班級實習(xí)總結(jié)

Word文檔班級實習(xí)總結(jié)2022年9月，由西北師大音樂學(xué)院組織的第49屆教導(dǎo)實習(xí)開頭了，在進(jìn)入實習(xí)點之前，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊老師特地召集全體實習(xí)生召開了專題會議，詳盡、細(xì)致的向全體實習(xí)生介紹了本次實習(xí)的主要任務(wù)和相關(guān)的注重事項，還特地重點向?qū)W生們介紹了對甲型h1n1流感的預(yù)防學(xué)問和來往交通平安等各個方面的學(xué)問。

本次實習(xí)與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊實習(xí)原則，使得學(xué)院有了更大的自主性和樂觀性，越發(fā)突出了同學(xué)的專業(yè)性。

本次實習(xí)將全班66人分成11組，各組設(shè)立組長一名。祁明芳教師負(fù)責(zé)6個小組，宋婕教師負(fù)責(zé)5個小組，提高了小組之間的機(jī)動性和靈便性，越發(fā)有利于小組之間的教學(xué)閱歷溝通和實習(xí)所需資源資源分享。組長特地負(fù)責(zé)組內(nèi)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、任務(wù)支配、攝影照相、簡報文稿收集等各項工作。為我們的各項總結(jié)工作做出了不行缺少的力氣。

在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)以及蘭州市教導(dǎo)局上下齊心努力之下，共敲定了11所蘭州市內(nèi)市屬中學(xué)為我院實習(xí)生提供實習(xí)場所，分離是：蘭州市第三中學(xué)、蘭州市第四中學(xué)、蘭州市第七中學(xué)、蘭州市第八中學(xué)、蘭州市第十一中學(xué)、蘭州市第十二中學(xué)、蘭州市其次十中學(xué)、蘭州市第四十九中學(xué)，蘭州市鐵路第一中學(xué)、蘭化第一中學(xué)以及蘭化第三中學(xué)。十一支隊伍分離由學(xué)院指導(dǎo)實習(xí)工作方面閱歷豐盛的老師祁明芳教師和宋婕教師帶隊，同時她們還擔(dān)任本次實習(xí)工作的學(xué)院指導(dǎo)老師職責(zé)，負(fù)責(zé)各個實習(xí)點之間的機(jī)動聯(lián)絡(luò)、信息集散、平安教導(dǎo)管理、日常教學(xué)管理等各個方面。

9月7日，在帶隊老師兼班主任的祁明芳教師和宋婕教師的組織帶領(lǐng)下，我們11個組開頭正式入駐各個實習(xí)點，得到了各小學(xué)的熱烈接待。各小組也緊急有序地綻開了正式實習(xí)的預(yù)備工作。下午，在一個個容易的交接會議上，各小學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)人向?qū)嵙?xí)生介紹了小學(xué)具體狀況、各項規(guī)則制度以及接下來將要舉行的實習(xí)任務(wù)。至此，我院XX級同學(xué)正式拉開了為期兩個月的實習(xí)工作序幕。

實習(xí)是我們在高校階段所舉行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，并把高校中所學(xué)的基礎(chǔ)理論學(xué)問、基本技能以及專業(yè)學(xué)問運用到實際工作中去，提高自立分析和解決實際工作中所碰到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)，同時，也為我們能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做好預(yù)備。

本次實習(xí)，我們從以下幾個方面舉行了總結(jié)和思量，以便為以后的實踐和工作進(jìn)一步打下堅實的基礎(chǔ)，也為我們即將走上工作崗位進(jìn)一步明智了頭腦：

一、在實習(xí)中學(xué)習(xí)，在謙虛中長進(jìn)

在為期一個多月的實習(xí)過程中，我們各個實習(xí)小組成員以身作則，嚴(yán)格要求自己，在遺憾完成實習(xí)任務(wù)的同時，不僅僅為我們的母校西北師范高校贏得了良好的社會聲譽(yù)，也傳承了百年師大的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅遺憾完成實習(xí)任務(wù)，熬煉了自己，也深深感觸到作為一名師大人的光彩和驕傲。

在實習(xí)的過程中，實習(xí)生們學(xué)習(xí)到了課堂內(nèi)所無法學(xué)到的東西，也用這次珍貴的實踐機(jī)會檢驗了自己幾年來所學(xué)到的專業(yè)學(xué)問和公共基礎(chǔ)學(xué)問，如心理學(xué)、教導(dǎo)學(xué)等等。得到了多年來學(xué)問理論體系的進(jìn)一步升華。當(dāng)把一個學(xué)問理論反過來從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化為運用者的時候，我們會發(fā)覺學(xué)問并不是那么教條，實際上是靈便多變。

實習(xí)，不僅僅是對自己所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)的全面檢驗和應(yīng)用，更是一種全新的工作辦法和全新的工作理念的改變。有部分學(xué)生之前就參與社會教學(xué)，已經(jīng)把握部分教學(xué)辦法和教學(xué)技巧，能夠有效地控制囫圇課堂。但是經(jīng)過這次實習(xí)，還是熟悉了一些以前教學(xué)過程中的不足和欠缺。在實習(xí)過程中，不僅僅在起初聽指導(dǎo)老師的課，到后來實習(xí)生之間互相聽課也形成了相當(dāng)規(guī)模。學(xué)生們能夠相互點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。

在教案寫作上，剛開頭同學(xué)也顯得很拘謹(jǐn)。在實習(xí)小學(xué)指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，一篇篇瀟灑的教案脫穎而出，這也是一種長進(jìn)！我們在實習(xí)過程中，不僅僅從實習(xí)單位指導(dǎo)教師那里學(xué)會教案寫作、課堂控制技巧，更學(xué)會了一些傳統(tǒng)的、基本的教學(xué)方式辦法和教學(xué)理念。

在實習(xí)過程中，實習(xí)生們謙虛請教，不恥下問，在實習(xí)單位盡職盡責(zé)，按時完成教學(xué)任務(wù)，完成指導(dǎo)班主任所部署的年級管理工作，得到了各實習(xí)單位的普遍贊揚。從教案寫作至年級管理方式各個方面，實習(xí)生們無不都是謙虛，虛心的請教的。

通過這次的實習(xí)，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過我們在各個實習(xí)點的考察和了解，各個實習(xí)點指導(dǎo)老師以及單位主管領(lǐng)導(dǎo)對我們的實習(xí)生工作都給出了高度的評價和絕對，有大多數(shù)的實習(xí)單位甚至提出和我校長建立長久的合作關(guān)系，特地設(shè)立音樂學(xué)院同學(xué)專業(yè)實習(xí)基地的主意。我們對此都感到非常欣慰，這至少說明，我們的實習(xí)生以身作則，嚴(yán)格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習(xí)單位，為母校爭得了榮譽(yù)。

通過這次實習(xí)，實習(xí)點指導(dǎo)老師對實習(xí)生的點評中無不表現(xiàn)出對百年師大以及我們這些現(xiàn)代師高校子的稱贊。尤其是蘭化三中的漆志鴻教師在發(fā)言中提到：實習(xí)也是一個學(xué)習(xí)過程，而且我們是相互學(xué)習(xí)的對象。實習(xí)生的到來，給各個實習(xí)點注入了新的活力和新的教學(xué)力氣，實習(xí)生在實習(xí)過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論學(xué)問，而作為實習(xí)單位也同時汲取了實習(xí)生多樣化的教學(xué)思維和教學(xué)理念可能或多或少的這些衰老學(xué)子身上看到一股新生力氣吧。二者可謂是寓教于學(xué)、寓學(xué)于教。

二、潛心角色轉(zhuǎn)換，立志寓身于教

在實習(xí)的過程中，往往都會經(jīng)受一個關(guān)于角色轉(zhuǎn)換的問題，有些學(xué)生能夠很好的將自己化身為一名人民老師，而往往也會有部分學(xué)生不能夠勝利的舉行角色轉(zhuǎn)化這個環(huán)節(jié)。

角色轉(zhuǎn)換，指的是在一定的環(huán)境下，實習(xí)生能夠勝利地將自己從一個學(xué)習(xí)者勝利轉(zhuǎn)化為一個教導(dǎo)者。撇開自己固有的同學(xué)身份，首先自己將自己看作為一名人民老師，惟獨這樣，我們才干夠更好的以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在本次實習(xí)中，我們各個小組學(xué)生樂觀、準(zhǔn)時的轉(zhuǎn)換各自的角色，準(zhǔn)時、勝利的將自己融入到人民老師的隊伍之中去，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、年級管理方面。班上每一組的學(xué)生幾乎都支配了實習(xí)班主任的工作，所以，每一位學(xué)生都將自己根據(jù)一位正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。都能夠按時到達(dá)工作崗位，嚴(yán)格根據(jù)原班主任的支配來完成各項實習(xí)任務(wù)，不僅僅充實了實習(xí)生活，更是提升了實習(xí)生們的年級管理閱歷和更新了實習(xí)生們的年級管理理念。實習(xí)生們寫出了可行性很高的年級管理方案和各種活動策劃計劃，樂觀主持綻開各類主題班會，深得實習(xí)單位同學(xué)的愛慕。

作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個實習(xí)的頭銜，但是我們從來沒有由于自己是一名實習(xí)班主任而放松對年級的管理工作和原校指導(dǎo)班主任支配的各項工作，更是將自己當(dāng)做一名正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子，共性很強(qiáng)，以自我為中心的他們?nèi)鄙倥c學(xué)生之間相處的能力等。我們都必需教導(dǎo)訂正。這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識，還可以通過活動來加強(qiáng)集體榮辱感。我們也從組織活動的過程中學(xué)習(xí)到了怎么和同學(xué)交流等問題。作為音樂教師，不僅要教同學(xué)音樂，讓同學(xué)在音樂中感觸音樂賦予我們心靈的凈化是相當(dāng)重要的，我們在音樂中感觸到歡樂，感觸的大自然等情景。培養(yǎng)同學(xué)的想象力。并從音樂中釋放自己。

2、教導(dǎo)實習(xí)方面。在教導(dǎo)實習(xí)層面上，我們每一位實習(xí)生都能夠根據(jù)原先的教學(xué)方案，有序、有效地綻開教導(dǎo)教學(xué)工作，能夠按時備課、按時上課，保質(zhì)保量的完成每一課時的教學(xué)任務(wù)。

而且在有些小學(xué)，例如蘭州市第三中學(xué)和蘭化第三中學(xué)，由于這兩所中學(xué)正在舉行大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，所以教學(xué)條件相對要艱苦。而我們的實習(xí)生沒有任何怨言，任勞任怨。

蘭州三中目前正在舉行綜合教學(xué)大樓的建設(shè)，全部校園原教室所有拆除并以暫時搭建的活動板房作為教室，室內(nèi)惟獨電源插座，而其它原有的投影儀等設(shè)備一概拆除并存放至倉庫之中。而蘭化三中的狀況是一校兩區(qū)，就是說實習(xí)老師要往返奔波于兩個實習(xí)校內(nèi)，剛剛在這個校區(qū)下課，又要匆忙趕到另外一個地方去上課。條件實在是艱苦。而實習(xí)生們克服了一切困難，正常舉行著小學(xué)支配的教學(xué)任務(wù)。

3、講臺實踐方面，教師們設(shè)計的一個個課堂教學(xué)活動讓同學(xué)們津津有味，流連忘返。實習(xí)生們一開頭就舉行了緊急有序的實習(xí)環(huán)節(jié)，首先舉行聽課，接受和了解在校指導(dǎo)老師的教學(xué)辦法和教學(xué)理念，取長補(bǔ)短，強(qiáng)化自身教導(dǎo)教學(xué)能力和年級管理能力。為期12周（各個小學(xué)應(yīng)狀況不一因而聽課支配的時光也不一）的聽課結(jié)束之后，實習(xí)生們開頭了教案的寫作和試講工作。在實習(xí)單位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和教導(dǎo)之下，實習(xí)生們寫出了一篇篇優(yōu)秀的實習(xí)教案，得到了指導(dǎo)老師的好評。實習(xí)教案完成之后，實習(xí)生們還要舉行一項容易的試講環(huán)節(jié)。固然，試講也是因單位而宜。到實習(xí)開頭的第三周，開頭了正式的上課環(huán)節(jié)。各個小組捷報頻傳，一個個小教師們體味到了當(dāng)教師的苦和樂。固然，也有個別教師由于預(yù)備不充分而導(dǎo)致第一節(jié)課上的不勝利片段。比如過分的緊急導(dǎo)致口齒不清，說話結(jié)結(jié)巴巴等等現(xiàn)象，但是經(jīng)過長時光的講臺熬煉，教師們開頭越來越對于這門特別而又一般的音樂課感到得心應(yīng)手。而且不斷創(chuàng)新出各種教學(xué)方式辦法，課堂活動層出不窮，師生互動推陳出新，深得同學(xué)的愛慕，課堂效率大大提高。

三、人生中的第一個老師節(jié)

又是一個9月10日，一個屬于人民老師自己的節(jié)日，一個屬于我們從教生涯中的第一個老師節(jié)！

第一個屬于自己的節(jié)日，心里不免要多上幾分欣喜，幾分快樂。在第一個屬于自己的節(jié)日里，我們首先為多年來辛勤哺育我們的教師們致一聲：教師您辛勞了！

我們在實習(xí)期間走上講臺，成為人民老師。而轉(zhuǎn)瞬間，在各個實習(xí)點已經(jīng)度過了為期兩個月的實習(xí)生活。在教學(xué)辦法、與人相處、待人接物以及自身綜合素養(yǎng)方面我們均獲益匪淺。在閱歷豐盛的教師的指導(dǎo)下，我們對中學(xué)的音樂教導(dǎo)教學(xué)在一步一步地了解和長進(jìn)。

實習(xí)第一周的星期四是老師節(jié)，是天下全部老師的節(jié)日。我們看到有些小學(xué)教室的黑板上都寫著同學(xué)們給教師的話語，同學(xué)用不同的方式表達(dá)對教師的謝謝和愛慕。好多教師都舍不得擦掉同學(xué)的心愿，自己預(yù)備的小黑板給大家上課，這讓我們都很激動。

實習(xí)結(jié)束了，我們回到了母校繼續(xù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們天天都能保持一份最樂觀的心態(tài)去面向?qū)W習(xí)，我們會很努力地使自己盡快成長起來，在接下來的學(xué)習(xí)中，我們盡可能去協(xié)助教師們多分擔(dān)一些工作，不斷的充實自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師！

四、獻(xiàn)禮祖國60華誕文藝之花競相綻放

實習(xí)生們進(jìn)駐實習(xí)點的時候，恰逢建國60周年的接近，所以各個單位都在進(jìn)行國慶節(jié)的節(jié)目排練和預(yù)演工作。實習(xí)生的進(jìn)駐無疑是給各個單位增添了一支有力的力氣。實習(xí)生們排練節(jié)目，出謀劃策，樂觀籌劃各種演出計劃。

在9月下旬舉行的第八屆蘭州市中學(xué)校校小學(xué)園藝術(shù)節(jié)上，實習(xí)單位的各色節(jié)目奪得了各類獎項。固然其中也少不了廣闊實習(xí)生們辛勤的汗水。蘭化一中還在此金秋之時適逢校慶，所以實習(xí)生們一天跑上跑下，東奔西走的發(fā)送請柬，制作海報等等。

在舉國慶祝中華人民共和國成立六十周年之際，各個小學(xué)的活動也豐盛多彩。因為我們的專業(yè)，部分小學(xué)組織同學(xué)舉行祖國頌等慶?；顒印Ｒ蠼虒?dǎo)青少年同學(xué)牢記革命歷史，繼承光彩傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報效祖國的思想。激勵同學(xué)具有樂觀向上積極進(jìn)取的精神。也同時豐盛同學(xué)們的校內(nèi)生活。做為我們實習(xí)的重要活動，我們實習(xí)帶隊教師和實習(xí)生也給與了重視，在我們的共同努力下，小學(xué)對我們的表現(xiàn)也賦予了絕對。我們專業(yè)的作用也體現(xiàn)的淋漓盡致。這同時也熬煉了我們的組織能力。

蘭化三中舉行了迎國慶合唱競賽。在實習(xí)老師們和實習(xí)單位師生的向來努力下，蘭化三中在此次合唱競賽中勇奪第一，為蘭化三中奪得了榮譽(yù)體現(xiàn)出實習(xí)生們扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和靈便的節(jié)目排練方式，得到蘭化三中上下師生的全都好評和稱贊。實習(xí)生們的辛勤勞動不僅僅是為實習(xí)單位爭得各項榮譽(yù)，更是為宏大祖國的60華誕獻(xiàn)上了自己最誠心的祝愿。

五、甲流病毒當(dāng)前來，實習(xí)工作不行擋

在這次實習(xí)過程中，我們碰到最大的挑戰(zhàn)就是h1n1甲型流感的侵?jǐn)_，小學(xué)也建立健全同學(xué)健康信息匯報制度。實習(xí)單位天天堅持同學(xué)的晨檢工作。

首先，母校給我們每一組組長統(tǒng)一支配部署了實習(xí)生健康信息匯報制度，即小組內(nèi)每一成員有任何健康情況的異情，立刻上報小學(xué)同學(xué)工作老師。就上報數(shù)據(jù)舉行分析和確認(rèn)工作，以便于甲型h1n1流感的早發(fā)覺、早治療、早隔離計劃。組長必需天天向同學(xué)工作的教輔老師匯報一次。

第二，學(xué)院就甲型h1n1流感的一些防治措施的相關(guān)學(xué)問全面、準(zhǔn)時、廣泛的發(fā)布和通知到每一名同學(xué)。首先保證同學(xué)能夠正確熟悉該疾病的威逼性，全面提升同學(xué)的自我庇護(hù)意識和重視程度。

在實習(xí)單位，我們也同樣嚴(yán)格要求實習(xí)年級的同學(xué)天天堅持晨檢、堅持教室內(nèi)的消毒工作。

第三，堅持信息的暢通和準(zhǔn)時。由于我們并不固定在母校，而是天天奔波在實習(xí)單位，同學(xué)公寓，小學(xué)之間，途中還要擠公交車，成了最大的易感人群，所以我們每個小組都準(zhǔn)時的將信息精確?????、準(zhǔn)時上傳到小學(xué)。從源頭上盡可能的減小了同學(xué)感染的可能性。

實習(xí)生所綻開的這些措施，不僅僅保證了每一位學(xué)生的健康問題，更是保證了實習(xí)工作的正常舉行，同時也得到了實習(xí)單位和學(xué)院的認(rèn)可和贊同。

六、依托現(xiàn)代化手段，綻開新課程教導(dǎo)

在此次實習(xí)中，我們每一位實習(xí)生得到了充分、全面的熬煉，教學(xué)能力和管理能力等方面面均有了大幅的提高。首先體現(xiàn)在多媒體音樂課的教學(xué)上。

由于部分學(xué)生的計算機(jī)操作水平以及對office辦公軟件的操作把握程度參差不齊，尤其是以power-point的把握程度和操作，直接影響著在新形勢下多媒體音對音樂課教學(xué)的正常舉行。

在這次實習(xí)過程中，部分的小學(xué)還是將音樂課在多媒體的音樂教室來舉行授課，在這樣現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境下，我們勢必把握計算機(jī)的基本操作，尤其是在中學(xué)音樂課的教學(xué)上。有些學(xué)生也同時開頭仔細(xì)的學(xué)習(xí)關(guān)于windows中的office軟件，謙虛地向懂的學(xué)生請教，在自己努力下制作出了比較勝利的課件。

而在這種新時代的多媒體教學(xué)手段中，我們也明了了在我們常常所聽到的新課標(biāo)這個詞匯的真正含義，那就是老師只是一個引導(dǎo)者，將課堂的主動權(quán)交與同學(xué)手中，而在囫圇教學(xué)的期間，老師不斷的啟發(fā)、引導(dǎo)他們往既定的教學(xué)目標(biāo)前進(jìn)，讓同學(xué)完成自立思量，問題自立解決或者團(tuán)隊解決等等。

在應(yīng)用多媒體設(shè)備這種鐵家伙的同時，我們也很明了，它僅僅是輔助教學(xué)的一個工具而已，它只能形象、生動的播放圖片、聲音、文字、視頻等等信息載體，而我們所傳授的學(xué)問卻是靈便多變的，是抽象和形象的結(jié)合。尤其是對于音樂這一門藝術(shù)修養(yǎng)類課程，更是要借助這樣的設(shè)備，來舉行抽象主題的形象化轉(zhuǎn)換。惟獨做到了這樣，我們才干夠全面地、正確地解放思想，進(jìn)一步取得新的成果！

七、實習(xí)成績

經(jīng)過為期兩個月的實習(xí)工作，各位教師們深感發(fā)生在自己身上的變化，也開頭默默將自己這種勝利書寫在了實習(xí)總結(jié)之中。

經(jīng)過總結(jié)和收拾，在這次實習(xí)中以下幾個方面取得了顯然的長進(jìn)：

1、管理能力的大幅提升。實習(xí)過程中，大部分學(xué)生出任了實習(xí)班主任的實習(xí)任務(wù)。在這個崗位上的熬煉之下，學(xué)生們的管理能力和自信度顯然提高。由于一個年級的管理需要一名德才兼?zhèn)涞睦蠋焷沓鋈危@個職責(zé)自然而然地的落在了班主任身上。所以，實習(xí)生們?yōu)榱斯芾砗盟谀昙?，挖空心思地想方法、找對策。甚至是通過對個別同學(xué)的家訪，謙虛向原班主任請教等等，實際工作中的熬煉使我們的管理能力得到了大幅的提升。

2、課堂掌控技巧顯然提升。由于我們是音樂專業(yè)的同學(xué)，不乏有同學(xué)外出當(dāng)家教等職，基本上都有一定的教學(xué)閱歷，但是經(jīng)過這次實習(xí)，我們發(fā)覺不論是小學(xué)40分鐘課，還是外邊帶家教的一節(jié)課，對于課堂的掌控技巧是相當(dāng)重要的，有時候40分鐘會讓一個教師覺得很漫長，老感覺上不完，有時候卻恰恰相反，覺得一節(jié)課還沒有上得盡興，下課鈴聲卻響了起來。如何能夠合理地分配課堂40分鐘課，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，我們想了無數(shù)方法，提前一遍遍的試講，小組內(nèi)部成員之間互相聽課，完美教案向指導(dǎo)老師請教等等，漸漸地，我們能比較自如地完成教學(xué)任務(wù)，掌控課堂全局了。

3、教導(dǎo)技能方面的長進(jìn)。所謂教導(dǎo)技能方面的長進(jìn)，不僅僅是指教師把握了各類教學(xué)辦法，更是在多媒體器械的操作上取得了巨大的長進(jìn)。我們在校期間學(xué)習(xí)的《教導(dǎo)學(xué)》、《心理學(xué)》、《音樂教學(xué)法》等課程得到了充分的實踐。對常用多媒體軟件的操作運用能力原來就嫻熟的學(xué)生越發(fā)得心應(yīng)手，不夠嫻熟的學(xué)生在任務(wù)面前也逼嫻熟了。

4、充分熟悉到自身對學(xué)問把握的不足。本次實習(xí)，我們不僅僅用自己多年來所學(xué)的學(xué)問上著每一節(jié)音樂課，更是在檢驗和實踐我們所把握學(xué)問的正確性和精確?????性。實習(xí)環(huán)節(jié)中，我們充分的呈現(xiàn)了自我，也發(fā)覺了許許多多的不足之處，也使我們有機(jī)會得以準(zhǔn)時的改正。

5、讓我們變得越發(fā)沉穩(wěn)、善思、明辨。實習(xí)結(jié)束了，但是實習(xí)留給我們的可能我們要受益一生，比如我們脫掉了以前那種焦躁、浮夸、碰到問題不假思索，輕下定論。這些都是些壞習(xí)慣，經(jīng)過這次實習(xí)，我們每一個人都變得越發(fā)沉穩(wěn)，越發(fā)善思，越發(fā)明辨！

6、準(zhǔn)時宣揚報道，營造良好的實習(xí)輿論氛圍。我們兩個組都樂觀的編寫和收拾實習(xí)簡報，讓小學(xué)全面、精確?????的了解到各個實習(xí)點的實習(xí)狀況，準(zhǔn)時宣揚各個實習(xí)點的新聞大事；寫出實習(xí)生的心聲。所以，實習(xí)簡報的出版，無不體現(xiàn)出實習(xí)生樂觀向上的奮斗精神。

固然，實習(xí)帶給我們的不僅僅是這些，更有團(tuán)隊精神的磨練，也有相互體貼的親切。真就像前面所說那樣，實習(xí)所學(xué)到的有些東西會讓我們受益終生。實習(xí)讓我們成長了許多。

通過這次實習(xí)，我們收益相當(dāng)大，懂得了許許多多。也體味到了作為一名人民老師的光彩和責(zé)任。我們將在剩余的在校時光內(nèi)，繼續(xù)努力，潛心學(xué)習(xí)。為成為一名人民老師而奮斗！

最后，我謹(jǐn)代表我們六個實習(xí)小組的全體成員，向曾經(jīng)教育和悉心培養(yǎng)過我們的每一位教師道一聲：教師，您辛勞了！我們懷著感恩的心，謝謝關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)，栽培我們的教師。祝你們工作順當(dāng)，萬事如意。

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實習(xí)班主任年級工作總結(jié)

制定一份工作總結(jié)，可以協(xié)助我們更好的展望來年工作。我為大家預(yù)備了實習(xí)班主任年級工作總結(jié)，希翼對大家有協(xié)助。

篇一：

一年的見習(xí)班主任，讓我對班主任工作有了比較深刻的熟悉，深深地明了：做一個好的班主任真不容易。見習(xí)期間，雖然彌漫勞碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的學(xué)問，提高了班主任工作技能。惟獨不斷總結(jié)，才干不斷地長進(jìn)，下面和大家共享一下過去一年擔(dān)任見習(xí)班主任期間的工作情況以及感觸。

一、了解同學(xué)、溝通交流

作為一個班主任，必需要了解班上的每一個同學(xué)，才干更好地管理年級。在見習(xí)的最初，我透過找班主任了解情況，參與所任班的班會活動，找同學(xué)個別談心，悉心觀看等方式，來了解同學(xué)的基本情況，包括同學(xué)的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時，還透過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時光，深化年級，廣泛接觸同學(xué)，進(jìn)一步了解同學(xué)，記住每一個同學(xué)的名字以及大體性格特征。

二、作好方案、繁而不亂

我利用教學(xué)空隙，按照自己了解到的情況和班主任的推舉，制定了詳盡的工作方案。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能浮現(xiàn)一些不行預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，必需要先作好方案。的確，這份詳盡的方案對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了方案就越發(fā)有信念了，做起事情來也隨手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位老師。教師的外在行為表現(xiàn)，對同學(xué)具有一種榜樣和示范作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐盛，對身邊發(fā)生的事情具有了必需的打算潛力，也有了必需的意見。俗話說：身教重于言教。我無論在穿著裝扮方面，還是在言行方面；無論是在教學(xué)潛力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學(xué)的認(rèn)可與支持。惟獨加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為同學(xué)為人的楷模，才干樹立起同學(xué)對自己的威信。

四、建設(shè)好班干隊伍、樹立良好班風(fēng)

要做好同學(xué)各方面的工作，單憑班主任是肯定做不好的，而就應(yīng)構(gòu)成以班團(tuán)干部為中心的同學(xué)骨干力氣。班干部在年級中是各項活動的組織者和提倡者。我一到高二二班班，就著手了解班委情況，組織班干會議，明確他們的職務(wù)，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關(guān)懷與相信。在其他學(xué)生面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐?，讓全班學(xué)生都服從班干的指揮，使班干的工作順當(dāng)開展。

五、敬重同學(xué)、貴在坦誠

高中同學(xué)正處于一個逐漸成熟的階段，自尊心強(qiáng)，對周圍的事物很敏感，簡單受到損害，班主任就應(yīng)是同學(xué)人格和自尊的庇護(hù)者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生互相敬重、理解、親愛的氛圍，把庇護(hù)和敬重同學(xué)的人格與自尊心作為年級管理的重要原則。記得一次，一同學(xué)不留意踩到我的腳，趕忙說對不起，生怕我憤怒。出乎他的意料，我微微一笑，溫柔地說：沒關(guān)系。走路留意，別摔倒拉。那同學(xué)一聽，緊急的臉伸展開來，并回敬我一個絢爛的笑容。自此以后，這個同學(xué)見到我，都很主動向我打招呼，非常地敬重我。一件小事情，但卻令我在一個同學(xué)心目中樹立了良好的形象。

敬重同學(xué)的情感與敬重同學(xué)的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動力，同學(xué)在校的一切活動都與他的情感體驗密切相關(guān)。同學(xué)惟獨在健康良好的情感狀態(tài)下，才干安心理解教導(dǎo)。班主任就應(yīng)把與同學(xué)建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo)。在工作中，我對同學(xué)盡量多理解、多寬容、多敬重、多支持與多幫忙；主動幫忙同學(xué)克服各種情感危機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)情感表達(dá)與自我調(diào)控潛力，使每個同學(xué)的情感都能得到應(yīng)有的敬重與健全的進(jìn)展。如我班的一個同學(xué)不肯意參與校內(nèi)的運動會，我并沒有批判他，而耐心地咨詢緣由，明了其膽怯自己出錯會給學(xué)生笑話才不肯意參與的，我針對他的自卑心理曉之以理，讓他英勇地參與了校運會。

敬重同學(xué)的自主性和個別差異也很重要。如，我班同學(xué)有些喜愛?打籃球，有些喜愛?歌唱，有些喜愛?書法……我就讓他們發(fā)揮各自的特長，培養(yǎng)他們自主、獨創(chuàng)的意識。

同學(xué)正處于身心進(jìn)展的關(guān)鍵時期，其心智和共性的進(jìn)展各具差異。班主任工作的開展，務(wù)必敬重同學(xué)之間客觀存在的個別差異。十個指頭有長短，班上幾十個同學(xué)，每個人的情況各有不同。工作中，我努力做到對同學(xué)不偏袒、不卑視，不由于家庭貧富、成果好壞而左右自己的觀念、態(tài)度，平等對待全體同學(xué)。同時，我全面了解同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)，按照每個同學(xué)的共性和基礎(chǔ)的不同，舉行分層次分類別指導(dǎo)教導(dǎo)，努力發(fā)覺挖掘每個同學(xué)的閃光點，使每個同學(xué)都獲得絕對性評價。

見習(xí)班主任工作雖然短暫，但讓我明了了班主任工作的重要性以及艱難性。它是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。它既有邏輯可循，又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心、精心。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

篇二：

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標(biāo)志，也能從中體驗到做老師的歡樂。一年的見習(xí)期即將結(jié)束，在這一年里，在們的熱心支持和幫忙下，讓我學(xué)到了無數(shù)東西，也發(fā)覺了自身的許多不足。

畢業(yè)后一向找不到相宜的工作，成天在家憂郁的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的學(xué)生幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到校內(nèi)當(dāng)教師去。

由于是剛畢業(yè)對老師這一行業(yè)沒有任何的閱歷，所以校內(nèi)一時也不能正式的錄取我，只讓我當(dāng)實習(xí)教師，看我的實習(xí)情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的老師。

這是對我的一次機(jī)會阿，我必需會抓住的，我很快的預(yù)備好到校內(nèi)上課了，我任中班老師兼職見習(xí)班主任，這是我踏入教同學(xué)涯所帶教的第一個年級，對我而言有著特別的益處，我要專心幫助莫教師共同管理年級各項事務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作堆積閱歷。下面我把最近的工作做簡要的匯報總結(jié)：

一、常常賞識和鼓舞同學(xué)

能使同學(xué)開心地學(xué)習(xí)，健康地成長，順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個老師的愿望和職責(zé)，也是我們的教導(dǎo)所期望到達(dá)的目標(biāo)。而把賞識教導(dǎo)運用到年級管理中將起到事半功倍的作用，準(zhǔn)時恰當(dāng)?shù)膶ν瑢W(xué)舉行表揚和鼓舞。每次考試的成果分析，他總是鼓舞多過批判，并且非常注重措辭用語。這樣一來，無論優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都會信念滿滿、干勁十足的迎對下一次考試。

中班見習(xí)班主任工作幾個月的時光里，我越來越深切地感觸到班主任工作的重要、淺顯，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。擔(dān)任班主任能夠給我們帶來勞碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相處中得到的歡樂與欣慰。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

二、班主任工作情況

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升自己的理論素質(zhì)。平常我比較注重學(xué)習(xí)，閱讀了相關(guān)的理論學(xué)問，專心思量針對校內(nèi)的同學(xué)如何開展心理健康教導(dǎo)等資料，力求使自己的素養(yǎng)不斷提升。

2、專心參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)校內(nèi)下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外事件，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。

3、專心參與校內(nèi)組織的班主任例會，從不遲到、請假。透過參與例會，了解校內(nèi)的工作支配，專心協(xié)作班主任做好年級工作。

4、利用多種形式，了解同學(xué)心理，做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，使他們更快的適應(yīng)校內(nèi)生活、城市生活。

三、主要收獲與心得

2、時刻做好預(yù)備

習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必需區(qū)分的。一開頭，由于我在中班孩子們密切接觸的時光自是不多，所以不太了解班內(nèi)情況。作為一個不了解年級情況的見習(xí)班主任是沒有方法開展任何工作的。當(dāng)我能夠不用點名冊和孩子們交談時，能夠感覺到他們內(nèi)心的激動。同時，我向莫教師及本班的其他任課教師了解年級的詳細(xì)情況，從把握的信息中分析年級特點。碰到空閑，還將自己的一些主意與莫教師舉行交流和研究。慢慢地，自己逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué)，為做好年級輔助管理工作做好了預(yù)備。

為有任何的閱歷，可能浮現(xiàn)錯誤，我也惟獨在不停的實踐中漸漸的改正自己了，什么事物都要有一個漸漸了解的過程，我信任我會漸漸適應(yīng)我的新崗位的。

些天的當(dāng)實習(xí)老師的過程，我發(fā)覺我已經(jīng)漸漸的愛上了老師這個職業(yè)，，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的，惋惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的圓滿。以上是我進(jìn)來的工作總結(jié)，不足之處請指正.我必需再接再厲，努力工作。

2022年實習(xí)年級工作總結(jié)范文2

實習(xí)年級工作總結(jié)

今年8月，重慶的氣溫離奇的高。雖然大多數(shù)幼兒園都在放暑假，但其它市內(nèi)實習(xí)點的狀況偶有發(fā)生，使得人的情緒也隨之不能平息。但是，我一如既往地堅持根據(jù)動之以情，曉之以理，悉心關(guān)心，端正思想的十六字方針，努力做好市內(nèi)實習(xí)同學(xué)的工作。準(zhǔn)時收集各個實習(xí)點同學(xué)狀況，全面把握實習(xí)動態(tài)，仔細(xì)分析，作出推斷，準(zhǔn)時與同學(xué)、單位、家長和領(lǐng)導(dǎo)舉行交流和匯報，力爭用最合理、最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヌ幚砗徒鉀Q實習(xí)過程中浮現(xiàn)的問題，協(xié)助同學(xué)克服困難，樹立堅持完成實習(xí)的信念和決心。

從8月初到8月底，經(jīng)過多次和園方領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)同學(xué)交流，妥當(dāng)處理了了市機(jī)關(guān)幼兒園一名學(xué)生的實習(xí)問題。9月5日和9月6日，通知先特實習(xí)點四名因個人緣由離職的同學(xué)回校辦理終止實習(xí)手續(xù)。9月7日，四名同學(xué)打電話表示不肯意繼續(xù)先特海爾實習(xí)點實習(xí)，我通過電話、網(wǎng)絡(luò)和面談的方式安撫她們的心情，再次給她們講清晰了實習(xí)的重要性以及終止實習(xí)可能對她們造成的影響并與家長電話交流，共同做實習(xí)同學(xué)的思想工作，臨時打消了她們離職的念頭。雖然不在市內(nèi)實習(xí)管理工作范圍之內(nèi)，但我仍然準(zhǔn)時通知各專業(yè)大專同學(xué)按時完成成考網(wǎng)上報名及現(xiàn)場確認(rèn)，并為此做了大量的交流協(xié)調(diào)工作。我覺得，為同學(xué)考慮得周到一點，全面一點，應(yīng)當(dāng)是我作為一名教師的職責(zé)和光彩。

新學(xué)期開學(xué)之初，參與招就處市內(nèi)實習(xí)工作例會，招就處領(lǐng)導(dǎo)絕對了過去的工作效果，對后一階段的工作作出了支配。通過溝通，從其他同志的身上學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)閱歷和行之有效的工作辦法，它山之石可以攻玉，這些閱歷和辦法可以對今后的工作起到樂觀的推進(jìn)作用。會后，我按照近期把握的狀況和會議精神，做好了近期行業(yè)實踐和考察實習(xí)點的支配。

通過三個月以來大量的耐心細(xì)致的工作，我也充分熟悉到了加強(qiáng)市內(nèi)實習(xí)同學(xué)的管理和指導(dǎo)工作的重要性和須要性，雖然實習(xí)管理工作中不行控制的因素?zé)o數(shù)，意料之外的狀況時有發(fā)生，令人措手不及，防不勝防，但是令人興奮和倍受鼓勵的是，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視同學(xué)市內(nèi)實習(xí)工作，三個月以來，我所帶領(lǐng)的近180名同學(xué)中的絕大多數(shù)能夠克服困難，以一種樂觀的心態(tài)和行動，努力完成實習(xí)。在此，我也誠心希翼同學(xué)家長能賦予孩子的關(guān)懷、支持和協(xié)助，能給與孩子的正面的引導(dǎo)，讓她們逐漸形成一種健康的、樂觀向上、不懼困難、敢于直面競爭的