對(duì)中班幼兒展開語言教學(xué)活動(dòng)的幾點(diǎn)思考-以我的夢(mèng)認(rèn)識(shí)時(shí)間的案例為例

對(duì)中班幼兒展開語言教學(xué)活動(dòng)的幾點(diǎn)思考——以《我的夢(mèng)》《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的案例為例一、選題的由來（一）選題的原因（試行）》的頒布與實(shí)施，語言是人類社會(huì)中客觀存在的現(xiàn)象是社會(huì)中，人們約定類交流的工具，也是人類思維的基礎(chǔ)和思維的工具。是能促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展。還能促進(jìn)其認(rèn)知社語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，他伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生隨著社會(huì)生活的變化，而發(fā)展語學(xué)，在人類文化延續(xù)與發(fā)展方面的重要價(jià)值。（二）理論意義有關(guān)幼兒語言的發(fā)展，要求幼兒掌握一位教師必須熟練和運(yùn)用的專業(yè)技能。每一位老師的教育工作的最終，目標(biāo)是促進(jìn)兒童的全面發(fā)展和語言領(lǐng)域的發(fā)展。價(jià)值。只有全面認(rèn)清語言教育的價(jià)值，才能在語言教育過程中充分挖掘這些價(jià)值，更好地促進(jìn)學(xué)前兒童的發(fā)展。（三）實(shí)際意義小朋友們通過語言教案我的夢(mèng)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，想象力和創(chuàng)造力。語言是交流和思維的工具，小朋友們小朋友之間的交流和了解，使他們樂意的用語言交流。幫助他們運(yùn)用積累語言的技能。促進(jìn)學(xué)前兒童整體素質(zhì)的發(fā)展。為他們一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。語言是人類社會(huì)中最重要的交際工具，語言的教育有利于幼兒適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展有語言教育貫穿在幼兒的各個(gè)領(lǐng)域之間，是每個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的前提。掌握語言教育是學(xué)前兒。人類文化的延續(xù)有多種方式，通過語言，文字記錄保存是其中的重要方式。要理解和懂得這些語言，文字的意義和價(jià)值，必須通過教育。。因此要重視幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展。二、對(duì)中班幼兒健康發(fā)展水平及教學(xué)活動(dòng)開展要點(diǎn)的分析及梳理（一）分析中班幼兒的身心發(fā)展水平及健康發(fā)展水平梯沒有多余的動(dòng)作，或者是行為緩慢動(dòng)作靈和身體協(xié)調(diào)性好。調(diào)節(jié)朋友之間的矛盾。（二）結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)闡述教學(xué)活動(dòng)開展的基本要點(diǎn)季，一年365天，一天24個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)60分鐘的含義。并能正確理解和運(yùn)用這些詞匯。（1）活動(dòng)目標(biāo)的制定情感目標(biāo)：養(yǎng)成良好的遵守時(shí)間的習(xí)慣，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活。（2）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備課件視頻、鐘表道具、畫紙、水彩筆（3）活動(dòng)流程① 活動(dòng)導(dǎo)入：提問導(dǎo)入，提問幼兒平常早上來學(xué)校的時(shí)間是幾點(diǎn)。② 觀看課件視頻：③ 結(jié)束部分：分發(fā)提前準(zhǔn)備好的畫紙和水彩筆，讓小朋友們畫一個(gè)鐘表，進(jìn)一步加深對(duì)鐘表結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。④ 拓展延伸：學(xué)習(xí)歌曲《時(shí)間像小馬車》有很多的發(fā)展空間，所以對(duì)于中班幼兒來說，對(duì)夢(mèng)的了解能夠很好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。（1）活動(dòng)目標(biāo)的制定技能目標(biāo)：感受詩歌和音樂帶來的魅力和享受和優(yōu)美。認(rèn)知目標(biāo)：初步了解人為什么會(huì)做夢(mèng)的相關(guān)科學(xué)知識(shí)。（2）準(zhǔn)備活動(dòng)材料一個(gè)小故事《小熊的夢(mèng)》、音樂《小星星》、PPT（帶有眨眼睛的星星動(dòng)畫）活動(dòng)流程的安排① 導(dǎo)入：情景導(dǎo)入② 講故事《小熊的夢(mèng)》③ 結(jié)束部分：欣賞歌曲《小星星》④ XX的”句式創(chuàng)作。三、對(duì)設(shè)計(jì)及組織的中班幼兒健康教育活動(dòng)的反思1.教學(xué)活動(dòng)方案一：《我的夢(mèng)》故事的方法，故事是幼兒文學(xué)中一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容，故事可以穩(wěn)定幼兒的情緒，也是孩子最喜歡的文學(xué)形式之一，故事的情節(jié)能滿足孩子的好奇心，故事教學(xué)是幼兒園中不可缺少的部分。和最常見的發(fā)生在身邊的一些事情來引出主題有利于引發(fā)幼兒的思考和激發(fā)她們對(duì)上課內(nèi)容的興趣。2.教學(xué)活動(dòng)方案一：《認(rèn)識(shí)時(shí)間》，對(duì)優(yōu)美語言的欣賞不能只停留在單純的語言活動(dòng)中，加入藝術(shù)教學(xué)，讓語言教學(xué)更加生動(dòng)形象。的積極性和交流性。1.教學(xué)活動(dòng)方案一：《我的夢(mèng)》（1）導(dǎo)入部分采用了談話法，用情景導(dǎo)入的方式來引起幼兒興趣。（2）活動(dòng)展開部分采用了故事法。2.教案活動(dòng)方案二：《認(rèn)識(shí)時(shí)間》（1）導(dǎo)入部分采用了談話法。（2）活動(dòng)展開部分采用了觀察法。（3）活動(dòng)結(jié)束部分采用了提問法。1.創(chuàng)新點(diǎn)中班幼兒語言教案主要應(yīng)該側(cè)重于對(duì)幼兒傾聽，表達(dá)，文學(xué)欣賞和早期閱讀能力的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合其他活動(dòng)的進(jìn)行使幼兒各個(gè)方面都得到訓(xùn)練和提升。在實(shí)施語言教案的活動(dòng)過程中，我們還要注重創(chuàng)新點(diǎn)。要學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境，比如中班語言教案《我的夢(mèng)》，《認(rèn)識(shí)時(shí)間》都是帶有一定的科學(xué)小知識(shí)在里面的，科學(xué)具有神秘色彩并且源于生活，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)帶有神秘色彩的環(huán)境，吸引了小朋友們的注意力。讓小朋友們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中能感受到學(xué)習(xí)的樂PPT，道具的使用，可以更好的吸引幼兒和有助于環(huán)境氣氛的創(chuàng)設(shè)，能夠身臨其境，可以促使幼兒想和說的欲望，提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.存在的問題（1）中班幼兒語言活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的時(shí)候脫離實(shí)際，忽視了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性。（2）幼兒自主活動(dòng)交流，師幼互動(dòng)交流過少。(四）思考解決的方法的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境氛圍。營(yíng)造良好的上課氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。件。教師在語言教學(xué)活動(dòng)的過程中要注重幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)探索問題的決心。不能一昧的讀“死”活”教育，了解幼兒心理，認(rèn)識(shí)兒童，盡量利用兒童的手、腦、口、耳、眼睛，打破只用聽，眼睛看，而不用口說，用腦子想事的教育。四、結(jié)論（一）在組織中班幼兒健康教育活動(dòng)時(shí)需注意的事項(xiàng)重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)營(yíng)造良好的上課氛圍。率