)論文答辯時(shí)，要求各系根據(jù)學(xué)院有關(guān)畢業(yè)論文工作規(guī)定的要求，組織好畢業(yè)論文質(zhì)量審查和答辯資歷審查，仔細(xì)做好畢業(yè)論文的答辯及成果評(píng)定工作。

組織好優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文推舉工作，各系各專業(yè)請(qǐng)與于5月29日之前把畢業(yè)論文成果及優(yōu)秀畢業(yè)論文的電子檔上交到教學(xué)部實(shí)踐實(shí)習(xí)科。

5、請(qǐng)各系對(duì)比學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中期教學(xué)檢查的支配及看法，仔細(xì)制定改進(jìn)的方法與措施，做好中期檢查工作總結(jié)，進(jìn)一步做好畢業(yè)論文下一階段答辯和論文質(zhì)量檢查的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)高質(zhì)量地完成本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)。

畢業(yè)論文總結(jié)與致謝

畢業(yè)論文與致謝

畢業(yè)論文總結(jié)

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我越發(fā)認(rèn)識(shí)了從理論到實(shí)踐的跨越。

從當(dāng)時(shí)的查閱圖書，到現(xiàn)在的網(wǎng)站勝利運(yùn)行，這中間有無數(shù)值得回味的地方。

記得去年暑假在小學(xué)呆的時(shí)候，間或?qū)hp這門語言產(chǎn)生了深厚愛好，下決心要自己嘗試著去學(xué)習(xí)。

可是，剛開頭就遇到了釘子，當(dāng)初小學(xué)里沒有幾個(gè)同學(xué)，我就去圖書館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)光，到最后才恍然大悟，其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問題我沒有搞懂。

人們總是對(duì)剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。

記得?？频臅r(shí)候，我挑選了delphi語言作為自己與計(jì)算機(jī)的溝通媒介，當(dāng)初奇怪???的心理不亞于我對(duì)php的愛好。

我本以為我學(xué)好了這門計(jì)算機(jī)編程語言就擁有了全世界，可是隨著視野的不斷開闊，課程的不斷更新，我漸漸了解了懂得一門語言真的是冰山一角，在計(jì)算機(jī)的世界里，只要你有愛好，總會(huì)有太多的新鮮吸引著你。

做事情有時(shí)候是不需要理由的。

對(duì)于office辦公軟件，我就是如此。

我不喜愛?看小說，就在兩個(gè)假期里把word討論了一遍，真的發(fā)覺word的功能很強(qiáng)大。

因?yàn)閷？茣r(shí)候偏重的是軟件設(shè)計(jì)，我只好利用課余時(shí)光來學(xué)習(xí)自己感愛好的平面設(shè)計(jì)方面的學(xué)問。

專升本之后，年級(jí)的事情變化太快，讓我一時(shí)之間很難接受，而且學(xué)的學(xué)問偏重硬件，我又不太感愛好，沒有學(xué)會(huì)什么就荒廢了無數(shù)時(shí)光，倒是對(duì)健康學(xué)問了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧。

這次的設(shè)計(jì)，從選題到實(shí)現(xiàn)，幾乎都是自己自立完成的。

先前臺(tái)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，到后臺(tái)代碼的編輯，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運(yùn)用php語言，開發(fā)了這個(gè)容易的在線聘請(qǐng)網(wǎng)站。

在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，多門以前感覺很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)等變得清楚起來，劇烈地感覺到這幾門理論課程在實(shí)踐中的重要性。

囫圇過程中，從需求分析到設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試，我都力求規(guī)范化和文檔化，努力讓自己以前學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到本網(wǎng)站的開發(fā)中，盡量保證囫圇系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順當(dāng)完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為自己的高校生涯畫上一個(gè)完善的句號(hào)。

不過，在系統(tǒng)開發(fā)過程中，好多學(xué)問都是隨學(xué)隨用，就增強(qiáng)了無數(shù)不須要的棘手。

比如說：一個(gè)網(wǎng)頁中的表單不能互相嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數(shù)據(jù)庫的平安性問題，框架的使用等。

雖說這些都會(huì)消耗系統(tǒng)開發(fā)的時(shí)光，但在教師、學(xué)生以及自己的不斷努力下，不怕棘手，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問題之后，我會(huì)感覺到自己的學(xué)問在一點(diǎn)一滴地堆積，不知不覺中增強(qiáng)。

雖然無數(shù)錯(cuò)誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有無數(shù)不足之處，希翼各位評(píng)委教師和學(xué)生賦予指正與建議。

我信任，只要肯鉆研，只要擠時(shí)光，一切自己想要的學(xué)問都可以把握。

畢業(yè)論文致謝

謝謝我的導(dǎo)師XXX教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)向來是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教育和不拘一格的思路賦予我無盡的啟迪。

謝謝我的小白教師，這片論文的每個(gè)試驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開你的精心指導(dǎo)。

而你開朗的共性和寬容的態(tài)度，協(xié)助我能夠很快的融入我們這個(gè)新的試驗(yàn)室

謝謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來到這個(gè)生疏的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。

四年了，宛然就在昨天。

四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上高校前所不安的任何不愉快的事情。

只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。

但愿遠(yuǎn)赴米國的C平安全安，留守復(fù)旦的D,EF快歡樂樂，揮師北上的G順順當(dāng)利，也愿離開我們寢室的HI開愉快心。

我們?cè)谝黄鸬娜兆?，我?huì)記一輩子的。

謝謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，你們永久健康歡樂是我最大的心意。

在論文即將完成之際，我的情緒無法平息，從開頭進(jìn)入課題到論文的順當(dāng)完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、學(xué)生、伴侶給了我無言的協(xié)助，在這里請(qǐng)接受我真誠的謝意!

畢業(yè)論文結(jié)論與總結(jié)

這是我的苦逼歲月啊!兩個(gè)多月的畢業(yè)論文最終結(jié)束了，我的高校生活也將隨之結(jié)束。

在這短短的兩個(gè)多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來還真有不少的體味。

首先要謝謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果教師和張建民教授，他們?cè)卩駠髟囼?yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的協(xié)助和支持，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清楚的思路和仔細(xì)、負(fù)責(zé)、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我牢記于心并將永久的學(xué)習(xí)。

在此，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最誠心的謝謝。

剛拿到題目時(shí)，我對(duì)課題彌漫了新奇感，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn)，使我對(duì)課題的討論內(nèi)容和國內(nèi)外的討論發(fā)展有了更多的了解，也使我對(duì)自己的課題產(chǎn)生了深厚的愛好。

在做試驗(yàn)的兩個(gè)月中，孫教師每周至少來試驗(yàn)室兩次檢查我的試驗(yàn)進(jìn)度和解答我在試驗(yàn)過程中的懷疑，還常常犧牲自己的歇息時(shí)光和我們一起研究問題。

在收拾論文階段，孫教師不辭辛勞的反復(fù)為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的看法，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)懷和細(xì)心指導(dǎo)，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選中被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀。

這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導(dǎo)師。

試驗(yàn)中，化學(xué)試驗(yàn)室的刁建志教師、周矩教師、顧業(yè)強(qiáng)教師、彭政教師在試驗(yàn)器材上給了我無數(shù)協(xié)助，他們無私奉獻(xiàn)的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。

xx年3月，我開頭了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今天，論文基本完成。

從最初的茫然，到漸漸的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清楚，囫圇寫作過程難以用語言來表達(dá)。

歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊急而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終落下了帷幕。

回想這段日子的經(jīng)受和感觸，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了很多難忘的回憶和收獲。

3月初，在與導(dǎo)師的溝通研究中我的題目定了下來，是：8031單片機(jī)控制LED顯示屏設(shè)計(jì)。

當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)初便立即著手資料的收集工作中，當(dāng)初面向浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。

我將這一困難告知了導(dǎo)師，在導(dǎo)師精心的指導(dǎo)下，最終使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和辦法有了把握。

在搜集資料的過程中，我仔細(xì)預(yù)備了一個(gè)筆記本。

我在小學(xué)圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些珍貴的資料所有記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。

然后我將收集到的資料認(rèn)真收拾分類，準(zhǔn)時(shí)拿給導(dǎo)師舉行交流。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開頭著手論文的寫作。

在寫作過程中碰到困難我就準(zhǔn)時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和學(xué)生相互溝通，請(qǐng)教專業(yè)課教師。

在大家的協(xié)助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也漸漸成型。

4月底，論文的文字講述已經(jīng)完成。

5月開頭舉行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。

為了畫出自己愜意的電路圖，圖表等，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了Excel的繪圖技術(shù)。

在設(shè)計(jì)電路初期，因?yàn)闆]有設(shè)計(jì)閱歷，覺得無從下手，空有無數(shù)設(shè)計(jì)思想，卻