《依法行使權(quán)力》教案

一、教材分析課程依據(jù)標準：本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》八年級下冊第三課。本課所依據(jù)的課程標準的相應部分是“行使權(quán)利有界限”、“維護權(quán)利守程序”。結(jié)合案例和自己的實際情況學會依法行使權(quán)利和維護權(quán)利。明白憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對公民權(quán)利的保護，增進熱愛憲法的情感，自覺遵守憲法、維護憲法尊嚴。內(nèi)容解析：知道任何權(quán)利都是有范圍的，依法行使權(quán)利的道理，明確維護權(quán)利守程序的原因和方式。結(jié)合案例和自己的實際情況學會依法行使權(quán)利和維護權(quán)利，明白憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對公民權(quán)利的保護，增進熱愛憲法的情感，自覺遵守憲法、維護憲法尊嚴。二、教學分析教學目標：1、知識目標：知道任何權(quán)利都是有范圍的，依法行使權(quán)利的道理，明確維護權(quán)利守程序的原因和方式。2、能力目標：結(jié)合案例和自己的實際情況學會依法行使權(quán)利和維護權(quán)利。3、情感、態(tài)度與價值觀目標：明白憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對公民權(quán)利的保護，增進熱愛憲法的情感，自覺遵守憲法、維護憲法尊嚴。重點難點：1、教學重點：依法行使權(quán)利。2、教學難點：個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。三、教學過程一、導入新課【運用你的經(jīng)驗】消費維權(quán)曉明媽媽參加某公司網(wǎng)上促銷活動，購買了一套座椅按摩墊，一直沒有收到貨，隨后向消費者協(xié)會投訴，經(jīng)調(diào)查調(diào)解，該公司返還貨款并給予曉明媽媽賠償。在消費過程中你是如何維護自己權(quán)益的？引導學生積極回答。教師總結(jié)：（1）明白自己的權(quán)利；（2）不忘索要發(fā)票；（3）牢記維權(quán)時限；（4）運用維權(quán)渠道。二、新課講授目標導學一：行使權(quán)利有界限1.行使權(quán)利不能超越界限的原因是什么？（1）任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。（2）我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！咎骄颗c分享】某足球比賽現(xiàn)場，上萬人的體育館座無虛席。比賽期間，甲隊球迷因?qū)Ρ娟牨确致浜蟛粷M，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物、揮拳相向，現(xiàn)場一片混亂……甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？引導學生積極回答。教師總結(jié)：（1）個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。（2）甲隊球迷的行為不僅會影響球隊比賽，還可能會造成人身傷害?！咎骄颗c分享】我國憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定：(1)禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。(2)禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。(3)對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理。任何人不得壓制和打擊報復。(4)禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。(5)中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。【總結(jié)】行使權(quán)利有界限任何權(quán)利都是有范圍的個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益、集體利益和其他公民合法的自由和權(quán)利為代價目標導學二：維護權(quán)利守程序1.公民行使權(quán)利為什么要依照法定程序？（1）公民行使權(quán)利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。（2）遵守正當?shù)某绦?，有利于公民實際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。（3）每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益?！咎骄颗c分享】村民張某在機械廠購買了一臺小麥播種機為村民有償播種小麥，不久村民發(fā)現(xiàn)小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠家，廠家檢查后認為機器無質(zhì)量問題，但由于交付機器時沒有試機而導致未能發(fā)現(xiàn)出種口被堵?lián)?。張某要求廠家承擔賠償責任，廠家只同意對播種機進行重新調(diào)試，不同意賠償相關損失。引導學生思考：(1)張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？(2)你認為哪種解決方式較為合適？。教師總結(jié)：(1)協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。(2)協(xié)商。協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。當事人在自愿、互諒的基礎上，依據(jù)法律，通過直接對話，擺事實、講道理，分清責任，達成協(xié)議，使糾紛得以解決。

協(xié)商，一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。

協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。當事人在自愿、互諒的基礎上，依據(jù)法律，通過直接對話，擺事實、講道理，分清責任，達成協(xié)議，使糾紛得以解決。日常生活中大量的權(quán)益爭議是通過協(xié)商解決的。【探究與分享】小強和小西在學校操場玩耍時，小強不慎致小西受傷。雙方家長就賠

償事宜協(xié)商不成，產(chǎn)生糾紛。經(jīng)街道人民調(diào)解委員會獲悉后高度重視，及時介入調(diào)解后雙方得到滿意的解決。請你說說人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨特優(yōu)勢。引導學生積極回答。教師總結(jié)：一是便民性；二是主動性；三是親和性；四是低耗性；五是

和諧性。調(diào)解。調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù)，對糾紛雙方進行

疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。我國調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解。仲裁。公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時，可以申請仲裁。當事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。訴訟。公民遇到人身關系或財產(chǎn)關系的爭議，可以依法向人民法院提起民事

訴訟；公民對于某些侵犯自己人身、財產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認為行政機關的違法或明顯不當?shù)男姓袨榍址噶俗约旱臋?quán)利，可以依法向人民法院提起行政訴訟?！究偨Y(jié)】維護權(quán)利守程序原因

遵守正當?shù)某绦颍欣诠駥嶋H享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛方式

：協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式調(diào)解也是解決糾紛的有效方式仲裁是解決糾紛的又一方式公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護自身權(quán)益四、課堂總結(jié)本節(jié)課學習了依法行使權(quán)利。了解了行使權(quán)利有界限，知道了任何權(quán)利都是有范圍的及個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益、集體利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利為代價的道理，知道了維護權(quán)利守程序的原因和方式，明白了當自己的合法權(quán)益受到侵害時，要采取正確的途徑和方式來維權(quán)。五、板書設計依法行使權(quán)利行使權(quán)利有界限任何權(quán)利都是有范圍的，每個人合法的自由和權(quán)利都應當受到尊重和保護。維護權(quán)利守程序，行使權(quán)利應依照法定程序，懂得依照法定程序維護權(quán)利。六、