《人民幣簡(jiǎn)單的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

《人民幣簡(jiǎn)單的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教2001課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)第五單元例5、例6。【教學(xué)目標(biāo)】會(huì)人民幣單位間的換算，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的加法計(jì)算，知道物品價(jià)格的表示形式。通過購(gòu)物活動(dòng)，培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的作用，知道勤儉節(jié)約、合理使用人民幣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】會(huì)人民幣單位間的換算，知道物品價(jià)格的表示形式?！窘虒W(xué)過程】復(fù)習(xí)舊知，揭示課題師：同學(xué)們，還記得前兩天的數(shù)學(xué)課上我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)嗎？（復(fù)習(xí)人民幣的面值、單位、換算）師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣，今天我們就一起來看一個(gè)和人民幣有關(guān)的故事，學(xué)習(xí)一下人民幣簡(jiǎn)單的計(jì)算。融合繪本，探究新知開始講述繪本，激發(fā)興趣。師：今天老師給大家?guī)淼倪@個(gè)故事名字叫《小小存錢罐》。不知道從什么時(shí)候開始，小麥開始喜歡上了存錢?？赡苁且?yàn)槿ツ晟盏臅r(shí)候，爸爸送了個(gè)不倒翁給她吧。不倒翁其實(shí)就是個(gè)存錢罐?！叭绻阄顾鼥|西吃，它就會(huì)對(duì)你笑?！卑职终f著，往“不倒翁”嘴里放了1角硬幣。小麥聽了很高興。之后，媽媽去買菜，她就一定要跟著，因?yàn)閶寢寱?huì)把買東西找的零錢都給她，她也都送給“不倒翁”。一天天下來，“不倒翁”變得搖不動(dòng)了，媽媽說，該給“不倒翁”清清肚子了。于是，小麥把“不倒翁”肚子里的硬幣都倒出來，高興地一個(gè)一個(gè)數(shù)著。倒著倒著，“咦？我怎么把一張紙幣放進(jìn)來了！現(xiàn)在這是多少錢呢？”學(xué)習(xí)單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的互化。復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù)。師：聰明可愛的你們知道這是幾元幾角嗎？誰來說一說你是怎么想的？師：一元兩角等于多少角呢？請(qǐng)拿出你準(zhǔn)備的1角硬幣，擺一擺，看一看。擺完知道答案的同學(xué)請(qǐng)坐端正。開始吧！師：誰來說說1元2角等于多少角？你是怎么想的？單名數(shù)改寫成復(fù)名數(shù)。師：小麥又倒出來了一些錢，請(qǐng)看，這一次，她一共倒出來了幾角？師：26角等于幾元幾角呢？誰來說說？師小結(jié)：10個(gè)1角等于1元，我們可以把26角分成20角和6角，20角就是2元，所以26角就等于2元6角。學(xué)習(xí)用元、角、分說明用小數(shù)表示的商品的價(jià)格。初步認(rèn)識(shí)。師：小麥倒出來了很多錢，“哈哈，我有好多錢了，爸爸媽媽每天上班很辛苦，我想要買些東西送給爸爸媽媽！”小麥非常高興，因?yàn)樗K于可以為爸爸媽媽做些什么了。于是，她開著她的“神奇飛車”去了超市。轉(zhuǎn)眼間，小麥就到了超市，只見超市門口的黑板上寫著：今日特價(jià)，蘋果3.50元/斤。/斤就是每斤的意思。3.50元是多少錢呢？小麥撓撓頭，3.50元我沒見過，我不知道它是多少元多少角。你們想知道它是幾元幾角嗎？孩子們看到這個(gè)紫色的小圓點(diǎn)了嗎？它有一個(gè)好聽的名字，叫做小數(shù)點(diǎn)。那么這個(gè)錢數(shù)我們應(yīng)該讀作3.50元。3.50元是幾元幾角呢？小數(shù)點(diǎn)前面的這一位是幾就代表幾元，這里是3，代表3元；小數(shù)點(diǎn)后面第1位是幾就代表幾角，這里是5，代表5角；小數(shù)點(diǎn)后面第2位是幾就代表幾分，這里是0，就是0分，0分的話我們不再讀出來。所以3.50元就是3元5角。深入理解。師：小麥走進(jìn)了超市，看到了貨架上擺出的商品和價(jià)錢，老師帶來了一根魔法棒，變變變，把你們變成了小麥，現(xiàn)在哪位聰明的小麥來說一說第一種商品的價(jià)錢是幾元幾角？你是怎么知道的？第二種商品的價(jià)錢是幾元幾角呢？第三種商品的價(jià)錢是幾元幾角呢？第四種商品的價(jià)錢是幾元幾角呢？（分別請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)講解）融合繪本，鞏固練習(xí)師：“快要開學(xué)了，我還要買一些文具?！毙←溝搿Ｓ谑?，小麥走進(jìn)了文具店。文具店的阿姨正在更換每種商品的價(jià)錢標(biāo)簽，她想把這些價(jià)錢都改成用元做單位的，她想請(qǐng)聰明的小麥們幫她選一選每一個(gè)標(biāo)簽應(yīng)該貼在哪種商品上。請(qǐng)給你的同桌說一說你是怎么選的，為什么這樣選擇。（同桌討論，學(xué)生匯報(bào)）（1）給阿姨幫完忙之后，小麥想買那個(gè)漂亮的文具盒，但是她現(xiàn)在手里全部是1角，她需要給售貨員阿姨多少角呢？（課件出示文具盒6元5角）（2）小麥還想買那盒水彩筆，她現(xiàn)在手里有98個(gè)1角，她可以買到那盒水彩筆嗎？（課件出示水彩筆9元8角）融合繪本，課堂小結(jié)師：小麥買到了喜歡的東西，她把剩下的錢放回了存錢罐中，開開心心地回家了?；丶液?，爸爸媽媽夸小麥?zhǔn)且粋€(gè)孝順又懂得節(jié)約的好孩子。小朋友們，故事講到這里就結(jié)束了，這節(jié)課也快要結(jié)束了，這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)呢？聽了