高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌鑒賞之讀懂詩(shī)家語(yǔ)課件38張

2024屆古代詩(shī)歌復(fù)習(xí)——讀懂“詩(shī)家語(yǔ)”復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解“詩(shī)家語(yǔ)”的特征及效果。2、讀懂詩(shī)家語(yǔ)，理解詩(shī)歌大意?？键c(diǎn)解讀高考詩(shī)歌鑒賞，考查一道客觀題和一道主觀題，分值為9分，考點(diǎn)覆蓋面廣。近幾年的高考命題越來(lái)越重視對(duì)讀懂詩(shī)歌內(nèi)容的考查，淡化對(duì)模式化、概念化的鑒賞內(nèi)容的考查。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能全面理解深刻領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，便顯得尤為關(guān)鍵。而讀懂詩(shī)歌則需要了解古代詩(shī)歌語(yǔ)言的特征，即要懂得“詩(shī)家語(yǔ)”。所謂“詩(shī)家語(yǔ)”，即“詩(shī)性語(yǔ)言”，是作者為了表情達(dá)意的需要和詩(shī)詞格律的要求對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言所作的變形處理。知識(shí)梳理一、詞類(lèi)活用詩(shī)人為了煉字、情感表達(dá)等需求，常常改變?cè)娫~中某些詞語(yǔ)的詞性，增強(qiáng)詩(shī)歌的韻味性，具有化腐朽為神奇的功能。分類(lèi)教材典例闡釋名詞活用作動(dòng)詞錦帽貂裘，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子·密州出獵》）“錦帽貂裘”相當(dāng)于“戴錦帽”“穿貂裘”名詞活用作形容詞沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）“春”，意為“茂盛”。名詞作狀語(yǔ)談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）表示比喻，意思是“像灰一樣”“像煙一樣”形容詞活用作名詞老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）“黃”“蒼”二字，分別作了“牽”和“擎”的賓語(yǔ)，由形容詞活用為名詞，意即“黃狗”“蒼鷹”分類(lèi)典例闡釋形容詞活用為一般動(dòng)詞劍外忽傳收薊北，初聞啼淚滿衣裳。（杜甫《聞官軍收河南河北》）“滿”字與“衣裳”構(gòu)成了動(dòng)賓關(guān)系，便由形容詞活用為動(dòng)詞“灑滿、沾滿”形容詞的使動(dòng)用法青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。（王昌齡《從軍行·第四首》）“暗”，形容詞“黑暗、暗淡”意，在此帶上了賓語(yǔ)“雪山”，主語(yǔ)“青海長(zhǎng)云”有使賓語(yǔ)“雪山”怎么樣的意思，構(gòu)成了使動(dòng)用法，“暗”講成“使……暗淡無(wú)光”。形容詞的意動(dòng)用法天意憐幽草，人間重晚晴（李商隱《晚晴》）“以……為重”動(dòng)詞的使動(dòng)用法中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）“飲”原意是“喝”，原本為及物動(dòng)詞，但這里帶起的賓語(yǔ)是人而非物（酒），是讓人喝酒的意思，構(gòu)成了使動(dòng)用法，譯成“使……飲酒”?？碱}講練1、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！兜歉摺?、青山橫北郭，白水繞東城。（李白《送友人》）3、小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中。（李煜《虞美人》）4、商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去。（白居易《琵琶行并序》）形作動(dòng)，“增多”形作動(dòng)，“橫臥”名作動(dòng)，“刮起東風(fēng)”形容詞的意動(dòng)用法“以……為重”“以……為輕”特別提示：改變?cè)~性的地方常常是煉字的地方（詩(shī)/詞眼）指出下列句子中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象，并解釋其含義知識(shí)梳理二、語(yǔ)序顛倒詩(shī)人為了押韻和諧、平仄工整和修辭等表達(dá)需求，特意將某個(gè)詞、某個(gè)句子的語(yǔ)序顛倒。主要有三種形式：倒詞、倒句、倒敘。在翻譯詩(shī)歌時(shí)一定要調(diào)整語(yǔ)序。關(guān)于“倒裝”在古詩(shī)詞中的出現(xiàn)的情況及作用有1.為符合聲律的要求而出現(xiàn)顛倒詞句的情況山居秋暝（王維）空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。頸聯(lián)應(yīng)理解為“竹喧浣女歸，蓮動(dòng)漁舟下”①為了避免頷、頸兩聯(lián)動(dòng)詞都用在句末，將“歸”、“下”換到句中，使全詩(shī)的句式變化多樣，不致呆板單調(diào)，創(chuàng)造出未見(jiàn)其人，先聞其聲的藝術(shù)效果。②為了讓“舟”與“秋”“流”“留”押韻和五律平仄的需要。這種句子結(jié)構(gòu)的顛倒用法還可以增強(qiáng)詩(shī)歌的音樂(lè)美，讓讀者讀起來(lái)朗朗上口，韻味無(wú)窮。2.為了突出和強(qiáng)調(diào)表達(dá)的情感而出現(xiàn)顛倒詞句的情況“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花”（葉夢(mèng)得《水調(diào)歌頭

秋色漸將晚》）“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)”（辛棄疾《西江月

夜行黃沙道中》）“黃花報(bào)霜信”

此處將“霜信”提前，表面上是寫(xiě)景物的凄涼，實(shí)際上是為了強(qiáng)調(diào)突出自己晚年生活的“凄楚”情懷?！斑b望孤城玉門(mén)關(guān)”“遙望”為“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望”，此處突出強(qiáng)調(diào)了在外守衛(wèi)邊疆城池的士兵遙望著內(nèi)地,想念家鄉(xiāng)親人的情懷。3.為了追求“新意”而改變?cè)~序、句序、結(jié)構(gòu)的情況“竹憐新雨后，山愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)”（錢(qián)起《谷口書(shū)齋寄楊初闕》）“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”（辛棄疾《西江月

夜行黃沙道中》）“水窮行到處，云起坐看時(shí)”（晁補(bǔ)之《臨江仙

信州作》）“行到水窮處，坐看云起時(shí)”（王維《終南別業(yè)》）正常語(yǔ)序應(yīng)為“新雨后憐竹，夕陽(yáng)時(shí)愛(ài)山”。如果采用正常的語(yǔ)序，就難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，同時(shí)也會(huì)缺少很多詩(shī)味。正常語(yǔ)序應(yīng)為“天外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨”。如果采用正常的語(yǔ)序，詞的意境美會(huì)大打折扣。4.為了讓句式錯(cuò)落變化，產(chǎn)生參差之美而使用倒裝凡是可以用反復(fù)、對(duì)偶、排比、回環(huán)等整齊或比較整齊的語(yǔ)句，卻故意加以變化，用參差的形式，別異的詞面寫(xiě)出來(lái)，這種現(xiàn)象就叫做錯(cuò)綜。運(yùn)用錯(cuò)綜的手法，可以避免語(yǔ)言呆板、單調(diào)，而使之生動(dòng)、活潑、多樣。念奴嬌·赤壁懷古（蘇軾）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。正常語(yǔ)序應(yīng)為“神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情，華發(fā)早生”考題講練“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處”（辛棄疾《永遇樂(lè)

京口北固亭懷古》其正確語(yǔ)序是怎樣的？這么安排妙在何處？“千古江山，無(wú)處覓英雄孫仲謀”①突出“英雄”一詞。運(yùn)用孫仲謀的典故，（孫仲謀，三國(guó)時(shí)的吳王孫權(quán)，字仲謀，曾建都京口。孫權(quán)以區(qū)區(qū)江東之地，抗衡曹魏，開(kāi)疆拓土，造成了三國(guó)鼎峙的局面。盡管斗轉(zhuǎn)星移，滄桑屢變，歌臺(tái)舞榭，遺跡淪湮，然而他的英雄業(yè)績(jī)則是和千古江山相輝映的。）表達(dá)懷念英雄，表達(dá)收復(fù)失地的理想。②符合平仄格律要求知識(shí)梳理三、空白省略詩(shī)歌語(yǔ)言具有彈性，所以就有省略現(xiàn)象和空白，也為讀者留下了想象空間。1.句子成分的省略

經(jīng)常省略主語(yǔ)和謂語(yǔ)春日憶李白（杜甫）白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹(shù)，江東日暮云。何時(shí)一尊酒，重與細(xì)論文。（李白的詩(shī)作）既有庾信詩(shī)作的清新之氣，也有鮑照作品那種俊秀飄逸之風(fēng)。（我）（在）渭北（獨(dú)對(duì)著）春日的樹(shù)木，而（你）在江東（遠(yuǎn)望）那日暮薄云，（天各一方，只能遙相思念。）2.意象組合（列錦法）：一種特殊的省略謂語(yǔ)動(dòng)詞現(xiàn)象

“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！保赝ン蕖渡躺皆缧小罚半u聲”“茅店”“月”“人跡”“板橋”“霜”，都是名詞，它們合起來(lái)組成上下句，可理解為：雞聲叫，出茅店，見(jiàn)一輪彎月；上板橋，踏嚴(yán)霜，留下足跡。“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”（辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》）“明月”“清風(fēng)”都是慣熟的詞語(yǔ)，但是，當(dāng)它們與“別枝驚鵲”“半夜鳴蟬”結(jié)合在一起后，便構(gòu)成了一個(gè)聲色兼?zhèn)?、?dòng)靜皆宜的深幽意境。這一種省略，即借助漢語(yǔ)語(yǔ)法意合的特點(diǎn)，名詞與名詞直接拼合成句，表面互無(wú)關(guān)涉，實(shí)則渾然契合，貫通一氣。這種具有濃縮性的藝術(shù)省略，往往見(jiàn)于寫(xiě)景詩(shī)句中。3.對(duì)話省略

尋隱者不遇（賈島）松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。（我在）松下問(wèn)童子：

師往何處去？（童子）言：師采藥去。問(wèn)（師）采藥在何處？（童子）：只在此山中。問(wèn)：前山抑后山？（童子）：云深不知處?？碱}講練補(bǔ)充詩(shī)中所省略的主語(yǔ)和動(dòng)詞。題許道寧畫(huà)（2019全國(guó)卷I）陳與義滿眼長(zhǎng)江水，蒼然何郡山？向來(lái)萬(wàn)里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關(guān)。題許道寧畫(huà)（2019全國(guó)卷I）陳與義（畫(huà)作）滿眼（都是）長(zhǎng)江水，蒼然何郡山？向來(lái)萬(wàn)里意，今（表現(xiàn)）在（畫(huà)作）一窗間。（畫(huà)作上）眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，（我）吟斷不相關(guān)。畫(huà)作望去，滿眼都是長(zhǎng)江水，山體蒼翠。萬(wàn)里江山，今都畫(huà)在尺幅不大的一窗間。樹(shù)木映照在夕陽(yáng)的余暉中，孤零零的云朵還沒(méi)有落下去。畫(huà)作里蘊(yùn)含著美好的詩(shī)句，但是怎么吟誦也難以與畫(huà)意相合，也吟不盡畫(huà)作包含的豐富意蘊(yùn)。知識(shí)梳理四、互文見(jiàn)義“互文”指古代詩(shī)文中相鄰句子所用的某些詞語(yǔ)（一般是在前后句對(duì)應(yīng)的位置上)互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表達(dá)一個(gè)完整的意思的修辭手法?；ノ挠兄阡秩驹?shī)歌氣氛，使詩(shī)句結(jié)構(gòu)上整齊對(duì)仗，語(yǔ)意上彼此映襯?！盁熁\寒水月籠沙”杜牧《泊秦淮》“煙”“月”、“水”“沙”互文，其意思應(yīng)是“煙氣、月光籠罩著凄涼寒冷的秦淮河水及水邊的沙灘”“主人下馬客在船”白居易《琵琶行》“主人”“客”互文，應(yīng)理解為“主人和客人一同下了馬，又一起到了船上”考題講練指出下面詩(shī)句中的互文現(xiàn)象，并分析其妙處?！搬跽飳こＲ?jiàn)，崔九堂前幾度聞。”(杜甫《江南逢李龜年》)本句中“見(jiàn)”和“聞”互文，詩(shī)句意為：當(dāng)年我常常在岐王和崔九的住宅里見(jiàn)到你并聽(tīng)到你的歌聲。委婉地表達(dá)了詩(shī)人追憶往昔時(shí)光，對(duì)開(kāi)元初年鼎盛的眷懷之情。如何突破“詩(shī)家語(yǔ)”①知曉“活用”，還原詞性②識(shí)別“倒裝”，還原語(yǔ)序③注意“省略”，補(bǔ)足成分④留意“跳躍”，補(bǔ)足空白課堂小結(jié)（一）翻譯下面詩(shī)句，注意詞類(lèi)活用、句式等現(xiàn)象。

①君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)。②皎皎空中孤月輪。③春色滿園關(guān)不住。你沒(méi)見(jiàn)那年邁的父母，對(duì)著明鏡為自己的白發(fā)而悲傷。明亮的空中（懸掛著）一輪孤月。滿園春色關(guān)不住。當(dāng)堂訓(xùn)練（二）閱讀下面的元曲，回答問(wèn)題。

[中呂·紅繡鞋]客況(宋方壺)雨瀟瀟一簾風(fēng)勁，昏慘慘半點(diǎn)燈明，地爐①無(wú)火撥殘星。薄設(shè)設(shè)衾剩鐵，孤零零枕如冰，我卻是怎支吾②今夜冷。【注】

①地爐：挖地為坑的火爐，坑中熏火以取暖。②支吾：也作“枝梧”，本義為“抵拒”，引申為“應(yīng)付、挨過(guò)”。作者不說(shuō)“半點(diǎn)燈明昏慘慘”，而說(shuō)“昏慘慘半點(diǎn)燈明”，其表達(dá)效果有什么不同？明確：解答此題時(shí)，首先要明確此句用的是倒裝的語(yǔ)言形式；其次要分析倒裝的作用，明確倒裝主要是為了突出事物的特征，尤其是突出倒裝部分事物的特征。通過(guò)對(duì)語(yǔ)序進(jìn)行倒裝，強(qiáng)化了“半點(diǎn)燈明”的昏暗情景，渲染了凄涼陰森的孤居氛圍，與上句構(gòu)成對(duì)仗，且押韻。當(dāng)堂訓(xùn)練（三）結(jié)合標(biāo)題、注釋?zhuān)?4題的選項(xiàng)，理解詩(shī)句大意。（2020全國(guó)卷I）

奉和襲美抱疾杜門(mén)見(jiàn)寄次韻①【唐】陸龜蒙雖失春城醉上期，下帷裁遍未裁詩(shī)②。因吟郢岸百畝蕙③，欲采商崖三秀芝④。

棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。但醫(yī)沈約重瞳?、荩慌陆ú粷M枝。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A.作者寫(xiě)作此詩(shī)之時(shí)，皮日體正患病居家，閉門(mén)謝客，與外界不通音訊。B.由于友人患病，原有的約會(huì)被暫時(shí)擱置，作者游春的詩(shī)篇也未能寫(xiě)出。C.作者雖然身在書(shū)齋從事教學(xué)，但心中盼望能走進(jìn)自然，領(lǐng)略美好春光。D.尾聯(lián)使用了關(guān)于沈約的典故，可以由此推測(cè)皮日休所患的疾病是目疾。注：①襲美:即陸龜蒙的好友皮日休。

②下帷，放下室內(nèi)懸掛的帷幕，指教書(shū)，裁詩(shī):作詩(shī)。

③《楚辭·離騷》“余既滋蘭之九畹兮，又樹(shù)蕙之百畝?！北扔髋囵B(yǎng)人才。

④商崖:這里泛指山崖。

⑤沈約:南朝詩(shī)人，史載其眼中有兩個(gè)瞳孔。這里以沈約代指皮日休。

奉和襲美抱疾杜門(mén)見(jiàn)寄次韻①雖失春城醉上期，下帷裁遍未裁詩(shī)②。

因吟郢岸百畝蕙③

，欲采商崖三秀芝④

。

棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。

但醫(yī)沈約重瞳?、?，不怕江花不滿枝。雖然（我和您）失去了（相約一起）去春城游玩暢飲賦詩(shī)的時(shí)間，（但我）也是一直在家教書(shū)講授，沒(méi)有寫(xiě)什么詩(shī)。（我）趁此機(jī)會(huì)培育優(yōu)秀學(xué)生，（但也）期待（能和你一起去）野外（采摘）野菜（而食）。（我）如閑云野鶴般無(wú)拘無(wú)束（使織寬：使籠子織得更寬闊），即使素野齋食也有別樣的方式，別樣的清香。希望（你）早一天能醫(yī)治好眼疾，再一起相約游玩痛飲，看江花滿枝，人才濟(jì)濟(jì)。兩人相約，襲美抱病回信（失約），我依韻應(yīng)和。殘春旅舍（韓偓wò）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹(shù)頭蜂抱花須落，池面魚(yú)吹柳絮行。禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。[注]①韓偓(約842~923)：字致堯，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。②咸京：這里借指都城長(zhǎng)安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。1、古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧哪里，并簡(jiǎn)要賞析。（5分）2、這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）詩(shī)魔：佛家禪理認(rèn)為作詩(shī)是文字“魔障”愁陣：愁苦如重重?cái)酬嚦銎姹航杈葡钊缤銎姹脐囈粯哟勖鳎旱却筇茝?fù)興【選做】殘春旅舍【推敲字詞】(1)標(biāo)注名詞：春、旅舍。(2)查找形容詞：“殘”作定語(yǔ)。用了一個(gè)“殘”字來(lái)形容“春”，指的是春天將去，春花凋殘。(3)詞類(lèi)活用：“殘春”，名詞活用作狀語(yǔ)，在殘春的時(shí)節(jié)【補(bǔ)充省略】按標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法原則，語(yǔ)句一般要有謂語(yǔ)，此處省略謂語(yǔ)動(dòng)詞“住”和主語(yǔ)“詩(shī)人”或“我”【整合句意】在殘春的時(shí)節(jié)(我)(住)在旅舍里理解詩(shī)意

旅舍殘春宿雨晴【推敲字詞】(1)標(biāo)注名詞：旅舍、春、雨。(2)查找形容詞或動(dòng)詞：殘、宿、晴。(3)詞類(lèi)活用：①宿雨：夜雨，經(jīng)夜的雨水；指下了一夜雨，活用作動(dòng)詞。②晴：名詞活用作動(dòng)詞，放晴【補(bǔ)充省略】(詩(shī)人)(于)殘春(住)旅舍宿雨(早晨)晴【整合句意】(詩(shī)人)在殘春時(shí)節(jié)(住)在旅舍里，雨下了一夜，(早晨)雨過(guò)天晴恍然心地憶咸京【推敲字詞】(1)標(biāo)注名詞：心地、咸京。(2)查找狀語(yǔ)或動(dòng)詞：恍然(忽然)、憶(回憶)【補(bǔ)充省略】省略主語(yǔ)“我”【整合句意】(我)突然心里憶起了咸京樹(shù)頭蜂抱花須落【推敲字詞】(1)標(biāo)注名詞：樹(shù)頭、蜂、花須。(2)查找動(dòng)詞：抱(抱著)、落(飄落)【補(bǔ)充省略】省略主語(yǔ)“我”和謂語(yǔ)“看見(jiàn)”【整合句意】(我)(看見(jiàn))樹(shù)頭上的蜜蜂抱著花須飄落池面魚(yú)吹柳絮行【推敲字詞】(1)標(biāo)注名詞：池面、魚(yú)、柳絮。(2)查找動(dòng)詞：吹(吹著)、行(前行)【補(bǔ)充省略】省略主語(yǔ)“我”和謂語(yǔ)“看見(jiàn)”【整合句意】(我)(看見(jiàn))池面的魚(yú)兒吹著柳絮前行禪伏詩(shī)魔歸凈域【推敲字詞】(1)標(biāo)注名詞：禪、詩(shī)魔、凈域(亦稱“凈土”。佛語(yǔ)，指無(wú)濁無(wú)垢之地)。(2)查找動(dòng)詞：伏(降服)、歸(回歸)。(3)詞類(lèi)活用：①伏：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，“使……降服”。②歸：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，“使……回歸”【補(bǔ)充省略】省略主語(yǔ)“我”和介詞“以”【整合句意】(我)(用)禪使詩(shī)魔降服，使心回歸凈域酒沖愁陣出奇兵【推敲字詞】(1)標(biāo)注名詞：酒、愁陣、奇兵(借酒澆愁)

(2)查找動(dòng)詞：沖(沖出)、出。(3)詞類(lèi)活用：①陣：名詞作狀語(yǔ)，重重愁陣。②奇兵：名詞作狀語(yǔ)，如同出奇兵(破陣)一樣。【補(bǔ)充省略】省略主語(yǔ)“我”和介詞“用”【整合句意】(我)(用)酒沖出重重愁陣，如同出奇兵(破陣)一樣兩梁免被塵埃污【推敲字詞】(1)標(biāo)注名詞：兩梁(冠名，冠帽名)、塵埃。(2)查找動(dòng)詞：污(污染)【補(bǔ)充省略】省略主語(yǔ)“兩梁”的定語(yǔ)“我的”【整合句意】免得(我的)冠帽被塵埃污染拂拭朝簪待眼明【推敲字詞】(1)標(biāo)注名詞：朝簪、眼(眼睛)。(2)查找形容詞或動(dòng)詞：拂拭、待(等待)、明(明亮)【補(bǔ)充省略】省略主語(yǔ)“我”和定語(yǔ)“君王”【整合句意】(我)拂拭朝簪等待(君王)眼睛明亮殘春旅舍（韓偓wò）旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹(shù)頭蜂抱花須落，池面魚(yú)吹柳絮行。[注]①韓偓(約842~923)：字致堯，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。②咸京：這里借指都城長(zhǎng)安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。1、古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡(jiǎn)要賞析?！皯浵叹比?，首先抒寫(xiě)對(duì)皇都美好春光的回憶：“樹(shù)頭蜂抱花須落，池面