班主任頂崗實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文

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班主任頂崗實(shí)習(xí)自我總結(jié)

記得剛來(lái)的工夫肖教師就對(duì)我說(shuō),與同學(xué)相處關(guān)鍵要駕馭一個(gè)度既要讓喜愛(ài)?你又要讓同學(xué)對(duì)你有所畏懼。

這個(gè)度的駕馭不是一兩天能學(xué)得來(lái)的,掃尾就很重要,也與教師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而柔和不敷,并且一開(kāi)頭就與同學(xué)走得太近,以致于對(duì)背面的事情形成很大困難。第二還要細(xì)致場(chǎng)所,對(duì)差別同學(xué)也要差別對(duì)待。例如我們一班四二人,性情差異十分巨大,并且每個(gè)同學(xué)的共性也是多樣性的。例如鄧xx,待人熱心,狡猾。記得剛來(lái)其次天,他就和我說(shuō):張教師,我叫鄧xx,我在這很熟,以后有什么事需要幫忙,盡管叫我。但他又簡(jiǎn)單暴躁,語(yǔ)言心直口快,為此我也曾郁悶好久實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)。這里的每一個(gè)同學(xué)都有自己鮮亮的共性與特點(diǎn)。學(xué)會(huì)與差別性情的同學(xué)來(lái)往這是我以前任教的珍貴履歷。

另外更重要的一點(diǎn),與同學(xué)相處關(guān)鍵在于相識(shí)同學(xué),相識(shí)同學(xué)的性情、成長(zhǎng)配景尤為重要。只要相識(shí)了同學(xué),才干與他舉行有效的相同,進(jìn)而才干對(duì)他們舉行引導(dǎo)、教誨。在這一點(diǎn)我們的肖教師對(duì)我啟發(fā)很大,她不光對(duì)我們班同學(xué)的共性,成長(zhǎng)配景洞若觀火,并且擅長(zhǎng)處理各種糾紛抵牾。無(wú)數(shù)讓人頭疼的同學(xué)他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)積極陽(yáng)光的教師,并以自己積極陽(yáng)光的品德去影響周?chē)娜?。讓我看到要做一個(gè)好教師先要做一個(gè)興奮的教師;要做一個(gè)興奮的教師先要做一個(gè)興奮的人。只要興奮的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要興奮的教師才干越發(fā)有耐煩、有信念的相識(shí)和處理同學(xué)們之間的瑣事,并且在相識(shí)和處理歷程中同時(shí)可以或許不斷思量,總結(jié)越發(fā)有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)打算事情態(tài)度;生活狀態(tài)打算事情結(jié)果。這是我練習(xí)的其次筆珍貴財(cái)寶。

對(duì)年級(jí)的管理,記得有位高校教師曾如是說(shuō)過(guò),給你一個(gè)年級(jí)你能管理的井然有序,那實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長(zhǎng);給你一個(gè)省,你就可以做個(gè)好省長(zhǎng)。可見(jiàn)年級(jí)的管理還是有絕對(duì)奧妙在里面的。

追隨肖教師練習(xí)班主任事情,我領(lǐng)悟到管理年級(jí)絕對(duì)要抓住同學(xué)的特點(diǎn),做到有針對(duì)性,同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì),嚴(yán)中有愛(ài)。同學(xué)有很大的從眾心里,處理題目時(shí)要抓住帶頭的。例如上操,打掃衛(wèi)生,要先敦促聽(tīng)話的同學(xué)和班干部帶頭,然后對(duì)一些頑固的淘氣分子舉行重點(diǎn)敦促。如許其它大部門(mén)同學(xué)就跟著去了。

第二,同學(xué)既天真又是稚子,因而我們教師既要用愛(ài)心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心,又要用柔和的一面去引導(dǎo)他們避免一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛(ài)心、耐煩、責(zé)任心與本事了。在這方面我以為自己才剛剛開(kāi)頭。

另外,同學(xué)既可愛(ài),偶然又會(huì)顯出幾分令人可愛(ài)的樣子。實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)開(kāi)頭時(shí)看到他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面貌,真想多給他們教一點(diǎn)工具,就恨自己學(xué)問(wèn)不敷廣博,才干不敷高深,但我還是盡自己的興奮備課,自習(xí)也興奮引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫同學(xué)們對(duì)自己的美意不光不加明了,反而大有以為歹意的偏向。為此,我曾一度煩悶,進(jìn)而失望,再而疑惑自己,疑惑自己高校所學(xué)。所以在講授管理中波折不免,關(guān)鍵是怎樣迅速調(diào)解好自己的心態(tài),重新堅(jiān)決自己的信念,總結(jié)以往的履歷與教育,爭(zhēng)取來(lái)日誥日做的更好。

班主任頂崗實(shí)習(xí)自我總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已臨近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老，本人向來(lái)在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教導(dǎo)教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教導(dǎo)工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任二班級(jí)班主任，年級(jí)人數(shù)較多，又向來(lái)面臨著新課程改革。雖然我延續(xù)教了三年二班級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教導(dǎo)教學(xué)工作中碰到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我謙虛向有閱歷的老師及兄弟小學(xué)的同行討教閱歷。平常樂(lè)觀參與校級(jí)教研活動(dòng)，仔細(xì)記錄好聽(tīng)課筆記。

在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、掌握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)辟教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)辦法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)同學(xué)的合作溝通、自主探索、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意閱讀有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)的書(shū)籍，并舉行部分載錄和寫(xiě)些心得體味。高中班主任實(shí)習(xí)報(bào)告范文

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，恭敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人誠(chéng)摯、熱愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和睦融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給同學(xué)一杯水，首先教師得有一桶水。因此，教師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了仔細(xì)參與小學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)光去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教導(dǎo)教學(xué)要求。

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頂崗實(shí)習(xí)班主任工作【范文】

轉(zhuǎn)瞬間為期五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活將要告一段落。頂崗實(shí)習(xí)是師范教導(dǎo)極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在班主任工作上容易做一下總結(jié)。

班主任是年級(jí)工作的組織者、策劃者和管理者，也是小學(xué)管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好的班風(fēng)校風(fēng)的形成有著舉足輕重的作用。有幸，在頂崗實(shí)習(xí)期間可以擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的工作，給了自己無(wú)數(shù)的熬煉機(jī)會(huì)，也為自己豐盛了閱歷，把握了無(wú)數(shù)年級(jí)管理的技巧，為以后的工作打下了基礎(chǔ)。

1.獎(jiǎng)罰得當(dāng)。一名優(yōu)秀班主任，時(shí)刻提示自己要用愛(ài)去提示自己。名師溝通會(huì)時(shí)，張素珍教師曾再三強(qiáng)調(diào)用愛(ài)，去感染和教化同學(xué)，開(kāi)啟同學(xué)的心靈。無(wú)數(shù)時(shí)候，一個(gè)容易的微笑，一次懇切的交談，一個(gè)不經(jīng)意間的眼神，一句微不足道的鼓舞，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響。愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。在班主任工作中，能會(huì)意你愛(ài)的教導(dǎo)的同學(xué)，肯定會(huì)死孺子可教。實(shí)習(xí)中，難免會(huì)碰到你對(duì)他的寬容增強(qiáng)了他的放肆，從而稀薄了紀(jì)律的約束，良好的班集體，要有嚴(yán)明的紀(jì)律和得當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰措施。教導(dǎo)，不否認(rèn)懲處，但是要得當(dāng)。首先，要敬重同學(xué)的人格，懲處時(shí)維護(hù)其自尊。還有，懲處，只是一種手段而不是目的。要明確教導(dǎo)才是終于的目的。

2．活動(dòng)的魅力。年級(jí)活動(dòng)，體現(xiàn)著年級(jí)凝結(jié)力和密切的師生關(guān)系。在四中，進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽會(huì)操競(jìng)賽春季運(yùn)動(dòng)會(huì)校內(nèi)歌手大賽等等一些列的活動(dòng)。彰顯了同學(xué)們的集體主義意識(shí)。每個(gè)同學(xué)都全身心的投入，樂(lè)觀的熬煉的磨練自己。以活動(dòng)達(dá)到了良好的教導(dǎo)目的。

3.師生間的關(guān)系。四中高二的同學(xué)處在花季的年齡，而自己作為大三生，和他們的年齡差距較小，這方面了我與同學(xué)們有效的交流，和他們?cè)谝黄鸶杏X(jué)自己回到了高中時(shí)間，高中的孩子還不失童真、活潑，擅長(zhǎng)思量問(wèn)題，但是在道德感情方面還有待進(jìn)展、心智還未徹低成熟。年齡的相近，使得孩子們樂(lè)于與我親近，訴說(shuō)各種心事。也讓我對(duì)這群藝術(shù)生有了更多的了解。

班主任頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文

這個(gè)學(xué)期，我有幸獲得了一次到小港村學(xué)校當(dāng)助理班主任的機(jī)會(huì)，這應(yīng)當(dāng)算是我人生中的第一次實(shí)習(xí)，使我深受啟發(fā)。在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀看，我深切地感覺(jué)到，做一個(gè)學(xué)校班主任真的很不簡(jiǎn)單。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛勞，我也要在實(shí)習(xí)期間將一般而又平庸的班主任工作做好。

一、教學(xué)工作：舉行趣味教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)用心聽(tīng)課。

在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持天天協(xié)助教師批改同學(xué)的家庭作業(yè)，做到批改后讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)誤。我們班的同學(xué)無(wú)數(shù)任課老師都說(shuō)，紀(jì)律不是很好，同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)也是普通，也很不怎么愛(ài)發(fā)言。三班級(jí)同學(xué)因?yàn)槟挲g小，自控力差，上課的時(shí)候常常都會(huì)浮現(xiàn)紀(jì)律渙散現(xiàn)象。我所接管的三(4)班更是如此，聽(tīng)一些教師說(shuō)，我們班是全級(jí)最淘氣的同學(xué)，那些同學(xué)誰(shuí)都不怕，只怕班主任，按照我所了解和觀看，的確只這樣。由于我去聽(tīng)他們本來(lái)的不是班主任的語(yǔ)文教師上語(yǔ)文課，一聽(tīng)果真不出所料，紀(jì)律真的不怎么好，除了無(wú)數(shù)不聽(tīng)課開(kāi)小差，還有一兩個(gè)學(xué)生常常都插嘴，阻礙教師教學(xué)。一開(kāi)頭，我也碰到了其他教師所碰到的問(wèn)題，但是后來(lái)我漸漸意識(shí)到他們的心理，大多是由于課堂枯燥，對(duì)教師講的內(nèi)容沒(méi)什么愛(ài)好，所以上課注重力不集中，也就對(duì)教師提的問(wèn)題不怎么搭理了。按照這個(gè)特點(diǎn)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上更多地趨向趣味性，加入了無(wú)數(shù)猜字謎，玩嬉戲，當(dāng)小教師等等，更注意運(yùn)用他們喜愛(ài)?的教學(xué)方式。在語(yǔ)文課堂上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注重力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。慢慢地，在我的課堂上，同學(xué)的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭(zhēng)先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也樂(lè)觀了無(wú)數(shù)。

二、賦予同學(xué)更多的耐心，要公正地對(duì)待每一位同學(xué).

課間的時(shí)候，常常都會(huì)有無(wú)數(shù)同學(xué)來(lái)級(jí)室告狀，誰(shuí)拿了我的筆，誰(shuí)打了一下我，誰(shuí)說(shuō)我的壞話等等，一些無(wú)足輕重的小事。剛開(kāi)頭覺(jué)得他們好煩，那么小的事情也值得他們，每天地跑來(lái)級(jí)室告狀。但是我看見(jiàn)那里的教師都很耐心地給每一個(gè)學(xué)生來(lái)解決他們的小沖突，覺(jué)得真是佩服他們，每天為這些小事來(lái)費(fèi)口舌。后來(lái)問(wèn)教師，教師很仔細(xì)地跟我說(shuō)，這些小事在我們看來(lái)是小事，但是在學(xué)校生看來(lái)卻不是一件小事。假如他們知道教師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽(tīng)了教師的話才恍然大悟，看來(lái)這些小事真的不小，后來(lái)有一些同學(xué)向我告狀的時(shí)候，我不再是說(shuō)：你不要理他就行了。這句話了。而是，更具體地了解他們之間發(fā)生沖突的具體狀況，并公平地給他們推斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯(cuò)的學(xué)生給另一個(gè)學(xué)生賠禮。

班主任頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

本文師兄我為您搜集的一篇優(yōu)秀的班主任頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，供您參考!

本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大灣中學(xué)舉行頂崗實(shí)習(xí)，班主任頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)。實(shí)習(xí)期間樂(lè)觀參加到八班級(jí)(14)班的年級(jí)管理工作當(dāng)中，全力幫助班主任工作。在仔細(xì)做好班主任工作的同時(shí)，我謙虛向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，仔細(xì)預(yù)備5個(gè)班的歷史教學(xué)工作。

一、努力做好班主任工作

實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)參加年級(jí)管理，樂(lè)觀向班主任了解同學(xué)狀況，很快我就把握了八班級(jí)14班同學(xué)的基本狀況。八班級(jí)14班是一個(gè)內(nèi)宿班，大部分的同學(xué)來(lái)自大灣鎮(zhèn)附近的農(nóng)村，而且其中有幾個(gè)同學(xué)在初一是屢次觸犯校規(guī)的角色。除此之外，還有三個(gè)走讀的同學(xué)，其中一個(gè)是教師的女兒，成果挺好，但是脾氣較差。還有一個(gè)同學(xué)剛剛從廣州轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，各方面狀況都屬于空白狀態(tài)需要好好了解一下。在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，我開(kāi)頭深化了解班主任工作，并身體力行。天天早晚檢查宿舍，早上檢查完宿舍之后還要去開(kāi)晨會(huì)，了解一下小學(xué)要布置的相關(guān)工作，還有前一天同學(xué)的整體表現(xiàn)(每一天都會(huì)有教師去檢查同學(xué)各方面的狀況)，之后下年級(jí)看早讀，晚上看一下同學(xué)的晚修狀況。

雖然期間發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)我招架不來(lái)的事情，諸如：午休打架、同學(xué)被鎖在宿舍兩節(jié)課、晚上打球被撞斷鎖骨但是每一件事情都在原班主任的指導(dǎo)下，安全處理完了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，每一次的大事都讓自己學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)，成長(zhǎng)了無(wú)數(shù)。原則問(wèn)題不能有所松懈，有時(shí)候即使自己再憤怒，即使知道有些同學(xué)明知故犯也要顧全大局。除了一些淘氣同學(xué)會(huì)創(chuàng)一些禍?zhǔn)?，其他的回憶都很美妙。這半年以來(lái)，開(kāi)頭相遇的時(shí)候，我們之間猶如針尖對(duì)麥芒，他們自豪的倔強(qiáng)，我狼狽的成長(zhǎng)但是最后的最后他們都有所改善，每一次的競(jìng)賽、考試、評(píng)選他們都有足以令人自豪的成果：兩次月考綜合成果排名年紀(jì)一等獎(jiǎng)、校運(yùn)會(huì)總分一等獎(jiǎng)、班容班貌評(píng)選一等獎(jiǎng)希翼他們還能獲得一個(gè)又一個(gè)的好成果，即使這些成果里不再有我的努力。

實(shí)習(xí)半年來(lái)，在原班主任的指導(dǎo)下，我自己獲得了無(wú)數(shù)也成長(zhǎng)了無(wú)數(shù)。

二、樂(lè)觀預(yù)備歷史教學(xué)工作

實(shí)習(xí)期間我主要擔(dān)任八班級(jí)10班到14班的歷史教學(xué)工作，總共5個(gè)班，每周10節(jié)課。來(lái)到大灣中學(xué)的前兩周，我主要是聽(tīng)課，那時(shí)已經(jīng)覺(jué)得自己能力有限，不知道能不能勝任這么多個(gè)班的歷史教學(xué)工作。但是指導(dǎo)教師說(shuō)，試一下，她先看看。我就這樣開(kāi)頭了我的歷史教學(xué)工作，帶著些許期盼還有更多的是忐忑。

一開(kāi)頭我主要跟各個(gè)班的班主任先了解同學(xué)狀況，以便我能更好的綻開(kāi)我的教學(xué)工作。實(shí)習(xí)的前期，我向來(lái)