有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

有效的團(tuán)隊(duì)建立及管理內(nèi)容概要第一講團(tuán)隊(duì)為什么如此流行第二講團(tuán)隊(duì)的開展階段第三講認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中指點(diǎn)者的角色第四講邁向勝利的團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)戰(zhàn)略第五講加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力第六講防止團(tuán)隊(duì)失敗第一講團(tuán)隊(duì)為什么如此流行何謂團(tuán)隊(duì)？？一群為了共同目的而一同從事任務(wù)的人，他們必需相互依托，以實(shí)現(xiàn)共同認(rèn)定的目的。團(tuán)隊(duì)精神指的是在組織機(jī)構(gòu)中可以建立和堅(jiān)持信任，相互支持、尊重、互置信任及協(xié)作關(guān)系的一種環(huán)境。為什么要提倡團(tuán)隊(duì)精神？？把具有不同專長(zhǎng)的人集合在一同，授權(quán)讓他們?nèi)ヌ幚韱?wèn)題和做出決議，他們將會(huì)發(fā)明出：更好的結(jié)果更快的結(jié)果更有效益的結(jié)果

回想在他所任務(wù)過(guò)或參與過(guò)的團(tuán)隊(duì)中，哪一個(gè)給他留下深化印象，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中有哪些要素被以為對(duì)團(tuán)隊(duì)效益是有奉獻(xiàn)的。列出這些要素的清單來(lái)。問(wèn)題游戲1：迷失叢林小組全組個(gè)人得分團(tuán)隊(duì)得分平均分12345678910游戲得分匯總第二講團(tuán)隊(duì)的開展階段1.形成2.動(dòng)蕩3.規(guī)范化4.成果5.解散團(tuán)隊(duì)開展的不同階段尋覓方向出現(xiàn)不滿需求調(diào)諧高效高能第二階段的特征詳細(xì)表現(xiàn)：期望與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)；對(duì)于依賴職權(quán)心生不滿；有波折感；自覺(jué)無(wú)法勝任，又不知何去何從；氣氛緊張；爭(zhēng)權(quán)奪利；總特征：矛盾、迷惑、士氣低落義務(wù)功能維護(hù)功能并重第三講認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中指點(diǎn)者的角色指點(diǎn)者應(yīng)具備的三項(xiàng)才干分析診斷才干調(diào)適才干授權(quán)才干階段4階段3階段2階段1支持型S3低指揮高支持指點(diǎn)型S2高指揮高支持放權(quán)型S4低指揮低支持指令型S1高指揮低支持直接任務(wù)行為低高下屬的成熟層次成熟不成熟支持行為低高情境領(lǐng)導(dǎo)力特別提示高效團(tuán)隊(duì)的指點(diǎn)者要會(huì)適時(shí)地改動(dòng)本人的指點(diǎn)風(fēng)格！除非指點(diǎn)者情愿與下屬分享控制權(quán)，否那么他永遠(yuǎn)不會(huì)擁有一支高能高效、自我管理的團(tuán)隊(duì)！勝利管理者的六項(xiàng)職責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)任務(wù)；就問(wèn)題處理或?qū)嵺`選擇提出建議；提供資源；指點(diǎn)問(wèn)題的處置；協(xié)助方案的實(shí)施；提供正式和非正式的認(rèn)可。他希望成為一個(gè)怎樣的團(tuán)隊(duì)指點(diǎn)者？思索一下尊重之心期望之心協(xié)作之心溝通之心 效力之心 賞識(shí)之心 授權(quán)之心 分享之心團(tuán)隊(duì)的指點(diǎn)者要用心管理！發(fā)號(hào)施令平等對(duì)話第四講邁向勝利的團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)開展的系統(tǒng)觀念確定使命團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)制定團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)控制團(tuán)隊(duì)開展動(dòng)力設(shè)定目的；明確報(bào)告、溝通渠道；根據(jù)目的，制定行動(dòng)方案。確定使命“共同目的，相互承諾〞明晰；簡(jiǎn)約；相關(guān)；緊迫；對(duì)比；依賴原那么設(shè)計(jì)根底：團(tuán)隊(duì)的類型團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)明確團(tuán)隊(duì)架構(gòu)明確團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成、職責(zé)與分工主要義務(wù)他的團(tuán)隊(duì)能否討論過(guò)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)開展的措施？他的團(tuán)隊(duì)能否認(rèn)期反省和監(jiān)視執(zhí)行價(jià)值觀規(guī)范、行為規(guī)范規(guī)范的情況？他的團(tuán)隊(duì)如何處置不堅(jiān)持或違反價(jià)值觀規(guī)范、行為規(guī)范規(guī)范的行為？團(tuán)隊(duì)開展動(dòng)力“成熟〞——團(tuán)隊(duì)的第四階段思索過(guò)程管理團(tuán)隊(duì)能否有評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的規(guī)范？達(dá)成目的后能夠的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)？如何評(píng)價(jià)績(jī)效和交流獲得的成果？他的團(tuán)隊(duì)如何提高效率和完善團(tuán)隊(duì)任務(wù)？團(tuán)隊(duì)控制思索團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)衡量團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)的時(shí)間評(píng)價(jià)的擔(dān)任人評(píng)價(jià)的信息反響思索1.團(tuán)隊(duì)勝利的三個(gè)必備條件：確保良好的外部關(guān)系；改善任務(wù)制度；完善政策和實(shí)施程序。特別提示2.從組建到開展，勝利團(tuán)隊(duì)一直堅(jiān)持和完善系統(tǒng)戰(zhàn)略。團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人、任務(wù)的每一部分都是培育團(tuán)隊(duì)勝利的基石。留意團(tuán)隊(duì)建立的“四戒〞一戒：“團(tuán)隊(duì)利益高于一切〞二戒：“團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不要‘內(nèi)斗〞三戒：“團(tuán)隊(duì)內(nèi)部皆兄弟〞四戒：“犧牲‘小我’，才干換取‘大我’〞

思索題他希望他所指點(diǎn)或參與的團(tuán)隊(duì)是什么樣的？？游戲2：選擇計(jì)分A組B組A組B組紅紅+3+3紅藍(lán)-6+6藍(lán)紅+6-6藍(lán)藍(lán)-3-3計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)第五講加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力指點(diǎn)者應(yīng)具備的素質(zhì)擅長(zhǎng)溝通自信先見之明視野寬廣守諾耿直專心有協(xié)作精神有勇氣有想象力外在表現(xiàn)內(nèi)在素質(zhì)在團(tuán)隊(duì)任務(wù)中，個(gè)人差別是不可防止的。確定差別，商討方法，增進(jìn)了解等，都會(huì)協(xié)助團(tuán)隊(duì)構(gòu)成凝聚力。

請(qǐng)記?。簞倮麍F(tuán)隊(duì)不僅可以達(dá)成預(yù)定的目的，而且可以建立良好的任務(wù)關(guān)系。秘笈第六講防止團(tuán)隊(duì)失敗團(tuán)隊(duì)為何會(huì)缺乏活力？防止圈套4：提供和獲取有效的反響積極性反響：一定正確的措施，鼓勵(lì)繼續(xù)堅(jiān)持。建立性反響：協(xié)助成員認(rèn)識(shí)到措施不當(dāng)引起的不良后果，并指出怎